1、精品文檔Word格式 最新高中數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)7篇 時間總在不經(jīng)意間匆忙溜走，我們的工作又告一段落了，經(jīng)過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進(jìn)步，來為這一年的工作寫一份工作總結(jié)吧。那么一般工作總結(jié)是怎么寫的呢?下面是我給大家?guī)淼淖钚赂咧袛?shù)學(xué)老師工作總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 最新高中數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)篇1 新年將至，一學(xué)期就要過去，因為帶的是高三同學(xué)，真正覺得緊急勞碌?？傮w看，能仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究，改革教學(xué)，在我?！皟烧n七環(huán)節(jié)課堂教學(xué)形式的根底上，加高校生自主和探究的步伐，收到較好的效果。 一、政治思想職業(yè)道德方面 嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，從不遲到

2、早退，樂觀參與學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)和活動，并仔細(xì)做好筆記，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念，使自己能適應(yīng)不斷進(jìn)展的訓(xùn)練新形勢。在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱忱去關(guān)心喜歡每一位同學(xué)，不對同學(xué)體罰或變相體罰，使他們在一個布滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長。 二、訓(xùn)練教學(xué)力量方面 我擔(dān)當(dāng)高三文科數(shù)學(xué)教學(xué)，文科生普遍數(shù)學(xué)力量差。為此，我平常仔細(xì)備課，努力鉆研教材，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點，細(xì)心設(shè)計教學(xué)過程，采納生動活潑的教學(xué)手段，進(jìn)步同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。對于班級中成果較好的同學(xué)，我盡量出一些思索題，以便他們樂觀思維，開拓他們的解題思路，進(jìn)步他們的解題力量，對于差生，我從不氣餒，總是準(zhǔn)時覺察他們身上的閃光點

3、，利用課余時間，急躁的幫他們補(bǔ)課，不厭其煩地教，鼓舞同學(xué)不懂就問，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)成果。在教學(xué)中，遇到難題，我總是準(zhǔn)時的向閱歷豐富的老師請教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，努力進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度。 三、創(chuàng)新評價，鼓勵促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。 始終把評價作為全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，鼓勵同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的手段，也作為老師反思和改良教學(xué)的有力手段。對同學(xué)的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注同學(xué)學(xué)問與技能的理解和把握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進(jìn)展;既關(guān)注同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和進(jìn)展。抓根底學(xué)問的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級制，定性

4、采納評語的形式，更多地關(guān)注同學(xué)已經(jīng)把握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么力量。使評價結(jié)果有利于樹立同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信念，進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。 四、抓實常規(guī)，保證訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)全面完成。 堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成同學(xué)嚴(yán)厲、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)。從點滴入手，理解同學(xué)的認(rèn)知程度，查找資料，細(xì)心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)愛好，教給同學(xué)學(xué)問，培育了同學(xué)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使同學(xué)學(xué)得好玩，學(xué)得實在，向45分鐘要效益;扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，實在抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。 一

5、份耕耘，一份收獲。總之今年我的教學(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實干的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。 最新高中數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)篇2 本學(xué)期我仔細(xì)學(xué)習(xí)，從各方面嚴(yán)格要求自己，專心向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點克制缺乏總結(jié)檢驗教訓(xùn)繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓.總結(jié)如下: 一、努力進(jìn)步課的質(zhì)量，追求復(fù)習(xí)的最大效益 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改的考試說明和考試綱要，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，確保教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)厲性.高三班級在明確學(xué)期教學(xué)方案的

