1、笑臉小學(xué)作文 笑臉小學(xué)作文 在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是為大家收集的笑臉小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。 笑臉小學(xué)作文1 “叮鈴鈴”，隨著一陣清脆而又響亮的上課鈴，同學(xué)們都紛紛回到教室。連平時那些愛在走廊上逗留的學(xué)生今天也都乖乖回教室里了。你可能感到十分疑惑吧！可當(dāng)看到老師抱著一大疊的試卷走進(jìn)教室，便可想而知，剛才的情況是怎么一回事了。同學(xué)們一個個都十分緊張，有的雙手搓個不停，口里還“嘶嘶”地喘著氣；有的急得左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，動來動去；還有的甚至被嚇出了尿來呢！從剛才課間時就一直心驚膽戰(zhàn)的

2、我，現(xiàn)在看到了試卷更是害怕不已。我雙手合十，心里暗暗祈禱著：??！老師??！請你手下留情給我一個好分?jǐn)?shù)??！到了發(fā)試卷的時候，一個個名字與分?jǐn)?shù)從我的耳邊略過。“王涵95分，林元震92分，盧杭之89分”瞬間，我的心情跌落到了谷底，整個人變得無精打采的。從老師手里接過試卷的我，低著頭，搖搖晃晃地坐回了自己的位置。我的同桌王涵瞟了瞟我的試卷，哈哈大笑道：“哈哈哈！你居然才考了89分，這么差！”我本想反擊，可卻怎么也說不出口。唉！說得也沒錯，誰叫我考這么差呢！我無奈地想。我看著桌子上的試卷，心里不禁流露出一絲苦澀。這時，老師緩緩走到我身旁，給予了我肯定的微笑。老師的微笑，就像一股暖流，流進(jìn)了我的心田。我慢慢

3、恢復(fù)了自信。那微笑是黑暗中的一道啟明燈，為我重新點燃了自信，這就是老師的微笑！ 笑臉小學(xué)作文2 人的一生不可能一帆風(fēng)順，所以，我們應(yīng)該以樂觀向上的積極心態(tài)去面對困難，這樣才能盡快走出陰霾，鑄就輝煌。生活，難免會有一些挫折，但只要一個笑臉就可以化解這些困難挫折；反之，如果你硬要把她拋開，反而會越來越多煩惱。生活就像一面鏡子，你對它笑，她對你笑，你對它哭，它也對你哭。我就是這樣一個例子：小學(xué)時，我是一個樂觀向上的人。因為小學(xué)時的我，無憂無慮，就算運到難題，我也會迎難而上。因為我喜歡刺激冒險，所以我任何困難都不會害怕，反而喜歡研究難題，因此我的小學(xué)生活十分快樂，每天都是喜笑顏開的。然而，進(jìn)入了中學(xué)，

4、我樂觀向上的性格便改變了，每天都因生活而愁眉苦臉，但是我堅持著，努力讓自己變回從前的樂觀開朗，我努力地讓自己不再傷心難過，雖然我不能恢復(fù)從前的陽光男孩了，但我還是每天以笑容來面對生活。中國的著名女作家在一篇文章上寫過：“哭也是一天，笑也是一天，為什么不高高興興過生活的每一天呢？”的確，哭和笑都是一種情感，但是笑比哭好，笑臉可以改變?nèi)说囊簧?；哭，卻只能給人無盡的傷感、孤獨。所以，我相信笑容，相信未來。俗話說：“相由心生?！鄙罹褪沁@樣，你用笑臉對它，它就還給一張恒久溫暖的笑臉；你用哭臉對它，它就會把這副哭臉毫不客氣地貼回你的臉上。所以，在生活中即便運到了千難萬險，也要用樂觀向上的人生態(tài)度，將困難

5、一一化解。因此，我們要以樂觀的心態(tài)對待生活，給生活一張笑臉。 笑臉小學(xué)作文3 在我十歲生日那天，媽媽給我買了一臺“笑臉收音機”。每天晚上，做完作業(yè)，我就會打開它，聽它講有趣的新聞、生動的故事。這臺收音機與別的收音機不同之處在于它的外形設(shè)計十分巧妙是一張娃娃的笑臉，顏色呈金黃色，透著光澤。“笑臉”的頂端豎著一根“洋蔥辮”，可愛極了！其實，這根“洋蔥辮”是一根可以自由伸縮的天線。兩只又黑又大的“眼睛”嵌在“笑臉”上，透露著睿智。我輕輕地按一下“右眼”，“笑臉”便響起了悅耳的音樂；再按“右眼”，美妙的音樂就變成了有趣的新聞。如果按一下“左眼”，再按一下“右眼”，就回到了音樂節(jié)目。媽媽說：“右眼是選臺

6、鍵，可以依次選臺；左眼是復(fù)位鍵，讓你重新選臺?！薄靶δ槨边珠_著的“大嘴”下有十三個排列有序的小孔，聲音就是從這些小孔里傳出來的。這十三個小孔，活像娃娃為裝扮成老爺爺而故意畫上去的胡子，有趣極了！黑色的“U”形底座，讓“笑臉”穩(wěn)穩(wěn)地呆在桌上。一打開“笑臉收音機”，我就快樂地忙活起來不是邊聽新聞邊寫隨感，就是跟著音樂一起哼唱，有時聽到了幽默的故事，還會哈哈大笑“笑臉收音機”，給我的生活帶來了樂趣，給我的學(xué)習(xí)帶來了方便。我愛我的“笑臉收音機”！ 笑臉小學(xué)作文4 溫暖的笑臉，常常能暖入人心；甜美的笑臉，讓人難以忘懷。記得一年級的時候，我剛剛?cè)雽W(xué)。我穿著一件我最喜歡的衣服，爸爸媽媽只是送我到校門口。背上

7、書包，就踏入了一個全新的世界，在這里，我會認(rèn)識許多新的朋友，不過我有點害羞。剛踏入校園，我發(fā)現(xiàn)校園給我的第一印象就是“美”：花壇、樹、小草，哦，還有那寬廣的操場，都給我?guī)砹擞淇斓男那椤？蛇M(jìn)了教室就不一樣了。你一雙眼睛望著我，我很害羞，很害怕，于是找了一個偏僻的座位，獨自坐了下去。“好多人呀！都是我不認(rèn)識的，可他們互相認(rèn)識，玩得還那么開心?！蔽易匝宰哉Z地說。周圍一片陌生，教室鬧哄哄的，我坐立不安，雙手發(fā)顫，臉紅得像個蘋果。“叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師拿著點名冊進(jìn)了教室?！巴瑢W(xué)們，安靜，我們開始上課！”老師和藹地說。頓時，教室鴉雀無聲，連一根針落下，都能聽得見。“我們點一下名。”老師翻開了那點名

8、冊。我很害怕報到我的名字，因為我不敢說“到”這個字，我害羞。就在我想時候，耳邊聽見了我的名字?！包S詩渝?！崩蠋熚⑿χc了一下頭。我的心頓時被那張笑臉溫暖住了，像一個個火紅的太陽照射著我，我響亮地回答：“到！”一個笑臉，融化了我心中的恐懼，這張臉我永遠(yuǎn)不會忘記，時時刻刻都記在心里！ 笑臉小學(xué)作文5 在追求美好的現(xiàn)在，很多人會想：什么樣的笑容是最美的？幫助別人時的微笑是最美的！有一天，我一不小心摔倒了，腳踝很痛，怎么站也站不起來。這時，一位阿姨走了過來，伸出手說：“我扶你起來吧?！彼旖俏⑽⑸蠐P，微笑著，很美，愛，在她的臉上流淌。得到成功時的笑容是最美的！有一次，我偶然看見一年級的小男孩，他非常高

