江蘇省常州市花園中學(xué)八級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《人琴俱亡》課件 蘇教_第1頁(yè)
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江蘇省常州市花園中學(xué)八級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《人琴俱亡》課件 蘇教_第3頁(yè)
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1、雪夜訪戴 王子猷居山陰,夜大雪,眠覺(jué),開(kāi)室命酌酒,四望皎然。因起彷徨,詠?zhàn)笏颊须[詩(shī) ,忽憶戴安道。時(shí)戴在剡(shn地名),即便夜乘小船就之。經(jīng)宿方至,造門(mén)不前而返。人問(wèn)其故,王曰 :吾本乘興而行,興盡而返,何必見(jiàn)戴!2021/8/8 星期日1人琴俱亡 劉義慶2021/8/8 星期日2朗讀要求聲音響亮、節(jié)奏清晰、感情充沛。2021/8/8 星期日3寫(xiě)子猷的語(yǔ)句描寫(xiě)的方法人物性格藝術(shù)效果神態(tài)動(dòng)作語(yǔ)言“了不悲” “都不哭”“慟絕良久”便索輿來(lái)奔喪”“徑入坐靈床上,取子敬琴?gòu)棧壹炔徽{(diào)”“擲地云” “何以都不聞消息“子敬子敬,人琴俱亡?!?021/8/8 星期日4理解文言文中字詞的方法:因形求義法:慟

2、、擲、既、輿語(yǔ)境感悟法:了、都、床2021/8/8 星期日5分組討論,理解子猷的形象 (1)為什么先是“了不悲” “都不哭”,后又寫(xiě)他“慟絕良久”?(神態(tài)) (2)王子猷為何“徑入坐靈床上,取子敬琴?gòu)棥保浚▌?dòng)作) (3)為何此時(shí)“弦既不調(diào)”? (4)王子敬愛(ài)琴,王子猷為何“擲琴”?(動(dòng)作) (5)子猷為何說(shuō)“子敬子敬,人琴俱亡”(語(yǔ)言) (6)子猷為何“月余亦卒”了?2021/8/8 星期日6 魯迅先生稱為:“一部名士的教科書(shū)” 2021/8/8 星期日7寫(xiě)子猷的語(yǔ)句描寫(xiě)的方法人物性格藝術(shù)效果神態(tài)語(yǔ)言動(dòng)作“了不悲” “都不哭”, “慟絕良久”;”便索輿來(lái)奔喪“徑入坐靈床上,取子敬琴?gòu)?,弦既不調(diào)”“擲地云”“何以都不聞消息“子敬子敬,人琴俱亡?!敝厍橹亓x真性情言簡(jiǎn)義豐人物傳神情節(jié)跌宕起伏 2021/8/8 星期日8南朝宋劉義慶世說(shuō)新語(yǔ)方正“王子敬(王獻(xiàn)之)數(shù)歲時(shí),嘗看諸門(mén)生樗蒱(ch)(p)(古時(shí)的一種游戲),見(jiàn)有勝負(fù),因曰:南風(fēng)不競(jìng)(南風(fēng):南方的音樂(lè);不競(jìng):指樂(lè)音微弱。原指楚軍戰(zhàn)不能勝。后比喻競(jìng)賽的對(duì)手力量不強(qiáng)。) 門(mén)生畢輕其小兒,乃曰:此郎亦管中窺豹,時(shí)見(jiàn)一斑2021/8/8 星期日9 望( )止渴 漸入( )境 ( )名思義 管中窺( ) ( )立雞群 口若( )河 應(yīng)接不( ) 一( )情深你知道嗎?梅佳顧豹鶴懸暇往2021/8/8

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