1、小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)5篇小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)1一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，全面貫徹質(zhì)量觀和開(kāi)展觀，以學(xué)生的開(kāi)展為第一要?jiǎng)?wù)，在數(shù)學(xué)知識(shí)、才能、情感開(kāi)展等方面培養(yǎng)造就合格的孩子，工作中充分發(fā)揮全組老師的聰明才智，集思廣益使我們?nèi)昙?jí)組的工作有方案、有創(chuàng)新地開(kāi)展下去，并獲得良好的成績(jī)。二、開(kāi)展的主要工作1、常規(guī)工作詳細(xì)落實(shí)(1)抓教學(xué)工作“十環(huán)節(jié)“。重視備課，在暑假全組老師已經(jīng)將本期所上內(nèi)容全部備完，開(kāi)學(xué)后再根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)展修改，對(duì)有疑問(wèn)的課堅(jiān)持課前同組老師有交流爭(zhēng)論，課后有體會(huì)、有反思。(2)針對(duì)研究課題開(kāi)展教學(xué)本期組內(nèi)的研究課題是學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。使每一個(gè)學(xué)生學(xué)有所獲，是我們老師

2、義不容辭的責(zé)任和職業(yè)要求。我們教研組的老師都是有著十年以上教齡的老老師，都有自己獨(dú)特的教育教學(xué)經(jīng)歷，但是沒(méi)有滿足除了在組內(nèi)交流分享以外，也積極從其他渠道獲得相關(guān)的信息，逐步完善輔差的方式方法，以到達(dá)減少差生的目的，通過(guò)老師深化細(xì)致的工作漸漸培養(yǎng)起這局部學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，能愉快地參與到學(xué)習(xí)的活動(dòng)中來(lái)，看著學(xué)生的進(jìn)步家長(zhǎng)也更加支持我們的工作了。2、在班級(jí)中培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。每個(gè)老師根據(jù)本班的實(shí)際情況采取多種方式鼓勵(lì)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng)中，如：每周評(píng)選數(shù)學(xué)之星，建立數(shù)學(xué)園地，每周一道聰明題，一周作業(yè)展示等。3、加強(qiáng)家校的交流。針對(duì)一些家長(zhǎng)的教育中的問(wèn)題，積極與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，及時(shí)溝通學(xué)生暴

3、露出來(lái)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣上的突出問(wèn)題，給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh，在充分關(guān)注學(xué)生心理咨詢安康的同時(shí)有方案開(kāi)展對(duì)這些孩子的教育，對(duì)孩子獲得的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)反應(yīng)給家長(zhǎng)。4、積極參加青羊區(qū)教研活動(dòng)，以及學(xué)?！罢f(shuō)課”的活動(dòng)，教研組的黃天舟老師指導(dǎo)的青年老師王晶錄象課獲得成功。5、與專家交流面對(duì)面。本期專家組成員高幼年老師專門下到三年級(jí)指導(dǎo)教學(xué)，通過(guò)交流組內(nèi)老師都有不同的收獲，為后面的工作開(kāi)啟一個(gè)新的思路。三、改良工作1、建立后進(jìn)生記載2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)資料的搜集和整理的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、繼續(xù)完善學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。4、完善小組學(xué)習(xí)機(jī)制。小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)2組長(zhǎng)述職報(bào)告時(shí)間過(guò)得飛快，一個(gè)學(xué)期完畢了，回想這學(xué)期

4、，我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)教研組工作扎實(shí)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的開(kāi)展，堅(jiān)持以老師觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教學(xué)方式的變革。以老師素質(zhì)的進(jìn)步，促課堂教學(xué)效益的進(jìn)步。進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的活力，到達(dá)扎實(shí)“四基”，重視才能，開(kāi)展創(chuàng)新意識(shí)和才能的教學(xué)目的。詳細(xì)總結(jié)如下：(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。樹(shù)立正確的教學(xué)觀，質(zhì)量關(guān)，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期老師工作的重要性。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部根底教育課程改革綱要和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，上級(jí)行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程。強(qiáng)化教研組在新課標(biāo)下的要求，充實(shí)課堂教學(xué)工作，講究教學(xué)的層次性、探究性，真正確立“為了每一個(gè)孩子的開(kāi)展”這一宗旨。在繼續(xù)教育集中培訓(xùn)中，我們年級(jí)組表現(xiàn)非常優(yōu)秀，