6、根底上，本學(xué)期以來常常進(jìn)展備課組群眾備課，教學(xué)案一體化，將長方案和短支配有機(jī)結(jié)合，既表達(dá)了學(xué)期教學(xué)的連接性，又表達(dá)了階段教學(xué)的敏捷性。 2、準(zhǔn)確定位復(fù)習(xí)難度，進(jìn)步課堂復(fù)習(xí)的針對性。我們把臨界生這個群體作為高考復(fù)習(xí)的主要對象，根據(jù)臨界生的學(xué)問構(gòu)造，潛力層次來設(shè)計課堂教學(xué)，不片面地追求高，難，尖，而是在夯實根底的前提下，逐步進(jìn)步潛力要求，從而突出重點，打破難點。 3、不斷優(yōu)化課堂構(gòu)造，力促課堂質(zhì)量的有效性。首先，針對復(fù)習(xí)課特點，明確復(fù)習(xí)思路，構(gòu)建了二輪復(fù)習(xí)四合一的課堂形式：潛力訓(xùn)練+試卷講評+整理消化+糾錯穩(wěn)固。潛力訓(xùn)練做到在一輪復(fù)習(xí)的根底上，排查出同學(xué)的考點缺陷，有針對性地進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練;試卷講評

7、做到在錯誤率統(tǒng)計和錯誤緣由分析的根底上進(jìn)展講評，講評的對象明確定位為中轉(zhuǎn)優(yōu)同學(xué)，評講效果的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是看中轉(zhuǎn)優(yōu)同學(xué)有沒有真正搞懂;整理消化首先確保各學(xué)科當(dāng)堂消化的時間;錯誤率較高的題目在必需的時間長度內(nèi)，以變形的形式進(jìn)展糾錯穩(wěn)固訓(xùn)練，同時在周練中予以表達(dá). 二、讓同學(xué)實在做好題，發(fā)揮訓(xùn)練的最大功能 1、實行下水上岸制，進(jìn)步練習(xí)質(zhì)量。下水是為了上岸，老師做題是為了選題。為此，本人對給同學(xué)做的題目自己先過一遍，加強(qiáng)對選題的工作，練習(xí)材料沒有照搬現(xiàn)成資料，同時整個年段的題目是備課組群眾研討而成;要先改造，后使用，力求做到選題精當(dāng)，貼合學(xué)情。 2、有效監(jiān)控訓(xùn)練過程，確保訓(xùn)練效度.訓(xùn)練上共性重視訓(xùn)練的方

8、案性，明確每周訓(xùn)練方案.仔細(xì)統(tǒng)計分析，對于重點同學(xué)更是面批到位.指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)展自我糾錯，并定期進(jìn)展糾錯訓(xùn)練.此外，對考試這一環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考試流程，狠抓考風(fēng)考紀(jì)，重視考試心理的調(diào)適，答題標(biāo)準(zhǔn)化的指導(dǎo)和應(yīng)試技能的培育，努力消退非智力因素失分。準(zhǔn)時仔細(xì)地做好每次考試的質(zhì)量分析，并使分析結(jié)果快速，直接地指導(dǎo)后面的復(fù)習(xí)工作。 3、強(qiáng)化根底過關(guān)，施行分層推動.針對同學(xué)根底相對薄弱的現(xiàn)狀，施行根底題過關(guān)的方法，在夯實根底的前提下，試驗班適當(dāng)提升訓(xùn)練難度，同時實行必做題和選做題的分檔訓(xùn)練。這一舉措對同學(xué)成果的進(jìn)步獲得了良好的效果。 還有許多做得不夠的地方，我必需持續(xù)虛心慎重，戒驕戒躁的作風(fēng)，在今后的工作中揚長避短

9、，不斷進(jìn)步，不辜負(fù)指導(dǎo)和家長們對我的信任，在來年再創(chuàng)佳績。 最新高中數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)篇3 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高三班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動與班主任團(tuán)結(jié)合作，結(jié)合本班的實際條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。為完成訓(xùn)練教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)： 一、仔細(xì)鉆研教材，明確指導(dǎo)思想。 教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，汲取了訓(xùn)練學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新討論成果，致力于轉(zhuǎn)變學(xué)校生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推動素養(yǎng)訓(xùn)練，力求表達(dá)三個面對的指導(dǎo)思想。目的是使同學(xué)體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的親密聯(lián)絡(luò);體會數(shù)學(xué)的價值，增加

