1、Word - 3 -中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：花燈會(huì)-謝心怡老師 中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：花燈會(huì) 活動(dòng)內(nèi)容: 花燈會(huì)（重點(diǎn)領(lǐng)域：數(shù)學(xué)）活動(dòng)目標(biāo)： 知道6添上1是7，了解7的實(shí)際意義。 感知數(shù)量6和7之間的關(guān)系，熟悉數(shù)字7。 活動(dòng)預(yù)備： 幼兒活動(dòng)材料數(shù)學(xué)第2頁(yè)送花燈，數(shù)字卡片7、記號(hào)筆人手一支。 材料袋：7盞紅燈籠、7只兔子、7個(gè)燈泡圖。 活動(dòng)過程： 數(shù)花燈，花燈，知道6添上1是7，了解7的實(shí)際意義1.小兔家預(yù)備元宵節(jié)，定了好多花燈。 老師依次展示6張紅燈籠圖片，引領(lǐng)幼兒數(shù)數(shù)。 師：請(qǐng)你們數(shù)一數(shù)，小兔訂了幾盞紅燈籠？ 展示7只小兔圖片，引領(lǐng)幼兒觀看、比較。 小兔有幾只？（7只）假如每只小兔要拿一盞紅燈籠，夠不夠？ 是

2、紅燈籠多，還是小兔多？ 怎樣讓紅燈籠和小兔一樣多？ 小結(jié)：本來(lái)小兔家訂了6盞紅燈籠，又添上1盞，就有7盞紅燈籠了，這樣，每只小兔子都有一只紅燈籠。 點(diǎn)花燈，感知數(shù)量6和7之間的關(guān)系，熟悉數(shù)字7師：紅燈籠里要裝上燈泡才干亮起來(lái)，數(shù)一數(shù)小兔預(yù)備了幾個(gè)小燈泡？ 老師展示6張燈泡圖片。 師：請(qǐng)你們數(shù)一數(shù)，說說預(yù)備的燈泡夠不夠，還缺多少。 小結(jié)：6個(gè)燈泡，又添上了1，就是7個(gè)燈泡，能讓7盞紅燈籠亮起來(lái)。 熟悉數(shù)字7。 7只小兔，7盞紅燈籠，7個(gè)紅燈泡都可以用數(shù)字幾來(lái)表示呢？（7）數(shù)字7像什么？ 找找教室里的數(shù)字7。 師：找找活動(dòng)室里哪些物品數(shù)量可以用數(shù)字7來(lái)表示？ 我來(lái)送花燈，進(jìn)一步感知數(shù)量7展示幼兒活動(dòng)材料數(shù)學(xué)第2頁(yè)送花燈。 師：這里有訂單和各種花燈，訂單里寫著每個(gè)動(dòng)物想買的花燈品種和數(shù)量，請(qǐng)用連線的辦法把花燈送到每個(gè)動(dòng)物家里。數(shù)一數(shù)送去的花燈各有多少？ 幼兒操作，老師指導(dǎo)。 活動(dòng)評(píng)價(jià)請(qǐng)個(gè)別小伴侶敘述自己的作業(yè)。 師：誰(shuí)來(lái)說說你是怎