1、Word文檔，下載后可任意編輯 教科版（2001）科學(xué)五下實驗探究題專項訓(xùn)練（ 附參考答案和解析）教科版五下實驗探究題專項訓(xùn)練?1.如圖：用一支蠟燭當(dāng)作太陽，用一個地球儀從西向東繞蠟燭轉(zhuǎn)。當(dāng)轉(zhuǎn)到時，北半球陽光是_射，是_季；南半球陽光_射，是_季。?2.在測量一塊不規(guī)則形狀卵石體積的實驗中：?（1）使用量筒測量水的體積，測量者讀數(shù)時其視線都應(yīng)與水面在同一_上。? ?（2）如圖2所示，甲、乙兩個量筒的液面讀數(shù)分別是_mL、_mL，卵石的體積是_cm3。? ?（3）如圖3所示的方法也能測量出卵石的體積，因為卵石的體積等于_的體積。? ?3.科學(xué)探究小組為了探究“下沉物體會受到水的浮力嗎”，設(shè)計了一

2、個實驗（如圖）。實驗過程如下：第一步，在量筒內(nèi)倒入200毫升，第二步，將三個鉤碼連成一串。（整個實驗過程中，三個鉤碼始終是連成一串的）用彈簧秤測出三個鈞碼在空氣中的總重力為1.47N；將最下面的一個鉤碼浸入水中，測出此時的重力，并讀出量筒內(nèi)的水位；將最下面的兩個鉤碼浸入水中，測出此時的重力，并讀出量筒內(nèi)的水位；將三個鉤碼浸入水中，測出此時的重力，并讀出量筒內(nèi)的水位；完成實驗記錄單。（1）請幫助科學(xué)探究小組完成試驗記錄單剩下的空格。實驗過程一個鉤碼浸入水中兩個鉤碼浸入水中三個鉤碼全部浸入水中在水中的重力（N）1.381.291.2計算浮力大?。∟）0.090.18_量筒內(nèi)水位的讀數(shù)（mL）209

3、218227計算排開的水量（mL）918_（2）仔細分析實驗記錄單中的數(shù)據(jù)，我們知道下沉物體受到水的浮力了嗎？_（填“受到”或“沒有受到”）。我們還知道下沉物體受到的浮力大小與_有關(guān)，它們之間的關(guān)系是_。（3）在上述實驗的基礎(chǔ)上，再掛上一個相同的鉤碼，并將四個鉤碼全部浸沒在水中，我們可以推測將會受到的浮力大小大約是_N。?（4）液體的性質(zhì)也會改變物體在水中的沉浮，實驗室常用_儀器來比較液體的輕重。4.通過科學(xué)課的學(xué)習(xí)，小方同學(xué)做了這樣一個實驗。?小方先在杯子里倒入石膏糊，撒上幾粒豌豆，再倒入一些石糊，將結(jié)成塊的石膏糊放在溫度適宜且通風(fēng)的實驗室內(nèi)。一周后，小方發(fā)現(xiàn)石膏沒有任何變化。他百思不得其解

4、，去詢問老師。老師看了小方的石膏后，對小方說：“種子發(fā)芽需要什么條件?”小方這才恍然大悟，馬上對實驗進行了修改。果然，幾天后石膏發(fā)生了明顯的變化。（1）小方這樣做是模擬_?對巖石的作用。? ?（2）小方最終看到石膏發(fā)生的明顯變化是_。? ?（3）最初，小方的實驗沒成功的主要原因是_。? ?（4）我們還知道_、_、_、動物的活動都能改變巖石的模樣。? ?5.某研究性學(xué)習(xí)小組為研究熱在固體間是如何傳遞的，做了如下實驗：?把一塊長條狀鐵片，放入水中浸濕。在鐵片的一端用酒精燈加熱(如圖)，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。請回答：把鐵片放入水中浸濕的目的是：_如果熱從溫度高的地方傳向溫度低的地方，則熱從_端傳向_端。如