9、興，眼睛笑成了一條縫，嘴巴笑成了一個大山洞。他揚起臉，告訴來接他的家長，他考了一百分。得意與快樂隨著他的笑聲飄在校園里。堅持到最后的笑臉是最美的！前幾天，媽媽帶我去參加公益活動，為西藏孤兒捐毛毯，毅行十公里。上坡的時候，一眼望過去，全是高高的臺階，我們一階一階爬上去。爬啊爬啊，我們一直在不停地爬，爬了都一個多小時了，連上坡路的一半都沒爬完。我盡力抬起頭，望著那望不到盡頭的臺階，我咬緊牙關(guān)，暗暗為自己打氣還有一段路，路面坑坑洼洼，我們走上去都深一腳淺一腳，像走在云端似的，小腿就不由自主地打顫。下坡的時候，可能是勝利在望吧，連又酸又痛的腿，這時我也覺得不酸不痛了。我哼著歌兒，超出了大部隊好一段路。

10、我領(lǐng)先到達(dá)終點，我看著身后的這十公里漫漫長路，想著西藏馬上就有毛毯蓋的孤兒，我欣慰地笑了。此刻，我覺得我欣慰的笑臉，一定也很美！幫助別人的笑是溫暖的；努力之后的笑是快樂的；堅持到底的笑是欣慰的；這些笑臉，都是最美的笑臉。溫XX 笑臉小學(xué)作文6 村子不大，日子挺短。山上還有一輪夕陽，我小時候以為夕陽就是圖畫，就是山間的一棵樹，透過樹我可以看見奶奶的笑臉。屋子不高，影子挺長。瓦上總有幾只小鳥，我小時候夢想小鳥就是自己，就是嘴里的一句話，閑暇時我就能聽懂希望的文字。以為奶奶的笑臉會一直伴隨著我放飛夢想，可是那日子太短太短，短在我剛開始長羽毛的時候夕陽就下山了?；ㄩ_了又是昨天，原來在一個孤寂的夜晚，夢

11、的影子才會變得好長好長，像那蒼老的臉龐，像那昏黃的臉色，都不是，化作了香燭上的火苗。秋天就是這樣的干枯，黑色的，像瓦，像不高的屋子，到底冷落了我的奶奶，上天把我奶奶丟了，在我們看的見的地方丟了，丟在了黑的秋天里，讓他像葉子一樣的干枯，誰也不能聽懂他的嘆息，只在最焦灼的注視里一滴濕潤的眼淚模糊了我的眼前，您的面容，之后就消失在秋天的冰冷中。日子短得我的影子里嵌滿了您閉的雙眼，您熱的笑臉。不大的村子卻沒有您的影子，因為您已經(jīng)中風(fēng)十二年。屋子矮矮的，卻盛滿了你挪動的影子，長得讓我現(xiàn)在不能踩進(jìn)去一步，害怕不小心就踩到您的身子，我知道您再疼也不會哀怨，但是直到現(xiàn)在我才懂得我的奶奶是個長影子里的微笑。影子

12、是疼，長是強烈，而你卻在身體萬般疼痛的時候總是用微笑去生活著，去喘息著苦難。 笑臉小學(xué)作文7 隨著老師來到了教室，同學(xué)們調(diào)皮的臉龐變得嚴(yán)肅，講話聲也小了下來?！巴瑢W(xué)們好！”“老師好！”我非常喜歡老師，老師也全心全意地愛著我們，可老師的臉，何時綻放過笑容的花朵呢？這天，又是令人煩惱的考試，我們坐在位置上，埋頭苦想，絞盡腦汁，對付著各種難題。筆尖在紙上緩慢地行走，偶爾還停下休息一會兒。不知太陽和月亮走過了多少個360度，試卷終于要發(fā)下來了。同學(xué)們有的異常沮喪，有的臉上散發(fā)出興奮的光芒，仿佛已將勝利握在手中。當(dāng)愉快的上課鈴被敲響，老師手捧試卷，邁著輕快的步伐走進(jìn)教室。試卷發(fā)下來，我不敢用手去翻開它，

13、去揭曉我的分?jǐn)?shù)，只好用狂跳的心臟去揭開試卷。一翻開，三個鮮紅的數(shù)字呈現(xiàn)在我眼前。我控制不住自己興奮的心情。當(dāng)老師開始登記分?jǐn)?shù)，我心中仿佛有一頭興奮的公牛在打著滾，跳來跳去，使我的心無法平靜。老師已經(jīng)來到了我的身旁，我急忙對老師說道：“老師，這次我考了滿分！”“真的嗎？”當(dāng)我將那鮮紅的分?jǐn)?shù)展示在老師眼前，老師便給了我一個笑容。那是包含著欣慰、自豪和愛的笑容??！老師的臉上，終于綻放了笑容之花！ 笑臉小學(xué)作文8 暑假中我到外婆家去做客。中午，我在河邊乘涼，欣賞著生動活潑的群鴨戲水。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，流水潺潺，鴨子們也在盡情地享受著夏日的涼爽。突然，一只大白鴨鉆出水面，嘴叼起一只大得無法入口的河蚌。頓時，眼尖

14、的伙伴立即向這邊圍攏來。說時遲，那時快，只見大白鴨登上河灘，放下河蚌，口中流下一串口水，又迅速叼起河蚌，伸了伸脖子，腦袋左右搖擺了幾下，神了，大而硬的河蚌消失了。頓時，我大感驚訝，但百思不得其解。這大白鴨為什么能吞下大而硬的河蚌呢？他的口水又有什么功能呢？第二天一早，我偷偷抓住了那只大白鴨，讓它吞下了里面有小針的肉團(tuán)，我跟蹤觀察了一天，它還是安然無恙。這下，我斷定兩次奇跡的出現(xiàn)肯定是與它的口水有關(guān)。于是，我又偷偷捉來了一只鴨，讓它倒掛在樹枝上，下面放了只大碗，準(zhǔn)備接它的口水。十幾分鐘后，我看到了那蛋清似的口水。我放了鴨子，將事先準(zhǔn)備好的魚骨放入口水中。第三個奇跡出現(xiàn)了，硬的魚骨變軟了，漸漸沒了

15、。頓時，我豁然明白了其中的奧秘。我經(jīng)過反復(fù)的試驗，證明鴨的口水的確有化刺的功能。以后如果卡了魚骨，就請鴨的口水幫你解燃眉之急吧！ 笑臉小學(xué)作文9 媽媽這個詞相信大家都不陌生，而我和媽媽就像兩條平行線，一天互不相交，但又相互守望，我的媽媽是一個沒有笑臉的媽，她看我的眼神冷冰冰的，讓人不寒而栗。在六年級上學(xué)期的時候，我在刻苦努力下取得了數(shù)學(xué)100分，語文98分的好成績，我一心以為她會表揚我，還會給我買禮物，我急忙跑回家，想給媽媽個驚喜，在我和媽媽一說完這件事之后滿臉笑容的期待媽媽的獎品時，媽媽卻說：“還有事沒有，那我去干活了?！蔽蚁雼寢尪ㄊ窃诤臀议_玩笑，于是我摟住了媽媽的脖子說：“老媽就別和我開玩