10、理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信念;初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀看，分析，解決日常生活中的問題;構(gòu)成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)將來社會生活和進(jìn)一步進(jìn)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。 二、仔細(xì)備好課，突出學(xué)問傳授與思想訓(xùn)練相結(jié)合。 不但備同學(xué)而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。 三、注意課堂教學(xué)藝術(shù)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、同學(xué)之間交往互動，共同進(jìn)展，增加上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我共性留意調(diào)動同學(xué)的專心性，加強(qiáng)師生溝通，充分表

11、達(dá)同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得簡潔，學(xué)得開心，培育同學(xué)多動口動手動腦的潛力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都可以充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進(jìn)展的過程。提倡自主性“同學(xué)是教學(xué)活動的主體，老師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參加者。這一觀念確實立，同學(xué)成了學(xué)習(xí)的仆人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有覺察，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計同學(xué)主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。 四、創(chuàng)新評價，鼓勵促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。 我把評價作為全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，鼓勵同學(xué)的學(xué)習(xí)

12、熱忱，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的手段，也作為老師反思和改善教學(xué)的有力手段。對同學(xué)的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注同學(xué)學(xué)問與技能的理解和把握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和進(jìn)展;既關(guān)注同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和進(jìn)展。更多地關(guān)注同學(xué)已經(jīng)把握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么潛力。使評價結(jié)果有利于樹立同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信念，進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。 五、仔細(xì)修改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。 布置作業(yè)有針對性，有層次性，對同學(xué)的作業(yè)修改準(zhǔn)時，仔細(xì)分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的講評，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。 對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并

13、不限于同學(xué)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是同學(xué)思想的輔導(dǎo)，進(jìn)步后進(jìn)生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡潔粗暴、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了愛好，也獲得了較好的成果。 總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然獲得了必需的成果，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學(xué)工作中，汲取別人的特長，彌補(bǔ)自己的缺乏，力爭獲得更好的成果。 最新高中數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)篇4 一、重視自身建立，努力進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。 “學(xué)高為師，身正為范，老師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必需永久保持“學(xué)高這

14、一范疇?！澳嫠兄鄄贿M(jìn)那么退?！霸賹W(xué)習(xí)“終身訓(xùn)練就成了它的注解?？梢哉f，思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民效勞，獻(xiàn)身于訓(xùn)練事業(yè)。首先必需端正思想，明確人生目的，不斷地從各方面進(jìn)步自身素養(yǎng)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培育適應(yīng)時代需要，為社會作奉獻(xiàn)的有用人才，有了這樣的明確目的后，我們就不會再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。在農(nóng)村中學(xué)工作近三十個春秋，雖講臺搖搖欲倒，我照舊操起教鞭;由老師到教育主任，由教育主任到校長，由校長到教學(xué)管理者參加者和理論者。雖工作幾經(jīng)周折，我照舊毫無怨言。有人說，一個老師應(yīng)當(dāng)具備半個演講家的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術(shù)拙于言詞的我深知自己師范畢業(yè)在專業(yè)學(xué)

15、問和教學(xué)藝術(shù)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時代前進(jìn)的腳步，我抓住各種時機(jī)進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度，先后完成了?？坪诤托ｉL培訓(xùn)。 工作之余，學(xué)電腦、鉆教研，先后擔(dān)當(dāng)國家級、省級教科研課題和制造訓(xùn)練課題。參與黃岡數(shù)學(xué)新題庫的編寫，發(fā)表論文十多篇。其中，_年在?中學(xué)數(shù)學(xué)雜志?上發(fā)表題為?數(shù)學(xué)課課堂提問的藝術(shù)?的論文;_年在湖北省?中學(xué)校試驗室?刊物上發(fā)表?架起數(shù)學(xué)通往生活的橋梁?、?試驗教學(xué)與同學(xué)力量培育?等論文并獲得省級一等獎;_年在湖北省訓(xùn)練技術(shù)裝備處主辦的論文評比中，我撰寫的?加強(qiáng)試驗室建立為進(jìn)步試驗教學(xué)質(zhì)量效勞?被評為省級一等獎;_年我的論文?合作學(xué)習(xí)在課改中的熟悉與探究?在中央教科所組織的論文評比中獲國家級一

