1、第 PAGE54 頁 共 NUMPAGES54 頁幼兒園年終工作總結(jié)(15篇)幼兒園年終工作總結(jié)1 一眨眼，這學(xué)期又接近尾聲?；叵脒@學(xué)期的工作，我感受頗深。本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，讓我與有經(jīng)驗(yàn)的孫老師擔(dān)任中班的保教工作。我認(rèn)為我們的工作和責(zé)任是重大的。在我園幼教理論不斷改革的今天，綜合教育得到廣泛的運(yùn)用，綜合教育確實(shí)是把每一個(gè)階段集中，進(jìn)行某一方面的教育，同時(shí)改變活動(dòng)內(nèi)容以教學(xué)形式開展，使活動(dòng)和手段互相聯(lián)系，互相配合，使孩子能在活動(dòng)進(jìn)程中充分感知。本學(xué)期中，我每天帶領(lǐng)孩子做好晨間活動(dòng)和早操，讓每一個(gè)孩子都有強(qiáng)壯的身體，今年秋天的天氣非常干燥，我班許多孩子經(jīng)常感冒，咳嗽，我讓他們把藥帶來，每天中

2、午喂他們吃藥，讓家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們。平時(shí)我還注意培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣。如飯前便后洗手，飯后涑口等，讓孩子知道病從口入的道理，每天放學(xué)后打掃教室，給孩子一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)習(xí)方面，我首先根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)訂好計(jì)劃，并對(duì)每一個(gè)孩子進(jìn)行不同的教學(xué)要求和方法，做到因材施教。平時(shí)我深入到孩子中間和孩子們一起找感興趣的主題，一起收集各種資料，一起布置環(huán)境。比如，我班開展的我們都是好朋友這一主題活動(dòng)，我們班的小朋友平時(shí)都很團(tuán)結(jié)，和睦，經(jīng)常有小朋友幫助別的小朋友穿衣服，系鞋帶等，根據(jù)這一現(xiàn)象，我們開展一系列的課題認(rèn)識(shí)你呀真興好朋友采訪朋友等。讓孩子領(lǐng)會(huì)和朋友一起玩的快樂，在活動(dòng)中充分發(fā)揮孩子的主

3、體性，讓孩子做班級(jí) 的小主人。我們利用廢舊的材料為孩子開設(shè)了許多區(qū)角，有“歡歡水果”“貝貝花房”“巧手區(qū)”“我真棒”，讓孩子知道許多廢舊材料還可以做有用的東西，養(yǎng)成他們節(jié)儉的好習(xí)慣。為了更好的了解孩子，我平時(shí)經(jīng)常與家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)了解孩子在家中達(dá)的情怳，并反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)。本學(xué)期我們還開了二次家長(zhǎng)會(huì)，我向家長(zhǎng)展示了好朋友這一節(jié)課，得到了許多家長(zhǎng)的好評(píng)，我們做到家園聯(lián)系共同教育好每一個(gè)孩子。本學(xué)期中，我獲取了很多知識(shí)，但我知道還有許多不足之處，希望在以后的工作中繼續(xù)努力，讓我學(xué)的更多，工作更出色。冬去春來，轉(zhuǎn)眼間，又是新的一年的復(fù)始?；叵胫湃サ恼麄€(gè)秋季與冬季的忙忙碌碌和艱辛付出，才發(fā)現(xiàn)說累的

4、時(shí)候，原來自己差不多收獲了很多很多盡管沒有傲人的成績(jī)，但這一份平凡得簡(jiǎn)單的快樂就足夠了。一、與孩子之間的感情我深知在幼兒園師幼之間的感情是重要的。在生活中我當(dāng)上了孩子們的引導(dǎo)者、支持者和合作者，喜歡以朋友的身份與他們相處。日子久了，孩子們來園都喜歡把發(fā)生在自己身上的有趣的事與我分享。有時(shí)候我們會(huì)私下互送小禮物一顆糖，一只小玩具，一個(gè)小發(fā)夾或者是把自己心愛的東西帶來，兩人悄悄的躲在老師房分享，小小的禮物卻延續(xù)著我們的感情。在家里看到好吃的東西就裝進(jìn)書包，那是給老師的：小小的關(guān)懷都讓我深深地感動(dòng)。二、教學(xué)方面我負(fù)責(zé)了本班的美術(shù)，語言，科學(xué)和社會(huì)等教學(xué)活動(dòng)。孩子們通過了小班，中班兩學(xué)年對(duì)情境互動(dòng)課程

5、的學(xué)習(xí)比較有興趣，本班的孩子年齡相差不大，但總體缺乏耐心，為此在教學(xué)進(jìn)程中有一些困難。有的孩子一進(jìn)課題，一點(diǎn)即破，因此思想開始開小差。而接受本領(lǐng)弱的孩子本來就注意力比較難集中，加上發(fā)現(xiàn)有的小朋友不仔細(xì)，心也跟著飛到九霄云外。經(jīng)過觀察反思，我知道了孩子們都對(duì)新鮮的事物感興趣。因此在語言和社會(huì)教學(xué)上我采用了故事性或游戲性的教學(xué)方法，本領(lǐng)強(qiáng)的孩子提升了興致在學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上再次鞏固;本領(lǐng)弱的孩子也能持久注意力的參與其中。這樣一來全部孩子都在輕松自在的氣氛中學(xué)到知識(shí)。本學(xué)期的美術(shù)首要選畫的都是些孩子熟悉的題材，如：蔬菜類、水果類、簡(jiǎn)單的人物形象和其他一些靜物。孩子們都能通過已有的生活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真觀察，發(fā)

6、現(xiàn)周圍事物的特征，再經(jīng)過自己的形象思維，用線條和圖形組合把畫面的內(nèi)容表現(xiàn)出來得淋漓盡致。我從不用同一模式局限孩子，他們?cè)诋嬐曛行闹黝}后可以在自己的作品中添加想象的成分。想象和表達(dá)是這班孩子的強(qiáng)項(xiàng)，他們作畫時(shí)都能大膽的發(fā)揮想象，盡管畫得不形象，但天馬行空的想象令人難以至信。畫花瓶的課上有個(gè)小朋友畫了一個(gè)花瓶的體形出來后，就沒有再對(duì)花瓶有任何的繪畫和裝飾，而是在畫背景，直到他把畫交給我的時(shí)候花瓶依然空白的，我很生氣的批評(píng)他: “為什么你不對(duì)花瓶進(jìn)行上色和裝飾?”孩子卻理直氣壯的對(duì)我說：“我畫的花瓶是沒有花紋的白色花瓶啊。”我并不生氣孩子還擊了我的話，相反的我尊重他們奇特的想法，孩子是活動(dòng)的主體，這

7、樣才能使孩子的創(chuàng)造力得以體現(xiàn)，同時(shí)還會(huì)感到繪畫是一件快樂的事，可以表達(dá)自己內(nèi)心的想法。三、德育方面除了注重提升孩子學(xué)習(xí)質(zhì)量以外，德育教育也是我們培養(yǎng)孩子的重要課題。陶行知先生說過“生活即是學(xué)習(xí)。”在生活中我們更多的隨機(jī)的教育孩子：戶外活動(dòng)時(shí)，讓他們看見丟在地上的垃圾要順手撿起扔到垃圾桶，不摘花木踐踏小草，了解環(huán)保;上下樓梯要主動(dòng)跟長(zhǎng)輩們打招呼，給別人讓路，了解尊敬他人;在教室里讓他們合作搬桌子，在寢室里合作疊被子，搬椅子和排隊(duì)時(shí)不推不插隊(duì)，了解合作與謙讓。讓他們?cè)谏畹默嵤轮星猩眢w驗(yàn)，潛移默化的把這些道德情操轉(zhuǎn)化成自己的。四、家長(zhǎng)工作家長(zhǎng)工作是家園互相溝通的橋梁。我們利用來園和離園的時(shí)間和家長(zhǎng)