16、笑了，說“禮物在哪？”媽媽卻一本正經(jīng)的說：“誰和你開玩笑了，你應(yīng)該知道以你的水平考這種分?jǐn)?shù)是最平常不過的事了，你還好意思要什么獎勵，真是的”說完媽媽便氣呼呼了走了，只留我一個人在那里。記得還有一次了，老師給我了一封信，信封上面寫著中國少年作文賽，我忍著心跳撕一開了信封，只見上面寫著“余躍同學(xué)的作文第一次去買菜榮獲全國作文銀獎”當(dāng)看到這些字時我差點沒蹦起來，我在學(xué)校里到處炫耀，迎來了小伙伴們羨慕的目光，我心里想全國作文銀獎這一定可以讓我在家里炫耀好幾天，回了家給媽媽看了獎狀，媽媽的臉上立刻有了高興的笑容，可這笑容沒過兩秒就收了起來，媽媽對我說：“雖然這次取得了一點小成績，可不能驕傲?！眿寢屛蚁雽?/p>

17、您說以后能不能多表揚我一會，多笑一會，對我來說，您的笑容就是我最大的動力。 笑臉小學(xué)作文10 周柯宇是我的好朋友，她的書包上有一個美麗的笑臉拉鏈。這個拉鏈頭圓圓的，最可愛的當(dāng)然是那向上揚起的嘴角了！那天，我和她一起在學(xué)校做作業(yè)。我先做完，頭一抬起來就看到了她書包上的拉鏈頭正沖著我笑呢！我情不自禁地拿過她的書包，剛碰到拉鏈，笑臉就掉了下來。這時周柯宇看見了，她很生氣，大聲說：“誰叫你把我的拉鏈弄壞了？”我連忙解釋：“不是，不是我弄壞的！我剛碰到它，它就自己掉了”她不容我說完，一把奪過我手中的書包，撿起拉鏈頭，抱起作業(yè)就氣沖沖地跑了。我獨自一人走在回家的路上，就像離群的大雁一樣孤單。我想：今天的事

18、真不是我的錯，那那拉鏈頭的確不是我弄壞的，但如果這事?lián)Q成是我，也會像她一樣的。于是，我原諒她了！第二天，我在上學(xué)的路上碰到她，我主動走近她，說：“對不起，昨天”還沒等我說完，她忙說：”昨天不是你的錯！是拉鏈頭開關(guān)太大了，所以自己掉下來的。對不起，我太性急了。瞧，我已經(jīng)把它給修好了?！蔽乙豢矗?，那美麗的笑臉又綻放在周柯宇的書包上了！“我們還是做好朋友吧！”不約而同，我倆同時說出了這句話！先是一愣，繼而“哈哈哈哈”那揚起的嘴角同時出現(xiàn)在我們的臉上。嗬，美麗的笑臉！ 笑臉小學(xué)作文11 一個笑臉，它會對你感謝，對你助威，對你加油。暑假的時候媽媽帶我去合作的奶奶家。有一天我一個人去外面玩，不想一會兒

19、下起了雨，頓時讓人感到陣陣寒意這位老奶奶到底要不要我。我想早早回家，便在公交站臺等公交車。雖然是七月份，可是下著雨的合作還是冷極了。公交車終于來了，我三步并作兩步跳上車，搶到一個座位，心里美滋滋的想著：這下可以休息啦。就在這時，我的旁邊來了一位頭發(fā)花白的老奶奶，微佝著背，手里提著一個布袋子，袋子鼓鼓的，好像很沉。我想：這個老奶奶到底要不要我讓座位呢？可是我好累啊。還是不讓了吧。時間一分一秒的過著，那個老奶奶還是原地不動的站著，手里的布袋子好像更沉了，老奶奶的背更佝僂了，這時的我變的更加矛盾起來，我想著：是讓，還是不讓呢？讓了自己就得站著受苦，不讓的話，老奶奶就得站著受苦，咋辦呢？我一邊悄悄的瞟

20、一眼站著的老奶奶，又低頭看看這個來之不易的座位。最后，在激烈的心理斗爭下，我終于想開了：老奶奶年齡大了，她比我更需要座椅！我站起身把座位讓給了老奶奶。奶奶說了聲：“謝謝！”并抬起頭對著我我燦爛的笑了一下。我的臉不由的紅了。一個笑臉，它代表許許多多的東西，但是，今天這個笑臉是不一樣的，它是老奶奶饋贈我的禮物，它將永遠(yuǎn)印在我的心里，因為這是我第一次幫助別人而得到的回報，它是來之不易的，是對我的一種鼓勵和贊許。 笑臉小學(xué)作文12 想到媽媽平時為我操勞，我就一直在琢磨，想做一件有意義的事情，讓媽媽高興，讓她開懷一笑。英語老師通知我去參加“希望之星”比賽的時候，我知道，這個機會來了。我一定要把握住這個“

21、天賜良機”，用優(yōu)異的比賽成績讓媽媽露出笑臉。接下來，我開始了“魔鬼式訓(xùn)練”。每天練習(xí)臺詞，一練就是兩三個小時。這段時間里，媽媽不管白天在單位工作有多忙、多辛苦。回到家，都會陪在我的身邊。糾正我的發(fā)音、指導(dǎo)我的動作。當(dāng)我遇到困難，想要打退堂鼓的時候，媽媽非但不會批評我，而是耐心細(xì)致地和我一起分析到底哪里出了問題，和我一起想辦法去解決問題、克服困難。漸漸地，我的自信心慢慢變強大了，我也可以游刃有余地將整段臺詞完美表現(xiàn)出來了。正式比賽的那天，一大早，媽媽陪著我趕到了考場。在等候比賽的間隙，媽媽一直在我身旁鼓勵我，讓我用平常的心態(tài)去迎接比賽。在她的鼓勵下，我原本忐忑不安的心情，神奇地平靜了。最后，踏進(jìn)

22、考場的那一刻，我完全回到了平時訓(xùn)練時候的狀態(tài)。我記得，那天媽媽下班，推門剛進(jìn)來。我就飛快地跑過去，抱著她，告訴她，我通過比賽了。媽媽聽到這個消息，緊緊地?fù)е?。我看到媽媽開心地露出了笑臉，笑中還帶著閃閃的淚花。 笑臉小學(xué)作文13 我還是轉(zhuǎn)學(xué)了，離開了那個如同我影子一般的好朋友楊雅馨，她可是我一個最最重要的死黨。時間匆匆，可是，我始終不曾忘記她的笑臉?biāo)幸粡埧蓯鄣姆奂t的臉蛋兒，上面嵌著一雙水靈靈的大眼睛，烏黑的頭發(fā)被她扎成高高的馬尾，跑動起來的時候，隨著身體不停的晃動?？筛屓穗y忘的是她那嬌嫩的嘴邊那一抹微笑她數(shù)學(xué)成績特別好，經(jīng)?？既昙壍谝弧Ｃ看紊吓_領(lǐng)取試卷的時候，臉上總會浮現(xiàn)那一抹微笑嘴角向