16、等獎。榮幸成為湖北省訓(xùn)練學(xué)會中學(xué)數(shù)學(xué)會員，作為中心學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，我與同行相處融洽。大家團(tuán)結(jié)一心，大力推動校本教研，討論農(nóng)村中學(xué)中考復(fù)習(xí)的新思路新方法，確立了“立足新課程標(biāo)準(zhǔn)、著眼學(xué)法創(chuàng)新、注意學(xué)科素養(yǎng)進(jìn)步、實現(xiàn)資源共享、走輕負(fù)高效之路的根本教研思路，獲得良好的效果，在歷年中考中，我校數(shù)學(xué)考試成果均居全市前列，連續(xù)十年中考在全市奪冠。 二、喜歡訓(xùn)練事業(yè)，努力培育世紀(jì)人才。 一名老師的廣義目的是為訓(xùn)練事業(yè)做奉獻(xiàn)，而狹義地說，實際目的就是教好書，育好人，培育出新世紀(jì)合格的人才。對此，我近三十年的訓(xùn)練生涯是最好的注解和補(bǔ)充。十幾年來，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)初三數(shù)學(xué)老師兼班主任，平常將時間都用在訓(xùn)練教學(xué)工作上

17、。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特殊是這些面臨畢業(yè)的同學(xué)，他們真的很努力，我下決心教好他們，每學(xué)期都能按要求仔細(xì)制訂好訓(xùn)練、教學(xué)工作方案，根據(jù)面臨畢業(yè)的同學(xué)共性，實行不同的方法訓(xùn)練他，每天都是早出晚歸，風(fēng)雨無阻。平常很留意自己班主任應(yīng)有的職責(zé)，課外常常對同學(xué)進(jìn)展急躁、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性、學(xué)問性、興趣性的活動，培育力量、開發(fā)智力。同時對后進(jìn)生和差生都進(jìn)展了細(xì)心的引導(dǎo)，覺察問題準(zhǔn)時解決。平常常常與同學(xué)打成一片，理解他們的心理特征，做他們的知心伴侶。在課堂上，為了調(diào)動同學(xué)的樂觀性，我常常鼓舞他們，使同學(xué)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深沉的愛好。準(zhǔn)時修改作業(yè)，覺察問題準(zhǔn)時訂正，想盡一切方法，進(jìn)步穩(wěn)

18、固他們的學(xué)問，常常與他們談?wù)勑摹榱耸雇瑢W(xué)盡快得到進(jìn)步，我還利用雙休日、黃昏、假日與家長獲得親密聯(lián)絡(luò)，和他們共同訓(xùn)練好其子女。功夫不負(fù)有心人，這些后進(jìn)生在我的細(xì)心訓(xùn)練下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成果也進(jìn)步了。 去年秋開學(xué)第一堂課上，我沒有作高高在上的說教，沒有剛?cè)肴醯那Х愿廊f叮囑，而是做了這樣兩件事：首先，我在黑板上畫一個規(guī)章的矩形。我向同學(xué)提問：“這是什么?仁者見仁，智者見智后，我發(fā)表了自己的觀點：“這是一張白紙，是老師心中的同學(xué)們。同學(xué)聽后一陣竊竊私語，不明白老師的意思。我緊接著對答作了一番解釋，我說：“不管你們以前是一個怎樣的同學(xué)，老師與你們初次相遇，對你們一無所知，所以你們在老師心中就像

