1、第 第 頁幼兒園大班教研方案將來的社會是一個開放的、互助的社會，良好的社會交往技能、社會情感對于一個人來說極為重要，而較強(qiáng)的社會交往技能、健康的社會情感需要從小培育。而幼兒社會技能的培育，已經(jīng)不只是幼兒園單方面的任務(wù)，應(yīng)最大限度的拓展教育范圍，通過每一位家長的參加，不斷更新家長的教育觀念，提高家長的教育水平，從而使幼兒的社會交往技能得到整體的、有價(jià)值的提升。 經(jīng)過中班一年的課題實(shí)施，我們看到，在以幼兒家長社區(qū)小組為主線的活動開展下，幼兒之間的交往技能有了較多機(jī)會的熬煉，很多幼兒都自由的結(jié)對子，有了自己固定的玩伴，并且常常利用空余時間一起在社區(qū)里游戲。從家長反饋來看，在多次活動中，幼兒的交往立場

2、比較積極，心情開心，幾次社區(qū)小組活動都較勝利，但從綜合狀況看，還存在著一些問題：1、 幼兒之間合作技能較欠缺，主觀意識較強(qiáng)。2、幼兒的合作、共享，解決問題，任務(wù)意識為重點(diǎn)開展。3、 充分利用家長、社區(qū)的資源，讓幼兒“走出去”，擴(kuò)大幼兒的交往范圍，使幼兒的交往形式多樣化。二、 活動目標(biāo)1、 通過多種形式的主題活動，豐富大班幼兒的社會交往閱歷，加強(qiáng)家長的主動參加意識。2、 各類主題活動以培育。三、 活動內(nèi)容和安排第一階段：學(xué)習(xí)階段。1、 結(jié)合新綱要，界定大班幼兒的交往目標(biāo)和立場。2、 老師的讀書溝通會。每位老師預(yù)備一篇與課題相關(guān)的文章，進(jìn)行文章重點(diǎn)的溝通。3、 集思廣益溝通會。老師針對家長參加課題

3、的形式與方法進(jìn)行爭論，如家長座談會、家長志愿者行動、家庭活動站、親子俱樂部等，或家長通過活動組織、材料提供、信息詢問等來參加。第二階段：實(shí)施階段。備選主題活動六個，依據(jù)實(shí)際狀況調(diào)整增減。主題一：歡樂你我他。內(nèi)容：大班平行班角色游戲互通。 要求：每周的角色游戲兩個班互通開展，由幼兒爭論出開展于兩個班的角色區(qū)域，加強(qiáng)幼兒與平行班交往的技能。主題二：我們的星期天。內(nèi)容：選擇一個雙休日，由幼兒自由結(jié)對，合理安排一天的活動內(nèi)容。要求：1、幼兒與同伴商量好一日的活動計(jì)劃，請家長參加援助幼兒制定一日活動表。2、這一天的活動完全由幼兒自主選擇確定，家長在一旁予以支持、觀測、督促。3、家長記錄幼兒的一日表現(xiàn)情

4、主題三：我來援助你。大帶小活動內(nèi)容：每月選定一個活動時間，為大班幼兒與小中班幼兒共同活動時間段。要求：1、大班幼兒在活動前做好計(jì)劃和預(yù)備，明確自己的任務(wù)和責(zé)任，如教弟弟妹妹做手工，幫弟弟妹妹穿衣服，帶弟弟妹妹做建筑游戲等。2、在活動中能帶領(lǐng)弟弟妹妹開心的游戲，體驗(yàn)到當(dāng)哥哥姐姐的感受。主題四：我看西博會。內(nèi)容：結(jié)合西博會，由家長社區(qū)組長牽頭，帶領(lǐng)本組幼兒有選擇的參觀西博會的特色展覽。要求：1、幼兒依據(jù)自己的愛好自由分組，商量選定一個西博會展，進(jìn)行參觀。2、在出發(fā)之前和幼兒爭論此行的目的、考前須知、主要任務(wù)、預(yù)備物品等。3、在參觀中留意讓幼兒多溝通、多爭論、多聽、多說，請家長全程照片拍攝，并收集相

5、關(guān)資料。4、活動后進(jìn)行“我看西博會”的小型主題班會，讓幼兒談一談，說一說自己的所見所聞，評比“西博小明星”主題五：媽媽休息我當(dāng)家。內(nèi)容：和爸爸媽媽共同制定一份購物清單，清單可用幼兒自己熟識理解的方式記錄文字或圖示，限定肯定的金額之內(nèi)，由老師帶領(lǐng)分批集體到四周超市購物。要求：1、在媽媽援助下自制購物清單，了解商品大致價(jià)格。2、幼兒根據(jù)清單項(xiàng)選擇購物品，獨(dú)立完成任務(wù)。3、在購物過程中可以和同伴商量，主動向營業(yè)員詢問，遵守規(guī)章，按計(jì)劃真正做一回小當(dāng)家。主題六：新年游園會。內(nèi)容：老師、幼兒、家長共同設(shè)計(jì)新年游園會的游戲項(xiàng)目，一起參與游園會。要求：1、幼兒與老師、父母共同制定活動計(jì)劃，包括游戲內(nèi)容的選擇、材料的預(yù)備。2、大家分工分組合作，選定每個游戲的負(fù)責(zé)人，到游園會時由幼兒做為小主人，邀請各位爸爸媽媽來參與新年游園會。第三階段：研討、溝通。1、