1、關于一年級教學計劃范文集合七篇關于一年級教學計劃范文集合七篇日子好像光陰似箭，不經(jīng)意間，我們的工作又將在繁忙中充分著，在喜悅中收獲著，是時候認真考慮計劃該怎樣寫了。擬起計劃來就毫無眉目？下面是我為大家整理的一年級教學計劃7篇，歡迎大家共享。一年級教學計劃篇1一、指點思想積極貫徹落實“科學技術是第一生產(chǎn)力和“科技教育應從娃娃抓起的指導，適應“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向將來的指導，引導少年兒童開展各類科技活動，培養(yǎng)少年兒童科技創(chuàng)新精神和理論能力，提升少年兒童的科學素質(zhì)，努力為社會培養(yǎng)合格的建設者和接班人。二、教材分析：本冊教材內(nèi)容生動活潑，有很大的彈性和開放性。重視突出科學、植物、動物、環(huán)境

2、、科幻、思維創(chuàng)新、發(fā)明的聯(lián)絡，加強了和其它學科的聯(lián)絡。包含九個單元：科學家的故事、植物、動物、資源與環(huán)保、氣象與科學、科學與夢幻想象、科學與生活。根據(jù)新科學課程標準，本冊重在培養(yǎng)學生下面幾種科學素養(yǎng)：科技探究：知道科技探究牽涉的重要活動，理解科學探究的基本特征。能進行觀察、實驗、制造等探究活動。對動植物、環(huán)境等科學內(nèi)容進行探究?？茖W價值觀：堅持與發(fā)展想知道，愛發(fā)問、大膽想象、樂于探究的愿望。關心新事物與生活的聯(lián)絡。正確的理解科學，構成科學的思維方式?；ブc合作的學習方式，學習中尊敬事實、重視環(huán)境保衛(wèi)和與天然和諧相處?？萍贾R：使學生了解生命世界、地球與宇宙世界的一些基礎知識。以及運用知識進行科

3、學探究活動。通過本冊學習，激發(fā)學生學習科技課的興趣，使學生在探究、科學價值觀、科技知識二各方面得到發(fā)展。三、教學辦法：a開展生動的科技課，引領學生進行自動地探究學習。b重視情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。通過豐富多彩的教學活動，把科學探究目的、情感態(tài)度與價值觀目的與科學知識目的有機的結合在一起。引導學生將所學的知識、技能與社會生活相聯(lián)絡，逐步構成科學的態(tài)度和價值觀。c看重科學與技術的聯(lián)絡。致力于提升學生的科學探究能力和技術設計能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和理論能力。d樹立安全意識。培養(yǎng)學生具有安全參與探究活動的知識、能力和習慣。四、潛能生培養(yǎng)辦法：根據(jù)對學生情況的了解，結合科學課的特點。潛能生重要表如今：1、對

4、學科知識無學習興趣；2、無科學探究意識，科學探究能力差；3、缺少合作意識；4、理論能力不足。針對這些情況，首先以生動的教學激發(fā)他們的學習興趣，提供合作與參與的時機，培養(yǎng)他們科學探究的能力；在自在分組中布置他們進入較好的組學習，并開展“一幫一的活動幫助他們。一年級教學計劃篇2一、指點思想：校本課程是充足發(fā)揮學校及四周的資源優(yōu)勢，發(fā)掘課程資源，知足不同年齡學生的不同需求，增進學生的個性健康化發(fā)展的課程。本學期校本課程將在上學期開發(fā)施行并獲得成效的基礎上，繼續(xù)改良和完善，本著“一切為了學生，培養(yǎng)發(fā)展學生個性特長，增進學生全面發(fā)展，這一學校連續(xù)發(fā)展目的，把讀書活動浸透在語文教學中，加大管理力度，采用有

5、力辦法，力求獲得更好效果。二、課程基本理念1、本著知足學生個性需求，給學生最適應的教育，讓學生最快樂的成長，充足發(fā)揮學生的個性特長。使他們真正成為一名既能全面發(fā)展，又能突出個性的合格小學生。2、根據(jù)學生身心發(fā)展特點，結合教學內(nèi)容，采取靈敏豐富的學習方式，在教學經(jīng)過中重視學生的理論體驗，知足學生興趣喜好和發(fā)展要求，提升學生綜合素質(zhì)。3、改變學習方式，加強理論與理論相結合，引導學生從現(xiàn)實生活經(jīng)歷和體驗出發(fā)，激發(fā)學生對校本課程的興趣。4、通過學習，不斷發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和理論能力，具備應用所學知識解決簡單實際問題，并能獲取新的知識的能力。5、建立學習經(jīng)過與學習結果并重的評價體系。構成學生認同，樂于參

