1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022年中小學(xué)幼兒園教師全員培訓(xùn)心得體會(huì)4篇 2022年中小學(xué)幼兒園教師全員培訓(xùn)心得體會(huì)4篇 2022年中小學(xué)幼兒園教師全員培訓(xùn)心得體會(huì)篇1 全縣的生物教師于5月6日在曹王二中加入了全員培訓(xùn)活動(dòng)，會(huì)議日程有聽了曹王二中王芳老師和錦秋中學(xué)馬麗麗老師的兩節(jié)復(fù)習(xí)課，陳戶一中郭學(xué)鵬老師做了生物備課會(huì)閱歷交流，教研員王德亭老師作了科學(xué)優(yōu)化模式，細(xì)化復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，全面提高復(fù)習(xí)效益的專題報(bào)告，感覺受益匪淺，對(duì)自己以后的復(fù)習(xí)課教學(xué)有了很大的指導(dǎo)作用。 一、通過聽課對(duì)復(fù)習(xí)課有了新的熟悉，在復(fù)習(xí)舊學(xué)識(shí)時(shí)，不能上成新授課的翻版，對(duì)重難點(diǎn)學(xué)識(shí)要通過各種方式讓學(xué)生參與進(jìn)來，議論交流，

2、合作多媒體課件，聯(lián)系生活實(shí)際，舉行對(duì)重難點(diǎn)的突破。集思廣益，加強(qiáng)集體備課，用心設(shè)計(jì)問題教會(huì)學(xué)生斟酌制止學(xué)生對(duì)學(xué)識(shí)被動(dòng)采納。對(duì)待根基學(xué)識(shí)學(xué)識(shí)點(diǎn)對(duì)比多，教師可引導(dǎo)學(xué)生把零散的學(xué)識(shí)舉行歸類，讓學(xué)生在主動(dòng)積極的探索中形成自己的構(gòu)建的學(xué)識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 二、教研員王老師給我們細(xì)致的描述了復(fù)習(xí)課的概括操作步驟，復(fù)習(xí)課的流程：自主學(xué)習(xí)合作探究精講點(diǎn)撥有效訓(xùn)練。 1、自主學(xué)習(xí)片面讓學(xué)生課前對(duì)這節(jié)的內(nèi)容舉行預(yù)習(xí)，課上的第一環(huán)節(jié)就是舉行檢查，檢查的方式多種多樣，如表示、默寫、提問等，達(dá)成對(duì)上節(jié)課內(nèi)容學(xué)生掌管程度的了解。 2、合作探究片面主要采用小組合作的方式，小組合作議論學(xué)習(xí)，讓小組成員圍繞教師提出的某一個(gè)問題開展議論，

3、發(fā)表自己的觀法和建議，結(jié)果達(dá)成共識(shí)，解決問題。還可以舉行小組合作交流學(xué)習(xí)，針對(duì)某一問題，小組成員在各自研究的根基上，在小組內(nèi)舉行交流，相互學(xué)習(xí)，彼此扶助，共同進(jìn)展。在合作學(xué)習(xí)時(shí)，老師還要參與進(jìn)去，適時(shí)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，既要積極發(fā)言，也要擅長(zhǎng)傾聽，這樣就能制止華而不實(shí)的無效合作場(chǎng)面的展現(xiàn)，學(xué)生的合作才更得法，交流才更有效! 3、精講點(diǎn)撥，要點(diǎn)撥兩點(diǎn)。在新課程教學(xué)中，教師要學(xué)會(huì)如何駕馭開放的課堂教學(xué)，針對(duì)教材中的重點(diǎn)難點(diǎn)教師也不再是高高在上對(duì)學(xué)識(shí)舉行傳授，而是成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、參與者和引導(dǎo)者，能以一個(gè)對(duì)等的對(duì)話者的容貌與學(xué)生共同學(xué)習(xí)和探討，使學(xué)生心情高興，在師生地位對(duì)等的處境下輕松的