5、果我們在A處加熱，則會觀察到_6.下表是保溫效果實驗記錄表，請分析實驗數(shù)據(jù)后填空。?編號? ? 控制條件開始溫度10分鐘后溫度20分鐘后溫度? ? 1? ? 無蓋的杯子? ? 9565? ? 50? ? 2? 杯子外包毛巾無蓋? ? 95? ? 73? ? 62? ? 3? 杯子外包毛巾加蓋? ? 95? ? 81? ? 74? ? 4?杯子嵌人塑料泡沫加蓋? 95? ? 85? ? 80注：以上幾個杯子材料和大小以及水量都相同。（1）保溫效果最好的是_號，保溫效果最差的是_號。? ?（2）如果要研究杯子不同外包材料對保溫效果的影響，你選擇_號和_號；如果要研究有無外包材料對保溫效果的影響，你

6、選擇_號和_號。? ?（3）通過以上數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)要提高保溫效果，可以這樣做：_ ? ?7.設(shè)計一個實驗研究方案(實驗方法也可用畫圖法示意)。?研究的問題? ? 下沉的物體是否受到水的浮力所需材料? ? _實驗方法及過程_實驗預(yù)測及分析_8.這是一個模擬實驗，陰影的圓形代表太陽，大圓表示地球繞太陽運行的軌道。A，B是兩顆離地球遠近不同的星星。C，D是地球繞太陽運行軌道上的觀測記錄點。（1）請你在地球繞太陽運行的軌道上用箭頭指示地球繞太陽運行的方向。? ?（2）人們在不同的夜晚同一時間觀察A，B兩顆星時發(fā)現(xiàn)，天空中的兩顆星位置會隨著時間的推移逐漸由_向_移動。（填“東”“南”“西”或“北”） ?

7、 ?（3）請問當(dāng)?shù)厍蛏系娜颂幱贑點觀測A，B兩星時，A星應(yīng)該在B星的_（填“左側(cè)”或“右側(cè)”），當(dāng)處于D點觀測時，A星應(yīng)該在B星的_（填“左側(cè)”或“右側(cè)”）。? ?9.如下圖所示，箭頭表示太陽光。分別代表6個不同的城市，回答下面問題。（1）在圖A中用陰影畫出處于夜晚的地區(qū)。? ?（2）圖A中處于中午的是_。? ?（3）圖B的甲所指的位置是處于_（填“A極晝”或“B極夜”）。?（4）圖B中，城市5和城市6最先迎來黎明的是_。? ?（5）6月21日是夏至，此時太陽直射在_半球。? ?10.如圖所示，是地球被太陽光照射的某一時刻，其中箭頭所指位置大約在杭州附近。請仔細讀圖后，回答下列問題。（1）此刻

8、，杭州應(yīng)該處于一天之中的（? ）。? ? ? ? ? ?A.早晨B.中午C.傍晚（2）此時，杭州應(yīng)該處于一年四季中的_季。? ?（3）在這一季節(jié)中，杭州在一天中是（? ）。? ? ?A.晝長夜短B.晝短夜長C.晝夜長短相同（4）根據(jù)示意圖判斷，北極點附近是_（填“極晝”或“極夜”）。? ?（5）地球在圍繞地軸自轉(zhuǎn)的同時還在圍繞太陽公轉(zhuǎn)，而且，自轉(zhuǎn)的方向和公轉(zhuǎn)的方向都是_（填“自東向西”或“自西向東”）。?11.要把外觀一樣的兩杯水(一杯是濃鹽水，一杯是清水)區(qū)分開(不能采用嘗、摸等方法)，我們采用了以下的方法：?（1）比較同體積兩種水的輕重，_的是濃鹽水。? ?（2）將同一個馬鈴薯分別放人兩杯

