1、Word 初三年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃范文 九班級學(xué)習(xí)特別的緊急，依據(jù)實際狀況制定了初三班級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)方案。 初三班級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)方案范文篇一 一、基本狀況： 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九班級 222 班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，共有同學(xué) 3 6人。上學(xué)期期末參與縣局統(tǒng)考及格率為 48 .6%，平均 55 .3分。考試成果不抱負(fù)，落后面比較大，學(xué)習(xí)風(fēng)氣還欠深厚。 二、指導(dǎo)思想： 以國家和國家的教育教學(xué)方針為指導(dǎo)，根據(jù)九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)來實施，使每個同學(xué)都能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中獲得最適合自己的進展。通過初三數(shù)學(xué)的教學(xué)，供應(yīng)參與生產(chǎn)實踐和進一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能，進一步培育同學(xué)的運算力量、思維力量和空間

2、想象力量，能夠運用所學(xué)學(xué)問解決實際問題，培育同學(xué)的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識、良好共性品質(zhì)以及初步的唯物主義觀。 三、教學(xué)內(nèi)容： 本學(xué)期 教學(xué)內(nèi)容 包括 ： 第一章一元二次方程，其次章命題定理與證明，第三章 圖形的相像 ，第四章 銳角三角函數(shù) ，第五章概率的計算。 四、教學(xué)目的： 教育同學(xué)把握基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能，培育同學(xué)的規(guī)律思維力量、運算力量、空間觀念和解決簡潔實際問題的力量，使同學(xué)逐步學(xué)會正確、合理地進行運算，逐步學(xué)會觀看分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡潔的推理。使同學(xué)懂得數(shù)學(xué)來源與實踐又反過來作用于實踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，逐步培育同學(xué)具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實事求是的態(tài)度。堅韌的學(xué)習(xí)毅力

3、和自立思索、探究的新思想。培育同學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決問題的力量。 學(xué)問技能目標(biāo)：把握一元二次方程的有關(guān)概念;會解一元二次方程;能建立一元二次方程的模型解決實際問題;理解命題、定理、證明等概念;能正確寫出證明;把握銳角三角函數(shù)的性質(zhì);理解直角三角形的性質(zhì);能運用三角函數(shù)及勾股定理解直角三角形;把握相像三角形的概念、性質(zhì)及判定方法;把握概率的計算方法;理解概率在生活中的應(yīng)用。 過程方法目標(biāo)：培育同學(xué)的觀看、探究、推理、歸納的力量，進展同學(xué)合情推理力量、規(guī)律推理力量和推理認(rèn)證表達力量，提高學(xué)問綜合應(yīng)用力量。 態(tài)度情感目標(biāo)：進一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不行分的聯(lián)系，同時對同學(xué)進行辯證唯物主義世界觀教育。

4、五、教學(xué)重點、難點 一元二次方程的重點是1、把握一元二次方程的多種解法; 2、 列一元二次方程解應(yīng)用題。難 點 是1、會運用方程和函數(shù)建立數(shù)學(xué)模型，鼓舞同學(xué)進行探究和溝通，提倡解決問題策略的多樣化。 命題定理與證明的重點是1、要求同學(xué)把握證明的基本要求和方法，學(xué)會推理論證;2、探究證明的思路和方法，提倡證明的多樣性。難點是1、引導(dǎo)同學(xué)探究、猜想、證明，體會證明的必要性;2、在教學(xué)中滲透如歸納、類比、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想。 圖形 的 相像的重點是相像三角形的性質(zhì)與判定。難點是綜合運用三角形、四邊形等學(xué)問進行推理論證，正確寫出證明。 銳角 三角 函數(shù) 的重點是通過學(xué)習(xí)和實踐活動探究銳角三角函數(shù)，在直角三

5、角形中依據(jù)已知的邊與角求出未知的邊與角。難點是運用直角三角形的有關(guān)學(xué)問解決實際問題。 概率的計算的重點是通過試驗活動，理解大事發(fā)生的頻率與概率之間的關(guān)系，體會概率是描述隨機現(xiàn)象的的數(shù)學(xué)模型，體會頻率的穩(wěn)定性，把握概率的計算方法。難點是注意素材的真實性、科學(xué)性、以及來源渠道的多樣性，理解試驗頻率穩(wěn)定于理論概率，必需借助于大量重復(fù)試驗，從而提示概率與統(tǒng)計之間的內(nèi)存聯(lián)系。 六、教學(xué)措施： 1、仔細(xì)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材 ， 適度支配教學(xué)內(nèi)容，仔細(xì)上課，批改作業(yè)，仔細(xì)輔導(dǎo)，仔細(xì)制作測試試卷。 2、激發(fā)同學(xué)的愛好，給同學(xué)介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思索題

