1、【新】幼兒園教育教學工作計劃一、指導思想：本學期，以科研為先導，以教師開展為本，貫徹落實幼 兒園教育指導綱要，推進幼兒的素質(zhì)教育，力求發(fā)揮好教 科研的先導作用，深入開展教學科研活動，與時俱進、開拓 創(chuàng)新，力求使整體教育教學水平上一個新臺階。不斷提高教 師隊伍的綜合素質(zhì)，充分挖掘家庭、社會資源，使我園的教 育教學在穩(wěn)步不斷開展。二、工作宗旨：重細節(jié)、講實效、看長遠三、工作要求：務實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一，立足本職崗位銳意 進取創(chuàng)新開展。.各班要更多從兒童的角度來思考課程創(chuàng)生、環(huán)境建設、 區(qū)域設置等問題，真正表達以兒童為中心，從而不斷提高自 我觀察兒童、解讀兒童的能力和水平。本學期重點關注小班

2、 （入園課程等），以及區(qū)域類的課程敘事研究情況并做好相 關過程性資料收集工作。.正常開展業(yè)務知識學習，努力提高教師教育理論水平。 以“崗位練兵” “青藍工程” “讀書研討”等活動提高教師的 專業(yè)技能水平。積極組織全園教師參加園外的各項學習、培 訓活動，擴大新經(jīng)驗，提高教師對課程游戲化建設的進一步 認識。.深入班級現(xiàn)場，轉(zhuǎn)變教研方式。本學期積極開展“半 日活動”教研觀摩研討，根據(jù)省教研工作意見的要求，業(yè)務 園長、年級組長更多的沉入班級，發(fā)現(xiàn)幼兒園的共性問題以 及各個班級的個性問題，進一步開展有針對性的園本研修活 動。.本學期從兒童的角度來思考課程創(chuàng)生、環(huán)境建設、區(qū) 域設置等問題，組織開展區(qū)域游戲

3、觀摩、環(huán)境創(chuàng)設評比、游 戲診斷等研討活動，真正表達以兒童為中心，從而不斷提高 自我觀察兒童、解讀兒童的能力和水平。.加強課題研究，提升個人科研能力。繼續(xù)開展“小浪 花”學習小組活動，積極申報單位及個人研究課題，各班級、 各位教師根據(jù)課題研究的要求及步驟切實開展好相應的課 題研究工作。并將課題研究活動落實到日常的教育教學計劃 中，貫穿到課題活動、區(qū)域活動及主題活動中，使得課題研 究方案中的目標、方法、步驟都能得到真正地落實和執(zhí)行， 到達應有的課題研究效果。五、具體措施：（一）、全面提升教師的自身素養(yǎng)。.為教師提供理論學習的機會，有計劃地組織教師到優(yōu) 秀的幼兒園參觀學習，定期開展園本培訓活動，通過

4、同伴互 助、交流切磋讓教師在學習活動中共同進步、共同開展。.鼓勵教師多閱讀有關幼教專業(yè)方面的書籍，經(jīng)常上專 業(yè)網(wǎng)站查閱有關幼教方面的教育信息。我園將積極鼓勵教師 學習提煉經(jīng)驗，升華理論，把所學理論與自己教學實踐相結 合，積極撰寫經(jīng)驗文章向雜志和網(wǎng)站投稿，并能獲得獎項。.根據(jù)園內(nèi)教師不同的年齡層次和教學能力，分別制訂 不同的培養(yǎng)目標，進行分層次的培養(yǎng)，力求人人有定位、個 個有開展。.建立教師成長檔案，通過記錄教師專業(yè)成長的軌跡, 促進教師專業(yè)反思，提高教師的專業(yè)水平。（二）、提高教師的教學實踐水平。.抓好常規(guī)教學工作：教學行政、年級組長通過檢查各 類計劃、各班環(huán)境創(chuàng)設情況、看教學反應等措施，了解

5、熟悉各班教學實際情況, 從而確定好教研專題，開展扎實有效的教學研究。.加強計劃管理，繼續(xù)規(guī)范班級計劃、周計劃的制訂, 并檢查計劃在實施過程中的落實情況，保證一日活動目標的 達成度。教師要靈活安排一日活動，使一日活動有序、科學、 合理、有效，保證幼兒身心健康和諧開展，促進幼兒全面素質(zhì)的開展與提高。.繼續(xù)提高集體備課質(zhì)量。各級組長將一如既往地精心 組織各組組員共同探討制定教學內(nèi)容的活動目標、活動過程 及教學方法，及時反思教育教學效果，解決教師們的疑惑問 題。.以整合的思路實施課程內(nèi)容。要求教師在實施多元 整合活動課程的同時，注重各班自主性課題研究的開展, 善于從輔助教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內(nèi) 容作深入細致的分析，開展教學研究，收集好過程性資料。 充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領作用，帶頭引領教師開展問 題研究，做好教育信息的傳遞和教育經(jīng)驗的推廣活動。.本學期，我們將實行師徒幫扶制度，以點帶面開展展 示、觀摩、研討活動，提高教師的能