23、上翹起，一排潔白整齊的牙齒露了出來，像一個個活潑的小精靈。到現(xiàn)在，這樣的笑臉我始終沒有忘記。她還愛捉弄人，每次捉弄完就會開懷大笑。有時在別人背后比劃比劃拳腳，鬼精靈般的豎起個兔耳朵，待人反映過來后，她就捂著肚子笑，嘴巴張得大大的，眼睛瞇成一條縫，爽朗的笑聲一陣陣傳入在場的每一雙耳朵。甚至還俏皮地吐著舌頭。到現(xiàn)在，這樣的笑臉我還沒有忘記。大大咧咧的她也有不好意思的時候，被人夸獎了，眼睛就會瞟向其他地方，嘴角似笑非笑。如果大家都盯著她，她會滿臉通紅，然后一陣陣不自然的微笑。到現(xiàn)在，這樣的笑臉我還沒有忘記。她的冷笑也同樣給我留下了刻骨銘心的記憶。她真生氣的時候，目光冷酷，冷冷地“哼”一聲，使人心驚膽

24、戰(zhàn)。到現(xiàn)在，這樣的笑臉我還沒有忘記。她似乎就是一個開心果，永遠(yuǎn)是快樂的，她好像一輪明亮的太陽，把每一片溫暖的陽光撒在大家身上。所以，到現(xiàn)在，那一抹抹微笑仍不曾忘記。 笑臉小學(xué)作文14 我的弟弟李承諾是一個愛哭的小鬼！今天，我和他一起玩“仍鑰匙小游戲”真人版的哦，他仍了好幾次，我左躲、右躲、上躲、下躲、他始終砸不中我，他小臉氣的紅通通的，我來了一句：“烤紅的魷魚，請我吃一口啦，我不會客氣的，啊哈哈哈哈”。他又一次把鑰匙向我扔來，啊，啪的一聲不偏不移正中了我的頭部，我一下子癱坐在地上，似乎被打得神志不清，暈暈顛顛的。我非常氣憤的從地上拿起鑰匙，來了個漂移直直接接的打在他的眼皮上面，他“哇”的一聲痛

25、哭起來，此刻我被嚇得魂不附體，心里像被電打了一下隨之抽搐了幾下，即將要倒下一般。這時我忽然想起什么，立刻抱起弟弟，一溜煙跑了，我讓弟弟坐在地上，左做鬼臉，右做鬼臉，就是想讓他笑起來，任憑我怎么擺弄自己，弟弟就是笑不起來?！霸趺崔k，怎么辦，老天爺我該怎么辦啊，誰能幫幫我??！”我越想越糊涂，越想越恐懼，我左走走右走走，眼前一亮，靈機一轉(zhuǎn)，嘿，有了也，我把腳悄悄地有意識地放在他的腳旁邊，“啊呀，媽呀，痛死我了”我就這樣，被他絆倒了，我大叫一聲：“媽呀，上帝的太不公平了！我偷偷地瞅了他一眼，只見弟弟“嘻嘻”的笑著，“你你，幸災(zāi)樂禍呀！”，我說。他聽見我的話，臉上的笑容更加燦爛了，我趁熱打鐵，又在地上打

26、了個滾，他放聲大笑，幾乎幾千里外的人都能夠聽得見。就是這個“意外的”絆倒，我讓他露出了笑臉，弟弟笑了，我也開心了！ 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：笑臉作文400字4篇 精選笑臉作文400字4篇 在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是幫大家整理的笑臉作文400字4篇，歡迎大家分享。 笑臉作文400字 篇1 “叮鈴鈴”上課了，果果老師走進(jìn)教室，示意大家安靜下來，眼里掠過一絲的神秘，她

27、大聲的對全班說：“同學(xué)們，我要告訴大家一個好消息，今天表現(xiàn)得很好的同學(xué)，可以得到5枚笑臉！”聽完果果老師的話，同學(xué)們欣喜萬分，開始議論起來：“作業(yè)寫好可以得嗎？”“我今天不僅要加分，還要得到這五枚笑臉！”“是真的嗎？果果老師不會破產(chǎn)嗎？”聽到這個消息，我半信半疑，心想：不可能吧，果果老師有這么好嗎？這應(yīng)該是果果老師讓我們寫的道具吧！在今天的課上，同學(xué)們格表現(xiàn)得格外積極。瞧，李梓伊雙手抱臂，端端正正的，把手放在桌子上，專心致志地聽著課，她八成是在想：這節(jié)課我一定要得到那五枚笑臉！可是萬萬沒想到下課的時候，果果老師抱歉的說：“同學(xué)們對不起，剛才那五枚笑臉是假的，那只是我讓你們你們寫的道具而已?！苯?/p>

28、室里一下子炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛：“哼，果果老師太討厭了！”“哈哈，我猜對了！”“嗚嗚我還以為是真的呢！”聽到了這個“壞”消息，我心里有點得意，心想：哈哈，我就說嘛，這肯定是果果老師讓我們寫的道具，真是“城市套路深，我要回農(nóng)村”呀！ 笑臉作文400字 篇2 人這一生，總不會是索然無味的，會有坎坷，會有失落，會有喜悅，會有離別。當(dāng)然，這些都是值得珍藏的寶貴回憶，這些事，組成了你多彩的童年，組成了你絢麗的人生。題記窗外的桃花靜靜綻放枝頭，小雨淅淅瀝瀝的下著，給四周都蒙上了一層薄薄的輕紗，只有那剛竄出的小草隱隱的透著新綠。一抬頭，便看到了窗外朦朧的日光，想起她那如日光般燦爛的笑臉，想起了那次遇見。

29、那是晴朗的一天，天空中淡淡的飄動著幾朵白云。我正在樓下同伙伴們開心的玩耍。一輛車停在了我們附近，本能的好奇心讓我們漸漸靠近。從車上下來一個小姑娘，微微有些胖，臉上如晚霞散開了點點紅暈，一頭如綢緞的長發(fā)扎在腦后。這是誰？看到隨后趕來的搬家公司，我們才知道她是我們的新鄰居。這個小女孩兒顯然有些疲憊，卻還是蹦蹦跳跳的隨我們玩兒去了，可我們誰都不認(rèn)識她，顯得很拘謹(jǐn)。她看見我們這樣，笑出了聲。隨機微笑的介紹著自己。她的笑真好看，兩排整齊的牙齒露出來，一顆小虎牙微微外露，顯得靈動又活潑，臉上的酒窩顯現(xiàn)出來好似盛開了兩朵小花，眼中點點閃光，仿佛包含萬千星辰。她的笑讓人感到十分親切，于是她很快與我們熟絡(luò)起來。

30、直至她搬走，她還在對我們笑，依舊是那樣親切，只是褪去了幾分幼稚，增添了幾分青澀。不過唯一變了的.眼中包含的不是點點星辰，而是滴滴淚花想到這里，我也笑了，眼中倒映著她的笑臉。再次相見時，不知你可否安好，愿你歸來時仍是白衣少年。 笑臉作文400字 篇3 在我眼中，語文老師周老師是一位和藹可親的，有時嚴(yán)肅謹(jǐn)慎有時風(fēng)趣幽默的老師。但是，小時候的我卻認(rèn)為周老師一點都不風(fēng)趣幽默。可就是那笑容，讓我改變了對周老師的看法。記得那時我才三年級，事情就發(fā)生在一個大課間里。我拿出前幾日出去旅游時帶回來的好吃的餅干來，準(zhǔn)備給好朋友嘗嘗。“好好呢！”她們喊道。我笑了笑，又拿了幾塊給她們。我扭頭發(fā)現(xiàn)周老師正坐在講臺旁，我

