1、中班結(jié)構(gòu)游戲公園教案反思這是中班結(jié)構(gòu)游戲公園教案反思，是優(yōu)秀的中班游戲教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒右唬航Y(jié)構(gòu)游戲-公園（一）活動目標(biāo)1.回憶自己的生活經(jīng)驗，在此根底上強化對各種物體形狀特征的熟悉。2.大膽想象制造，建構(gòu)新形體，培育其想象力與制造性思維。3.愛惜建構(gòu)成果和建構(gòu)材料的意識，激勵幼兒主動尋求伙伴合作，與伙伴友好相處游戲，協(xié)商游戲。4.在活動中，讓幼兒體驗與伙伴共游戲的歡樂，愿意與伙伴一起游戲。5.遵守社會行為規(guī)章，不做公園、圍墻柵欄、小路的圖片；各種結(jié)構(gòu)材料、若干輔助材料（牙膏盒、一次性筷子、果凍盒）活動過程一、談話導(dǎo)入，引起幼兒的愛好。1.前兩次你們都搭了江濱公園的哪些東西呢

2、？2.老師依據(jù)幼兒的答復(fù)出示相應(yīng)的圖片如公園.小柵欄.小路等的圖片讓幼兒賞識，加深幼兒的記憶。二、示范講解。1.假如小好友是小小建筑師，你想建一個什么樣的公園呢？你會為公園里添上哪些東西呢？2.介紹此次建構(gòu)的材料。3.提出建構(gòu)游戲的要求。三、幼兒建構(gòu)，老師指導(dǎo)。1.幼兒自由分組，選擇自己喜愛的材料進行建構(gòu)。2.老師指導(dǎo)幼兒選擇和運用不同類型的建構(gòu)材料進行建構(gòu)。3.讓幼兒將搭好的物體擺放到指定的地方。四、賞識與評價請幼兒一起賞識建筑好的公園，并說說為自己建筑的公園里添了哪些東西?；顒右唬航Y(jié)構(gòu)游戲-公園（四）活動目標(biāo).能大膽想象制造，建構(gòu)新形體，發(fā)揮想象力與制造性思維。2.運用已有的建構(gòu)經(jīng)驗和技能

3、來完成自己的制造，建立新舊經(jīng)驗之間的聯(lián)系。3.學(xué)會兒愛惜建構(gòu)材料和建構(gòu)成果，并能與伙伴友好相處游戲，協(xié)商游戲?；顒訙?zhǔn)備大型結(jié)構(gòu)材料、若干輔助材料（樹木、花草、繩子等）活動過程1.引導(dǎo)回憶上次游戲情況，談?wù)勛约簩@次建構(gòu)活動的想：你覺得江濱公園該建構(gòu)哪些東西，應(yīng)當(dāng)如何布局？2.引導(dǎo)想象，激勵制造。師：你希望江濱公園里還有哪些器械嗎？或者多一些你喜愛的想玩想看見的東西嗎？3.商量：公園里可以多些什么呢？4.分組選擇材料進行建構(gòu)，老師巡回指導(dǎo)。1）激勵幼兒大膽想象進行建構(gòu)。2）對力量弱的幼兒進行指導(dǎo)。3）引導(dǎo)幼兒進行合理布局并進行擺放。5.看相片，展現(xiàn)幼兒建構(gòu)成果，組織評價。1）你覺得哪個作品最好看？為什么？教學(xué)反思幼兒在活動中首先能對活動的內(nèi)容感愛好，能主動大膽地進行建構(gòu)，活動中大部分幼兒能用一些輔助的材料建筑小路、設(shè)置小柵欄、拼插各中大型玩具及設(shè)備，想象力豐富，布局較合理。個別幼兒需要老師的指導(dǎo)與幫忙，活動中老師應(yīng)在引導(dǎo)幼兒建構(gòu)的同時，提示啟