5、馮鵑梅等教研組成員，在互動(dòng)環(huán)節(jié)有屢次精彩發(fā)言，博得來(lái)自城區(qū)四所學(xué)校老師的贊賞。(二)深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。我們教研組老師的教學(xué)課堂表達(dá)在多給學(xué)生更多自主開(kāi)展的時(shí)間與空間，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，抓住把握教材的重要性，尊重學(xué)生的需要。保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，賦予學(xué)生的教學(xué)過(guò)程中的主體地位，在“三導(dǎo)式”教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展，建立積極和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活、社會(huì)的聯(lián)絡(luò)，以課堂教學(xué)的策略性、靈敏性作為進(jìn)步課堂教學(xué)效率的保證。不斷進(jìn)步教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理程度，力求做到研究專題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論和開(kāi)展教學(xué)理論相結(jié)合。正常開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課，為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)。這學(xué)期我們教研

6、組提倡一課多作，加強(qiáng)評(píng)課，商討環(huán)節(jié)，進(jìn)步研究質(zhì)量，發(fā)揮課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、鼓勵(lì)、調(diào)控作用。3月2日，我們年級(jí)組長(zhǎng)馮鵑梅老師率先代表年級(jí)教研組在學(xué)校里上研討課面積和面積單位，她精益求精的精神和精妙的教學(xué)設(shè)計(jì)值得大家學(xué)習(xí)。緊接著，3月6日，勞少群老師在年級(jí)上公開(kāi)教研課筆算除法，她扎實(shí)的教學(xué)功底值得大家學(xué)習(xí)和效仿。黃浩濱老師的教研課平均數(shù)讓我們見(jiàn)識(shí)了簡(jiǎn)約、大氣的課堂。覃志群老師的口算乘法讓我們刮目相看，他相比上學(xué)期的教研課，課堂教學(xué)藝術(shù)有了明顯進(jìn)步。張秀娟老師的筆算乘法讓我們領(lǐng)略到了她高效有趣的課堂。譚鴻老師的教研課數(shù)學(xué)廣角受到學(xué)校指導(dǎo)的關(guān)注和贊賞?？傊覀?nèi)昙?jí)教研組正常開(kāi)展教研，不但增強(qiáng)了教

7、研組的凝聚力，還進(jìn)步了老師的專業(yè)程度。我們還因此被學(xué)校指導(dǎo)作為教研典型來(lái)表?yè)P(yáng)。(三)認(rèn)真重視抓好教科研。我們年級(jí)老師樹(shù)立科研興校思想，自覺(jué)參與教科研理論?？梢愿鶕?jù)教學(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動(dòng)態(tài)，根據(jù)校課題自擬專題，向教研組或教誨處申報(bào)備案。按照學(xué)習(xí)、理論、總結(jié)、檢驗(yàn)的流程進(jìn)展教學(xué)研究。在此根底上撰寫(xiě)專題教學(xué)論文。(四)標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)化教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。實(shí)在抓好教學(xué)工作，繼續(xù)進(jìn)展集體備課，聚焦課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)研究，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真施行每一堂課教學(xué)任務(wù)。在集體備課的根底上實(shí)行二次備課，使教案既有集體的智慧，又能展示自己的個(gè)性。作業(yè)落實(shí)了“有講必練、有練必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”的要求小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)

