1、第7頁共7頁2022年消防應(yīng)急演練總結(jié)范本應(yīng)急消防演練后篇按照應(yīng)急響應(yīng)及公司年度訓(xùn)練計劃要求，為了使公司全體職工解消防基礎(chǔ)知識，提高安全防范意識，增強自我保護(hù)能力，掌握對突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技能，保障員工生命安全及財產(chǎn)安全，將事故造成的損失降到最低，檢驗應(yīng)急預(yù)案的完整性和關(guān)鍵部分的有效性，_年_月_日，人力資源部_通訊事業(yè)部全體職工進(jìn)行了一次應(yīng)急消防演練。下午16：_時到17：_時，應(yīng)急消防演練在緊張、有序進(jìn)行，并取得圓滿成功。通過此次消防演練，進(jìn)一步增強了全體職工安全防范意識和自救能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本操作，同時還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進(jìn)

2、一步提高了全體職工應(yīng)對_的能力。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動_到位這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準(zhǔn)備、_實施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段，公司的領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。副總經(jīng)理蔣宗輝同志作為_東山精密公司通訊事業(yè)部安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人和演練領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮，對這次演練工作高度重視，認(rèn)真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，還親自對演練工作進(jìn)行部署，親臨演練現(xiàn)場進(jìn)行指揮，下達(dá)演練命令，觀察演練情況，對演練工作實施全面控制。人力資源部經(jīng)理呂國園作為公司主管安全的演練領(lǐng)導(dǎo)小組副總指揮，身先士卒，對演練工作的全過程進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和指揮，主持并參與演練方案的討論和修訂工作。為保證演練前宣傳和

3、培訓(xùn)工作的實效性，積極帶頭參加演練前的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；公司主要領(lǐng)導(dǎo)也對此次演練特別_，給予了大力支持，并對我們的演練工作提出了指導(dǎo)性的意見。各部門負(fù)責(zé)人對此次演練積極支持，_全員參與到演練當(dāng)中。二、籌劃縝密，演練方案安全可行根據(jù)總經(jīng)辦、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組要求，從我公司安全工作的實際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演練。其主要目的是使每位參與者能學(xué)會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風(fēng)險，將事故造成的損失降到最低。經(jīng)過認(rèn)真研究，擬定了“應(yīng)急消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。三、積極參

4、與，演練效果呈現(xiàn)良好消防演練于_年_月_日下午16：_時到17：_時進(jìn)行。按照應(yīng)急演練計劃，16：_分車間員工工作時不小心引燃了包材區(qū)的包材，發(fā)現(xiàn)火情后的車間負(fù)責(zé)人立即_了人員撲救，同時向公司應(yīng)急指揮中心請求支援；16：_分由安全主任對所有參演職工講解了應(yīng)急逃生和日常安全事項的基本常識；17：_分進(jìn)行滅火器實操演練，由安全主任現(xiàn)場講解滅火器的操作4步驟(1搖2拔3握4壓)，保安員演示實操滅火，各部門管理骨干代表進(jìn)行滅火比拼，參與演練的人員一一親自體會了如何正確的使用滅火器；17：_分總指揮、副總指揮對演練進(jìn)行了重要總結(jié)發(fā)言。消防演練緊張有序，安全保證工作到位，演練達(dá)到預(yù)期效果，最終獲得了圓滿成

5、功。四、通過演練，活動達(dá)到預(yù)期目的1、全體參與演練的職工，對消防安全常識有了進(jìn)一步的了解，防范意識和應(yīng)急自救的能力得到加強。2、對抗擊_的應(yīng)變能力有所提高，現(xiàn)場演練人員能有效_、迅速地對火災(zāi)事故警報做出相應(yīng)反映，對今后應(yīng)對_很有益處。3、演練過程中，參與人員都能遵守紀(jì)律，“一切行動聽指揮”，團(tuán)隊凝聚力得到了升華。4.安全工作領(lǐng)導(dǎo)的_能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。五、通過演練，發(fā)現(xiàn)我們的不足之處1、公司只有部分車間_了廣播，較遠(yuǎn)的沖壓車間、倉儲包材倉聽不到警報。2、部分員工對滅火器的使用及撲救方式上存在不足，經(jīng)過培訓(xùn)講解，我們才有了更深的認(rèn)識。滅火器的使用需要先把插銷拔掉，然后一手緊緊握

6、住噴管根部再按下提手，避免噴管亂甩噴射、打傷到人；滅火的順序應(yīng)該是由近及遠(yuǎn)、由下至上，這樣才能更有效的撲滅火源。3、有些員工從思想上沒有引起高度重視，不嚴(yán)肅，表現(xiàn)為：由于現(xiàn)場模擬火災(zāi)的逼真度不高，員工沒有緊張感；有個別員工在參與過程中有說笑的現(xiàn)象，搞的像是一次游戲。火災(zāi)防患于未然，消防責(zé)任重于泰山。針對不足之處，我們將總結(jié)演練訓(xùn)練經(jīng)驗，盡快改進(jìn)。同時，我們將經(jīng)常性地開展訓(xùn)練及演練，以提高我們公司全體職工的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，減少事故損失，確保公司安全、健康、有序的發(fā)展。熱愛生活，珍愛生命，讓我們共同踐行安全準(zhǔn)則，讓安全意識常駐我們心中。2022年消防應(yīng)急演練總結(jié)范