8、互相了解孩子的情況，有時(shí)也會(huì)通過家訪電訪進(jìn)一步向家長(zhǎng)反映了解孩子的進(jìn)展，認(rèn)真填好每月的家園聯(lián)系冊(cè)中老師觀察隨筆，家園欄中的育兒錦囊我們也會(huì)不斷的貼出育兒經(jīng)驗(yàn)或安全小貼士等內(nèi)容。本學(xué)期也舉行了秋游，家長(zhǎng)開放日，教學(xué)觀摩以及圣誕舞會(huì)等家園互動(dòng)活動(dòng)，雖忙碌了一些，卻讓我們和家長(zhǎng)多了許多零距離的溝通。座談會(huì)中我們共同探究了我們的班級(jí)建設(shè)及教子育兒的好方法;戶外親子活動(dòng)中我們玩中作樂，看到孩子在游戲中學(xué)到的知識(shí)。以此家園同步讓家長(zhǎng)從多方位看到孩子的成長(zhǎng)，了解孩子的學(xué)習(xí)生活。一年之計(jì)在于春，在這個(gè)美麗的春天里，我差不多計(jì)劃好了新的目標(biāo)與愿望。用自己的“行動(dòng)之漿”來劃動(dòng)載滿“心愿之船”，不畏風(fēng)雨的洗禮，去到

9、達(dá)“實(shí)現(xiàn)的彼岸”，收獲秋的另一個(gè)開始幼兒園年終工作總結(jié)2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) ：我是_鄉(xiāng)第一幼兒園 的園長(zhǎng)。我們幼兒園建園時(shí)間不長(zhǎng)，剛剛一年半，是由一所小學(xué)改建而成。我親眼目睹了一所小學(xué)到一所幼兒園的轉(zhuǎn)型進(jìn)程，因?yàn)槲以瓉砭驮谂赃叺贸踔腥谓?。源于熱愛，更源于領(lǐng)導(dǎo) 的信任，我很榮幸來到了幼兒園這個(gè)童話般的世界。我深深地知道：園長(zhǎng)是一所幼兒園的靈魂。回想一年半的成長(zhǎng)進(jìn)程，我感到非常欣慰。因?yàn)槲覀兊纳丛趧傞_園的基礎(chǔ)上增加了上百人。真的是金杯銀杯，不如老百姓的口碑。盡管說算不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于本職崗位，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，老師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。(一)幼兒園首要

10、成績(jī) 及特色。改善辦園條件，美化育人環(huán)境。在幼兒園的環(huán)境建設(shè)上，我園本著少花錢多環(huán)保，進(jìn)行廢物利用的原則，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美、舒心的環(huán)境。幼兒園的環(huán)境建設(shè)與我園的辦園特色相結(jié)合，構(gòu)建了一個(gè)健康、和諧的師幼氣氛。我們要討老師愛護(hù)、尊重、賞識(shí)每一個(gè)孩子，平等寬容的對(duì)待每一個(gè)孩子，讓孩子在一種被關(guān)愛、互為尊重的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。在教育局的大力扶持下，我園先后購置了供孩子娛樂的大小型滑梯、蹦蹦床、蹺蹺板、秋千、，為各班配備了液晶電視、 VCD 、電子琴、書柜、玩具 柜、口杯架、玩具 、圖書(二)以人為本，完善體制，增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提升辦園質(zhì)量1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升辦園質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、

11、科研、創(chuàng)新意識(shí)、奉獻(xiàn)精神是幼兒園發(fā)展的核心，他們直接影響幼兒園的發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人各有所長(zhǎng)，她們都有開闊的視野，創(chuàng)新的思維，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和凝聚力，她們團(tuán)結(jié)拼搏、勤奮敬業(yè)，牢固樹立以質(zhì)量求生存、在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展，創(chuàng)造一片自主發(fā)展的天空，內(nèi)化一種愛崗敬業(yè)、顧全大局、追求上進(jìn)的精神。2、以極大的信任調(diào)動(dòng)老師的潛能。因?yàn)槲覉@建園時(shí)間比較短，專業(yè)老師不多，老師要不斷地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，才能跟得上幼兒園的發(fā)展，因此，老師的工作壓力非常大。我園努力營建一種民主、和諧、寬松的工作環(huán)境，讓大家心情舒暢、和諧共處、自我約束、自我完善，領(lǐng)導(dǎo)做到知人善任，人盡其才，鼓勵(lì)老師迎難而上，把責(zé)任還給老師，保護(hù)

12、老師的自尊心和表現(xiàn)欲，關(guān)懷老師的精神生活，堅(jiān)持以人為本，推動(dòng)我園發(fā)展。自 20XX年 9 月至今，通過一年半的探索與實(shí)踐，我們注重抓責(zé)任的追究，采取責(zé)任化、量化、民主化的管理模式，制訂了一系列適合我園發(fā)展的量化考核條例，各類人員規(guī)章制度和各類人員崗位職責(zé) 等管理制度，其內(nèi)容涉及幼兒園方方面面，使幼兒園的管理更加制度化、規(guī)范化。我們始終堅(jiān)持把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)持以老師發(fā)展為本，增加老師的主體發(fā)展意識(shí)，在發(fā)揮制度的約束作用同時(shí)，我們還注重抓制度的鼓勵(lì)作用，幼兒園設(shè)有全勤獎(jiǎng)、師德師風(fēng)獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì)課組織獎(jiǎng)、教學(xué)隨筆、論文 等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，這些制度的制訂和實(shí)施，不僅有用地保證了幼兒園全部工作的有序進(jìn)行，還極大

13、地激發(fā)了教職工的工作熱情和積極性，使班級(jí)之間、老師之間形成了你追我趕而又團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氣氛，通過實(shí)施有用地績(jī)效管理，為老師創(chuàng)造了更多的自主權(quán)、更多的參與管理的機(jī)會(huì)。(三)抓老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促老師專業(yè)發(fā)展我們把園本教研作為提升老師專業(yè)素質(zhì)促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)的最直接，最重要的陣地，以老師為本，共建園本教研制度，從老師個(gè)性化成長(zhǎng)出發(fā)，把老師在工作中碰到的實(shí)際問題，作為園本教研的核心。1、建立教研管理制度，分工明確，責(zé)任到人，保證教研工作順利開展我園把園本教研當(dāng)成頭等大事來抓，成立了由園長(zhǎng)牽頭，會(huì)計(jì)全面負(fù)責(zé)地園本教研培訓(xùn)組織，實(shí)行階梯式管理模式，責(zé)任到人。做到人人有事做，事事有人抓，為保證園本教研工作的暢

14、通，同時(shí)制訂了教研組、例會(huì)、集體備課等制度，園長(zhǎng)為園本教研工作提供強(qiáng)有力的保障。2、以案例為載體進(jìn)行一課三研我園經(jīng)常組織老師說課 、聽課、評(píng)課，老師會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)問題反思行為研究設(shè)計(jì)調(diào)整戰(zhàn)略總結(jié) 反思再發(fā)現(xiàn)問題的進(jìn)程中提升老師的專業(yè)素質(zhì)。3、時(shí)時(shí)處處有教研老師無論是在自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)學(xué)習(xí)，依然在常態(tài)教學(xué)中，只要發(fā)現(xiàn)問題、閃光點(diǎn)，都會(huì)隨時(shí)建立主題，進(jìn)行研討，讓老師在討論中互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、共同提升。4、幫扶、園園聯(lián)合來提升我園半年來采取了幫扶制度，園園聯(lián)合制度。我們和一所民辦園，一所公辦園互相幫扶，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，共同發(fā)展。這樣老師的視野更廣闊了，已取眾家之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。老師的專業(yè)發(fā)展已初見成效

