1、精品文檔Word格式 幼兒園大班春季學(xué)期德育工作方案5篇 制定方案前，要分析討論工作現(xiàn)狀，充分理解下一步工作是在什么根底上進(jìn)展的，是根據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)方案的。這篇關(guān)于幼兒園大班春季學(xué)期德育工作方案，對(duì)于各位來(lái)說(shuō)大有好處，一起看看吧。 幼兒園大班春季學(xué)期德育工作方案1 一、指導(dǎo)思想 新的學(xué)期新的盼望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最終一年，我們?cè)?綱要?的精神和?園務(wù)方案?的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際狀況以及家長(zhǎng)的建議，我們將供給多元整合的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)受這有意義的一學(xué)期。 二、班級(jí)狀況 本班現(xiàn)有幼兒37名，男

2、小伴侶26名，女小伴侶11名。在經(jīng)過(guò)了小班、中班的學(xué)習(xí)，大局部幼兒能與同伴友好相處，有肯定的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。并能關(guān)心有困難的幼兒，我班幼兒并能關(guān)心教師、家長(zhǎng)做一些力所能及的事情。會(huì)用一般話與人溝通，能理解10以?xún)?nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系，具有初步的責(zé)任感，局部能在生活，學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，但經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑假，很多幼兒的常規(guī)意識(shí)淡薄。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 我們鼓舞幼兒搜集一些與主題活動(dòng)相關(guān)的資料，豐富主題墻的內(nèi)容，讓墻由“靜變“動(dòng)，融入到我們的主題教學(xué)中，成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成局部，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)展有效地對(duì)話，同時(shí)為下一個(gè)主題做好鋪墊工作。我們還將根據(jù)本班主

3、題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及嬉戲的需要，幼兒的愛(ài)好，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將訓(xùn)練內(nèi)容浸透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中，準(zhǔn)時(shí)更換，充實(shí)，以供給成品，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)章，鼓舞幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參與活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的力量得以進(jìn)展。在班級(jí)布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展現(xiàn)作品及欣賞作品的時(shí)機(jī)，以促進(jìn)自信念與進(jìn)取心。 四、班級(jí)工作目的 1、對(duì)幼兒進(jìn)餐常規(guī)的訓(xùn)練：讓幼兒一口飯、一口菜地進(jìn)食，不剩飯菜、保持清潔、餐后的清理和寧?kù)o活動(dòng)，在吃飯時(shí)不東張西望、不講話。 2、培育幼兒的禮貌常規(guī)：來(lái)園、離園時(shí)看到教師能主動(dòng)的打招呼。 3、

4、加強(qiáng)家園聯(lián)絡(luò)，做好與家長(zhǎng)之間的溝通，表達(dá)互動(dòng)精神。 4、連續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲的氣氛。 五、詳細(xì)工作措施 (一)安康衛(wèi)生方面目的： 1、具有肯定的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力量和對(duì)疾病的對(duì)抗力量。 2、能較嫻熟到聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。 3、喜歡并能樂(lè)觀參與各種身體熬煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣 4、把握有關(guān)體育活動(dòng)的根本學(xué)問(wèn)，能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規(guī)章和要求，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，愛(ài)惜公物;具有肯定的集體意識(shí) 5、能準(zhǔn)時(shí)整理和整理小型體育器械。 (二)語(yǔ)言方面目的： 1、知道文學(xué)語(yǔ)言與日常生活語(yǔ)言的不同，能運(yùn)用恰當(dāng)

5、的語(yǔ)言，動(dòng)作表現(xiàn)自己對(duì)文學(xué)作品的理解。 2、初步理解圖書(shū)的根本構(gòu)成，能看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫(huà)書(shū)，初步獲得預(yù)知故事情節(jié)進(jìn)展和結(jié)局的力量。 3、有主動(dòng)探究漢字的愿望，初步理解漢字與實(shí)物，圖片之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 4、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用一般話，進(jìn)步運(yùn)用一般話的力量。 (三)社會(huì)方面目的： 1、初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、初步學(xué)會(huì)大膽地，有效地表達(dá)自己的愿望，意見(jiàn)，和制造力。 (四)科學(xué)方面目的： 1、能主動(dòng)地，用心地進(jìn)展數(shù)學(xué)操作活動(dòng);觀看，比擬，推斷，逐步建立等量觀念。 2、培育兒童關(guān)心，愛(ài)惜動(dòng)植物和四周環(huán)境的情感與行為。 3、引導(dǎo)兒童能用自己的語(yǔ)言描繪自己的覺(jué)察，并與同伴，教師溝通。

