1、點(diǎn)亮星卡訓(xùn)練點(diǎn)亮星卡訓(xùn)練活動(dòng)：在孩子面前將舊報(bào)紙揉搓成團(tuán)狀，吸引 孩子的注意力(如果孩子已經(jīng)有一定的 動(dòng)手能力，可以請(qǐng))。讓報(bào)紙球在地上滾動(dòng)，激發(fā)孩子 的 。與孩子一起玩丟球、滾球、 追球、撿球的 。成人示范將紙團(tuán)投入筐內(nèi)，然后引導(dǎo)孩子玩“投球”。時(shí)間：20-30指導(dǎo)與建議 目的：感自孩子， 這是“時(shí)間：10-20貫穿2-3 歲的孩子。為了增加目的：鍛煉孩物若干時(shí)間：20-151-3歲寶寶感統(tǒng)訓(xùn)指導(dǎo)與建議 指導(dǎo)與建議 時(shí)間：15-20 分鐘指導(dǎo)與建議 時(shí)間：20-25指導(dǎo)與建議 時(shí)間：20-25 時(shí)間：10-15指導(dǎo)與建議 。時(shí)間：10-15指導(dǎo)與建議： 貫穿 1-1.5歲的孩子。也可以改成成

2、人各握孩子的同側(cè)手和腳，進(jìn)行前后、左右、上下的9. 時(shí)間：10-15指導(dǎo)與建議 指導(dǎo)與建議： 貫穿 1-1.5歲的孩子。也可以改成成人各握孩子的同側(cè)手和腳，進(jìn)行前后、左右、上下的9. 時(shí)間：10-15指導(dǎo)與建議 。的。，然時(shí)間：15-25 種，內(nèi)容可以延伸為“包餃子、摘蘋(píng)果、滾皮球” 子的注意力。3 鼓勵(lì)孩子時(shí)間：20-15指導(dǎo)與建議 時(shí)間：25-30指導(dǎo)與建議 。、 是的、 是的 是 指導(dǎo)與建議 時(shí)間：15-25 分鐘 時(shí)間：20-25 大小等）名稱(chēng)：倒著時(shí)間：20-30 分鐘指導(dǎo)與建議 大小等）名稱(chēng)：倒著時(shí)間：20-30 分鐘指導(dǎo)與建議 面扶名稱(chēng)：推物拉物時(shí)間：20-301-1.5。名稱(chēng)：

3、踢1 時(shí)間：20-30貫穿1-1.5歲的孩子。可以在名稱(chēng)：講故事、看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、畫(huà)畫(huà)等指導(dǎo)與建議 名稱(chēng)：獨(dú)自上下樓梯、金雞獨(dú)立名稱(chēng)：獨(dú)自上下樓梯、金雞獨(dú)立、蹦蹦名稱(chēng)：分糖指導(dǎo)與建議 學(xué)唱）、畫(huà)畫(huà)（讓孩子通過(guò)絢麗的油畫(huà)棒，促進(jìn)對(duì)顏色的認(rèn)知、 孩子對(duì)繪畫(huà)的 。家長(zhǎng)注意不要刻意要求名稱(chēng)：戶(hù)外活目的：培養(yǎng)孩子認(rèn)知能力、探索能力、 力。指導(dǎo)與建議： 貫穿 1-1.5歲的孩子。成人可以開(kāi)始定期帶孩子到戶(hù)外游玩、探親訪(fǎng)友，與大自然親密接的 。貫穿1-1.5歲的孩子。成人可以開(kāi)始通過(guò)講故事、聽(tīng)音樂(lè)等多種途徑，讓孩子學(xué)習(xí)復(fù)述和名稱(chēng)指導(dǎo)與建議 名稱(chēng)：手眼協(xié)調(diào)名稱(chēng)：名稱(chēng)：吹風(fēng)時(shí)間：20-30名稱(chēng)：手眼協(xié)調(diào)名稱(chēng)：名稱(chēng)：吹風(fēng)時(shí)間：20-30貫穿2-3 歲的孩子。敏感的孩子通常在臉部和頭頸肌肉上吹風(fēng)時(shí)會(huì)有時(shí)間：20-30貫穿2-3 歲的孩子。為了增加時(shí)間：25-30 分鐘指導(dǎo)與建議時(shí)間：25-30貫穿2-3歲的孩子。隨著孩子認(rèn)知能力的增加，可以準(zhǔn)備3樣以上的物品讓孩子區(qū)分。也名稱(chēng)：擺圖名稱(chēng)：情名稱(chēng)：故事接名稱(chēng)：擺圖名稱(chēng)：情名稱(chēng)：故事接3、給孩子時(shí)間：20-30指導(dǎo)與建議 時(shí)間：20-30貫穿2-3歲的孩子。在孩子自己拼圖的時(shí)候，可以先讓孩子告訴你他想擺成什么，這樣在時(shí)間：20-30貫穿2