6、與的鼓勵性評價形式。6、為突出校體課程的靈敏性和選擇性，按季節(jié)和時令選擇相應授課內(nèi)容。7、課程設計重視理論與理論相結合，以理論為主。三、課程內(nèi)容為了全面提升學生的語文素養(yǎng)，使學生具備日常交往的能力，在各種交際活動中，學會傾聽、表達與溝通，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神，現(xiàn)將課程內(nèi)容分為下面幾個教學內(nèi)容1、講講習慣2、尊重國旗，會唱國歌3、姿態(tài)正確，書寫認真4、良好的站立姿態(tài)5、文明禮貌，微笑待人6、衛(wèi)生習慣我知道7、今天的事情今天做8、正確坐姿我知道9、尊重教師，友愛同學10、做個認真聽講的好孩子四、課程施行及建議：1、課程教學構造：創(chuàng)設情境小組溝通匯報表演師生評價2、組織

7、形式：班級授課制3、課時布置每周1課時4、活動地點：本班教室或根據(jù)需要而定五、詳細目的：1、讓學生知道作為中國人必需要尊重國旗，會唱國歌。2、使學生知道正確的書寫姿態(tài)、站立姿態(tài)，了解不良姿態(tài)的危害。能真正做好。3、懂得生活中要懂禮貌，養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習慣。4、能夠建立講究衛(wèi)生的意識，使學生認識細菌的危害，留意衛(wèi)生保健養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。5、知道“今日事今日畢的道理，養(yǎng)成今天的事今天做的好習慣。6、了解尊重教師，團結同學是中華民族的傳統(tǒng)美德。并真正做到。7、知道只要養(yǎng)成上課認真聽講的好習慣，才是一個好學生。明白養(yǎng)成好的習慣能夠使我們畢生受益。六、課程施行的有關要求1、認識習慣的主要性。我們能夠

8、通過講故事、分析案例等各種方式來進行，使孩子親身感遭到習慣的主要性。2、與孩子一起討論制訂適當?shù)男袨橐?guī)范。如定班規(guī)，制訂習慣培養(yǎng)目的。要讓孩子自己講：習慣這么主要，我十分需要構成一個什么什么習慣。要一個一個地定培養(yǎng)目的，以至兩個月培養(yǎng)一個習慣，一個新習慣，這都很好。3、進行形象感人的典范教育。用各種教育行動進行典范教育，各種各樣的出色人物都有好習慣。4、持之以恒地練習。行為習慣需要持久的訓練，習慣培養(yǎng)有許多技術手段，都能夠嘗試，但是有一條，一個行為習慣的.構成一定要訓練一個月以上。但是這訓練不是天天正步走，而是要進行分析、評估、引導、訓練等等，這是不可缺少的環(huán)節(jié)。5、及時而科學地評估、引導。用

9、各種方式表揚，引導。6、逐步培養(yǎng)良好的班風、校風。如在班級里誰出現(xiàn)了好的行為，在班里就得到鼓勵、支持、欣賞；誰有不良行為出現(xiàn)了，就遭到反對、批評。在家庭中同樣如此。這對一個人好的習慣發(fā)展是非常有意義的。一年級教學計劃篇3一、指點思想健康教育是學校工作的一項主要內(nèi)容，本學期我將繼續(xù)以“健康安全第一為目標，扎實開展體育衛(wèi)生健康活動，培養(yǎng)學生的各種有益于本身、社會和全民族健康的行為和習慣，提升衛(wèi)生科學知識水平，加強體質(zhì)，增進身心發(fā)育，為學生一生的健康奠定基礎。二、教學目的1、讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。2、充足利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好

10、的衛(wèi)生習慣教育。3、加強自我保衛(wèi)意識，構成尊敬生命、愛惜健康的態(tài)度，進而尊敬關心別人的生命與健康，為學生的畢生幸福和畢生發(fā)展奠定基礎。4、培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成儉樸的生活習慣，不奢侈豪華、不浪費，以簡單為快樂。5、強化兒童“我是小學生了的意識，培養(yǎng)學生有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生的習慣。三、教學辦法1、培養(yǎng)學生自發(fā)參與課間活動，堅持充分的精神，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競賽增進學生行為習慣的構成。2、教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學生興趣，穩(wěn)固教學效果，增進能力的培養(yǎng)。3、聯(lián)絡學生實際，對學生進行心里健康教育，教育學生團結協(xié)助，尊重師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。四、教材分析本冊教材貼近