19、一張待描繪的白紙，每個人都是純潔無暇的，過去的一切，包括成果，也包括一些失敗或污點，盼望同學(xué)們都把它忘掉，把初三做為一個新的起點。我信任，你們每個人都會用自己抱負(fù)的彩筆，把這張紙描繪得五彩繽紛。話說完后，同學(xué)報以熱鬧的掌聲。隨后，我給同學(xué)出了一篇非作文的作文：每一個人寫一篇自我介紹，內(nèi)容包括姓名，性別，年齡，星座，生肖，愛好，自己對同桌和座位的選擇，喜歡什么樣的老師，有無意愿當(dāng)班干部，自己的薄弱學(xué)科等。要求寫出真心話。自我介紹交齊后，我逐一批閱，在每個人的本上寫下各具特色的留言。通過這簡潔卻真誠的溝通，同學(xué)用有聲、無聲的語言告知我們，他們最需要的是求知的歡樂，交友的歡樂，真情的暖和和公正待遇。

20、總而言之，即一個開心的，舒心的，安康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。 作為班主任，應(yīng)當(dāng)把同學(xué)的最需要的作為自己工作的動身點和落腳點，愛他們的優(yōu)點，也能包涵并修正他們的缺點，這樣才能真正成為同學(xué)的知心人。 三、注意德育訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)全面進(jìn)展。 平常在教學(xué)中，我不但注意同學(xué)的學(xué)問教學(xué)與力量的培育，還特殊注意同學(xué)的德育訓(xùn)練，從同學(xué)一進(jìn)校門，我就開頭培育同學(xué)喜歡黨、喜歡祖國、喜歡人民、喜歡母校、守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣。訓(xùn)練同學(xué)互相關(guān)心、互相愛惜。通過理論對同學(xué)進(jìn)展德育訓(xùn)練。如：有一次學(xué)校開展運動會，要求同學(xué)都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒錢購置校服，好幾天為此事悶悶不樂，當(dāng)我將

21、此事告知全班同學(xué)時，全班同學(xué)向他伸出了友誼之手，將自己平常節(jié)約下的零用錢捐出來，給這位同學(xué)購置校服，使他重展天真的笑容。我鎮(zhèn)有位同學(xué)得了敗血癥，得知狀況，我班的同學(xué)樂觀捐款，其中有位同學(xué)捐出了120元零用錢來救濟(jì)這位病孩換血。以上這些，都是同我平常對同學(xué)進(jìn)展樂觀有力的德育訓(xùn)練分不開的。除此之外，我還在班內(nèi)開展了豐富多彩、樂觀向上的有益活動。如：常常組織全班同學(xué)大掃除、定期檢查衛(wèi)生。為了培育同學(xué)觀看力量，喜歡祖國大自然，常常帶同學(xué)開展一些有益的活動。讓同學(xué)找到樂趣、找到了自身的優(yōu)點，從而懂得了學(xué)習(xí)的重要性，同時到達(dá)了愛國主義訓(xùn)練的目的。 我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民老師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)

22、著重大的歷史使命和對將來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏展望將來，我將化晉上升一級職稱為工作之動力，以“蠟炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡為奉獻(xiàn)準(zhǔn)那么，為培育新世紀(jì)英才再作奉獻(xiàn)! 最新高中數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)篇5 這學(xué)期來，我努力改良訓(xùn)練教學(xué)思路和方法，實在抓好訓(xùn)練教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，仔細(xì)引導(dǎo)同學(xué)理解和穩(wěn)固根底學(xué)問和根本技能，無論從學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)方法上都有了明顯的進(jìn)步，獲得了應(yīng)有的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)： 一、備課 分備教材和備同學(xué)兩局部，二者相輔相成，互相影響。備教材就是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容設(shè)計課堂教學(xué)情景，力爭做到深化淺出，生動活潑

