1、父親的菜園教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識12個(gè)生字，會寫11個(gè)生字，掌握1個(gè)多音字“盛”。2、有感情地朗讀課文，能讀懂文章的主要內(nèi)容，體會作者要表達(dá)的思想感情。3、懂得勞動(dòng)創(chuàng)造了美，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的好品質(zhì)。課堂引入 父親的菜園是什么樣子呢？圍繞父親的菜園會發(fā)生是么樣的故事呢？就讓我們一起來學(xué)習(xí)父親的菜園這一課。1、自由輕聲讀課文，注意生字讀音，遇到難讀的句子反復(fù)多讀幾遍。練習(xí)讀正確，讀流利。 2、想一想課文主要寫了件什么事。 我會認(rèn)：蔬 鋤 簸 箕 瘠 惹 萵我會寫：擇 仍 飯 扛 摸惑 翠 盛 糞 尿 簸箕 一是一種鏟狀器具,用以收運(yùn)垃圾。 二是用藤條或去皮的柳條,竹篾編成的大撮子，揚(yáng)米去糠的器具。 三是指

2、簸箕形的指紋。貧瘠讀一讀翠綠 吃飯 選擇 期望 困惑 尿布斷流 盛情 扛活 摸底 糞肥 仍然近義詞期望-（） 仍然-（） 盛情-（）困惑-（） 普通-（） 精心-（） 認(rèn)真默讀下面的句子，注意紅色的詞語，并說說你體會到了什么。 “每天天色未明，父親就扛著鋤頭、簸箕上山去，直到傍晚，才挑著一擔(dān)柴草回家來?！?“天色未明”是指父親起床起的很早，“直到傍晚”是指父親每天打理菜園一直到很晚，兩個(gè)詞語都表現(xiàn)了父親為菜園付出的艱苦勞動(dòng)。 “在父親的精心侍候下，原本貧瘠的死黃土地，已經(jīng)黑得發(fā)亮了，一鋤頭挖下去，還能翻出蚯蚓來呢?！?認(rèn)真默讀下面的句子，注意紅色的詞語，并說說你體會到了什么。 這句話中的“侍候

3、”一詞指為使土地變肥沃而作出的辛勤努力；“貧瘠”指土地不肥，不適合生長植物?！昂诹痢敝竿恋氐念伾牲S變黑，說明肥力增加了，因?yàn)橥临|(zhì)由貧變肥，所以引來蚯蚓安家?？偟膩碚f，是說明在父親辛勤的努力下，使土地變肥沃了貧瘠的死黃土地黑得發(fā)亮翻出蚯蚓父親說的兩次話：第一次：“當(dāng)然會！撒了種子，就會有收獲的?！?這句話告訴我們一個(gè)人生哲理：有付出一定會有回報(bào)，一分耕耘一分收獲。 第二次： “我們不能光顧眼前，也真難為了這片荒地，它是拼了命才養(yǎng)出這一片豌豆來的。就這樣榨干它，以后就別想吃瓜吃菜了。這一季豌豆就用來肥土吧?！备赣H說的兩次話： 父親告訴“我”不能光顧眼前利益，要學(xué)會保護(hù)土地保護(hù)資源。從父親的告誡中不僅表現(xiàn)父親是個(gè)熱愛土地的老農(nóng)民，有足夠的種田經(jīng)驗(yàn)，而且看出父親能從長遠(yuǎn)的角度看待問題。使“我”感悟到人生哲理：人不能目光短淺，急功近利，欲速則不達(dá)。 用自己話說一說父親是怎樣把貧瘠的土地變得肥沃起來的，從中受到了什么啟示？ 父親開辟并精心侍弄菜園，把這塊貧瘠的黃土地變成了肥沃的黑土地。使“我”懂得勞動(dòng)創(chuàng)造了美好的生活。 誰肯認(rèn)真地工作，誰就能做出許多成績，就能超群出眾。 【德】恩格斯 世間沒有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過艱辛勞動(dòng)而能夠得到的。 【美】愛迪生名 言 積 累拓 展 作