31、想：拿一塊給周老師吧，雖然她有時有點兒兇。我興高采烈地跑到老師旁：“周老師，要不要嘗嘗好吃的餅干呢？”說著，我拿出一塊餅干遞給周老師，她高興地接去咬了一口：“味道不錯！”她臉上浮現(xiàn)出一絲甜甜的笑容，眼睛瞇了瞇，好像很滿足似的。平常很少笑的周老師竟然對我笑了！我跑回位置，高興地和朋友聊起天來，講了剛才的事。過了一會，周老師跑過來，好像剛吃完餅干：“你這個餅干味道不錯，還有嗎？”說著，周老師又不好意思地笑了笑。在此刻，周老師在我心中變得可愛幽默，不再是以前那個嚴(yán)肅的周老師了。窗外吹來微風(fēng)，太陽光撒在周老師甜甜的笑容之上。我拿出一塊餅干遞給可愛的周老師。周老師的笑臉，我久久不能忘懷呢！ 笑臉作文40

32、0字 篇4 在我小時候的生活中，有一個人出現(xiàn)在我的視野里，她叫阿喲。聽別人說過，她小時候同我這么大就喪了父母，而她的父母在外地打工時發(fā)生的意外，這對她的打擊也不小，一夜間就發(fā)起了高燒，無錢買藥的奶奶給她吃了爺爺唯一的止痛藥，從而導(dǎo)致她現(xiàn)在雙目失明。但是她也沒有放棄活下去的希望，微笑面對生活中的無盡坎坷。她開始幫家人做事但也總是磕磕巴巴的，于是她在一棵樹下給人擦鞋，在樹下仿佛風(fēng)微微地吹過，我父親坐著，阿喲邊擦著鞋邊與父親對話，交談時風(fēng)吹動著她的劉海，眼睛目視前方，眼睛不動，卻又是那么有神，顯得特別的奇怪，她一首攥著鞋帶一手用破布擦其余的地方，迅速變得干凈了許多，再用腳邊的刷子刷得更加的干凈，她停

33、下手，用破布再次擦了。這次她仍微笑著問我們“這個世界現(xiàn)在長什么樣的啊”以后爸爸也會帶我去看看她，而好動的我也總是帶著一袋我冒險時采摘的花，可謂是非常有意義的，所以我會把它們送給她。她或許看不見它的顏色，但是她總是笑并用她那充滿疤痕的手摸摸我的頭，而我總是摟著她的腰。她的臉上充滿著笑，她看著我，像是要把我的模樣記住。她的口袋里也總是有些零零碎碎的東西，她送給我從那堆東西里取出一個花紐扣送給我。年少的我并不知這些零碎的東西到底有怎樣的含義，離開我總是回頭看看她的臉上掛著她招牌的微笑，眼眸不動，但卻又散發(fā)著光芒。她只是靜靜地站著，她或許會有點開心，或許會有點傷感吧 推薦二：中班主題笑臉臉與哭臉臉教案

34、 中班主題笑臉臉與哭臉臉教案 作為一名教學(xué)工作者，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是為大家收集的中班主題笑臉臉與哭臉臉教案，歡迎閱讀與收藏。 中班主題笑臉臉與哭臉臉教案1 活動目標(biāo)1、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人、愿為好朋友帶來快樂的美好情感。2、發(fā)展觀察力和與人友好相處的能力。3、通過玩玩、看看、學(xué)學(xué)，讓幼兒了解人有哭、笑等不同的表情?；顒訙?zhǔn)備1、創(chuàng)設(shè)良好的心理氛圍，幼兒在輕松愉快的環(huán)境中活動。2、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境：多媒體課件、攝像機;甜水、苦茶水;小鏡子;畫紙、畫筆。活動過程1、教師與幼兒一起觀看幼兒平時活動時的錄像，導(dǎo)入活動。2、談話：你

35、看到大屏幕上的自己是什么表情?引出哭哭臉和笑笑臉。3、幼兒照鏡子，觀察自己的哭哭臉和笑笑臉，了解不同表情五官的特點。4、引導(dǎo)幼兒在臉型紙上畫哭哭臉和笑笑臉。5、教師講述故事，引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同的故事情節(jié)舉哭哭臉或笑笑臉。讓幼兒懂得人在不同的心情下也會有不同的表情。6、通過多媒體出示三種情境，讓幼兒幫助不快樂的小朋友快樂起來。7、小結(jié)：我們都做一個快樂的人?；顒友由煲魳酚螒蛘遗笥阎饕I(lǐng)域與滲透領(lǐng)域教學(xué)組織模式圖活動反思：本次活動堅持正面引導(dǎo)的原則，沒有過多的讓幼兒去回憶和體驗“哭哭臉”所帶來的不快，而是以“引發(fā)幼兒快樂”為主線，“讓幼兒初步體驗當(dāng)把快樂帶給別人時自己也得到快樂”為重點。因為是借班上

36、課不熟悉幼兒生活經(jīng)驗，在引導(dǎo)幼兒回憶快樂的事情上啟發(fā)不夠?；顒有Ч麖恼w來說已達(dá)到了本次活動的目標(biāo)，讓幼兒初步體驗當(dāng)把快樂帶給別人的同時自己也能得到快樂，不是一、兩次教學(xué)所能完成的，需要老師在今后的學(xué)習(xí)和生活方面繼續(xù)加以引導(dǎo)。 中班主題笑臉臉與哭臉臉教案2 活動背景：幼兒進(jìn)入中班以后，交往的圈子越來越大，他們渴望和更多的朋友在一起，抓住這一時機，引導(dǎo)幼兒在與同伴的交往中學(xué)會合作，學(xué)會關(guān)心他人，從而為健康個性的形成奠定基礎(chǔ)，這是很有必要的。這是我選擇這節(jié)課的意圖，我想也是編者的意圖?；顒幽繕?biāo)：1、在學(xué)一學(xué)、聽一聽、說一說的基礎(chǔ)上，讓幼兒懂得笑笑臉能給人帶來快樂。2、學(xué)會關(guān)心他人，初步體驗當(dāng)把快樂

37、帶給別人的同時自己也能得到快樂。3、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。5、初步了解健康的小常識?；顒訙?zhǔn)備：課件、表情圖四張(微笑、哈哈大笑、哭泣、哇哇大哭)重點難點：讓幼兒初步體驗當(dāng)把快樂帶給別人時自己也得到快樂?；顒舆^程：一、幼兒聽歌曲做找朋友的游戲，找到好朋友后對好朋友做一個鬼臉，為朋友帶來快樂。引發(fā)幼兒快樂的情感。二、做“變臉”的游戲，引發(fā)幼兒對快樂事情的回憶教師：小朋友真可愛，老師看到你們的微笑心里可高興了。出示表情圖，與幼兒做“變臉”的游戲。(1)我出什么樣的表情幼兒變出他的樣子(2)我說幼兒變。提問：1、你們喜歡哭哭臉還是笑

38、笑臉?2、遇到什么事情才會有這些笑笑臉?(幼兒說一說)教師：老師看到你們的笑笑臉心里很快樂，原來笑笑臉還能給別人帶來快樂呢，森林里的小動物們都想把快樂帶給別人，你們想知道它們都是用什么辦法給別人帶來快樂的嗎?三、欣賞故事微笑(課件)，借物喻人，萌發(fā)幼兒學(xué)會關(guān)心他人，初步體驗把快樂帶給別人的同時自己也能得到快樂。第一段：提問：1、小鳥會想出什么辦法給別人帶來快樂?2、小象呢?3、小兔想出什么辦法?4、小蝸牛呢?它的心情怎么樣?為什么?(大家互相討論，幫助小蝸牛想各種能給別人帶來快樂的辦法。)第二段：提問：1、小蝸牛用什么辦法為別人帶來快樂的?2、為什么把微笑送給大家?3、你們想把快樂帶給別人嗎?

