1、Word 小學信息技術(shù)教學計劃表8篇 咱們在做一切工作之前都需要擬定工作方案，提早撰寫一份適合的工作方案能夠關(guān)心大家做事有方向性 。下面是范文社我為您共享的學校信息技術(shù)教學方案表8篇，感謝您的參閱。 學校信息技術(shù)教學方案表1 一、指導思想： 為了推廣計算機信息技術(shù)。提高全民族的科學紋化素養(yǎng)，進展中學校信息技術(shù)教育。依據(jù)教育部制定的中學校信息技術(shù)課程建設指導綱要，確定本課程的教學任務。 二、學情分析： 這個學期根據(jù)學校的支配，我擔當六班級的教學任務，這個班級的同學已經(jīng)上過三個學年的信息技術(shù)課，具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的同學大都特別喜愛計算機，他們的劇烈探究熱忱會使沒有組織的課堂完全亂

2、套。本學期我準備采納計算機上機實際操作教學的方法。同時加強六班級同學的教學治理，依據(jù)他們好動，不喜愛受約束的特點，多支配實踐性的學習內(nèi)容。比如課堂學習以嬉戲、活動為主，盡量將理論學習時間壓縮在20分鐘以內(nèi)。學校生要給他們規(guī)范的學習方式，用建構(gòu)主義原理關(guān)心他們建立關(guān)于計算機的系統(tǒng)學問，提倡他們運用信息技術(shù)于其他學科學習中，均衡地進展同學的信息技術(shù)素養(yǎng)。 三、教材分析： 本課程采納青島出版社出版的的教材，本教材每班級兩冊，本學期六班級采納六班級上冊。本教材都有兩個以上的單元內(nèi)容，語言紋字童趣化、圖形圖像直觀化、學習過程自主化、學問內(nèi)容趣味科學化、信息教育整合化的特點。 四、教學目標： 六班級：LO

3、GO語言的了解與基本操作，算法思想的初步熟悉。 五、進度支配： 六班級：每節(jié)課用2025分種講理論、剩余時間上機訓練。 六、計算機治理 從系統(tǒng)上為確保計算機正常運作，我主要做好以下幾點： （1）加強課堂常規(guī)管理：課堂管理的好與不好，不但關(guān)系到教學質(zhì)量，而且更重要的是影響網(wǎng)絡室的正常運作沒有良好的課堂紀律，就沒有良好學習環(huán)境。 （2）課前檢查：要求每位同學先對號入座，并檢查好自己所用的那臺計算機的鍵盤、鼠標、顯示器、主機、桌椅等是否有損壞，有任何問題立即報告老師，老師核實問題所在，然后才開頭使用計算機。 （3）課時監(jiān)督：上課過程中監(jiān)督好每位同學的使用狀況，如有不按要求訓練，而是去運行其它軟件或進

4、行其它操作的，立即賜予批判警告，以防止同學亂刪除，亂操作，導致計算機系統(tǒng)崩潰現(xiàn)象。 （4）課后驗收：下課前12分鐘，先各小組長下去檢查各組計算機，看使用一節(jié)課后那臺計算機有問題或有損壞，有則立刻報告老師，老師再加以核實，有人為損壞的按制賠償，最終老師再親自下去檢查一遍每一臺機，確無損壞。 通過這樣一環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)的監(jiān)督、檢查計算機消失問題的機率大大削減了，另外，平常上機也要多作損壞賠償宣揚，以防范同學的不軌行為。 學校信息技術(shù)教學方案表2 三班級的同學具備了肯定的操作基礎,但是遺忘的太快。在家中一個假期把原本學習的一些打字技巧和計算機操作學問也基本上忘得差不多了。不過,也有些同學在假期中接觸電腦較

5、多。正因如此,這就造成了孩子們之間計算機水平的差異,有些同學在信息技術(shù)方面水平的確不錯,甚至他們所問的問題有時連老師都一時難以回答,但也有一部分同學自以為是,認為自己學得不錯,信息技術(shù)方面也懂一些,可就是學得不扎實,一遇到真正問題就傻眼了,更有一部分同學,對于信息技術(shù)不感冒,沒什么愛好,覺得學不學無所謂。 對于這些狀況,我認為有一點孩子們是相同的,就是孩子們的天性是以玩為主,因此如何在信息技術(shù)課上轉(zhuǎn)化孩子們從愛玩到愛學信息技術(shù),這是本學期我在本學科教學中應尤為留意的。另外要細心組織各種相關(guān)活動,例如同學作品競賽、智趣課堂等,豐富同學學習生活,全面提高信息技術(shù)素養(yǎng)。 全冊教材分析 本冊教材連續(xù)了