11、學生的生活，從選編課文到設計聯(lián)絡，從內(nèi)容布置到呈現(xiàn)方式及版式設計都有極強的創(chuàng)新意識，讓人感到耳目一新。全冊共有課十篇，該教材符合新的教學理念，能讓孩子們在快樂中學習，在快樂中健康成長。五、教學重點與難點1、重點是教育學生遵照學校慣例，進一步培養(yǎng)學生的愛心，引導學生感受大天然的美麗，喜歡在大天然中活動。2、難點是讓每一位學生都健康快樂地成長，并有愛心，能相互幫助，不管是在學習，還是在生活中都是快樂的小天使。六、施行辦法1、研究教材，了解學生，突出重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。2、課堂教學形式非常靈敏多樣，激發(fā)學生的興趣，寓教于樂，讓學生在快樂中學習，在快樂中健康成長。3、精心設計每一個問題和每一

12、個活動，及時鼓勵學生，幫助樹立自信心。4、學習活動中，發(fā)揮學生的學習自動性。一年級教學計劃篇4一、學情分析：一年級的小學生大多在幼兒園時已經(jīng)接觸過傳統(tǒng)文化方面的內(nèi)容，能背誦一些關于（三字經(jīng)）（弟子規(guī)）的內(nèi)容，但僅限于誦背，沒有品嘗，感悟的經(jīng)過，本學期（地方課程）的學習就是要學生真正地去感悟。二、教材分析：本冊教材以一年級學生為教學對象，內(nèi)容牽涉廣泛，節(jié)選的都是接近學生生活，瑯瑯上口的經(jīng)典詩句，符合小學生的年齡特點，篇目牽涉到（笠翁對韻）（小兒語）（治家格言）等，還有部分繞口令，格言警句等。三、教學目的：1、懂得做事講話要沉著、鎮(zhèn)靜，對自己嚴格要求，對別人寬容。2、愛惜糧食，珍愛生活所得。3、懂

13、得做人處世的道理，孝敬父母，凡事從小處做起。4、珍愛時間，勤奮學習。5、感悟民族語言的魅力，學會做人。四、重要教學辦法：1、誦讀、熟背、品嘗、感悟。2、進行朗讀、背誦競賽。3、結合生活實際，談處理方法。4、搜集優(yōu)美文句。一年級教學計劃篇5一、指點思想一手好字，具有很高的審美價值，能使人聯(lián)想起美妙的生活，得到各種美的享受。對小學生進行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學生寫得一手好字，更是對學生進行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。二、教學目的1、讓學生養(yǎng)成良好的寫字姿態(tài)，即“頭直、身正、肩平、足穩(wěn)，一拳、一尺、一寸，防止握拳式和搭扣式的毛病握筆姿態(tài)，幫助學生逐步養(yǎng)成良好的寫字習慣。2、將基本筆

14、畫和平常所學生字相結合，讓學生把握基本筆畫的寫法，初步感受基本筆畫構成生字的方法和變化，使學生將字寫正確的同時，盡量把字寫好。3、讓學生在寫字中感遭到寫字的快樂，初步感遭到漢字的形體美。4、通過平常作業(yè)評價、寫字競賽和優(yōu)秀作業(yè)展評等形式，激發(fā)學生寫字的興趣和積極性。三、教學內(nèi)容1、穩(wěn)固握筆方法與寫字姿態(tài)，重點糾正幾個姿態(tài)欠端正學生。2、把握正確的握筆方法和運筆方法，把握適宜的書寫力度，提升書寫的速度。3、學習豎提、豎彎、撇折、撇點、橫撇、橫鉤、臥鉤、斜鉤、4、綜合練習課時。用含有所學筆畫的字構成的詞語練習寫字，復習穩(wěn)固所學的生字新詞。5、學生習作欣賞。6、寫字水平評價。期中、期末各一次，采取別

15、人評價和自我評價相結合的方式，對學生的寫字水平做出階段性的評價。一年級教學計劃篇6教育要樹立“健康第一的理念。在新形勢下，怎樣根據(jù)兒童成長的特點加強學生的體育與健康教育，培養(yǎng)學生強健的體魄、較強的活動能力、健康的生理和心理、英勇頑強的毅力、艱辛奮斗和團結協(xié)作的精神，使其適應現(xiàn)代社會的需要，是小學體育與健康教育亟待解決的新課題和新任務。因而，本方案本著科學性、全面性、可比性和可行性的原則制訂。一、指點思想健康教育是學校系統(tǒng)教育的主要構成部分，培養(yǎng)學生有益于本身健康、有益于社會、有益于全民族的行為和習慣，提升健康科學知識水平，進而預防和減少兒童青少年的一些常見病、多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡，加強體