23、，方法敏捷，講練結(jié)合，真正表達(dá)同學(xué)的主體作用和老師的主導(dǎo)作用;備同學(xué)指的是全面把握同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀，根據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、程度設(shè)計合理恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)氣氛，充分考慮同學(xué)的智力進(jìn)展程度，擴(kuò)展同學(xué)的認(rèn)知領(lǐng)域，為同學(xué)供給思維訓(xùn)練的平臺，創(chuàng)設(shè)熟識易懂的學(xué)習(xí)情景，為同學(xué)的心理進(jìn)展和學(xué)問積累供給可能。備課中肯定要留意從同學(xué)的實際動身，從教材的實際內(nèi)容動身，這樣二者兼顧才能進(jìn)步備課的針對性、有效性。 二、上課 上課是教學(xué)活動的主要環(huán)節(jié)，也是教學(xué)工作的關(guān)鍵階段。上課要堅持以同學(xué)活動為中心，面對全體同學(xué)授課，以啟發(fā)式為主，兼顧個別同學(xué)，從聽講、筆記、練習(xí)、反應(yīng)等環(huán)節(jié)入手，引導(dǎo)同學(xué)樂觀參加學(xué)習(xí)活動，理解和把握根本概念和

24、根本技能，使同學(xué)在學(xué)習(xí)活動過程中不僅獲得學(xué)問還要進(jìn)步解決問題的力量，不光獲得應(yīng)有的才智，也應(yīng)把握思索問題的思想方法。對概念課采納啟發(fā)引導(dǎo)式，引導(dǎo)同學(xué)理解和把握新概念產(chǎn)生的背景，發(fā)生進(jìn)展的過程，展現(xiàn)新舊學(xué)問之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，加深對概念的理解和把握;對穩(wěn)固課堅持“精講多練，精選典型例題，引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真分析問題的特點，尋求解決問題的思路和方法，提出合理的解決方案，力爭使講解通俗易懂，使方法融會貫穿，并讓同學(xué)在練習(xí)中加以消化，真正進(jìn)步同學(xué)分析問題解決問題的力量。 三、作業(yè) 包括課本上的練習(xí)、習(xí)題、以及課外作業(yè)，針對同學(xué)的不同層次提出不同的要求：練習(xí)題要求全體同學(xué)盡量當(dāng)堂完成，并準(zhǔn)時進(jìn)展講解;習(xí)題中的A組題

25、選擇有針對性的題目作為書面作業(yè)，要求同學(xué)課后獨立完成，全批全改，深化理解同學(xué)對新學(xué)問新概念及新方法的把握狀況，B組題適當(dāng)?shù)貙W(xué)有余力的同學(xué)提出要求，并準(zhǔn)時給與提示，以求進(jìn)一步進(jìn)步;課外作業(yè)那么根據(jù)實際狀況敏捷把握，精選題目，不求數(shù)量而求質(zhì)量，加強(qiáng)和深化同學(xué)對概念公式的理解和把握，特殊是對同學(xué)作業(yè)中消失的錯誤準(zhǔn)時予以訂正，以積累同學(xué)的解題閱歷，進(jìn)步熟悉。 四、輔導(dǎo) 主要是指導(dǎo)同學(xué)準(zhǔn)時舊課，預(yù)習(xí)新課，特殊是對同學(xué)中存在的問題或集中講解，或個別答疑，以求真正地使同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)保證持續(xù)性，建立學(xué)問網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)絡(luò)，引導(dǎo)同學(xué)從系統(tǒng)的高度，整體上把握數(shù)學(xué)學(xué)問，概念和方法。尤其是在課后輔導(dǎo)中更多地關(guān)注學(xué)習(xí)根底薄弱

26、的同學(xué)，關(guān)心他們樹立了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信念，使他們得到了應(yīng)有的進(jìn)步?？傊?，教學(xué)工作不僅僅要落實常規(guī)，還要因地制宜，與時俱進(jìn)，針對同學(xué)的詳細(xì)狀況實行相應(yīng)的措施與方法，有方案有落實有檢查，關(guān)注每一個同學(xué)，關(guān)注每一個課堂，關(guān)注每一個環(huán)節(jié)，從小處著眼，從細(xì)處著手。只有這樣才有利于教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，有利于同學(xué)身心的安康進(jìn)展。 作為一個一般的高中數(shù)學(xué)老師，可以在此做關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)心得的報告，我感到非常的榮幸，同時也感到肩上重?fù)?dān)的責(zé)任和壓力。下面，我就根據(jù)切身體會在高中數(shù)學(xué)教學(xué)過程，及作為一名班主任在與同學(xué)溝通過程中，談?wù)勛约旱囊稽c心得： 1、認(rèn)知數(shù)學(xué)訓(xùn)練的重要 高中數(shù)學(xué)訓(xùn)練是一門根底性自然科學(xué)，在人生的學(xué)問訓(xùn)練中起