6、word方面的訓練,使同學進一步把握文字處理軟件word的基本使用方法,能利用word進行文章進行修飾和美化,能利用word初步把握電子板報的制作方法,在最終的章節(jié)中加入了網(wǎng)頁的相關(guān)學問。 教學目標 1.進一步提高漢字錄入的水平; 2.進一步把握文字處理軟件word的基本使用方法,能利用word進行文章進行修飾和美化; 3.能利用word初步把握電子板報的制作方法; 4.學會掃瞄網(wǎng)頁,并能利用搜尋引擎搜尋相關(guān)資料; 5.了解常用的網(wǎng)絡應用(、博客、微博、論壇) 教學重、難點 進一步提高漢字錄入的水平;進一步把握文字處理軟件word的基本使用方法,能利用word進行文章進行修飾和美化。初步把握一

7、些簡潔的網(wǎng)絡學問的同時重點滲透網(wǎng)絡平安意識。 突破重難點、的策略與方法 充分運用任務驅(qū)動和小組合作的策略進行教育教學活動。信念技術(shù)教學同學的差異比較大,單純的靠老師巡察指導,掩蓋面窄而且效率低下!充分發(fā)揮小組合作,讓同學之間互幫互助,不僅可以關(guān)注到每個同學,更大大提高了課堂效率。 多媒體教學手段運用策略 運用計算機網(wǎng)絡教室通過蘇亞星教學系統(tǒng)對同學進行任務驅(qū)動的教學策略,一條高同學的課堂教學效率。 后進生轉(zhuǎn)化及減負措施 1、在教學中,要著重培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量。 2、老師在授課時要精講多練,充分發(fā)揮同學的主體作用。 3、通過敏捷多樣的教學手段,如直觀、爭論、自學等方法激發(fā)同學學習的愛好及

8、制造熱忱。 4、利用好傳統(tǒng)及現(xiàn)代教學手段組織課堂教學。 5、力求在玩中學中達到教學任務,讓同學布滿對信息技術(shù)課的渴望。 6、老師自身更要努力學習先進的計算機及信息技術(shù)學問,走在信息技術(shù)教育的前列。 學校信息技術(shù)教學方案表3 一、學情分析 五班級同學對學習計算機沒有基礎，基本學問與技能的也沒有把握，但大部分同學都喜好計算機，或多或少接觸過計算機，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠嫻熟或者不規(guī)范，少部分同學正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到五班級同學本學期的上課特點，所以，本學期將連續(xù)激發(fā)同學學習計算機的愛好外，著重連續(xù)鞏固和加深對word的學習，讓同學能盡量熟識和使用word，提高同學對計

9、算機的應用力量，努力讓每個同學都能學到學問，提高計算機的應用力量，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。 二、教材分析 本學期采納的是湖南教育出版社出版的新版教材五班級上冊，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個單元，第一單元主要內(nèi)容是交個新伴侶，共4課，通過了解電腦及windows20 xx，完成一些與同學學習生活相關(guān)聯(lián)的任務，進而把握完成這些任務所需要的操作技能；其次單元主要內(nèi)容是學用鍵盤，共4課，在這一單元中，要讓同學學習對鍵盤的敏捷運用，學會輸入文字；第三單元主要內(nèi)容是奇妙的圖畫世界，讓同學學會畫圖的基本方法和步驟、技巧；第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手，讓同學把握基本的文字輸入方法。 三、教學

10、目標 1、學問與技能 要求把握的詳細學問點如下：熟悉WORD，熟識WORD軟件的界面；工具欄的選擇；輸入、刪除文字；選定文字的方法；保存文檔；打開文檔；轉(zhuǎn)變文字的字體、字號、顏色等；熟悉電腦中的圖標，會申請電子郵箱，發(fā)送和接收電子郵件。 2、過程與方法 培育同學對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學了解和把握信息技術(shù)基本學問和技能，了解信息技術(shù)的進展及應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。 3、情感態(tài)度與價值觀 通過信息技術(shù)課程使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的力量，教育同學正確熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培育同學良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)

11、作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。 四、教學措施 教學中以教學大綱為綱，從教材和同學實際動身，在開學初制訂出切實可行的教學方案。仔細落實“五仔細”詳細措施： （1）仔細備課：力爭集體備課，明確教學重點、難點關(guān)鍵，探究、討論疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析同學狀況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前12周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)悟大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從同學實際動身。 （2）仔細上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以同學為主體，老師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清晰，教態(tài)親切、自然，采納多種切合同學實際的教