39、4、小鳥歡快的為大家唱歌，小象樂呵呵的為朋友蓋房子，小兔快樂的為朋友們送信，小蝸牛把微笑送給了大家，你們想用什么辦法給別人帶來快樂?(引導(dǎo)幼兒討論、交流)四、教師：小朋友說了許多高興的事，想了很多帶給別人快樂的好辦法，讓我們?yōu)榭腿死蠋煄砜鞓泛脝?幼兒和客人老師做找朋友的游戲，找到朋友后，要對朋友做一個引人發(fā)笑的動作或鬼臉，為她帶來快樂。教師：你們感覺到為客人老師帶來快樂了嗎?給別人帶來快樂的同時自己也會得到快樂的，走，讓我們把快樂帶給更多的人。活動延伸：孩子們在自己的一日生活中干一些力所能及的事情，做到自己的事情自己做。做老師的小助手、爸爸媽媽的小幫手?；顒臃此迹罕敬位顒訄猿终嬉龑?dǎo)的原則，

40、沒有過多的讓幼兒去回憶和體驗“哭哭臉”所帶來的不快，而是以“引發(fā)幼兒快樂”為主線，“讓幼兒初步體驗當(dāng)把快樂帶給別人時自己也得到快樂”為重點。因為是借班上課不熟悉幼兒生活經(jīng)驗，在引導(dǎo)幼兒回憶快樂的事情上啟發(fā)不夠?；顒有Ч麖恼w來說已達(dá)到了本次活動的目標(biāo)，讓幼兒初步體驗當(dāng)把快樂帶給別人的同時自己也能得到快樂，不是一、兩次教學(xué)所能完成的，需要老師在今后的學(xué)習(xí)和生活方面繼續(xù)加以引導(dǎo)。 推薦三：小學(xué)作文 小學(xué)作文 在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是整理的小學(xué)作文 ，歡迎閱讀與收藏。 小學(xué)作文

41、1 盼望著、盼望著。終于下雪了！天空飛舞著雪花，像棉花、像鹽。落在地上，變成了白花花的地毯，踩在上面，咯吱咯吱響。這是我最高興的時候了！我和爸爸自制了一個滑雪板，用家里的舊拖把就可以在雪地上滑行，感覺飛起來了。我高興極了。我還和小朋友用一個小雪球滾成一個大雪球，做成一個雪人。我們都很開心。我的頭上、衣服上、臉上都沾上了雪花，涼絲絲的。小朋友們都很高興，開始打雪仗，你追我，我追你，笑聲和雪花一起飛。奶奶說：“瑞雪兆豐年?！辈幌卵?，地里就不會長莊稼。不下雪，城市的空氣就很臟。不下雪，小朋友就不能玩雪仗。 小學(xué)作文 2 今天下午，老師告訴我們，對方的回信到了。于是，我們大家興奮得大叫起來。當(dāng)我們的回

42、信收到手時，大家都議論紛紛，有的在互相交換，有的在議論，還有的在看這自己的信高興起來。大家都很興奮，因為這是第一次和遠(yuǎn)方的朋友寫信。 小學(xué)作文 3 靜悄悄地天空蒙上了一層深藍(lán)色的朦布，深藍(lán)色的天空像天鵝絨一般，上面鑲嵌著無數(shù)顆鉆石閃爍的星星。我悠閑地坐在陽臺上，看到夜晚的天空是那么美麗，迷人。星星像眨著眼睛的小精靈要墜落人間，媽媽說：“明天準(zhǔn)晴空萬里?！蔽覇枺骸盀槭裁?？”媽媽告訴我：“前天晚上滿天星，明天準(zhǔn)會天晴?！蔽掖舸舻赝强眨鼈兿袢鲈诤谏P里無數(shù)純潔無暇的珍珠，又是多么神奇，多么璀璨。靜悄悄的深藍(lán)色的天空逐漸變亮，一個害羞的姑娘來了。星空過去了，然而，我的心仍像一池蕩漾的春水，久久難

43、以平靜。我愛你，繁星點點的星空，星空中的繁星。 小學(xué)作文 4 多久沒有見到璀璨的星空了？這，是繼大氣污染，水污染和噪音污染后的由人類制造的又一大污染。20 xx年10月1日，湖北一裝有泛光燈的建筑下，15種412只鳥的尸體，觸目驚心。幸好它們非疾病而死。當(dāng)天晚上7時，開燈1小時，又有4種280多只鳥撞墻而死。為什么，因為燈。鳥被燈光迷惑，到離墻近時，鳥才看見是墻，便撞上了。當(dāng)我們享受不夜城時，我們是不是該尊重別的生物？ 小學(xué)作文 5 這是我們能在一起讀書的最后一個學(xué)期了，六一我會上，我也不會膽怯，因為這是我對你的喜歡之情。心中有一種說不出的難過，不過這次的難過有可能會迎來以后的相聚。六一的歌只

44、是一首簡單的情歌，希望你喜歡。我嘴上說放手，可我心里是真的放不下。我也說過真的要在我喜歡你的后面加上一個期限，我希望是一萬年。不管時間過了多久我還會說：我的世界的中心還是你。要是可以，我愿意用生命換一次機會，我會吻上你的嘴。在小時候我在六一我親過一個女生，現(xiàn)在我后悔了，現(xiàn)在我寧愿那位女生是你！以后誰問起葉慧慧是誰？我會說葉慧慧是我喜歡的最深的一位女生！你給我猜過一個字母迷：YFZ。前面的好像是“緣分”！ 小學(xué)作文 6 最近，媽媽給我買了一個寵物，它的名字叫小角獸。它長著一雙大大的眼睛，白白的鼻子，紅紅的嘴巴，毛茸茸的身體；它還長了一個長長的角，所以稱它為小角獸。我每天都給它喂飯，我的小角獸還是

45、個貪吃鬼，有一次，它一口氣吃了九碗米飯。它還是個愛干凈的寵物，有一次它解完大便，我給它清理，它的臉上笑開了花。其實，媽媽給我買寵物的目的是希望我學(xué)會照顧小動物。如果我照顧得好，小寵物就可以進(jìn)化成獨角獸等。小朋友們，你們知道我的小角獸在哪里買的嗎？其實它是一個電子寵物。 小學(xué)作文 7 今天我爸爸媽媽和一個姐姐去滑冰。到了滑冰場，我們看見了一個圓形的滑冰場，這里面很多小朋友滑冰。我們先找到一個地方坐了一會，然后我就先穿上了滑冰鞋滑了幾圈。速度很慢， 因為我很長時間沒有練習(xí)了。就這樣又滑了幾圈。又該姐姐滑了，她滑的速度也很慢。幾圈下來，我和姐姐都滑的很好。但是我和姐姐中間都摔了2次。我下次來一定要比