4、采納了老師對(duì)學(xué)識(shí)的講解。 4、當(dāng)堂檢測(cè)，精選習(xí)題，題目要有針對(duì)性和實(shí)效性，穩(wěn)定訓(xùn)練要精、且緊扣課堂教學(xué)的內(nèi)容，并要做到練習(xí)舉行不定時(shí)的檢查和實(shí)時(shí)批閱，在批閱中察覺問題要實(shí)時(shí)舉行講解，使學(xué)生不留下學(xué)識(shí)點(diǎn)的斷層。 復(fù)習(xí)課雖有了教學(xué)流程，但上好復(fù)習(xí)課，需要老師預(yù)設(shè)情境，大膽放手，敢于創(chuàng)新，生動(dòng)運(yùn)用教學(xué)方法，為學(xué)生供給一個(gè)廣闊的空間，相信學(xué)生的潛力是無限的，學(xué)生將帶給你一個(gè)個(gè)意想不到的驚喜，復(fù)習(xí)課將取得夢(mèng)想的效果。 #596244 2022年中小學(xué)幼兒園教師全員培訓(xùn)心得體會(huì)篇2 我有幸加入了這次90學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)給我供給了一次再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)遇。它讓我們能聚在一起相互交流、共同學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、

5、共同提高。這次培訓(xùn)讓我收獲很大。培訓(xùn)期間，指導(dǎo)師的示范課猶如一份美味大餐，拓展我們的視野，提升我們的熟悉。學(xué)員之間的開課研討更是讓我難忘。研討中，沒有虛假的恭維，只有真知灼見、真實(shí)流露：沒有形式上的大話套話，只有深入斟酌后的針鋒相對(duì)。熟悉，在交流中提升;情感，在交流中升華。 一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有學(xué)識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲豐厚的一個(gè)星期，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一個(gè)星期。所以，我一次有一次地報(bào)告我自己務(wù)必以十二分的熱心和干勁去努力。 一、更新觀念 教師務(wù)必有具有現(xiàn)代教導(dǎo)觀念。以教師為本的觀念務(wù)必轉(zhuǎn)化為以學(xué)生為本，充分相信學(xué)生、積極評(píng)價(jià)學(xué)生

6、。教師除了有豐富的學(xué)識(shí)外，更要有高尚的情操道德、人格魅力。教師的價(jià)值用表達(dá)在道德情操、學(xué)識(shí)水平與教學(xué)才能完善統(tǒng)一上。 通過這次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了轉(zhuǎn)變。教學(xué)不光是簡(jiǎn)樸的傳授學(xué)識(shí)，要重在教學(xué)生張默方法。學(xué)生掌管了方法，終身受用，可以自己獲取學(xué)識(shí)。同時(shí)，還要啟迪學(xué)生的聰慧，給學(xué)生充分的時(shí)間空間，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。 二、積極實(shí)踐 作為現(xiàn)代教師，務(wù)必要有終身學(xué)習(xí)的觀念，把學(xué)到的觀念方法落實(shí)到教導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐中。教師所做的一切都是為學(xué)生供給各種便利，為學(xué)生服務(wù)，建立一個(gè)民主寬容的課堂空氣，與學(xué)生一起共享他們的情感體驗(yàn)和告成喜悅。 作為一個(gè)有思想的教師，務(wù)必虛心向同行學(xué)習(xí)，不斷提升自己。這次培訓(xùn)中，

7、我們接觸到了大量?jī)?yōu)秀的教師，他們不但有扎實(shí)的教學(xué)功底，更有著銳意進(jìn)取的專研精神。社會(huì)不斷進(jìn)步，競(jìng)爭(zhēng)日益強(qiáng)烈，只有自己不松懈，才能適應(yīng)新時(shí)代的教學(xué)。 三、提高教學(xué)才能 這次培訓(xùn)，讓我深深體會(huì)到，我們時(shí)時(shí)刻刻要做到以下幾點(diǎn)：要領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)，激活教材內(nèi)容，提高課前設(shè)計(jì)才能;要嫻于技能，勝于調(diào)控，精于啟發(fā)，擅長(zhǎng)表達(dá)，提高課堂駕馭才能;同時(shí)要不斷舉行反思，由于反思是提高教師教學(xué)水平的推助器。 培訓(xùn)只是一個(gè)手段，只是一個(gè)開端，對(duì)于培訓(xùn)賦予的清泉，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。今后，我會(huì)學(xué)以致用，結(jié)合實(shí)際，實(shí)時(shí)地將所學(xué)學(xué)識(shí)受益于學(xué)生。他山之石，可以攻玉，我定將將培訓(xùn)的碩果在自己教學(xué)中放大光輝! #267424 2022