15、。(四)保教 并重，提升保教 質(zhì)量，促孩子全面發(fā)展1、幼兒園從規(guī)范一日常規(guī)入手，采取以游戲?yàn)橹鳌⒃⒔逃跇返慕逃绞?，?jiān)持把孩子的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，貫穿于一日生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，作為保教的工作重點(diǎn)來抓，制訂切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃 ，保證孩子每天 2 小時(shí)的戶外活動(dòng)。2、嚴(yán)格按照幼兒園衛(wèi)生保健制度執(zhí)行，不斷尋找工作中的薄弱環(huán)節(jié)，在一日活動(dòng)中，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，切實(shí)抓好春秋傳染病的預(yù)防工作。3、為了讓孩子度過一個(gè)安全、健康、快樂的童年，我園把保護(hù)孩子的生命安全和促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)放在工作首位。為做好安全工作，我園加強(qiáng)管理和責(zé)任，建立各項(xiàng)安全規(guī)章制度。層層簽定責(zé)任狀，努力把安全工作做

16、細(xì)、做深、做實(shí)。(五)服務(wù)立園、質(zhì)量強(qiáng)園、特色興園1、樹立服務(wù)意識(shí)，提升辦園信譽(yù)_鄉(xiāng)公、民辦幼兒園有將近 10 家，我園一年多來差不多有了較高的社會(huì)信譽(yù)，靠的是實(shí)實(shí)在在的服務(wù)質(zhì)量，為了孩子健康成長(zhǎng)，即使孩子拉褲子，老師也不怕臟、不怕臭，為孩子們洗濯干凈，家長(zhǎng)如不能按時(shí)接送孩子，老師就無償?shù)目垂?，乃至把孩子送到家。特別老師面帶微笑、有禮貌的在大門口向家長(zhǎng)和孩子互為問候的時(shí)候，使家長(zhǎng)和孩子倍感溫馨。在做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)，我們積極做好家園共育工作，家長(zhǎng)委員會(huì)的成立，不但拉近了老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與幼兒園之間的.距離。還為孩子發(fā)展?fàn)I建了家園共育的氣氛，幼兒園的環(huán)境建設(shè)及許多活動(dòng)都有家長(zhǎng)的參與，家長(zhǎng)以后將在

17、幼兒園的發(fā)展進(jìn)程中，從各個(gè)方面展示他們的才華。2、打造優(yōu)質(zhì)教育，展現(xiàn)辦園特色在幼兒園的發(fā)展進(jìn)程中，全園教職工上下同心專心秉承開發(fā)多元智能，培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的辦園理念，積極打造特色教育。使家長(zhǎng)看到了孩子行為上的改變，看到孩子在幼兒園健康快樂的成長(zhǎng)，從主觀意識(shí)上慢慢地摒棄了之前所固有的教育觀念，使我園在這些玄妙的變化中順利地消除了小學(xué)化傾向。(六)目前存在的問題及以后努力的方向1、師資力量嚴(yán)重不足，繼續(xù)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)老師素質(zhì)全面提升。2、因?yàn)楹⒆虞^多、嚴(yán)重存在大班 額現(xiàn)象。3、老師專業(yè)化水平不夠，需要學(xué)習(xí)和理論上的指導(dǎo) 。以后努力的方向：一是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，找出差距，不斷完善自己，提升自身素

18、質(zhì)。二是要逐步改善辦園條件，不斷完善其設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)對(duì)幼兒園保教工作、教研活動(dòng)等的檢查和指導(dǎo) ，進(jìn)一步提升辦園質(zhì)量。希望通過我和大家的努力，使我園再上一個(gè)新臺(tái)階，做到讓家長(zhǎng)放心，孩子高興，打造真正適合孩子身心健康成長(zhǎng)的幼兒園。對(duì)此，我們有信心更有決心。幼兒園年終工作總結(jié)3 本學(xué)期我們后勤組全體工作人員，在園部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，盡力服務(wù)于教學(xué)，充當(dāng)教學(xué)一線的堅(jiān)強(qiáng)后盾，緊密圍繞幼兒園的中心工作，以教育指導(dǎo)綱要和幼兒園工作規(guī)程為指導(dǎo)，以“讓孩子擁有健康的身心，享受快樂童年”為宗旨，大家發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、友好的精神，認(rèn)真完成了全部工作。現(xiàn)總結(jié)如下：一、物質(zhì)環(huán)境管理方面評(píng)價(jià)幼兒園環(huán)境的首要基本條件確實(shí)是合乎安

19、全、衛(wèi)生與教育的要求。我園園舍所處的地理位置是比較安全的，全部投放的設(shè)備材料是符合衛(wèi)生、安全要求的，也能發(fā)揮其應(yīng)有的功能。今年暑假我園投資了一百五十萬進(jìn)行了強(qiáng)弱電改造，增加了機(jī)房，添置數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī)等電教設(shè)備，同時(shí)對(duì)多功能廳進(jìn)行了改造，添加了投影儀、幕布、小舞臺(tái)。每班更換了地板，添加了空調(diào)、多媒體系統(tǒng)和廣播系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)訊息覆蓋全園。二、安全衛(wèi)生管理方面安全工作：本學(xué)期我們一如既往地重視和加強(qiáng)安全防護(hù)和安全教育工作，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班制，負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查幼兒園的日常教學(xué)秩序、管理秩序和午餐、午睡、安全。開學(xué)前對(duì)幼兒園的大型玩具、各班門窗等進(jìn)行一次大檢查，平時(shí)每月堅(jiān)持小檢查，對(duì)各班報(bào)來的維修項(xiàng)目能夠及時(shí)拿出

20、處置方法，盡最大努力為孩子安全活動(dòng)提供保障。另外，在制訂幼兒園安全應(yīng)急預(yù)案的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好“安全教育月”活動(dòng)，對(duì)全園教職工進(jìn)行防火、防震疏散應(yīng)急演練，通過活動(dòng)提升師生保護(hù)意識(shí)，確保孩子的安全，消除安全隱患和事故的發(fā)生。衛(wèi)生保健：保健老師根據(jù)保健要求，加強(qiáng)孩子一日活動(dòng)的管理，每天晨檢做到一問二看三摸四查，防止孩子將危險(xiǎn)物品和傳染病帶到幼兒園，對(duì)服藥的孩子做好登記工作，并請(qǐng)家長(zhǎng)署名，消除服錯(cuò)藥物。為了保證孩子足夠的營養(yǎng)量，保健老師嚴(yán)格按照孩子營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制訂好每周食譜，做到配餐營養(yǎng)科學(xué)化、飯菜合理多樣化。為防止病從口入，保健醫(yī)生還定期組織保育員、食堂人員學(xué)習(xí)相關(guān)食品安全、衛(wèi)生消毒等知識(shí)，并形成會(huì)

21、議記錄。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓大家明確安全工作是性命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)。幼兒園大門的守護(hù)，是保證孩子在園安全、健康、快樂生活的第一關(guān)口。保安人員時(shí)刻牢記自己的工作職責(zé)，“看好自己的門，管好自己的人”，平時(shí)能認(rèn)真落實(shí)來客登記盤問制度，嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園，以確保幼兒園教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。清潔員每天負(fù)責(zé)全園的整潔工作，班級(jí)保育員負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生清潔工作，做到每天一小掃，每周一大掃。每周由副園長(zhǎng)、保健醫(yī)生等組成的檢查小組檢查各班衛(wèi)生，并發(fā)放流動(dòng)小紅旗，這既增添了班級(jí)榮譽(yù)感，又為孩子提供了一個(gè)清潔衛(wèi)生、美觀的生活環(huán)境。三、財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理方面我園是自收自支幼兒園，只有對(duì)資金進(jìn)行合理的分配，才能科學(xué)經(jīng)