16、質(zhì)，增進身心發(fā)展，為畢生健康奠定基礎。二、健康教育的任務：1、提升學生健康知識水平；2、降低學校常見病發(fā)病率；3、提升生長發(fā)育水平；4、增進兒童青少年心理健康發(fā)展，預防心理健康問題；5、改善學生對個人公共衛(wèi)生的態(tài)度；6、培養(yǎng)學生的自理能力。三、健康教育的目的：1、健康教育是以教授健康知識、培養(yǎng)健康行為、改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育，也是貫徹教育方針、九年義務教育教學計劃的構成部分。2、健康教育是培養(yǎng)學生德智體全面發(fā)展，使受教育者具備自我保健意識和能力的主要辦法之一。3、一年級學生通過以上內(nèi)容學習：(1)培養(yǎng)學生飲食、學習和生活中的健康習慣。(2)了解平衡營養(yǎng)及其對生長發(fā)育的影響和幫助。(3)初步了

17、解感冒、結膜炎、腸道寄生蟲病的傳播途徑和預防方法。4、了解課外活動和體育鍛煉對健康的影響，了解運動前、運動中和運動后的安全留意事項和保健知識。四、健康教育的內(nèi)容：1、通過課堂內(nèi)外的教育，向學生教授衛(wèi)生科學知識，培養(yǎng)學生的自理能力、個人清潔習慣，使他們從小具有講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。2、培養(yǎng)學生規(guī)律的作息制度，養(yǎng)成早睡夙興，定時定量進食，不偏食，不挑食，不暴飲暴食。了解環(huán)境污染對人體的危害，自發(fā)保衛(wèi)環(huán)境，了解接種疫苗的好處，自發(fā)承受接種五、教學辦法：1、指點學生養(yǎng)成愛干凈、講究衛(wèi)生的好習慣，不偏食挑食，但要多吃零食。2、引導學生以所學知識為關鍵，從身邊的小事和日常生活中發(fā)現(xiàn)不健康的問

18、題和隱患，并加以克制和解決。3、激發(fā)學生在學好書本知識的基礎上，通過知識和聯(lián)想，積極探尋求索未知世界，尤其是微生物世界的奧妙。一年級教學計劃篇7一、學生情況分析：一年級小朋友剛接觸英語，對英語學習的興趣很濃，模擬能力很強，學習習慣還未養(yǎng)成，老師要重視學生習慣的養(yǎng)成。但由于年齡的特點，留意力容易分散，上課時要時刻提醒學生留意力要集中。所以在本學期，還有待培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，訓練學生的聽講能力。二教材分析：本教材共九個單元，每單元分三個課時，每單元包括五個部分。第一部分Letsact是全單元的表演練習，重要是通過動作練習短語句型。第二部分Letstalk重要是對話練習，這些句子都是日常生活中

19、經(jīng)常用到的，學生能夠在生活中經(jīng)常使用。第三部分Letslearn這部分是單詞練習，要求學生們看到實物能夠講出單詞，聽到單詞講出實物。第四部分Letsplay在這部分，教師能夠率領學生做些小游戲，在讓他們記居處學知識的同時，鍛煉了學生表演和動手的能力。第五部分Letsenjoy這部分是歌曲歌謠小故事，這部分能夠引起孩子的興趣，更深刻的記住本單元所學的內(nèi)容。教材的設計具體表現(xiàn)出了“以人為本思想，充足考慮到了一年級小學生的特點和特性，很符合該年齡段的兒童。二、教學目的、任務：1、培養(yǎng)良好的學習習慣，激發(fā)學生學習英語的興趣。2、培養(yǎng)學生純粹的語音、語調(diào)。3、能根據(jù)老師的簡單指令做事情，自己也能能發(fā)號簡單的指令。4、能運用所學的知識進行簡單的溝通。5、能唱簡單的英文歌曲，能講簡單的英文歌謠。6、能看圖講出單詞，聽到單詞講出物品。三、教材重點、難點：1、能根據(jù)老師的簡單指令做事情，自己也能發(fā)號簡單的指令。2、能運用所學的對話進行簡單的溝通。3、能唱簡單的英文歌曲，能講簡單的英文歌謠。4、能看圖講出單詞，聽到單詞講出物品。四、提升教學質(zhì)量的重要辦法針對目前學生剛入學的現(xiàn)