6、 (五)家長(zhǎng)社區(qū)工作： 1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)：讓家長(zhǎng)理解幼兒園各方面的狀況及班級(jí)狀況、方案，以互相溝通閱歷，增加家園合作，共享開(kāi)放訓(xùn)練資源的意識(shí)。 2、家訪：理解幼兒狀況及幼兒家庭環(huán)境。 幼兒園大班春季學(xué)期德育工作方案2 新的學(xué)期新的盼望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后本學(xué)期，我班幼兒升入學(xué)前班，連續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活，為了使孩子們能平安、開(kāi)心的成長(zhǎng)，我班三位教師將以愛(ài)事業(yè)、愛(ài)孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為動(dòng)身點(diǎn)，努力建立良好的師生關(guān)系，和幼兒渡過(guò)歡樂(lè)的一學(xué)期，作為班級(jí)的教師，我們深深的意識(shí)到，只有結(jié)合自身特點(diǎn)，不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)閱歷，才能更有效的開(kāi)展工作。本

7、學(xué)期，我們將仔細(xì)領(lǐng)悟，在深化學(xué)習(xí)貫徹?新綱要?、根據(jù)幼兒的實(shí)際狀況進(jìn)展有針對(duì)性的培育，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣，詳細(xì)方案如下： 一、班級(jí)狀況分析： 本學(xué)期，我班共有幼兒25名，大都是原大班直接升入大班的，新增幼兒一名。孩子們升入了學(xué)前班，成為了哥哥、姐姐，驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特殊快，三位教師觀看到，我們班級(jí)的孩子思維活潑，承受力量強(qiáng)，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有共性。從整體看人際交往力量較好，幼兒的口頭表達(dá)力量較好，能清楚的表達(dá)自己的想法和意愿。自我效勞方面也有了很大的進(jìn)步，能自己的事情自己做，并能關(guān)心教師、家長(zhǎng)做一些力所能及的事情。需加強(qiáng)：1傾聽(tīng)的

8、習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間互相學(xué)習(xí)、自主性、決策力量等方面有待進(jìn)一步培育。2個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食現(xiàn)象嚴(yán)峻，進(jìn)餐速度緩慢有待加強(qiáng)。3語(yǔ)言組織力量培育。4學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣培育，5幼兒禮儀仍需進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)以上的詳細(xì)狀況，和我班進(jìn)入學(xué)前班的年齡特點(diǎn)將針對(duì)幼兒實(shí)際狀況，有目的、有方案的進(jìn)展訓(xùn)練。 二、班務(wù)、訓(xùn)練教學(xué)工作重： (一)本學(xué)期工作目的 1、仔細(xì)領(lǐng)悟?幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要?的精神，以開(kāi)放訓(xùn)練為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論。 2、樂(lè)觀為幼兒創(chuàng)設(shè)與訓(xùn)練內(nèi)容相符合的訓(xùn)練環(huán)境，為幼兒營(yíng)造嬉戲氣氛，合理地布置與支配活動(dòng)區(qū)，為幼兒供給自選、自主活力的條件與時(shí)機(jī)，讓幼兒井然有序地開(kāi)心學(xué)習(xí) 3、給幼兒供給

9、真實(shí)體驗(yàn)的時(shí)機(jī)，盡量制造條件讓幼兒實(shí)際參與探究活動(dòng)，獵取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。 4、加強(qiáng)各方面的平安防范意識(shí)。 5、強(qiáng)調(diào)培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。 6、做好幼小連接的預(yù)備工作，開(kāi)展閱讀，計(jì)算，識(shí)字的活動(dòng)，不斷進(jìn)步幼兒的學(xué)習(xí)力量，有方案地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和愛(ài)好，留意幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)，連續(xù)將讀、寫(xiě)、算浸透在幼兒的一日生活中。 7、注意日常的音樂(lè)活動(dòng)，精選優(yōu)秀的音樂(lè)作品，注意音樂(lè)活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用，讓音樂(lè)活動(dòng)成為日常活動(dòng)的一局部。注意培育幼兒打擊樂(lè)和大合唱的練習(xí)，加強(qiáng)軍樂(lè)隊(duì)的練習(xí)。 (二)工作內(nèi)容與措施 1、生活方面 (1)開(kāi)學(xué)初，供給時(shí)機(jī)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：擦學(xué)具柜、

10、操作架等，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作，體會(huì)為班級(jí)做好事的樂(lè)趣。 (2)在生活區(qū)，手工區(qū)為幼兒預(yù)備剪刀、線等工具，學(xué)習(xí)剪刀、打結(jié)的方法;學(xué)習(xí)自制嬉戲用具，如：剪紙、打蝴蝶結(jié)等。 (3)天氣轉(zhuǎn)冷時(shí)，在教師的指導(dǎo)下，能添衣服，會(huì)急躁、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝潔;會(huì)將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。 2、學(xué)習(xí)方面 (1)開(kāi)展“讀好書(shū)活動(dòng)，從各種途徑搜集好書(shū)，定期組織讀好書(shū)的心得溝通活動(dòng)。 (2)以“多元智能理論為理論根底，以“活動(dòng)、“整合為主要課程建構(gòu)形式，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面進(jìn)展的主題活動(dòng)。 (3)加大幼兒做數(shù)學(xué)練習(xí)的力度，開(kāi)頭學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的進(jìn)退位的練習(xí)，為上學(xué)校打下良好的根底。 (三)衛(wèi)生