8、年中小學(xué)幼兒園教師全員培訓(xùn)心得體會(huì)篇3 作為一名小學(xué)的英語教師，我很榮幸加入了x年海南省鄉(xiāng)村小學(xué)教師專項(xiàng)培訓(xùn)工程學(xué)習(xí)，感覺真是受益匪淺，無論從哪個(gè)方面來說，對(duì)我們的教學(xué)和熟悉都有很大的提高。從每一場(chǎng)不同風(fēng)格名師的精彩講座中，我們更進(jìn)一步了解和掌管了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的缺乏。一些對(duì)教導(dǎo)教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的學(xué)識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教導(dǎo)教學(xué)觀念進(jìn)一步得到熟悉。 一、重新熟悉了自我。 通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語教師，務(wù)必具有淵博的英語學(xué)識(shí)，純熟的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中，教師不再把英語學(xué)識(shí)的傳授作為自己的主

9、要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)學(xué)識(shí)掌管的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起探索答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心摯友。 二、對(duì)英語課堂教學(xué)有了新的熟悉。 通過聽張艷玲等教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些閱歷和感悟，我對(duì)英語課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的熟悉，英語課以語言為對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周邊世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語才能，這個(gè)就是學(xué)識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)總體目標(biāo)上留神興趣，體驗(yàn)告成和培養(yǎng)自信;在課程實(shí)施上提防創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上提防參與實(shí)踐和創(chuàng)新進(jìn)展;在語言教學(xué)的目標(biāo)上，提防培養(yǎng)語感和交際才能;在教學(xué)評(píng)價(jià)上，提防運(yùn)

10、用鼓舞機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。英語教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的根本素質(zhì)。 三、英語根基學(xué)識(shí)和根本技能有了一次質(zhì)的飛躍。 這次根基學(xué)識(shí)專業(yè)的培訓(xùn)對(duì)我來說，無疑是一個(gè)莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對(duì)我的英語水平有了一個(gè)很大的促進(jìn)。尤其是Erin老師的口語課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在根本標(biāo)準(zhǔn)，且較領(lǐng)會(huì)地了解如何教學(xué)生的英語口語，真是大有收獲。語言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生。通過專家教師的用心講解，讓我了解了如何較好的舉行英語的聽、說、讀、寫的教學(xué)，我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力，而不會(huì)感到學(xué)習(xí)的喜悅，事實(shí)

11、上每一項(xiàng)才能的教學(xué)都可以教得分外好玩。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。好多時(shí)候我們的學(xué)生不愿開口說英語是由于沒有安好的語言環(huán)境。強(qiáng)調(diào)詞匯和語法學(xué)識(shí)使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生覺得很難堪，長(zhǎng)此以往，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語交流了。因而，要提高學(xué)生的聽說才能，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安好的語言環(huán)境。在安好的語言環(huán)境，教師提防交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯(cuò)才能，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說才能了。只有在不斷的練習(xí)中，學(xué)生的口語才能才會(huì)不斷的提高。 四、對(duì)教材的把握有了一個(gè)整體的熟悉。 作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，師生互動(dòng)，學(xué)生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對(duì)教材的把握，通

12、過培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要磨練學(xué)生的實(shí)踐才能，也就是聽、說、讀、寫的才能，也就是說在課堂中，Pairwork和Groupwork片面不但要練，還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正熱愛上英語課堂。 作為一線英語教師，通過這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了，分外感謝教導(dǎo)局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)遇，我會(huì)加倍努力，在以后的教導(dǎo)教學(xué)中勤于斟酌，擅長(zhǎng)分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師!本次培訓(xùn)對(duì)我來說確實(shí)是受益匪淺，從中不但開闊了我的文化學(xué)識(shí)視野，同時(shí)也吸取了不少新的教導(dǎo)方法和理論