9、不同的水中看沉浮，馬鈴薯_的對應(yīng)的是濃鹽水。（3）分別從兩杯水中取幾滴滴在湯匙里加熱，_的是濃鹽水。? ?12.圖一是用棉線、螺母組成的實驗裝置。（1）這是研究_和_關(guān)系的實驗裝置。? ?（2）在這個實驗中改變的條件是_。? ?（3）不變的條件是_和_。? ?（4）下表是小明實驗過程的記錄表：（15秒鐘擺動的次數(shù)）擺第一次第二次第三次第四次號擺17172517號擺15151415分析數(shù)據(jù)前，我們都要對數(shù)據(jù)進行處理，上表的數(shù)據(jù)中你認為：屬于實驗操作錯誤產(chǎn)生的數(shù)據(jù)應(yīng)該是_，屬于正常誤差的數(shù)據(jù)應(yīng)該是_。分析處理后的數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)_。（5）圖二的兩個擺，相同時間內(nèi)擺得次數(shù)多的是_。? ?13.小明用塑

10、料小桶做擺錘，棉線做擺繩，來制作一個擺。? ?（1）如果在塑料小桶里裝滿木塊或鐵塊，你覺得會改變擺的快慢嗎? ? ?（2）要做一個每分鐘正好擺30次的擺。小明第一次制作時每分鐘擺了40次，這時你覺得他應(yīng)該用什么方法來調(diào)試達到這個擺每分鐘正好擺30次的要求。? ?14.為了探究“同一個擺，每擺一次所用的時間相同嗎”，設(shè)計了如下的一個實驗。讓擺自由擺動，用秒表計時，每擺動5次記錄一次擺動的時間，共記錄了五輪，實驗數(shù)據(jù)如下表所示。輪次05次610次1115次1620次2125次擺動時間（秒）77777（1）分析實驗數(shù)據(jù)，我們可以得到的結(jié)論是：擺具有_，這個關(guān)于擺的重要性質(zhì)是_第一個研究發(fā)現(xiàn)的，人們也

11、利用了這個性質(zhì)，發(fā)明了_。?（2）上面這個實驗中，擺1次所用的時間大約是_秒。?（3）如果要使這個擺每分鐘擺動60次，我們可以通過（? ）來實現(xiàn)。? ? ? ? ?A.增加擺長B.減短擺長C.增加擺錘重量（4）回憶課堂知識我們已經(jīng)知道擺的擺動速度與_和_無關(guān)，與_有關(guān)，_的擺擺動速度越快。15.改變擺繩長度的實驗：?不改變擺錘的重量，把繩長增加到原來的兩倍，同樣觀察擺在15秒內(nèi)擺動的次數(shù)。15秒內(nèi)擺動的次數(shù)? ? 原來繩長? ? 兩倍繩長? ? 第一次? ? 13? ? 10? ? 第二次? ? 13? ? 10? ? 第三次? ? 13? ? 10? ? 第四次? ? 13? ? 10比較觀

12、察結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)_16.我們都有過這樣的經(jīng)驗：雙手捂住一個裝有熱水的杯子，手會慢慢地?zé)崞饋恚灰俏兆∫粔K冰，手就會變得越來越冷。這是怎么一回事呢？讓我們一起來跟隨丁丁回顧熱的單元吧。（1）如上圖所示，丁丁研究的是空氣的熱脹冷縮實驗。通過分析我們可以知道在三個杯子中A裝有_、B裝有_、C裝有_（填“常溫水”“熱水”或“冰水”）。理由是_。（2）如下圖，丁丁將裝有紅色水的燒瓶放入熱水中。放入熱水槽后，丁丁會看到紅水_。要產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象，先要將燒瓶放入熱水，我認為燒瓶要_。A吸收熱量? B釋放熱量? C產(chǎn)生熱量如果要讓這個現(xiàn)象變得更加的明顯，我們可以這樣來做：_。（3）物體的熱脹冷縮還有一些反?，F(xiàn)象

13、：如水在_時，反而會出現(xiàn)熱縮冷脹現(xiàn)象。17.右圖是一條呈“中”形的鐵環(huán)。?如果在A點處用酒精燈加熱，B、C、D、E各點上的蠟燭油會先后熔化。請寫出B、C、D、E各點蠟燭油融化的先后順序:_、_、_、_我的理由：_18.小明同學(xué)在探究擺的快慢與哪些因素有關(guān)時，作了如下記錄。30秒內(nèi)擺動次數(shù)的觀察記錄實驗組號擺長擺幅大小擺錘重量三次實驗平均次數(shù)45厘米40度50克1745厘米70度50克1745厘米40度100克1730厘米70度50克28（1）實驗和實驗研究的是_對擺快慢的影響，在這兩組實驗中，改變的因素是_，不改變的因素有_、_等。這種類型的實驗叫做_實驗。（2）實驗和實驗研究的是_對擺快慢的

