1、中班數(shù)學(xué)活動學(xué)習(xí)4的加減法教案反思這是中班數(shù)學(xué)活動學(xué)習(xí)4的加減法教案反思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：學(xué)習(xí)4的加減法活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)4的加減法，連續(xù)三幅圖之間的關(guān)系。2、將三幅圖連起來，表達(dá)其中的含義，運(yùn)用正確的詞匯表達(dá)圖意。3、敢于克服膽小的心理，大膽答復(fù)問題。4、培育幼兒邊操作邊講解并描述的習(xí)慣。5、進(jìn)展觀看、區(qū)分、歸案的力量。活動準(zhǔn)備：1、教具：有關(guān)4的減法圖三幅。2、學(xué)具：幼兒用書，鉛筆。活動過程：1、集體活動。（1）游戲走了，還剩下）表達(dá)圖的含義，可以多請幾個(gè)幼兒說一說。接著，老師請幼兒為圖列出算式，個(gè)別幼兒列，集體進(jìn)行認(rèn)讀兩遍。2、操作活動

2、。（1）看圖列加減算式。幼兒認(rèn)真觀看圖片的改變，幼兒用又來了、一共、走了、還剩下等詞匯，講一講三幅圖的含義，再正確區(qū)分加法題和減法題，最終，為三幅圖列出算式。（2）看圖形找特征。引導(dǎo)幼兒依據(jù)圖片特征，分別在表格的相應(yīng)上打。3、活動評價(jià)。展現(xiàn)幼兒的操作材料，請個(gè)別幼兒說一說圖片的內(nèi)容，讀一讀算式，并帶著全班幼兒一起讀一遍算式。老師留意觀看幼兒用詞是否正確。對用詞精確、計(jì)算正確的幼兒賜予全班表揚(yáng)。幼兒園數(shù)學(xué)活動-學(xué)習(xí)4的減法活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)4的減法，進(jìn)一步理解減法的含義。2、明白算式所表示的數(shù)量關(guān)系，并用語言進(jìn)行講解并描述。3、養(yǎng)成幼兒良好的作業(yè)習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：背景圖，小鳥4只，小鴨4只，松鼠4

3、只，粉筆，作業(yè)本，鉛筆?；顒舆^程：一、拍手游戲，復(fù)習(xí)4的組成及加法今日老師要和小好友來玩拍手游戲：嗨，嗨，小好友，我問你1和3合起來是幾？嗨，嗨曾老師，告知你1和3合起來是4，嗨，嗨，小好友1+3等于幾？嗨，嗨，小好友4可以分成1和幾？嗨，嗨，曾老師，告知你，4可以分成1和3。依次復(fù)習(xí)4的組成及加法。二、學(xué)習(xí)4的減法。1、今日天氣真好，曾老師帶小好友去一個(gè)好玩的地方，許多小動物都會來這里玩哦！我們看看大樹上有誰？（出示4只小鳥）大樹上有4只小鳥在唱歌，有1只小鳥飛到天上去了，大樹上還有幾只小鳥？你是怎么明白的？（請個(gè)別幼兒答復(fù)）我們一起來看看，如今小鳥比原來的小鳥更多了，還是更少了？（更少了）

4、更少了我們可以用減法來算。誰會把這道算式說出來？請一位幼兒說，老師書寫到黑板上：4-1=3。4表示什么意思？1表示什么意思？3表示什么意思？+呢？=呢？2、請師幼一起用完好的話講出這道減法算式的含義。3、請個(gè)別幼兒讀算式，再集體讀一遍。4、小好友看看松樹小有誰來了？松樹下有4只松鼠在檢松果，有2只松鼠看見樹上也有好多松果，就到樹上摘果子，樹下還有幾只松鼠？你是怎么明白？（請個(gè)別幼兒答復(fù)）我們一起來看看，如今松鼠比原來的松鼠更多了，還是更少了？（更少了）更少了我們可以用減法來算。誰會把這道算式說出來？請一位幼兒說，老師書寫到黑板上：4-2=2。4表示什么意思？2表示什么意思？2表示什么意思？+呢

5、？=呢？5、請師幼一起用完好的話講出這道減法算式的含義。6、請個(gè)別幼兒讀算式，再集體讀一遍。7、看看又有誰來了？草地上有4只鴨子，有3只鴨子到池塘里游泳了，草地上還有幾只鴨子？你是怎么明白？（請個(gè)別幼兒答復(fù)）我們一起來看看，如今鴨子比原來的的鴨子更多了，還是更少了？（更少了）更少了我們可以用減法來算。誰會把這道算式說出來？請一位幼兒說，老師書寫到黑板上：4-3=1。4表示什么意思？3表示什么意思？1表示什么意思？+呢？=呢？8、請師幼一起用完好的話講出這道減法算式的含義。9、請個(gè)別幼兒讀算式，再集體讀一遍。三、幼兒作業(yè)。老師口報(bào)減法應(yīng)用題，幼兒把算式寫到本子里，要求幼兒仔細(xì)傾聽。1、小明手里有4顆糖，分了一顆給媽媽，小明手里還有幾顆糖？老師巡回指導(dǎo)。你是用什么方法計(jì)算的？請把算式寫到本子上。2、樹上有4個(gè)桃子，小猴摘了2個(gè)，樹上還有幾個(gè)桃子？3、操場上有4個(gè)小好友在跳繩，有3個(gè)小好友去釣魚了，操場上還有幾個(gè)小好友在跳繩？四、結(jié)束活動。請幼兒整理學(xué)具盒，小組長把本子收起來。幼兒園數(shù)學(xué)活動-學(xué)習(xí)5的加法活動目的：活動反思：老師留意問題呈現(xiàn)多樣性，激起挑戰(zhàn)的欲望在本活動在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種游戲、挑戰(zhàn)性的游戲情境，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)愛好非常深厚，課堂氣氛非?；顫?。在老師的引導(dǎo)下能把數(shù)學(xué)