22、營幼兒園。園長(zhǎng)和財(cái)務(wù)人員在預(yù)算時(shí)，遵循“瞻前顧后，統(tǒng)籌安排，保證重點(diǎn)，照顧一般”的原則，為下一年度的各項(xiàng)費(fèi)用提供了依據(jù)和指導(dǎo)。在工作中財(cái)會(huì)人員嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園財(cái)會(huì)制度，認(rèn)真履行各種審批手續(xù)，對(duì)幼兒園的資產(chǎn)能及時(shí)登記、建帳，每月能按時(shí)做好孩子的伙食結(jié)算，按時(shí)統(tǒng)計(jì)報(bào)告各類報(bào)表。開學(xué)時(shí)與相關(guān)人員配合，順利完成新生登記繳費(fèi)工作。學(xué)期結(jié)束時(shí)，監(jiān)督催促老師做好孩子退貨結(jié)算工作，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)發(fā)放到家長(zhǎng)手中。四、事務(wù)性工作管理方面幼兒園的事務(wù)性工作分為兩大類，教務(wù)工作和檔案資料工作。就教務(wù)工作而言，開學(xué)前的工作尤為重要。因此，我們后勤組人員除了參與幼兒園新學(xué)期招生登記、編班工作外，在學(xué)期結(jié)束前，能及時(shí)清點(diǎn)班級(jí)

23、物品，同時(shí)認(rèn)真制訂下學(xué)期各類辦公用品、日常用品和食品以及相關(guān)的調(diào)料品的采購計(jì)劃。開學(xué)前在審核供貨商的相關(guān)證件后，及時(shí)組織進(jìn)貨。在進(jìn)貨進(jìn)程中，倉庫保管員堅(jiān)持驗(yàn)收制度，不驗(yàn)收不入庫，同時(shí)對(duì)全部進(jìn)出庫物品進(jìn)行歸類登記擺放。總務(wù)主任每月月底認(rèn)真對(duì)本部和兩分園倉庫進(jìn)行庫存盤點(diǎn)，為下個(gè)月的進(jìn)貨和統(tǒng)籌安排提供了肯定的依據(jù)，從而有用地規(guī)范了幼兒園的后勤管理工作。在新的一年里，我們將本著務(wù)實(shí)、勤儉的工作態(tài)度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，與老師們同心協(xié)力，進(jìn)一步提升服務(wù)水平，規(guī)范建立各類檔案，為保持省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園的榮譽(yù)做出應(yīng)有的努力。幼兒園年終工作總結(jié)4 光陰似水，歲月如歌。伏案回眸，在這匆忙流逝的時(shí)光中，我們用辛勞

24、努力收獲了家長(zhǎng)的滿意和微笑，用開辟創(chuàng)新樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神博得了社會(huì)的贊譽(yù)和好評(píng)?？偨Y(jié)一年來的小班管理工作，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思，其目的確實(shí)是在梳理中善于發(fā)現(xiàn)自身工作不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。一、常規(guī)培養(yǎng)在我們?nèi)焕蠋煹拿芮信浜舷拢覀児ぷ髦胁环帜阄?，朝著一個(gè)共同的目標(biāo)，為孩子創(chuàng)造安全、快樂、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力。一年來，通過老師的不斷努力，班級(jí)工作有了自己的特色。我們認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致地為每一個(gè)家長(zhǎng)朋友、每一個(gè)孩子服務(wù)。在開學(xué)初期，為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮情緒以及家長(zhǎng)們的后顧之憂，我們用自己真誠的愛去親近他們，及時(shí)和家長(zhǎng)交流溝通，讓孩子能

25、開高興心上幼兒園，在短較時(shí)間里適應(yīng)和喜歡上了集體生活。經(jīng)過一年的小班生活，孩子們?cè)诔Ｒ?guī)、教學(xué)活動(dòng)、安全和家長(zhǎng)工作方面都取得了可喜的進(jìn)步，特別是在孩子的動(dòng)手本領(lǐng)方面，老師下了肯定的功夫，手把手地引導(dǎo)孩子做力所能及的情況。例如：小朋友現(xiàn)在自己能夠獨(dú)立地穿好褲子和鞋子，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可和歡迎。在孩子的常規(guī)培養(yǎng)方面，用了微笑、撫摩、擁抱等方式在晨間、隨機(jī)、離園前活動(dòng)中，向孩子講清常規(guī)要求，采用適合小班孩子的方式進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子服從指揮和集體觀念的好習(xí)慣。孩子入園后，幼兒園生活與家庭的生活截然不同。關(guān)于小班孩子來說，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，也是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)得好，會(huì)

26、為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)小朋友高高興興上幼兒園，入園后主動(dòng)向老師小朋友問候。我們教會(huì)孩子簡(jiǎn)單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”。讓孩子學(xué)習(xí)禮貌用語，增加文明意識(shí)。教學(xué)游戲活動(dòng)中服從老師指揮，積極主動(dòng)參與集體活動(dòng)。學(xué)會(huì)安靜地傾聽和參與表演。戶外活動(dòng)前兩個(gè)小朋友拉手站隊(duì)，玩耍時(shí)不推也不擠、不東張西望，積極參與各種游戲活動(dòng)！活動(dòng)時(shí)能聽懂老師的指令和信號(hào)，學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則！我們教育孩子要互相關(guān)懷、互相照顧，學(xué)會(huì)謙讓。二、教育教學(xué)方面：1、教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)孩子積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題的本領(lǐng)。教

27、學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動(dòng)手參與等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂，在活動(dòng)中開發(fā)孩子的智力。關(guān)于小班的孩子來說，游戲確實(shí)是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓孩子在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們?cè)诮虒W(xué)進(jìn)程中注意動(dòng)靜結(jié)合，游戲與知識(shí)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)孩子的積極性；我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮孩子的主動(dòng)性、積極性，讓孩子在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí)，把握更多的技能。2、在自主性游戲中培養(yǎng)孩子之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的與人交往的本領(lǐng)，能做到了和小朋友友好相處，有禮貌的交流。3、尊重、信任、支持孩子，給孩子更多的自主權(quán)。對(duì)孩子的嘗試活動(dòng)給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類和

28、空間，并根據(jù)孩子的活動(dòng)需要、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容，保證孩子有足夠的游戲時(shí)間、空間和材料。4、提供孩子為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子參與力所能及的勞動(dòng)，關(guān)懷別人、整理玩具、擺放桌椅等，認(rèn)識(shí)為別人做事的意義，使孩子從完成任務(wù)的結(jié)果中獲取滿足感，增加責(zé)任感。安全德育工作。三、保育工作1、保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，美觀宜人，為營孩子造安全、舒適的生活環(huán)境，在老師引導(dǎo)下，小朋友學(xué)會(huì)了自己整齊擺放小椅子和自己的用品。2、教給了孩子一些自我服務(wù)本領(lǐng)的一些常識(shí)。老師因人施教，注重孩子的個(gè)別差異，對(duì)本領(lǐng)弱的孩子給予特別幫助，使他們?cè)谠兴缴嫌兴嵘Ｔ诮毯⒆幼约呵闆r