8、教研工作總結(jié)3時(shí)間如白駒過(guò)隙，又是一學(xué)期的尾聲了，回憶一學(xué)期來(lái)我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)教研組的工作，總結(jié)主要有以下幾個(gè)方面：一、做好教研方案，確保教研組工作順利開(kāi)展在期初的教研工作會(huì)議中，我們教研組合理地分配好了本學(xué)期教研組內(nèi)的任務(wù)，如智慧展示的匯編，組長(zhǎng) 張怡夢(mèng)老師早早地搜集準(zhǔn)備好資料分發(fā)給組內(nèi)的每位老師，同時(shí)找了三年級(jí)上冊(cè)的教材培訓(xùn)的ppt上傳教研組qq群， 方便 老師們學(xué)習(xí);如公開(kāi)課的安排， 周琴 老師浪花杯決賽，阮利娟 老師 和李蓉 老師兩校區(qū)同課異構(gòu)， 張怡夢(mèng) 老師交互式電子白板課、送教下鄉(xiāng)課等等，都在期初做好了安排，確保教研組的工作順利開(kāi)展。本學(xué)期， 張怡夢(mèng)老師還特別重視教學(xué)進(jìn)度的合理，三年

9、級(jí)的課少而任務(wù)重，因此在做好進(jìn)度表后馬上截圖給組內(nèi)成員，看看進(jìn)度是否合理，修改確定后上傳組內(nèi)qq群，方便大家實(shí)時(shí)查閱，緊跟進(jìn)度。二、利用社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，做到兩校區(qū)和諧統(tǒng)一在期初，我們教研組的7位老師就建立了微信群和QQ群，因此在后面工作的開(kāi)展中，老師們?cè)诮虒W(xué)中遇到什么問(wèn)題需要討論或是組長(zhǎng)需要傳達(dá)什么學(xué)校信息，我們都在群里完成。老師們出的計(jì)算紙或是學(xué)習(xí)資料、隔周安排、教學(xué)進(jìn)度也是上傳qq群，做到兩校區(qū)的資共享，和諧統(tǒng)一。社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的便捷搭起了兩校區(qū)之間的橋梁，方便了 老師們之間的溝通交流，也使我們兩校區(qū)之間的教學(xué)工作開(kāi)展親密無(wú)間。三、認(rèn)真開(kāi)展教研組活動(dòng)，老師們有所思有所得在本學(xué)期中，我們教研組的

10、每位老師在每月的bbs“憑海臨風(fēng)”論壇中都做到了及時(shí)跟帖回復(fù)。 周琴 老師的浪花杯決賽中，組內(nèi)的老師也進(jìn)展了聽(tīng)課磨課活動(dòng);張怡夢(mèng) 老師交互式電子白板課的上課內(nèi)容，班級(jí)安排上，組內(nèi)的老師更是傾盡付出。在同課異構(gòu)的活動(dòng)中，更是展示了我們教研組老師的智慧和風(fēng)采，穩(wěn)重踏實(shí)。這學(xué)期， 黃艷菲老師還執(zhí)教了一節(jié)網(wǎng)絡(luò)直播課，向家長(zhǎng)們展示了我們北小老師的風(fēng)姿，頗受好評(píng)。四、努力與收獲同在本學(xué)期，我們組內(nèi)7位老師平均都執(zhí)教了一節(jié)以上的公開(kāi)課，互聽(tīng)互學(xué)。每次教研組活動(dòng)做到及時(shí)報(bào)道，且行且思。在20_年的課題立項(xiàng)中，龍洲校區(qū)的三位老師均獲得區(qū)級(jí)課題立項(xiàng)。在計(jì)算才能達(dá)標(biāo)展示中，我們?nèi)昙?jí)每個(gè)班級(jí)都達(dá)標(biāo)了，優(yōu)秀率100%