11、保健工作 衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作，我們?nèi)唤處煂⑷f(xié)作保育員，分工不分家，仔細(xì)完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，仔細(xì)做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒供給一個(gè)平安、舒適、干凈的生活環(huán)境。 除此之外，我們還要加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安訓(xùn)練，增加幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，盡量避開(kāi)事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培育幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)學(xué)前班的特點(diǎn)，培育幼兒自理力量，學(xué)會(huì)整理、整理、保管自己的物品;學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來(lái)，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時(shí)協(xié)作保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。 三、家長(zhǎng)工作方面： 1、通過(guò)“家長(zhǎng)園地、“?家長(zhǎng)作

12、業(yè)?等多種途徑，促使家園訓(xùn)練協(xié)調(diào)全都。 2、組織好每月家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的理解，獲得家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持。 3、連續(xù)組建“學(xué)前班家長(zhǎng)委員會(huì)，由家長(zhǎng)互相推舉，委員會(huì)成員參加我班詢(xún)問(wèn)或?yàn)榘嗉?jí)決策供給根據(jù)等等。 新的班級(jí)新的合作。信任通過(guò)幼兒園、教師、家長(zhǎng)和社區(qū)的有益互動(dòng)，可以到達(dá)的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面進(jìn)展，我們肯定會(huì)和孩子們一起開(kāi)心、順當(dāng)?shù)囟冗^(guò)學(xué)前班的第一個(gè)學(xué)期。 四、班級(jí)人員的協(xié)作： 本學(xué)期，我們將增加三位教師之間的協(xié)作，做到以班為家、愛(ài)園、愛(ài)班、分工不分家，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，盡職盡責(zé)完成好自己的工作，隨時(shí)溝通，隨時(shí)溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以的工作狀態(tài)投入到工作中去，順

13、當(dāng)完成學(xué)前班的各項(xiàng)工作。 幼兒園大班春季學(xué)期德育工作方案3 經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)與工作，又迎來(lái)額新的學(xué)期，新的學(xué)期中我們兩位教師將會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作。汲取閱歷教訓(xùn)，本學(xué)期我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況制定了本學(xué)期的工作方案： 一、班級(jí)狀況 1、本班共有幼兒35名，男孩17名，女孩22名。 2、經(jīng)過(guò)大班上個(gè)學(xué)期在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動(dòng)手力量有了很大進(jìn)步，在上課及活動(dòng)的時(shí)候，都明顯懂事了許多，但是不行否認(rèn)，一日生活中的個(gè)環(huán)節(jié)中，仍舊存在著許多問(wèn)題：比方上課做小動(dòng)作，坐姿聽(tīng)?wèi){，不愿動(dòng)腦筋，孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)氣等。因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培育。 本學(xué)期我班共兩位

14、教師，首先要明確崗位職責(zé)，以幼兒的利益優(yōu)先，考慮工作，在工作中互相協(xié)作、互相促進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作，其次 堅(jiān)持以良好的師德對(duì)待幼兒和家長(zhǎng)，教師互相監(jiān)視，不允許有違背師德的事發(fā)生，最終加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理念來(lái)指導(dǎo)工作，樂(lè)觀完成園內(nèi)班級(jí)組織的各項(xiàng)工作。 四、保教工作 首先班級(jí)常規(guī)管理照舊不能放松，培育好幼兒的良好生活習(xí)慣，講究衛(wèi)生、行為禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài)是每周每天浸透在一日活動(dòng)之中的，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，合理支配幼兒的每日活動(dòng)，動(dòng)靜交替，根據(jù)季節(jié)變化進(jìn)展調(diào)整，讓幼兒做到自己的事情自己做，別人的事情幫著做，在幼兒園的好習(xí)慣在家一樣保持。 五、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 在原有環(huán)境創(chuàng)設(shè)的根底上進(jìn)一步豐富、完善活動(dòng)區(qū)域，利用廢舊材