29、自己做的活動(dòng)中，要求小朋友學(xué)會(huì)自己提褲子、穿鞋子。對(duì)動(dòng)手本領(lǐng)差的孩子，及時(shí)和家長(zhǎng)取得配合教育，監(jiān)督催促小朋友喜歡做自己的情況，愿意做力所能及的情況。四、安全工作安全工作一直以來都是幼兒園工作的重中之重，它決定著全部工作能否順利開展。我班老師一直繃緊了這根不容疏忽的弦。從新生入手著重培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，引領(lǐng)孩子建立科學(xué)穩(wěn)固地自我保護(hù)意識(shí)，提升自我保護(hù)的本領(lǐng)；利用游戲化的集中教學(xué)活動(dòng)讓孩子了解“一個(gè)不小心就會(huì)成災(zāi)禍”和“不能做危險(xiǎn)的情況”的道理。因?yàn)楹⒆幽挲g較小，讓孩子了解向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識(shí)，特別在很多地方發(fā)生不安全事件時(shí)，老師對(duì)孩子加強(qiáng)安全自我保護(hù)的教育，讓小朋友知道不和生疏

30、人走，不吃別人東西。在一學(xué)期的教學(xué)工作中，我們注重了安全工作的一點(diǎn)一滴，耐心細(xì)致地做好每一項(xiàng)工作，認(rèn)真做好全部工作，并責(zé)任到人，從根本上消除全部的不安全隱患。在人數(shù)很多的情況下，沒有發(fā)生一起安全事故。結(jié)合孩子發(fā)生的突發(fā)事件，給小朋友講解相關(guān)的道理，進(jìn)行及時(shí)而有針對(duì)性地安全教育，知道不安全情況的危害。如在自我保護(hù)意識(shí)方面：不跟生疏人走、不做危險(xiǎn)動(dòng)作、上下樓梯注意事項(xiàng)、在家不玩火等等。五、家長(zhǎng)工作家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)確實(shí)是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的榜樣。因此，我們非常重視家長(zhǎng)工作。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以家訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和

31、是否愿意參與班上的活動(dòng)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與網(wǎng)絡(luò)論壇，利用網(wǎng)絡(luò)宣傳學(xué)習(xí)研討教育方法，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用?！居變簣@年終工作總結(jié)5 一年的時(shí)間就這樣飛快的過去了，今年一年的工作也差不多結(jié)束了。這一年的工作其實(shí)是有一些疲憊的，但是當(dāng)自己聽到孩子們用稚嫩的聲音呼喚我老師的時(shí)候，又認(rèn)為自己還可以繼續(xù)的工作下去。就這樣的結(jié)束了自己這一年的工作，有很多的收獲，但也有很多遺憾的地方，遺憾自己依然有很多的工作是沒有做好的，希望明年的自己不要有這么多的遺憾。一、工作表現(xiàn)這一年完成了自己的教學(xué)任務(wù)，也跟其它的老師一起幫助班上的孩子養(yǎng)成了很好的習(xí)慣。我認(rèn)為作為一名孩子老師最重要的情況確實(shí)是要仔細(xì)了，同時(shí)也要很有耐心。這個(gè)年齡

32、段的小朋友還不懂事，也是很淘氣的時(shí)候，如果沒有耐心的話是帶不行這些小朋友的。同時(shí)也要多仔細(xì)的去觀察他們，在做游戲的時(shí)候要時(shí)時(shí)刻刻的注意他們，防止他們?cè)谟螒蛑惺軅蛘呤钱a(chǎn)生一些小的矛盾，這些情況都是只有仔細(xì)才能夠做到的。在工作中也發(fā)現(xiàn)了自己的很多的不足，跟優(yōu)秀的老師相比差距依然很大的，但這也讓我知道自己要更加的努力才行，自己必需要對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)，要符合一名老師的資格。平時(shí)有時(shí)間的時(shí)候應(yīng)該要觀察其它的老師是如何上課的，如何跟小朋友們相處的。這一年自己帶的是大班，差不多是幼兒園里相對(duì)比較輕松的班級(jí)了，學(xué)生們也差不多比較的聽話了，但自己總不能一直都帶大班?，F(xiàn)在若是讓我去帶小班我想我是肯定會(huì)崩潰的，因

33、此自己依然要繼續(xù)的加油，去改變自己的缺點(diǎn)。二、工作收獲這一年自己也是學(xué)到了很多的東西的，作為一名新老師這幾年都是成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的一個(gè)進(jìn)程，因此自己要抓住這幾年的時(shí)間去努力的學(xué)習(xí)，若是幾年之后自己依然這樣的一個(gè)工作本領(lǐng)的話是不行的，自己必需要不斷地有進(jìn)步，才能夠更好的去完成自己的教學(xué)工作，才能夠承擔(dān)起作為一名老師的責(zé)任?，F(xiàn)在的我比之前能夠更好的處置與孩子之間的關(guān)系了，因此依然有一些進(jìn)步的。三、工作計(jì)劃明年的計(jì)劃是多去聽其它老師的課，觀察他們是如何講課的以及他們是如何跟孩子進(jìn)行溝通的，老師想要快速地成長(zhǎng)起來是必需要多聽課去汲取其它的老師的經(jīng)驗(yàn)的。在明年我肯定會(huì)繼續(xù)的保持一個(gè)好的工作態(tài)度的，更好的去培養(yǎng)

34、好孩子的行為習(xí)慣，讓他們?cè)谟變簣@能夠快樂的成長(zhǎng)。幼兒園年終工作總結(jié)6 時(shí)間飛逝，不知不覺中，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期立刻就要過去了。我們班有_人，有些孩子個(gè)性活潑開朗，但個(gè)性光顯，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每一個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期全部工作也即將結(jié)束，回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作，促進(jìn)孩子身心健康，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、思想工作本人積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同事，服從分配，做到愛心、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。工作總結(jié)二、教育工作1、認(rèn)真的備好每一節(jié)課。備課中有不懂的我也會(huì)積極地問龐老師，并不斷歸納總結(jié)提升教學(xué)水平。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重孩子

35、綜合本領(lǐng)的培養(yǎng),在教學(xué)中提升孩子的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。3、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。三、保育工作在日常生活中引導(dǎo)孩子了解自己與集體的關(guān)系，讓孩子知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動(dòng)。教育孩子關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。1、加強(qiáng)孩子各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使孩子的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的發(fā)展2、做好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無塵土、紙屑，櫥窗干凈，被子整潔舒適。3、嚴(yán)格要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行洗濯消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。4、注重培養(yǎng)孩子好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。安全工作是最重要的工

36、作之一。保障每一個(gè)孩子的人身安全，是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓孩子能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：1、教給了孩子一些安全知識(shí)，加強(qiáng)了孩子的安全意識(shí)和自護(hù)本領(lǐng)。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)孩子日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。3、做好交接班工作?？傊緦W(xué)期非常忙也非常累，收獲所以也不錯(cuò)，在工作中我享受到收獲的高興，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在以后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人

37、施教，針對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提升自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，力求把日后的工作做得更好!幼兒園年終工作總結(jié)7 光陰似箭，時(shí)光荏苒。轉(zhuǎn)瞬間，20XX年度工作差不多結(jié)束了。在過去的這一年里，是我園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的一年，在我園的發(fā)展進(jìn)程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì)榮譽(yù)穩(wěn)步提升。為了不斷地總結(jié)成績(jī)，發(fā)現(xiàn)問題，以便更好的開展工作，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：1、“推門式”管理制度的出臺(tái)2、新園“金石園”的舉辦3、個(gè)性化幼兒園網(wǎng)站的開通4、多元智能樓的全面維修與裝修5、“多元智能樓”、“金蝴蝶藝術(shù)樓“、“蒙特梭利教育實(shí)驗(yàn)樓“分別更名為