46、今天滑得更好。 小學(xué)作文 8 雨后的孩子在歡快地你追我趕，多開心那，廣場上的孩子好像兒童樂園。水里一群赤腳的孩子開心得蹦了起來，小哥哥和小弟弟在打水戰(zhàn)。哥喊：“弟弟，注意，這里很滑！”說著弟弟就滑一跤，摔了在哥哥的身上，瞧，這兄弟倆多有趣！他倆拍拍骯臟的褲子，心里想“糟糕，糟糕”，一位小妹妹見了，卻希望自己也像他倆一樣摔得那么痛快！那么有趣！ 小學(xué)作文 9 今天，作文課上我們舉行了文藝表演的活動。第一個上臺表演是蔣xx，她表演的節(jié)目是唱歌，題目是傷心太平洋，她唱的可好聽了。我表演的節(jié)目是畫畫，我畫了一個小姑娘的頭，畫得不是很好看。有的人膽子很小，連表演都不敢，有的人膽子很大，一叫到他的名字，他

47、毫不猶豫的就開始表演了。在文藝表演中：有的在表演唱歌，有的在表演說笑話，還有的在給大家猜謎語，連老師都參與到文藝表演的活動中，錢老師表演了唱歌，題目是感動天感動地，錢老師唱的不錯。斯老師表演了跳舞，跳得很好。我覺得今天的文藝活動很有意思。 小學(xué)作文 10 晚上，我和媽媽在看小巴掌童話中的“蟋蟀和紡織娘的聊天”這個故事的時候，發(fā)現(xiàn)了一個生字。我把我的小字典拿過來，用部首查字法查“口”字旁，然后數(shù)剩下的筆畫數(shù)，結(jié)果沒有找到這個字。媽媽說：“我去把大字典拿來?！苯Y(jié)果我和媽媽在大字典里找到這個字了。這是為什么呢？媽媽告訴我：“這是因為小字典篇幅小，收錄的漢字少。媽媽也有很多漢字不認(rèn)識的，需要查字典?！?/p>

48、看來字典是我們閱讀的好幫手。說得真對呀！字典就像無聲的老師呢！ 小學(xué)作文 11 我喜歡玫瑰花。我把玫瑰花種在我家的花園里。它們圓圓的，有很多顏色：紅色，黃色，紫色它們即可愛，又美麗。而且，還很招人喜愛。大約過了一個月，我種在花園里的玫瑰花開了，即使從遠(yuǎn)處也可以聞到玫瑰花的淡淡香味。我把我的好朋友叫到我家里來，一起看玫瑰花。我的朋友們也很喜歡我種的玫瑰花。在我的朋友們走之前，我把種的玫瑰花剪下來，送給我的朋友們，他們拿到花之后聞了聞，有一種很好的香味。我對朋友們說：“玫瑰花不僅美麗，而且還有一種好聞的香味”我的朋友們很喜歡我種的玫瑰花。你們喜歡什么花？告述我好嗎。 小學(xué)作文 12 奉化是中國水蜜

49、桃之鄉(xiāng)，每年桃花季都有成千上萬的游客來此賞花踏青。作為一名小小奉化人當(dāng)然不能錯此良機，周末，我拉上爸爸去有“天下第一桃園”美譽的蕭王廟賞桃花。一進(jìn)桃園一陣沁人心脾的清香讓人沉醉，放眼望去猶如置身一片粉紅的花海之中，仔細(xì)一看許多花瓣上還帶著晨露，顯得嬌嫩欲滴，我想：如此嬌美的花怪不桃花得能結(jié)出香甜可口的水蜜桃，我愛家鄉(xiāng)的桃花，更期待它來日的累累碩果。 小學(xué)作文 13 早上，我去上課的時候，我不知道是學(xué)新字還是考試。我一進(jìn)教室就看見大哥哥大姐姐們都在學(xué)新字，我就問閆老師我是學(xué)新字還是考試呢？閆老師說：你先復(fù)習(xí)，后考試。我們下課了以后我看見閆老師給我得了一個優(yōu)上，我很高興，媽媽來接我的時候，我給媽媽

50、說：我們今天考試我的了優(yōu)上，是因為閆老師覺得我寫得還不錯所以嚴(yán)老師給我得了一個優(yōu)上。媽媽高興的說：不錯，要繼續(xù)努力哦。我說：好的。 小學(xué)作文 14 晚上，我和媽媽正在洗臉?biāo)⒀?。突然，我的眼光落在了媽媽的頭發(fā)上，我說：”媽媽，如果你的頭發(fā)再長一點的話，就比陸老師好看了！“媽媽則問道：”為什么？“”因為你的頭發(fā)只比陸老師短了一些，如果長一點，就跟陸老師一樣長了，而陸老師是去燙的，你的是自然卷的，我認(rèn)為自然的比去燙的好！“我得意地回答，”是嘛！謝謝！“媽媽笑著說，”本來就是嘛！“我撅著小嘴嘟囔著。 小學(xué)作文 15 每次媽媽陪伴著我寫作業(yè)，一次次引導(dǎo)我，幫我檢查作業(yè)中的錯題，媽媽多辛苦??！記得我得了支

51、氣管肺炎的時候，打了五天針沒有效果，去濱州一看，發(fā)展成了支氣管肺炎，又打了七天針。在家打針的日子里，我餓了，媽媽一口一口的喂我飯，渴了，一口一口喂我水。我心里很感動。那些天，媽媽還幫我補習(xí)落下的功課，還要洗衣、做飯、照顧店里的生意，媽媽太辛苦了！我體會到了媽媽的愛。明天就是“三.八”婦女節(jié)了，我要給媽媽一個驚喜。到底要干什么？現(xiàn)在暫時保密。 推薦四：露營小學(xué)作文 露營小學(xué)作文 無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是為大家收集的露營小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 露營小學(xué)作

52、文1 一個陽光明媚的好日子，我們一家三口決定和爸爸的朋友們?nèi)|白山露營。早上爸爸早早地去買了許多好吃的，有雞爪。雞腿。雞翅，這些是我們家燒好帶去的，還有其他許多好吃的。到了中午，我們把所有可以帶的戶外用品裝進(jìn)車?yán)锍霭l(fā)了。這是我第一次露營，興奮極了。車開到東白山腳下，兩邊種了許多香榧樹，據(jù)說有的有好幾百年了。山路十八彎，一路上可以看到許多大風(fēng)車在隨風(fēng)轉(zhuǎn)動著。車只能停在山腳，不能開上山頂，我們只能扛著大包小包，望著長長的、陡峭的臺階，大汗淋漓地爬著。一路上我和小朋友們比賽，我總是遙遙領(lǐng)先。終于到了露營的地方。一頂頂五顏六色的小帳蓬豎立在各塊空地上。因為時間還早，我們搶好一塊地方先把帳蓬搭起來。東西

53、太多了，爸爸還得下山拿東西，搭帳蓬的任務(wù)就落到我和媽媽身上。開始我想，搭帳蓬這個活應(yīng)該不難吧！可是實際操作起來卻不是這樣的。我搭的帳蓬東倒西歪，一點也不對稱。我仔細(xì)觀察了一下，原來桿子穿歪了，四只腳沒用釘子固定，就趕緊找來石塊釘好固定住。媽媽把防潮墊鋪在帳蓬里，再鋪上充氣墊，被窩鋪好了，我馬上鉆進(jìn)帳蓬里感受一下，真舒服！到了晚上，大鍋魚銅鍋飯燒好了，大家把各自帶的好吃的放滿了一桌。開動啦！因為爬山累了，今天我感覺晚飯吃得特別香。媽媽燒的雞爪最受歡迎，一下就搶完了。吃飽了，我和小朋友們?nèi)ヅ懒颂追?，看了大風(fēng)車。站在山頂，遠(yuǎn)方不知是星星還是燈光，漂亮極了！玩得有點累了，我早早鉆進(jìn)帳篷休息，可是大風(fēng)