13、，但是在我心中還有一點(diǎn)可惜，就是這次的培訓(xùn)時(shí)間太短，自己所學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能得志教學(xué)的需要，在此我衷心的夢(mèng)想在今后的教學(xué)中多開展一些類似的培訓(xùn)活動(dòng)，多給我們一些學(xué)習(xí)的機(jī)遇，以便使我們的小學(xué)英語教學(xué)再登新臺(tái)階。 #596246 2022年中小學(xué)幼兒園教師全員培訓(xùn)心得體會(huì)篇4 學(xué)校每年都要安置為期二個(gè)月的集中實(shí)訓(xùn)，通過實(shí)訓(xùn)，學(xué)生親自動(dòng)手測(cè)驗(yàn)，教師合作學(xué)生使用電子商務(wù)各模塊的流程以及操作過程，并讓學(xué)生對(duì)電子商務(wù)市場(chǎng)營(yíng)銷的特點(diǎn)及應(yīng)用領(lǐng)域有感性的熟悉。 通過對(duì)浙科電子商務(wù)模擬教學(xué)軟件學(xué)習(xí)認(rèn)知、實(shí)戰(zhàn)操作，為電子商務(wù)教學(xué)供給真實(shí)互動(dòng)的實(shí)踐環(huán)境，讓學(xué)生在親身實(shí)踐電子商務(wù)的過程中提高專業(yè)素質(zhì)。教師不僅可以很好的操縱測(cè)驗(yàn)

14、舉行，還可以通過考核管理，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生操作過程及操作效果的跟蹤及考評(píng)，便當(dāng)教師對(duì)測(cè)驗(yàn)結(jié)果的考核總結(jié)。學(xué)生 通過對(duì)軟件的使用，可以學(xué)習(xí)電子商務(wù)各種交易模式的細(xì)致流程，如B2B、B2C、C2C、B2G、在線拍購(gòu)和工程交易等幾大交易類型，并且通過模擬廠家、商場(chǎng)、物流企業(yè)、外貿(mào)公司、銀行以及消費(fèi)者六大主要角色之間的自主商務(wù)交互，開展和運(yùn)用電子商務(wù)。系統(tǒng)還模擬電子商務(wù)過程中涉獵到的眾多網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，包括商貿(mào)網(wǎng)、網(wǎng)上商城、門戶網(wǎng)站、探尋引擎、電子郵件系統(tǒng)等常見的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)，集中呈現(xiàn)電子商務(wù)主要的交易流程與核心理念。另外浙科電子商務(wù)模擬教學(xué)軟件學(xué)生還可以學(xué)到局域網(wǎng)的搭建、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和制作、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、網(wǎng)站布置、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)、電子商務(wù)服業(yè)應(yīng)用、Web2.0應(yīng)用等等內(nèi)容。 浙科網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷模擬教學(xué)軟件是模擬一個(gè)由探尋引擎、郵件服務(wù)、門戶網(wǎng)、商貿(mào)信息網(wǎng)、企業(yè)網(wǎng)站等組成的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷環(huán)境，支持網(wǎng)絡(luò)探尋、郵件、新聞組、郵箱地址列表、信息發(fā)布、網(wǎng)絡(luò)廣告、競(jìng)價(jià)排名、域名申請(qǐng)等等諸多網(wǎng)絡(luò)服務(wù)工程。在這種虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，通過普遍消費(fèi)者和企業(yè)用戶的分組，讓企業(yè)用戶通過“注冊(cè)-營(yíng)銷環(huán)境分析-域名申請(qǐng)-創(chuàng)造企業(yè)網(wǎng)站-開展各式各樣的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷活動(dòng)”的流程，體會(huì)不同層次的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷給企業(yè)帶來的機(jī)遇。而普遍消費(fèi)者也可以通過進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，訪問上述網(wǎng)站，使用個(gè)人郵件服務(wù)等感受到企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的影響力。學(xué)生通過親身操作軟件，可以