38、“太陽樓”、“星星樓”和“月亮樓”6、“孩子試入托”活動(dòng)的開展。7、學(xué)前教育集團(tuán)車隊(duì)標(biāo)志性車貼投入使用8、建園50周年園慶系列活動(dòng)的開展（名家講座、親子書畫、園慶電視晚會(huì)）9、省級(jí)課題“孩子多元智能開發(fā)與研究“中期迎檢10、藍(lán)貓兒童電子圖書館建立11、迎元旦“走進(jìn)童話樂園”親子游園活動(dòng)（二）本年度所取得的成績(jī)1、孩子美術(shù)書法作品在全國“雙龍杯”上獲“鉆石杯”獎(jiǎng)1人，金獎(jiǎng)4人，銀獎(jiǎng)9人，銅獎(jiǎng)5人，優(yōu)秀獎(jiǎng)3人，并榮獲集體一等獎(jiǎng)；2、在_區(qū)孩子美術(shù)、書法大賽中榮獲一等獎(jiǎng)37個(gè)，二等獎(jiǎng)43個(gè)，三等獎(jiǎng)40個(gè)，優(yōu)秀指導(dǎo)老師21人；3、孩子舞蹈俏俏俏、合唱節(jié)目讓世界充滿愛獲_區(qū)文藝匯演一等獎(jiǎng)；鉆石園舞蹈閃閃

39、的紅星獲荷塘區(qū)一等獎(jiǎng)；4、組織孩子舞蹈考級(jí)，過級(jí)率百分之百；5、在_市青少年及孩子圍棋賽上獲團(tuán)體第二名，同時(shí)11人獲個(gè)人晉升；6、孩子應(yīng)邀在_汽車城、中南建材市場(chǎng)等處開展現(xiàn)場(chǎng)作畫活動(dòng)；7、輪滑隊(duì)作為_市唯一代表參與湖南省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式表演；8、孩子舞蹈隊(duì)節(jié)目活力1、2、3參與_市重陽節(jié)慶?；顒?dòng)獲取一致好評(píng)。9、老師論文共獲區(qū)一等獎(jiǎng)2篇、二等獎(jiǎng)4篇，三等獎(jiǎng)1篇、市一等獎(jiǎng)2篇、三等獎(jiǎng)4篇、省三等獎(jiǎng)一篇；老師自制教玩具比賽共獲省一等獎(jiǎng)4個(gè)、二等獎(jiǎng)1個(gè)，市一等獎(jiǎng)4個(gè)、二等獎(jiǎng)4個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè)，區(qū)一等獎(jiǎng)9個(gè)、二等獎(jiǎng)5個(gè)、三等獎(jiǎng)18個(gè)。10、我園屢次招待省、市、縣各級(jí)幼教同行參觀；_市城區(qū)幼兒園，園長(zhǎng)經(jīng)

40、驗(yàn)交流會(huì)；_市幼兒園整合活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等多項(xiàng)地市級(jí)教研教改活動(dòng)在我園舉行。11、20XX年11月在全省幼教工作會(huì)上，我們作為唯一的幼兒園代表向全省與會(huì)代表匯報(bào)了我園改革與發(fā)展的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)。12、我園被評(píng)為綜合治理先進(jìn)單位總之，幼兒園的全部工作，在全體職工的辛勞努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績(jī)。在11月8日幼兒園50周年園慶晚會(huì)上，省教育廳基礎(chǔ)教育處_在賀詞中談到：“_市幼兒園奉“以人為本”的宗旨，行“做強(qiáng)做大”之方針，以改革促發(fā)展，以質(zhì)量求發(fā)展，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才，其品牌效應(yīng)不僅影響了_，也輻射了全省”。我們堅(jiān)信：有各級(jí)政府的關(guān)懷，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，有全體職工的努力，我們將站在搭建好的

41、基礎(chǔ)平臺(tái)上，迎接幼兒園更加美好的明天。幼兒園年終工作總結(jié)8 一、工作目標(biāo)：1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā)揮文化育人作用。2、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理。3、加強(qiáng)教育督導(dǎo)和督查，健全督導(dǎo)工作機(jī)制。4、進(jìn)一步加強(qiáng)教育新聞宣傳工作，營建良好的孩子教育發(fā)展環(huán)境。5、加強(qiáng)辦公室文化建設(shè)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)和全面健身活動(dòng)。6、大力推動(dòng)教育信息化和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)。二、工作要點(diǎn)1、認(rèn)真做好來信、來訪、來賓的招待和禮尚往來工作。做到熱情招待、問清事由并填好來電、來訪記錄，及時(shí)處置。處置不了的請(qǐng)示相關(guān)分管領(lǐng)導(dǎo)。2、做好各部門之間的協(xié)調(diào)工作，化解矛盾，完成幼兒園總體工作。每周匯總各部門計(jì)劃，每月匯總?cè)珗@考勤，每學(xué)期匯總各部

42、門總結(jié)。3、做好上傳下達(dá)、信息反饋工作。上級(jí)通知及時(shí)記錄傳達(dá)到園長(zhǎng)，按園長(zhǎng)指令傳達(dá)到分管領(lǐng)導(dǎo)。園方?jīng)Q定用不同方式傳達(dá)到教職工。各部門工作的進(jìn)展、完成情況及時(shí)反饋到園長(zhǎng)。4、做好文件的接收、傳遞、存檔工作。文件到達(dá)幼兒園及時(shí)簽收，用文件簽送園長(zhǎng)閱處，按領(lǐng)導(dǎo)閱處下達(dá)到執(zhí)行人，做好簽發(fā)記錄，負(fù)責(zé)回歸檔案，及幼兒園各類檔案的歸類存放（催收各部門文件的歸檔）5、做好公章的使用登記和審核管理。6、宣傳報(bào)道。加強(qiáng)新聞宣傳的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，加強(qiáng)通訊員隊(duì)伍建設(shè)，每月新聞及時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，加大新聞獎(jiǎng)勵(lì)制度，進(jìn)行教育信息網(wǎng)后臺(tái)管理培訓(xùn)，規(guī)范幼兒園網(wǎng)站管理。做好園內(nèi)各項(xiàng)宣傳及活動(dòng)的組織工作。及時(shí)報(bào)道學(xué)校全部工作，向外拓展，樹

43、立幼兒園良好形象。7、做好辦文、辦會(huì)工作。組織召開園辦公會(huì)、園委會(huì)、和全園教職工大會(huì)；把握工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并組織相關(guān)部門處置；做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。做好每次會(huì)議的準(zhǔn)備、會(huì)議紀(jì)要和考勤工作。幼兒園公文的起草和打印。8、期初制訂好領(lǐng)導(dǎo)值班表、值班督導(dǎo)冊(cè)、老師花名冊(cè)、老師電話本等表格，并及時(shí)分發(fā)到各部門。9、圍繞“如何做一名幸福幼兒園老師”為主題開展校園文化建設(shè)，在每周的辦公例會(huì)時(shí)，可由辦公會(huì)成員推薦一句經(jīng)典名言，推廣到校園LED大屏幕上。10、幫忙組織教職工開展有益身心、豐富多彩的業(yè)余文化生活。幼兒園年終工作總結(jié)9 “不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜開”，回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，

44、更多的是肩負(fù)的那一份責(zé)任。安全是幼兒園教育永久的話題，幼兒園是眾多孩子集體生活的場(chǎng)所，在過去的一年中，我園始終以”安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的思想指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，明確到安全工作是性命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，在思想上對(duì)安全工作有一個(gè)高度重視?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升辦園檔次園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重老師隊(duì)伍的建設(shè)，自我加強(qiáng)開辟意識(shí)與服務(wù)意識(shí)。 我講奉獻(xiàn)，作表率，早來晚歸，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。這一年中，我注重為老師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求老師的想