11、。除此，張怡夢(mèng) 老師的教學(xué)案例在信息技術(shù)才能提升工程中獲省級(jí)優(yōu)秀案例， 張怡夢(mèng) 老師被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，同時(shí)，案例還獲區(qū)一等獎(jiǎng)，在“一師一優(yōu)課，一課一名師”中獲區(qū)二等獎(jiǎng)。周琴 老師浪花杯決賽獲二等獎(jiǎng)， 張怡夢(mèng) 老師第x屆交互式電子白板課獲二等獎(jiǎng)。相信每一個(gè)成績(jī)的獲得都離不開(kāi)我們教研組每一位老師的傾心付出，希望我們教研組在新的一年里繼續(xù)努力，更上一層樓。小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)4上周二第一片區(qū)三年級(jí)數(shù)學(xué)老師在_路小學(xué)進(jìn)展了片區(qū)教研活動(dòng)，內(nèi)容為三年級(jí)數(shù)的計(jì)算新知探究課，課后對(duì)本節(jié)課的課堂實(shí)況進(jìn)展了討論交流，形成以下兩個(gè)方面的收獲：一、標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)課的根本要求：1、說(shuō)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、說(shuō)學(xué)習(xí)目的：本環(huán)節(jié)

12、的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)目的的設(shè)計(jì)思想，解讀學(xué)習(xí)目的。3、說(shuō)本節(jié)課的重難點(diǎn)。4、說(shuō)導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)思路和導(dǎo)學(xué)案的各局部設(shè)計(jì)意圖。5、說(shuō)課堂環(huán)節(jié)的操作思路，打破重難點(diǎn)的策略和方法。二、總結(jié)了進(jìn)步中、低年級(jí)學(xué)生課堂評(píng)價(jià)的方法：中、低年級(jí)學(xué)生由于年齡、認(rèn)知程度、才能等各方面有限，所以在課堂學(xué)習(xí)中對(duì)其他學(xué)習(xí)小組的展示評(píng)價(jià)往往起不到促進(jìn)本節(jié)課學(xué)習(xí)目的達(dá)成的.作用，他們的評(píng)價(jià)很多時(shí)候針對(duì)了展示者行為方式進(jìn)展評(píng)價(jià)，弱化了對(duì)知識(shí)的評(píng)價(jià)和質(zhì)疑。怎樣解決這樣的問(wèn)題，通過(guò)我們片區(qū)老師的集智討論，提出我們的建議：1、對(duì)學(xué)生的積極評(píng)價(jià)、大膽發(fā)言應(yīng)當(dāng)給予鼓勵(lì)、肯定和支持，保護(hù)學(xué)生的積極性和自尊心。2、要注意評(píng)價(jià)的有效性，既要對(duì)課堂中的表

13、現(xiàn)進(jìn)展評(píng)價(jià)，更要注意對(duì)展示者所展示的知識(shí)進(jìn)展評(píng)價(jià)，發(fā)表自己的不同觀點(diǎn)。老師在課堂中要充分發(fā)揮引導(dǎo)的作用，在參與學(xué)生的學(xué)習(xí)的過(guò)程中多一些示弱性追問(wèn)，這樣不僅可引導(dǎo)學(xué)生重視知識(shí)的生成，解決疑難問(wèn)題;同時(shí)也可培養(yǎng)學(xué)生大膽質(zhì)疑，學(xué)會(huì)質(zhì)疑的習(xí)慣，最大限度地發(fā)揮評(píng)價(jià)的作用，從而進(jìn)步課堂學(xué)習(xí)效率。請(qǐng)老師們閱讀、考慮、運(yùn)用!同時(shí)感謝張_老師的展示課，葉_、陳_、王_、趙_、劉_等老師們共同協(xié)助!小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)5本學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)二位老師能團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同研究教材教法，根據(jù)新課標(biāo)精神要求，根本能完本錢學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材專教法。開(kāi)學(xué)初，我們就認(rèn)真學(xué)習(xí)了教材、大綱、教法，全面掌握本冊(cè)教材的目的、重點(diǎn)，就本冊(cè)教材的教學(xué)做了全盤方案，保證教學(xué)的順利進(jìn)展。二、積極開(kāi)展教研活動(dòng)本學(xué)期，邀請(qǐng)市教研室李秩維同志到校指導(dǎo)教研活動(dòng)，幫助我們進(jìn)展新授課的探究和復(fù)習(xí)課的教學(xué)，收到了較好的效果，同時(shí)，我們