54、車“唿啦唿啦”轉(zhuǎn)動的聲音吵得我睡不著。到了深夜居然下起了雨來，還好帳蓬經(jīng)受住了大兩的考驗，沒有漏水進(jìn)來。第二天早上五點不到，大家就起來看日出了。山上風(fēng)好大?。∵€好媽媽給我?guī)Я送馓?。天邊一大片火紅火紅的，不同形狀的云牢牢地吸引住大家的眼球，我飛快地照著相，把這美景拍下來。過了一會兒紅通通的太陽出來，我的心好激動??！這是我看過的最美的日出！看完日出，收拾好帳蓬，我們也打道回家了。 露營小學(xué)作文2 二零零七年底，香港童軍總會五十周年，舉行了“新界地域大露營”。香港向馬來西亞、深圳、順德等地的少兒組織發(fā)出邀請，我有幸與其他同學(xué)一起，踏上了前往香港萬宜水庫西壩的旅程。十二月二十九日下午一時二十五分，我們

55、由學(xué)校出發(fā)，前往目的地。一路顛簸。下午五時二十五分，我們終于來到了萬宜水庫！這里比我想象的還要美：藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的水，令人無限遐想就在這時，任敏惠跑來，問：“陳思，我們怎么沒有帳篷？”我環(huán)顧四周：是呀，其他人都有帳篷，為什么我們沒有？于是，我去問了毛老師和工作人員，都說沒有了！眼看著夜幕降臨，其他人的帳篷都基本完工：怎么辦呀？不可能讓我們站一晚上吧！我和任敏惠急得像熱鍋上的螞蟻。這時實在沒辦法了，我們讓同一帳篷的杜外和許欣看著行李，我和任敏惠去找?guī)づ?。功夫不?fù)有心人，十五分鐘后，我氣喘吁吁地跑回了杜外身邊在我們張啟環(huán)大同分營旁找到了一頂殘缺不全的帳篷和倆螺釘！帳篷找到了，自然的開始搭啦！可是，

56、我們連帳篷都是第一次見到，更別說搭了！我生氣的說：“早知道就不參加了！來這里讓我們搭這個爛帳篷，還不如在家看電視呢！”任敏惠說：“哎呀，既來之則安之吧！那又有什么辦法呢？”我覺得任敏惠說的對，就和她們一起搭了。我們四個人一齊把帳篷立起來，然后觀察一下看怎樣搭。帳篷使用兩條鐵支架撐起來的，鐵支架交*后穿入帳篷的四邊。帳篷的四個角上分別有一塊橢圓形鐵塊，鐵塊上有兩個孔，一個被支架穿著，另外一個孔應(yīng)該是用螺釘固定著的。于是我們把找到的兩個螺釘分別穿進(jìn)兩個孔里，然后用石頭敲打以固定?？墒锹葆斁褪遣宦犜?，怎么敲都會松動。我和任敏惠被它倆累地筋疲力盡。后面換杜外和許欣來敲才得以成功。哈哈！剩下的.兩個角只

57、能用行李和石頭固定了。帳篷搭好了，我們也滿頭大汗了。望著搭好的帳篷，我一下子明白了主辦方讓我們參加的用意了：在野外生存必須靠自已動手，不能養(yǎng)成依賴之心，不能知難而退！晚飯后，我們開始了“大笪地”游戲。晚上十點左右我們四人一同躺在睡袋里，涼颼颼的風(fēng)吹過臉頰。我難以入睡，因為我今天真正體驗到了“只有自已動手，才能豐衣足食”的真正含義！ 露營小學(xué)作文3 今天是星期六，陽光明媚，我的心情也十分激動，因為我們?nèi)乙⒓討敉饴稜I了。出發(fā)前幾天，爸爸媽媽就網(wǎng)購了露營裝備，有帳篷、地布、防潮墊、睡袋、背包、氣墊、頭燈等。他們買的是雙人帳篷，在我的強烈要求下，他們又為我租了一套單人帳篷。上午十一點半左右，我們

58、一行人乘車來到了露營地。下車一看，扎帳篷的地方還在一段一千多級的臺階下呢。我們踩著凹凸不平的石塊和石板下到了谷底，旁邊就是茅巖河啦！河水湍急，碧綠碧綠的。河邊有一個很大的平臺，扎二十頂帳篷都沒問題。往四周一看，這里的風(fēng)景確實不錯，幽深的峽谷、高聳的大山、奔騰的河流吸引了好多游客前來漂流戲水。我和爸爸先扎單人帳篷。我們將帳篷桿子一節(jié)：節(jié)連起來，用兩根桿子交叉穿過帳篷頂部，再將帳篷的四個角固定好，接著鋪上防潮墊、氣墊和睡袋，搭上頂帳，一頂帳篷就扎好了。大人們還在忙著扎帳篷，而我們小朋友已經(jīng)脫掉了衣服，穿上救生衣，跳到河里洗澡去了。我們來了興致，打起了水仗，捧起河水朝對方潑去，有的人還用上了武器碗，

59、玩得真盡興??！晚餐是大家一起動手做的。我們炒了肉燉油豆腐、白菜、血豆腐、豬耳朵和醋黃瓜等，還有干牛肉。野外吃飯格外香，我吃了幾大碗。天漸漸黑了，夜空像一塊巨大的幕布，星星眨巴著眼睛，各種不知名的蟲子、鳥兒叫得正歡。大家燃起了篝火，圍在一起唱啊、跳啊、鬧啊，我還為大家講了一個笑話。夜深了，除了一些放哨的叔叔阿姨，大家都睡了。沒想到，少見的雷陣雨這時竟然下了起來。雨越下越大，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加。忽然，一聲炸雷“轟隆隆”地響了起來，嚇了我一大跳。由于我的單人帳篷只有一層防水，所以沒過多久就漏水了，我只能三更半夜跑到爸爸媽媽的帳篷里去睡覺。第一次露營我特別開心，這不但是一種全新的體驗，還讓我長了不少知

60、識呢。 露營小學(xué)作文4 9月29日，一年一度的男孩節(jié)女孩節(jié)來了。這次要去夷陵區(qū)人武基地露營，大家都興奮不已。到了人武基地，大家迅速集合，由教官給我們示范如何搭帳篷。教官首先把兩根帳桿拼接起來，插入帳篷外的扣子中，再將剩下的扣子插上、扣緊，最后把帳頂扣在天窗上面，帳篷就做好了，看起來十分容易，大家都躍躍欲試。教官一聲令下，大家馬上行動起來。我和孔嘉澤一組，開始搭建我們晚上的“家”。在教官手里那么聽話的帳桿到我們手里卻不聽話了，真是困難重重。好不容易穿了幾個孔，可是調(diào)皮的風(fēng)也來搗亂了，越刮越大。剛穿好孔的帳桿就被風(fēng)吹跑了，好不容易穿好了，結(jié)果帳篷又撐不起來了。風(fēng)姑娘把帳頂吹得猶如她的裙擺，逗得我和