45、法意見，采用談話形式而非命令式；思想上，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng)；工作方法靈活多變，努力營建健康溫馨的文化氣氛。嚴(yán)于律己，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著的年輕老師奮發(fā)向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常常與老師交流思想、促膝談心，引導(dǎo)老師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。正是這一件件細(xì)致入微的小事，以及情感化、彈性化的管理凝聚了全園老師，激發(fā)了各位老師工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。在日常工作中注重老師素質(zhì)的提升，給老師提供各種成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓老師們之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。二、安全方面我時(shí)刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我園領(lǐng)導(dǎo)班子不定期的對(duì)園內(nèi)房屋、設(shè)施

46、、大型玩具、線路等進(jìn)行安全檢查。同時(shí)還利用安全教育碟片來輔助教學(xué)，增加孩子的安全意識(shí)，時(shí)刻防范任何不安全的因素發(fā)生。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。另外確實(shí)是課間、游戲 、入廁洗手、 室內(nèi)活動(dòng)、戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。責(zé)任書：幼兒園和家長(zhǎng)、老師、保育員、保安簽定安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，確保孩子安全健康的成長(zhǎng)。安全課：提升安全意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救本領(lǐng)，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我園堅(jiān)持每周有一節(jié)或以上安全課并有備課記錄。應(yīng)急演練：我園響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示，6月 6日上午進(jìn)行了防震演練，

47、以增加師幼的安全意識(shí)和自保本領(lǐng)。在食堂管理方面：堅(jiān)持執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件規(guī)定,我園嚴(yán)禁購買三無食品，所購蔬菜新鮮，適合孩子營養(yǎng)科學(xué)搭配。餐廳從業(yè)人員全部持證上崗。在食品安全工作上，做到定崗定責(zé)。我們首抓采購關(guān)，做到定點(diǎn)采購，為了保證原食材新鮮每天都是隨餐采購，堅(jiān)持索證索票制度，建立健全食品采購驗(yàn)收臺(tái)帳。其次，抓好食品加工關(guān)。我園飯?zhí)脙H有40平方米，操作間、清潔區(qū)、備餐間、倉庫都在此。在狹窄空間里，我們力求合理布局，防止在存放、操作中交叉污染。嚴(yán)格規(guī)范工作人員的操作規(guī)程 。再三，抓好餐具、用具消毒關(guān)。負(fù)責(zé)人把用過的用具、餐具進(jìn)行洗濯消毒存放，在使用前再用開水消毒。采購員把好采購關(guān)，驗(yàn)收員把好驗(yàn)收

48、關(guān)，炊事員把好食品衛(wèi)生加工關(guān)，消毒員把好餐飲具洗濯消毒關(guān)，食堂人員做好食品留樣工作，食堂當(dāng)班人員及班級(jí)保育員把好食品分發(fā)質(zhì)量關(guān)，這樣層層按照各崗位人員職責(zé)要求，并簽定安全工作責(zé)任書，按照誰出了問題誰負(fù)責(zé)地原則，切實(shí)把我園食品安全工作落到實(shí)處。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)我園根據(jù)本園的具體情況出發(fā)，充分利用各種資源對(duì)室內(nèi)外進(jìn)行裝飾、設(shè)計(jì)，在幼兒園門口添置宣傳欄，并從孩子的年齡特點(diǎn)出發(fā)，力求做到生活化 、情趣化 、兒童化，特別我們每一個(gè)教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格，老師們傾盡所能策劃、分析，特別小班教室主題墻，更是符合小班孩子的年齡特征。老師們也從自身做起，遇事互相幫助 ，互相鼓勵(lì) ，互相交流，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒

49、園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。四、保教方面我園合理安排和組織孩子的一日活動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合， 室內(nèi)外結(jié)合，每天保持1小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間，來提升孩子的整體素質(zhì)。 在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、 衛(wèi)生消毒工作，加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴(yán)禁孩子帶危險(xiǎn)品入園，每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、 午檢的力度來消除傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知家長(zhǎng)。五、家園聯(lián)系方面家園聯(lián)系方面，我園做到主動(dòng)、 親切與家長(zhǎng)溝通，老師們利用早送晚放的時(shí)間和家長(zhǎng)交流，平時(shí)多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步 、成長(zhǎng)、 特長(zhǎng)

50、、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，隨時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)老師們的信任和對(duì)幼兒園全部工作的支持，我園為增進(jìn)家園共育，4月份舉行了“陽光小精靈親子游戲”活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。如碰到特別情況時(shí)切忌發(fā)生口角，仔細(xì)聽取家長(zhǎng)意見，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(zhǎng)。如：我園小班家長(zhǎng)反映對(duì)老師的意見，我及時(shí)和當(dāng)班老師溝通并讓老師給家長(zhǎng)解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí) 、去探究、去努力。六、大型活動(dòng)1、家長(zhǎng)座談會(huì)20XX年九月份，各班老師有針對(duì)性地對(duì)本班的開學(xué)情況及課程的安排與計(jì)劃，和家長(zhǎng)做了深刻地交流與溝通。2、課間操評(píng)比活動(dòng)，20XX年10月份，我園進(jìn)行了課間操評(píng)比活動(dòng)，全園10各班級(jí)各有特

51、色，孩子們更是積極表現(xiàn)。3.慶元旦孩子書畫展活動(dòng)，在各班老師的辛勞的指導(dǎo)和互相配合下，孩子繪畫出精美的圖畫，表達(dá)自己豐富的情感，培養(yǎng)了孩子的審美本領(lǐng)和動(dòng)手本領(lǐng)。4.家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。通過走入幼兒園課堂，給家長(zhǎng)和孩子們新的感受。充分的利用家長(zhǎng)資源，結(jié)合半日觀摩活動(dòng)的形式更深入人新，帶給家長(zhǎng)和孩子不一樣的感受。5、親子游戲，今年4月份，我園舉行了大型親子游戲活動(dòng)，全園孩子與家長(zhǎng)全員參與，活動(dòng)精彩紛呈。6、故事會(huì)，為鍛煉孩子勇于表現(xiàn)，大膽表達(dá)的本領(lǐng)，我園舉行“故事會(huì)”活動(dòng)。7、慶六一活動(dòng)。在園內(nèi)大型活動(dòng)的組織安排上，我們發(fā)揮了集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各老師的工作量，又發(fā)動(dòng)了

52、全體老師的力量，使的這些大型活動(dòng)都得到美滿。幼兒園年終工作總結(jié)10 回首過去的一學(xué)期，是我工作的第十六個(gè)年頭，這個(gè)小班是我?guī)н^的第五個(gè)小班，這個(gè)年級(jí)組是我?guī)н^的第三個(gè)年級(jí)組。時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)是成正比的，因此今年的小班帶起來得心應(yīng)手，除個(gè)別孩子因多方面愿意適應(yīng)的有些慢以外，多數(shù)家長(zhǎng)和孩子順利度過新生入園期；年級(jí)組各班老師年輕有活力、齊心協(xié)力，年級(jí)組工作也高興快樂，而且小有成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、年級(jí)組方面1、新老伙伴，經(jīng)驗(yàn)說話，幫助孩子度過入園關(guān)本學(xué)期，年級(jí)組的老師有剛剛帶完小班的孫珍珍、張娟；學(xué)期初教研時(shí)，我們聽取了兩位老師的想法，再加上老老師帶過多個(gè)小班經(jīng)驗(yàn)，在沒有一天適園時(shí)間的情況下，