15、料一起裝飾自己的教室環(huán)境，豐富自己的想象。 六、平安工作 1、堅(jiān)持每天晨檢，不帶危急品入園。 2、保持教室通風(fēng)，干凈保證區(qū)域材料的平安衛(wèi)生，定期消毒玩具。 3、準(zhǔn)時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。 4、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危急品。 5、戶外活動(dòng)教師仔細(xì)檢查活動(dòng)場(chǎng)地，排解擔(dān)憂全因素，保證幼兒平安。 6、培育幼兒自我保護(hù)力量，不與陌生人打交道。 7、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送制度。 8、教師離園前，做好班內(nèi)各處檢查。 七、家長(zhǎng)工作 1、仔細(xì)做好家長(zhǎng)工作，辦好家長(zhǎng)園地，與家長(zhǎng)親密聯(lián)絡(luò)。 2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，準(zhǔn)時(shí)改正工作中的缺乏。 3、熱忱接待每一位家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)急躁解釋。 4、堅(jiān)持寫(xiě)好家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)，準(zhǔn)時(shí)覺(jué)察孩子

16、的閃光點(diǎn)，把孩子的真實(shí)狀況反應(yīng)給家長(zhǎng)。 幼兒園大班春季學(xué)期德育工作方案4 我班共有幼兒55名，其中男生31名，女生24名，幼兒園大班的孩子，掌握自己行為的力量還不是特別好，具有好動(dòng)不好靜，留意力易轉(zhuǎn)移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無(wú)意留意占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)。 一、教學(xué)內(nèi)容分析： 學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計(jì)的音樂(lè)活動(dòng)，作為進(jìn)步幼兒素養(yǎng)的重要學(xué)科，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲、律動(dòng)、音樂(lè)嬉戲、音樂(lè)欣賞、歌表演等。 二、教學(xué)目的： 通過(guò)音樂(lè)教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分進(jìn)展： 1、使幼兒體驗(yàn)音樂(lè)學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，培育音樂(lè)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。 2、進(jìn)展幼兒的情感、美感，進(jìn)展幼兒的根本音樂(lè) 3、進(jìn)展幼兒的感知覺(jué)。 4、能獨(dú)立的，有表

17、情的唱歌。 5、音樂(lè)活動(dòng)中幼兒的參加、探究、表演、動(dòng)手理論，使他們有時(shí)機(jī)獨(dú)創(chuàng)。 6、音樂(lè)訓(xùn)練對(duì)于幼兒的合作精神、人際交往力量具有樂(lè)觀的作用。 7、培育幼兒節(jié)奏感。 三、教學(xué)措施： 1、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我方案在音樂(lè)教學(xué)中運(yùn)用講故事、做嬉戲、即興表演等各種“動(dòng)“的形式來(lái)充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。 2、充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)展教學(xué)。 3、樂(lè)觀參與到幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)的活動(dòng)中去。 4、能獨(dú)立的，有表情的唱歌。 5、音樂(lè)活動(dòng)中幼兒的參加、探究、表演、動(dòng)手理論，使他們有時(shí)機(jī)獨(dú)創(chuàng)。 6、音樂(lè)訓(xùn)練對(duì)于幼兒的合作精神、人際交往力量具有樂(lè)觀的作用。 7、培育幼兒節(jié)奏感。 8、進(jìn)展幼兒的感知覺(jué)。 幼兒園大班春季學(xué)

18、期德育工作方案5 我園迎來(lái)了第一個(gè)新學(xué)年，隨著時(shí)代的不斷進(jìn)展及家長(zhǎng)的迫切要求，我們藝術(shù)訓(xùn)練也面臨著新的打破鑒于此，根據(jù)新?綱要?及園務(wù)方案的精神，我園將在本學(xué)年的藝術(shù)活動(dòng)中，進(jìn)展創(chuàng)新的教學(xué)嘗試。 一、指導(dǎo)思想 為進(jìn)步幼兒藝術(shù)訓(xùn)練的整體程度，讓更多的孩子在豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)中安康、開(kāi)心地成長(zhǎng)。本學(xué)年我園藝術(shù)活動(dòng)將根據(jù)區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，結(jié)合我園實(shí)際進(jìn)展有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，從實(shí)際動(dòng)身樂(lè)觀探究幼兒藝術(shù)訓(xùn)練新路子。 二、主要工作思路 本學(xué)年藝術(shù)工作要從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展： 1、強(qiáng)化自身建立，努力進(jìn)步藝術(shù)訓(xùn)練整體程度。 本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原那么，制定完好的藝術(shù)方案，確定每一次藝術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容和詳細(xì)的支配，讓各位教師有時(shí)間和精力來(lái)參與，實(shí)在進(jìn)步教師們的程度。與園指導(dǎo)共同商議，努力支配好各位參與活動(dòng)教職工的工作，讓參與活動(dòng)的教職工全心投入到藝術(shù)活動(dòng)中，解決他們的后顧之憂。 2、從實(shí)際動(dòng)身，進(jìn)展有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)： 結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)訓(xùn)練是很有必要，它對(duì)幼兒的情感訓(xùn)練、性格形成有良好的促進(jìn)和關(guān)心作用?，F(xiàn)方案如下： (一)通過(guò)嬉戲活動(dòng)培育