12、學方法和手段，調(diào)動同學的學習樂觀性，注意同學力量培育，準時總結(jié)，做好教學后記。 （3）仔細布置作業(yè)：要求同學每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎學問、基本技能的訓練。 （4）仔細組織信息技術(shù)操作考核：對學過的每一單元準時進行雙基考核，準時分析、指正、查漏補缺。 （5）仔細組織輔導：依據(jù)同學實際狀況采納多元化的輔導，關(guān)心分析緣由，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采納多關(guān)懷、多提問關(guān)心學困生，激發(fā)學困生的學習愛好。對于特殊有愛好的同學可以組織課外活動愛好小組，以培育同學的特長。 五、教學進度 周次內(nèi)容 1生活中的信息 2計算機真神 3

13、走進windows20 xx 4奇妙的窗口 5手指安家 6運指如飛 7鍵盤高手 8漢字輸入 9好玩的畫圖工具 10彩色世界 11奇異的神剪 12電腦小畫家 13文件小管家 14學會文件操作 15美麗的桌面 學校信息技術(shù)教學方案表4 一、教材分析： 本學期我們采納的是由山東教育出版社出版的學校信息技術(shù)，它以培育同學的信息素養(yǎng)和操作力量為這要目標，突出操作性、實踐性和探究力量。本學期教材根據(jù)從易到難、從簡至繁的挨次分別對簡潔網(wǎng)頁的制作、圖片插入、背景修改、網(wǎng)頁表格的應用、網(wǎng)頁的鏈接及發(fā)布這些內(nèi)容進行了具體的講解，具有很強的有用價值。 二、教學要求： 通過本學期的學習，盼望同學能夠自立建立自己的網(wǎng)站

14、，嫻熟把握網(wǎng)頁制作的學問，主要包括以下學問點： 1、能夠說出網(wǎng)頁制作前需要做的預備工作。 2、能夠自立制作網(wǎng)頁。 3、知道怎樣對網(wǎng)頁中的文字進行修飾。 4、能夠修改網(wǎng)頁背景。 5、能夠在網(wǎng)頁中插入圖片并對圖片進行簡潔的加工。 6、能夠在網(wǎng)頁中插入表格并對表格進行設置。 7、能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)頁中的鏈接。 8、知道網(wǎng)頁空間申請的方法、如何將自己的網(wǎng)站發(fā)布。 本學期的教學內(nèi)容具有廣泛的有用價值，依據(jù)這一特點，同學要在學習這些學問的同時能夠與實際生活相聯(lián)系，在實踐中完成學問的建構(gòu)。 三、學情分析： 這學期上課的對象是學校六班級的同學，應當說他們已經(jīng)具備了肯定的計算機基礎學問，對于計算機的學習有較高的愛好。在

15、以前的學習中，他們學會了中英文打字；學習了文章的編輯，能夠自立完成文章的排版與編輯；學習了繪圖技巧，能夠依據(jù)自己的制造繪制出精致的圖片；學習了flash動畫的制作、發(fā)布。大部分同學都能制作出精致的電子報刊以及簡潔的flash動畫。 六班級的同學，他們有肯定的自律性，抽象思維有肯定的進展，仿照力量強并有著豐富的制造想象力。每個班都有幾個學習困難的同學，不愿動腦，不愿擔當壓力。 四、教學方法： 依據(jù)六班級同學所處的這一年齡段的心理及生理特點，并結(jié)合本學期的教學內(nèi)容特點，主要實行自主探究和演示教學相結(jié)合的方法，充分發(fā)揮同學的想象力，制作出自己的絢麗的頁面。在可能的狀況下讓他們自主探究學習，調(diào)動同學的

16、學習樂觀性，自己發(fā)覺問題解決問題。 五、課時支配： 學校信息技術(shù)教學方案表5 一、狀況分析 本學期三班級有28人，由于學校上學期機房沒有建設好，信息技術(shù)課的開設還是空白的，對于同學的學問基礎和力量缺少熟悉。本學期可能需要借用別人學校的機房上課，所以對同學的紀律教育和平安教育是重點工作。對于文字輸入大部分同學平常在家都使用過，所以本學期在內(nèi)容支配可以適當加快，加強同學的打字速度練習，增加同學的網(wǎng)絡操作。 二、本學期教學的主要任務和目的要求 1、建立對計算機的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培育同學學習、使用計算機的愛好和意識。 2、學習漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸

17、入法，特殊是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。 3、學會上網(wǎng)掃瞄網(wǎng)頁，從網(wǎng)上檢索有用的資源，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣，遵守網(wǎng)絡文明公約。 4、在使用信息技術(shù)時學會與他人合作，學會使用與年齡進展相符的多媒體資源進行學習。 5、能夠在他人關(guān)心下使用通訊遠距離獵取信息、與他人溝通，開展直接和自立的學習，進展個人的愛好和愛好。 6、知道應負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成好的計算機使用習慣和責任意識。 三、教材的重點和難點 1、了解計算機的用處，激發(fā)同學學習信息技術(shù)的愛好 2、養(yǎng)成好的計算機使用習慣和責任意識。 3、學會漢字輸入，了解常用的漢字輸入法。 4、要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號

18、。 5、學會上網(wǎng)掃瞄網(wǎng)頁，從網(wǎng)上檢索有用的資源。 四、本學期提高教學質(zhì)量的詳細措施 1、仔細組織教學，仔細對同學進行輔導。 2、實行切實可行的教學方法，對同學進行學問的傳授。 3、注意每個同學的學習，力爭使每個同學都能完成一節(jié)課的任務。 4、對課堂進行實時監(jiān)控，準時解決一些突發(fā)大事，使同學能集中精力學習。 5、盡可能地多支配上機時間，讓同學更多地熟識軟件環(huán)境，提高同學的動手力量。 學校信息技術(shù)教學方案表6 一、指導思想 以教育信息化建設為主線，加強學習，進取探究在新課程理念下的信息技術(shù)與學科課程整合的課堂教學。在詳細教學中，著力培育同學的信息素養(yǎng)，培育同學的創(chuàng)新意識，打造同學終身學習的平臺，使

19、同學成為信息時代的合格公民。 在教學中，結(jié)合上學期工作中的得與失，全面落實學校的教學工作方案，在培育同學做信息時代合格公民的同時，滲透德育工作。仔細學習新課程標準，制定好各班級教學進度表，加強學習，進一步提高自身素養(yǎng)，用全新的教育理念指導自我的教學工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。 二、主要工作 1、加強學校電腦及所負責機器的管理。學期初集中整理好全部機房、備課室及教室的電腦、打印機、復印機等，隨時發(fā)覺問題盡自我的本領(lǐng)隨時解決。 2、加強自身建設，在的確完成好常規(guī)的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業(yè)務水平與工作效率，增加合作意識、奉獻意識、創(chuàng)新意識，進取聽課，學他人之長，補自我之

20、短，并做好聽課記錄。 3、進取參加20 xx年陽泉市中學校電腦制作活動。輔導同學電腦繪畫，爭取獲得省市獎項。 4、保質(zhì)保量完成教學任務。本學期要對同學的實際操作技能做進一步的提高，努力培育同學的信息素養(yǎng)，提高同學獵取信息的本領(lǐng)。另外，培育同學的學習愛好，細心支配學習資料。 5、合理利用博客，做好教學反思，在反思中求提高。另外，引導同學利用博客進行爭論。 6、對于學校的大型活動進取參加，尤其是本學期的慶六一活動，進取完成學校安排的任務，對多媒體的操作進取參加。 三、工作中應留意的問題 1、同學自身素養(yǎng)的提高。經(jīng)過網(wǎng)絡，提倡同學做信息時代的合格公民，禮貌上網(wǎng)，團結(jié)合作，創(chuàng)新求異，使同學加強自身道德

21、修養(yǎng)。 2、加強機房管理，保證設備不被損壞，培育同學愛惜公物的意識。在上、下課紀律中反復強調(diào)，使每個同學都能自覺遵守，有秩序的上、下課。 3、盡可能幫忙其他老師把握操作多媒體的本領(lǐng)，在完成日常教學任務的同時，幫忙年齡大的老師完成課件制作。 4、合理利用時間，把教學工作和復印打印工作支配好順當完成各方面的任務。 學校信息技術(shù)教學方案表7 一、指導思想： 本學期，我任五班級1班信息技術(shù)課的教學任務。信息技術(shù)課程是學校一門學問性與技能性相結(jié)合的基礎工具課程，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設。依據(jù)同學的詳細狀況，本期努力培育同學對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學了解或把握信息技術(shù)基本學問和技能，使

22、同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的力量，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。 二、 教材分析 本期教材是使用信息技術(shù)基礎其次冊，教材內(nèi)容包括：計算機軟件、用“看圖軟件”觀賞圖片、巧畫軸對稱圖形、制作統(tǒng)計表、郵箱的申請和利用、制作ppt等內(nèi)容。 三、同學基本狀況 通過上學期的學習，同學對指法，文本編輯有了肯定的熟悉，但是由于信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，同學的遺忘性大，大多數(shù)同學學后沒有留意鞏固，同學把握的狀況不是很抱負，參差不齊。大部分同學純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分同學對所學學問遺忘較大，操作易生