53、幫助孩子順利度過入園關(guān)。2、區(qū)域活動(dòng)設(shè)置有統(tǒng)有分區(qū)域活動(dòng)設(shè)置之前先要把握準(zhǔn)確小班孩子的發(fā)展需求，年級(jí)組教研時(shí)將區(qū)域活動(dòng)設(shè)置的重點(diǎn)放在角色游戲上，另外根據(jù)孩子交往及合作本領(lǐng)弱及小班孩子多的現(xiàn)狀，決定劃分小區(qū)域。設(shè)立年級(jí)組共性區(qū)域小醫(yī)院、娃娃家、育嬰房、理發(fā)店、甜點(diǎn)屋、大賣場(chǎng)。各個(gè)班級(jí)分別準(zhǔn)備共性區(qū)域所需的材料，小一班：小醫(yī)院和理發(fā)店；小二班：甜點(diǎn)屋和大賣場(chǎng)；小三班：育嬰房和娃娃家。每一個(gè)班都在分享著集體的智慧。3、瀏覽特色活動(dòng)的開展為切實(shí)做好我園的瀏覽特色，小班年級(jí)組根據(jù)年齡特點(diǎn)開展多種有實(shí)效的瀏覽活動(dòng)。如：以分享瀏覽為載體，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的瀏覽習(xí)慣及指讀的本領(lǐng)；形式多樣的晨讀活動(dòng)等等。還動(dòng)員家長(zhǎng)

54、加入到親子瀏覽的行列中來，在晨間瀏覽時(shí)開展“故事爸爸故事媽媽”活動(dòng)，家長(zhǎng)們都精心準(zhǔn)備故事帶到幼兒園講給全部的孩子聽，特別是有些爸爸居然講得特別好。賈濤旭的媽媽說，希望幼兒園經(jīng)常搞這樣的活動(dòng)，可以大大地調(diào)動(dòng)爸爸們的積極性，這個(gè)活動(dòng)一方面提升家長(zhǎng)親子瀏覽的意識(shí)，另一方面孩子都盼望自己的爸爸媽媽來講故事，拉近了家庭和幼兒園的距離。4、常規(guī)半日觀摩活動(dòng)為了互相交流和分享班級(jí)良好常規(guī)的常規(guī)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)老師間互相學(xué)習(xí)，小班年級(jí)組特組織老師開展了“半日活動(dòng)觀摩”。組織備課老師到達(dá)指定班級(jí)進(jìn)行觀摩，并做好現(xiàn)場(chǎng)記錄，年級(jí)組教研時(shí)統(tǒng)一反饋；觀摩活動(dòng)結(jié)束后，各參與老師暢所欲言，將各班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)和弱項(xiàng)進(jìn)行了集中梳理：小一

55、班：優(yōu)點(diǎn)：各項(xiàng)活動(dòng)井然有序，特別是排隊(duì)環(huán)節(jié)；早餐后的自己洗餐盤也值得推廣。弱項(xiàng)：進(jìn)區(qū)卡中手環(huán)的使用和選擇，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，需要改善。小二班：優(yōu)點(diǎn)：孩子的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)好；弱項(xiàng)：個(gè)別活動(dòng)如戶外活動(dòng)后的環(huán)節(jié)組織欠有序；小三班：優(yōu)點(diǎn)：集體活動(dòng)時(shí)常規(guī)習(xí)慣好；弱項(xiàng)：區(qū)域活動(dòng)時(shí)間有的孩子目的性不強(qiáng)，玩法不明確。教研中，我們將以下好的做法在各個(gè)班級(jí)進(jìn)行了推廣：小一班的各個(gè)時(shí)間段有組織的排隊(duì)和早餐后洗餐盤；小二班的有序的進(jìn)出區(qū)域和區(qū)域活動(dòng)時(shí)的常規(guī)；小三班的午睡時(shí)間為孩子提供兩雙拖鞋共用。二、名師工作室自加入李艷名師工作室即成立袁靜名師工作室以來，積極發(fā)揮模范帶頭作用，帶動(dòng)新老師快速發(fā)展，積極送教下鄉(xiāng)，將好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和

56、做法帶到發(fā)展較薄弱的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園。三、個(gè)人方面今年11月份，我參與了學(xué)前教育教學(xué)能手的評(píng)選活動(dòng)。我們參賽的老師一起選課、報(bào)課、備課，因選課報(bào)課有些失誤，導(dǎo)致講課時(shí)有些被動(dòng)，在我第三次抽到同一節(jié)課時(shí)，全園老師總動(dòng)員，出思緒、做教具，共同幫助我渡過難關(guān)，最后以優(yōu)秀的成績(jī)獲取教學(xué)能手稱號(hào)，對(duì)此進(jìn)程我比結(jié)果更加珍惜，因?yàn)閺闹形腋羁痰馗惺艿郊w的力量和溫暖。四、下學(xué)期工作計(jì)劃1、根據(jù)董旭花教授來園指導(dǎo)的思緒，將小班年級(jí)組的區(qū)域活動(dòng)均衡化。2、讓年級(jí)組的個(gè)性活動(dòng)常態(tài)化，如拍球和使用剪刀；3、繼續(xù)在區(qū)域、生活、戶外、瀏覽等各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成孩子的良好行為習(xí)慣；差不多深深地愛上了這份事業(yè)，愛上了這里的每一個(gè)人，每

57、一個(gè)孩子，愿意在此和姐妹們一起描繪實(shí)驗(yàn)幼兒園更加美好的明天。幼兒園年終工作總結(jié)11 一個(gè)學(xué)期又過去了。聽著孩子們唱著畢業(yè)歌，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個(gè)腳印的向前奮進(jìn)，獲取了不同程度的進(jìn)步，我感到無比的欣慰，而回想這學(xué)期的教育進(jìn)程，我也記憶猶新。政治思想本人能積極參與政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)懷孩子，無體罰及變相體罰孩子，注重孩子思想品行的培養(yǎng)，以身作則，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。教育教學(xué)工作幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對(duì)小學(xué)

58、教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)進(jìn)程中，我積極做好提前備課，寫好教案，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教具，學(xué)習(xí)好大綱，客氣向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、討教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思緒。上課時(shí)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從孩子的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意孩子的游戲性，使孩子認(rèn)為上課確實(shí)是玩游戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。幼兒園年終工作總結(jié)1220XX年是我們?nèi)w教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的又一年，在幼兒園的發(fā)展進(jìn)程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì)榮譽(yù)穩(wěn)步提升。根據(jù)一年來的工作，我認(rèn)真對(duì)照年初制訂的工作計(jì)

59、劃，逐條對(duì)照，認(rèn)真核實(shí)，總結(jié)成績(jī)，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：一、辦園方向和管理機(jī)制我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī)，堅(jiān)持保教并重的原則，以促進(jìn)孩子體智德美全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園全部工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、扎實(shí)高效，具體分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有用促進(jìn)幼兒園全部工作的開展。我堅(jiān)持從自身做起，并帶動(dòng)全體老師積極參與各類進(jìn)修學(xué)

60、習(xí)，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己，不斷增加黨性修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論，實(shí)施科學(xué)的工作方法，努力做好教職工的思想工作。二、隊(duì)伍建設(shè)與管理這學(xué)期我園設(shè)立了四個(gè)學(xué)前班、一個(gè)大班和一個(gè)中班，各班都設(shè)置兩個(gè)人，并且每班的英語及音、體、美課程由專任老師擔(dān)任，每班老師都能自覺遵守幼兒園的各種規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相配合，按時(shí)完成各部門布置的任務(wù)。老師是現(xiàn)代教育中最活潑的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從老師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。我們從優(yōu)化老師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)老師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提