6、，激發(fā)同學(xué)的愛好。 3、引導(dǎo)同學(xué)樂觀參加學(xué)問的構(gòu)建，營造自主、探究、合作、溝通、共享發(fā)覺歡樂的課堂。 4、引導(dǎo)同學(xué)樂觀歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)同學(xué)一題多解，多解歸一，培育同學(xué)透過現(xiàn)象看本質(zhì)的力量。 5、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，陶行知說：教育就是培育習(xí)慣，有助于同學(xué)穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成果，進展同學(xué)的非智力因素，彌補智力上的不足。 6、教學(xué)中注意數(shù)學(xué)理論與社會實踐的聯(lián)系，鼓舞同學(xué)多觀看、多思索實際生活中隱藏的數(shù)學(xué)問題，逐步培育同學(xué)運用書本學(xué)問解決實際問題的力量，重視實習(xí)作業(yè)。指導(dǎo)成立“課外愛好小組”，開展豐富多彩的課外活動，帶動班級同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，同時進展這一部分同學(xué)的特長。 7、開展分層教學(xué)，布置作業(yè)設(shè)置a、

7、b、c三類分層布置分別適合于差、中、好三類同學(xué)，課堂上的提問照看好各個層次的同學(xué)，使他們都得到進展。 8、把輔優(yōu)補潛工作落到實處，進行個別輔導(dǎo)。 初三班級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)方案范文篇二 依據(jù)學(xué)校工作支配，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初三級數(shù)學(xué)教學(xué)工作任務(wù)，為更好普及九年義務(wù)教育，同時向高中輸送合格人才，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)方案如下： 一、指導(dǎo)思想 在教學(xué)中努力推動九年義務(wù)教育?落實新課改?體現(xiàn)新理念?培育創(chuàng)新精神。 通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)?使同學(xué)切實學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本學(xué)問和基本技能 努力培育同學(xué)的運算力量、規(guī)律思維力量?以及分析問題和解決問題的力量 二、學(xué)情分析： 新學(xué)期，依據(jù)初三班級

8、分班的實際，首先是先摸清底子，穩(wěn)住同學(xué)，然后依據(jù)同學(xué)學(xué)情分布狀況，重新劃分學(xué)習(xí)小組，對新分班過來的同學(xué)，做好各方面的工作，使他們快速適應(yīng)新環(huán)境，然后，盡快幫他們找到新的學(xué)習(xí)榜樣和新學(xué)伴，幫他們樹立競爭意識和進展意識以及創(chuàng)新意識，鼓舞大家在新學(xué)期，獲得更大的進步，取得更大的進展。 三、教學(xué)內(nèi)容 本學(xué)期所教數(shù)學(xué)包括其次十一章二次根式，其次十二章一元二次方程，其次十三章旋轉(zhuǎn)，其次十四章圓。其次十五章概率初步。代數(shù)三章，幾何兩章。而且本學(xué)期要授完下冊其次十七章內(nèi)容。 四、教學(xué)目標(biāo)： 本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)目標(biāo)： (1)依據(jù)學(xué)情，調(diào)整好教學(xué)進度，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，激活學(xué)問積累。 (2)形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，解決實際問題。 (3)強化規(guī)范訓(xùn)練，提高應(yīng)考力量。 (4)關(guān)注同學(xué)特長需求，做好同學(xué)心理疏導(dǎo)。 詳細(xì)的說，教育同學(xué)把握基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能，培育同學(xué)的規(guī)律思維力量、運算力量、空間觀念和解決簡潔實際問題的力量，使同學(xué)逐步學(xué)會正確、合理地進行運算， 逐步學(xué)會觀看分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡潔的推理。使同學(xué)懂得數(shù)學(xué)來源與實踐又反過來作用于實踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，逐步培育同學(xué)具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實事求是的態(tài)度。堅韌的學(xué)習(xí)毅力和自立思索、探究的新思想。培育同學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決問題的力量。 學(xué)問技能目標(biāo)：把握二次根式的概念、性質(zhì)及計算;會解一元二次方程;理解旋轉(zhuǎn)的基本性