23、疏；但同學對本學科的學習樂觀性還是比較高，相對來說同學覺得比較新奇。但是這又存在一個問題就是同學感愛好的并不是學習，而是打嬉戲。所以，同學對計算機的熟悉還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。 四、教學目標： 1、同學能比較全面第了解、把握因特網(wǎng)的基本使用運用所學的學問處理日常生活中的一些事務，做到學以致用。 2、聲音、圖象、影像等多媒體信息的獵取、處理、應用等多個領(lǐng)域，讓同學從多方面來感受和體驗網(wǎng)絡世界的精彩以及其它的應用領(lǐng)域。 3、嫻熟使用郵箱和ppt 教學重點、難點： 1、培育同學網(wǎng)絡學習活動的意識、習慣，以及對信息的評價、理解和處理。 2、通過多媒體信息的獵取、處理、應用三方面的實例

24、介紹，旨在讓同學經(jīng)受這一過程，從而感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應用方法。 3、讓同學運用采集信息、處理信息、分析信息等學問來討論身邊存在的現(xiàn)實問題，在解決問題的過程中，鞏固學過的信息技術(shù)學問，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的力量，培育同學創(chuàng)新意識。 五、教學措施 本期主要實行課堂老師授課方式、同學自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。 六、教學內(nèi)容支配： 1、計算機軟件 2、用看圖軟件觀賞圖片 3、用看圖軟件傳遞圖片 4、巧畫對稱圖形 5、制作統(tǒng)計表 6、調(diào)整表格 7、申請自己的郵箱 8、收發(fā)電子郵件 9、建立自己的通訊錄 10、輕松制作多

25、媒體報告 11、美化多媒體報告的文字 12、編輯幻燈片（共二課時） 13為多媒體報告配圖 14、奇怪的文字（第一課時） 15、奇怪的文字（其次課時） 學校信息技術(shù)教學方案表8 一、指導思想: 為了搞好學校信息技術(shù)教育教學管理工作,提高信息技術(shù)教學水平,以教育部制定的中學校信息技術(shù)課程建設指導綱要為指導,依據(jù)學校信息技術(shù)學問要點開展信息技術(shù)教育教學活動,規(guī)范信息技術(shù)課,加強對同學的考核和評價,提高教育、教學質(zhì)量。 二、本期教學內(nèi)容支配: 依據(jù)我校的計算機軟硬件實際狀況,結(jié)合學校信息技術(shù)學問要點,擬定學年教學內(nèi)容支配如下: 三班級 上期:信息技術(shù)常識(電腦室管理常規(guī)、開關(guān)機、計算機的用途)、指法練

26、習(了解鍵盤的分區(qū) 按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號)、使用金山打字通進行漢字錄入練習、益智嬉戲 下期:信息技術(shù)常識(計算的進展史、計算機的特點)會設置桌面主題(墻紙、屏幕愛護、外觀) 、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進行漢字編排練習、益智嬉戲。 四班級 上期:信息技術(shù)常識(電腦基本組成、計算機病毒的特點 及其防治方法)、WINDOS操作系統(tǒng)(文件夾的建立、 刪除、復制、移動、屬性的設置等)、正確使用鼠 標(單擊、雙擊、拖動)、文字錄入練習 下期:信息技術(shù)常識(電腦中常見的單位以換算)、WORD文檔的使用(文檔的建立、更名、窗口的熟悉了解windows程序窗口的組成、最大化、最小化

27、、關(guān)閉、還原、移動、轉(zhuǎn)變窗口大小、排列窗口、頁面的設置(大小、邊框等)、文字的錄入(正確使用光標掌握鍵)、文字的編輯(字體、字號、字色、風格、下劃線、著重號等)、益智嬉戲 五班級 上期:信息技術(shù)常識(快捷鍵的使用)、WORD文檔編輯(文 字的復制、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷) 文本框的使用(邊框和底紋)、藝術(shù)字、圖像的插入(圖 像屬性的運用、大小、位置、設置恰當?shù)沫h(huán)繞方式等) 下期:信息技術(shù)常識、WORD文檔的表格使用(插入規(guī)定行列 的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化 表格、文字美化、表格套用格式 、邊框底紋 、對齊方 式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡潔計算)、簡便幾何圖形的繪制、 組合的運用等。 六班級 上期:信息技術(shù)常識、WORD文檔運用(錄入文字并進行編排 與美化、表格的使用錄入全班同學的通訊錄并進行美 化)E