1、精品文檔Word格式 語文教學工作總結及方案5篇 回憶這一學期，同學的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。下面我給大家?guī)黻P于語文教學工作總結及方案5篇，盼望會對大家的工作與學習有所關心。 語文教學工作總結及方案1 光陰似箭，日月如梭。轉瞬，一個學期的訓練教學工作已經(jīng)完畢，回憶這一學期，同學的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。 為了語文教學更上一個新的臺階，現(xiàn)對一學期的教學工作總結如下： 一、根本狀況分析： 五班級關于習作 1、懂得寫作是為了自我表達和與人溝通。 2、養(yǎng)成留心觀看四周事物的習慣，有意識的豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習

2、作素材。 3、能寫簡潔的紀實作文和想象作文，內容詳細，感情真實。能根據(jù)習作內容表達的需要，分段表述。 4、學寫讀書筆記和常見的應用文。 5、修改自己的習作，并主動與別人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫標準、干凈。 6、修改自己的習作，并主動與別人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫標準、干凈。 7、課內習作每學年16次左右。40分鐘能完成不少于400字的習作。 (4)關于口語交際。 1.與人溝通能敬重、理解對方。 2.樂于參加爭論，敢于發(fā)表自己的意見。 3.聽別人說話仔細急躁，能抓住要點，并能簡要轉述。 4.表達要有條理，語氣、語調適當。 5.能根據(jù)溝通的對象和場合，稍作預備，作簡潔發(fā)

3、言。 6.在交際中留意語言美，抵抗不文明的語言。 (5)關于綜合學習 1.為解決與學習和生活相關的問題，利用圖書館、網(wǎng)絡等信息渠道獵取資料，嘗試些簡潔的討論報告。 2.籌劃簡潔的校內活動和社會活動，對所籌劃的主題進展爭論和分析，學些活動方案和活動總結。 3.對自己身邊的、大家共同關注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織爭論或專題演講，學習區(qū)分是非善惡。 4.初步理解查找資料、運用資料的根本方法。 四、方法和措施 1、充分借助“精讀課文對同學進展語文根本功訓練。 (1)正確引導同學自覺運用學問自學課文生字。 (2)加強同學詞、句訓練。引導同學通過查字典、聯(lián)絡上下文等方法理解詞語;通過聯(lián)絡上下

4、文和生活實際的方法，理解推含義深入的句子。并通過背誦、摘抄等形式進展積累。 (3)連續(xù)重視朗讀的指導和訓練。 努力激發(fā)同學多讀、要在讀中悟情。同學以讀為主，充分利用早讀、晚讀和課堂訓練等時間支配充裕的時間讓同學朗讀課文，堅持多讀少講。 2、留意進步同學學習的樂觀性和主動性。針對同學自生的各方面狀況，努力轉化他們的學習愛好，特殊是對后進生，開展“一幫一活動讓優(yōu)秀生帶動落后生，給他們多一點關愛。努力進步其學習的樂觀性。從原來的“厭學到“愛學。 3、充分利用“略讀課文的支配，讓同學將所學運用于其中進展自學，培育獨立閱讀的力量。 4、指導同學自學“讀寫例話并將所學運用于今后的學習。 5、以作業(yè)、測試等形式進展句、段、篇、章的穩(wěn)固。抓住作業(yè)質量不放松。 6、留意調動同學觀看思索和練筆的樂觀性利用周記形式，對同學進展作文訓練根