27、承前啟后的作用，也是學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、計算機(jī)等學(xué)科根底，對培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和應(yīng)用意識，熟悉數(shù)學(xué)的科學(xué)和文化價值，形成理性思維有著不行替代的作用。 2、依教學(xué)大綱，科學(xué)制教學(xué)目的 高中階段，同學(xué)需要學(xué)好代數(shù)、幾何、概率統(tǒng)計、微積分初步的根底學(xué)問、根本技能，以及其中的數(shù)學(xué)思想方法。 數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，注意培育同學(xué)數(shù)學(xué)地提出問題、分析問題和解決問題的力量，進(jìn)展同學(xué)的創(chuàng)新意識和應(yīng)用意識，進(jìn)步同學(xué)數(shù)學(xué)探究力量、數(shù)學(xué)建模力量和數(shù)學(xué)溝通力量，進(jìn)一步進(jìn)展同學(xué)的數(shù)學(xué)理論力量。 實際教學(xué)中應(yīng)關(guān)注的幾個問題 1教學(xué)首先要拉近師生間的間隔 同學(xué)作為學(xué)習(xí)的主體，能否發(fā)揮他們的樂觀性和制造性，是教學(xué)成敗的首要因素。因此，在

28、教學(xué)中，首先對同學(xué)進(jìn)展德育訓(xùn)練，顯得尤為重要。第一，就是消退同學(xué)與老師的間隔 感，使同學(xué)對老師產(chǎn)生信任，建立友誼的師生關(guān)系，這是同學(xué)學(xué)習(xí)動力的源泉;第二、要真心關(guān)心同學(xué)的生活，讓他們感受親人般的暖和，改掉老師威武般的面孔，讓同學(xué)更情愿接近老師，接近老師所教的學(xué)科;第三、對犯錯的同學(xué)絕不姑息，但方法肯定要適宜，讓同學(xué)感到你批判他是為他好，這樣才樂于承受你的批判，改正自己的錯誤。 2教學(xué)要時刻面對全體同學(xué) 面對全體同學(xué)就是要促進(jìn)每一個同學(xué)的進(jìn)展，既要為全部的同學(xué)打好共同根底，也要留意進(jìn)展同學(xué)的共性和特長。同學(xué)在入學(xué)之前，因各種不同的因素，在數(shù)學(xué)學(xué)問、技能、力量方面以及數(shù)學(xué)閱歷、志趣上存在很大的差異

29、，特殊是我校生源的實際問題共性突出、根底學(xué)問相對薄弱，因此在教學(xué)過程中，既要敬重同學(xué)的人格，關(guān)注個體差異，又要因材施教，因勢利導(dǎo)，發(fā)揮他們的特長和潛能，通過多種途徑和方法，調(diào)動全部同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂觀性，改良教學(xué)策略，滿意同學(xué)的不同學(xué)習(xí)需求，進(jìn)展同學(xué)的數(shù)學(xué)才能。 最新高中數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)篇6 今年的高考完畢了，我有幸擔(dān)當(dāng)了學(xué)校一個藝術(shù)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，令我欣慰的是考試成果斐然，自然又許多心得，現(xiàn)把我對藝術(shù)班的教學(xué)談?wù)勛约旱目捶ǎ?藝術(shù)班的教學(xué)和其它非藝術(shù)班的教學(xué)有很大的不同，同學(xué)既要學(xué)習(xí)文化學(xué)問，又要學(xué)習(xí)專業(yè)科學(xué)問。時間特別緊急，并且文化科學(xué)問的學(xué)習(xí)確定會受很大的影響，所以大局部同學(xué)的根底也很薄