7、本（二）學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財產(chǎn)安全和師生的生命安全，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。在實際工作中我們始終堅持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校教育教學(xué)的正常進(jìn)行與教育改革的穩(wěn)定發(fā)展不受影響。為了進(jìn)一步強化師生消防安全教育，提高抗擊突法事件的應(yīng)變能力，能有_、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏導(dǎo)，掌握逃生的方法。我校于_月_日下午第三節(jié)課按照“學(xué)校消防演練方案”進(jìn)行了全校性的消防演練?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：一、高度重視，安排周密，積極做好消防安全的宣傳工作(一)、準(zhǔn)備工作。只有思想上重視起來，安全行為才有保障。本次演

8、練開了兩次預(yù)備會議。周五上午九點和下午兩點半又針對全體參與教師召開了兩次動員會，分發(fā)活動方案，周密部署，特別強調(diào)責(zé)任意識和疏散安全。本次演練將分兩個疏散區(qū)域，每層樓的樓道口、安全通道都有教師負(fù)責(zé)安全。參與教師分成緊急疏散指揮組、情況信息通報組、與有關(guān)部門緊急聯(lián)系或求援組、臨時救護(hù)工作負(fù)責(zé)組、疏散場地負(fù)責(zé)組，各組責(zé)任明確，分工細(xì)致。(二)、活動時間本次演練活動時間從下午四點四十分一直到五點四十分結(jié)束，共演練了兩次。全校三百多名師生參與了本次演練。二、演練過程1、三個階段第一階段。演練前班主任對學(xué)生先進(jìn)行相關(guān)的消防安全知識教育，學(xué)習(xí)疏散撤退方法。第二階段?；馂?zāi)發(fā)生時，_逃生、自救。第三階段。演練后

9、總結(jié)，查找存在的問題和不足，提出整改。2、實施過程安全知識教育及_安排下午第二節(jié)課各班班主任進(jìn)教室，給學(xué)生講解安全知識及自救措施，對假想的突發(fā)火災(zāi)進(jìn)行具體指導(dǎo)，學(xué)生組長到室外確認(rèn)疏散通道及安全場地；學(xué)生在教室演練迅速按組按序列隊，然后從教學(xué)樓樓梯口出去，并練習(xí)用毛巾或衣袖掩鼻等自救動作。逃生、自救下午4。40，警報拉響，第一次演練開始。各班學(xué)生迅速有序出班，以隊列形式兩列并排下樓，從六個安全通道口向安全區(qū)域疏散。隊中有教師維持秩序、應(yīng)急疏導(dǎo)，隊后有教師隨后。學(xué)生沒有驚慌失措的喊叫，無一人摔倒，無一例踩踏事件。全校_多名師生僅用_分_秒時間就完畢。集合完畢，趙校長對此次演練進(jìn)行了總結(jié)。各班沿著原

10、路返回，班主任就演練情況做了小結(jié)，找出了個別學(xué)生的不足，并制定了應(yīng)對策略。下午5。_分，警報拉響，第二次演練開始。第二次演練比第一次順暢，反應(yīng)快捷、行動迅速。僅用_分_秒就完成了整個疏散，比上一次縮短了_秒鐘。趙校長對此次演習(xí)活動進(jìn)行了總結(jié)性發(fā)言，并表示這次消防逃生自救演練圓滿成功。三、取得的成效1、演練活動鍛煉了全校師生在緊急情況下的應(yīng)變能力，還讓同學(xué)們學(xué)到了許多安全自救知識，了解緊急情況下逃生路線。全體師生的消防安全意識有所增強。2、全校絕大多數(shù)班級能有_、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏導(dǎo)，對今后應(yīng)付_很有益處。3、演練過程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班級_榮譽感得到了

11、升華。4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的_能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。四、存在的不足1、少數(shù)教職工安全意識還不夠強，對此項活動積極性不高，責(zé)任心不強，有敷衍應(yīng)付的思想。2、個別班級的班主任_指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動緩慢、班級秩序有點亂。3、高年級不如低年級嚴(yán)肅認(rèn)真。多數(shù)學(xué)生只是行動迅速，對于捂口鼻等措施還視同游戲，演練不夠到位，不夠真實，效果不是太好。4、二樓樓道口，稍有短時擁擠、滯留現(xiàn)象，若是真實火災(zāi)，每一秒鐘對生命來說都將是極為珍貴的，要根據(jù)實際情況靈活變通是為班主任和各教師提出的更高要求。五、建議1、災(zāi)難不分時間，殘酷無情。本次演練只是模擬在上課期間發(fā)生火災(zāi)，演練是在預(yù)先的安全安排下進(jìn)行，所以非常成功。而課間、課外活動期間等時段，更是災(zāi)情容易發(fā)生的時段，所以演練應(yīng)更著眼于接