30、弱。在這種狀況下怎樣在有限的時間里能比擬快的進(jìn)步成果呢我和我們數(shù)學(xué)備課組全體老師群策群力想了好多方法和措施來解決上述問題，詳細(xì)做法如下： 一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體力氣。 高三數(shù)學(xué)備課組，在資料的征訂，測試題的命題，改卷中覺察的問題溝通，同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的狀態(tài)等方面上，既有分工又有合作，既有統(tǒng)一要求又有各班實際狀況，既有同學(xué)簡單錯誤地方的溝通又有典型例子的爭論，既有課例的討論又有信息的溝通。在任何地方，任何時間都有我們討論，爭議，溝通的聲音。 二、把握學(xué)情，做到有的放矢。 深化同學(xué)中去理解同學(xué)的實際學(xué)習(xí)狀況，學(xué)習(xí)程度和學(xué)習(xí)力量，在第一次測試中，學(xué)習(xí)成果比估量要高，此時準(zhǔn)時調(diào)動教學(xué)內(nèi)容，加大課堂容量，提

31、早浸透數(shù)學(xué)思想方法，使老師的教和同學(xué)的學(xué)都是符合同學(xué)的學(xué)習(xí)實際狀況，做到了有的放矢，讓每一位同學(xué)在課堂學(xué)習(xí)中得到屬于自己的收益。 三、關(guān)愛同學(xué)，激起學(xué)習(xí)激情。 喜歡同學(xué)，走近同學(xué)，哪怕是一句簡潔的鼓舞的話，都能激起同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，進(jìn)而激活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維。 四、抓好三中，樹立學(xué)習(xí)信念。 抓好三中即中等題，中等分，中等生，對同學(xué)來說仔細(xì)討論好中等題，拿好中等分是根本，是高考信念的保證;抓好中等生是全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的根本。 五、“注意“三點，培育學(xué)習(xí)習(xí)慣。 高三復(fù)習(xí)留意到低起點，重探究，求力量的同時，還注意抓住分析問題，解決問題中的信息點，易錯點，得分點，培育良好的審題，解題習(xí)慣，養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)作答，

32、不容失分的習(xí)慣。 六、“內(nèi)臨“外界，關(guān)注全體同學(xué)。 仔細(xì)分析數(shù)學(xué)臨界內(nèi)的臨界生和臨界外的臨界生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的狀態(tài)，采納分層管理和分層教學(xué)。比方說每次測試都能在90分以上的同學(xué)，應(yīng)給他們以自由度，課后可做一些合適自己的題目。對一些優(yōu)秀同學(xué)，我們采納了科組集體力氣或聘請外來老師加強(qiáng)進(jìn)步輔導(dǎo)，能進(jìn)能出，激起同學(xué)的競爭意識，增加有效性;對一些數(shù)學(xué)學(xué)困生，采納了低起點，先享受一下成功，然后不斷深化進(jìn)步，以致到達(dá)合適自己學(xué)習(xí)狀況的進(jìn)步和進(jìn)步。 七、心理訓(xùn)練，助長學(xué)習(xí)成果。 學(xué)好數(shù)學(xué)，除了智力因素以外，還有非智力因素特殊是心理方面，一些同學(xué)可怕學(xué)不好數(shù)學(xué)，或者以前數(shù)學(xué)成果始終下好，如今也肯定學(xué)不好等，我們采納了個別溝通學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)心得等，告知同學(xué)只要做好老師上課講解的，課后加強(qiáng)領(lǐng)悟，總結(jié)，肯定會有進(jìn)步的，不斷關(guān)心，關(guān)心，指導(dǎo)，同學(xué)樂觀性進(jìn)步，問的問題也多了起來，學(xué)習(xí)成果也漸漸進(jìn)步了。 最新高中數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)篇7 本學(xué)期我仔細(xì)學(xué)習(xí)，從各方面嚴(yán)格要求自己，專心向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，