14、影響，通過這兩組實驗我們發(fā)現(xiàn)：_。（3）實驗_和實驗_研究的是“擺長”對擺快慢的影響，通過這兩組實驗我們發(fā)現(xiàn)：擺長越長，擺動越_，擺長越短，擺動越_。（4）如果要將實驗的擺調(diào)整成每分鐘擺動60次，較合理的是把擺長（? ）。?A.減少到14厘米B.減少到28厘米C.增加到32厘米（5）根據(jù)研究，我能判斷出右圖中擺動最慢的是_（填寫字母）。（6）法國物理學(xué)家_在家中研究擺的時候發(fā)現(xiàn)，擺具有保持方向不變的特點，并利用擺的這一特點，證明了地球在_。? ?19.在單擺的研究中，丁丁研究了擺的擺動速度與哪些因素有關(guān)，如下圖所示。（1）在A，B，C三次實驗中丁丁都用到了同樣長的線、木條和相同的金屬圓片，但擺

15、動起來后它們的擺動快慢不一樣，你認為_影響了擺擺動的快慢。? ?（2）通過30秒內(nèi)擺擺動次數(shù)的觀察，丁丁測得了如下的數(shù)據(jù)：擺30秒內(nèi)擺擺動次數(shù)第一次第二次第三次A號擺888B號擺404040C號擺353535通過對記錄表的分析，我們發(fā)現(xiàn)A，B，C三個實驗是在_相同的情況下，研究_。綜合分析表格中的數(shù)據(jù)，我們得到的結(jié)論是_。如果要讓C擺在每分鐘內(nèi)的擺動次數(shù)達到60次，可以怎么做？_（3）現(xiàn)在丁丁知道“擺長”是指下圖中_的長度。20.小明想做“擺的快慢是否與擺繩長短有關(guān)”的實驗，請你幫他完成下面的表格。? 研究的問題? 擺的快慢與擺繩長短有關(guān)嗎? 我的猜測? (? )? 實驗的器材? 長短不同的兩

16、根擺繩、一個擺錘、一個鐵架臺、計時器? 不變的條件? 擺幅大小、(? )等? 改變的條件? (? )通過實驗研究，我們發(fā)現(xiàn)擺的快慢與擺繩長短有關(guān)嗎?如果有，那么擺的快慢與擺繩長短有什么關(guān)系呢?21.在第一單元沉和浮學(xué)習(xí)后，丁丁利用材料制作了一個浮沉子，如下圖所示。（1）用力擠壓瓶子。丁丁發(fā)現(xiàn)“浮沉子”沉下去了，這是因為在這個過程中水受到的壓力增加，排開的水量在減小，所以浮沉子受到的_（填“水量”“浮力”或“重力”）在減小。松開手，浮沉子又浮上來了，這時它受到的浮力_它受到的重力。A大于? B小于? C等于（2）由此，丁丁聯(lián)想到了潛水艇在水中的沉浮。當(dāng)潛水艇慢慢沉入水中直到全部浸沒水中為止這一過

17、程中，它受到的浮力在_（填“增大”或“減小”）。? ?（3）丁丁繼續(xù)在家里做探究某物體在液體中的沉浮實驗，得到了如下圖的結(jié)果。據(jù)此分析：B和C的實驗中，因為物體浸入水中體積大小不同，所以B中物體受到的浮力比C中受到的浮力_。A大? B小? C相等D實驗中受到的浮力是_N，在E實驗中受到的浮力是_N。D和E兩個實驗中浮力不同的原因是_。A物體的重量不同B浸入水中的深淺不同C液體的成分不同22.取一個帶孔的小橡皮塞，中間插上一根尖嘴的細玻璃管，在一個燒瓶中加入少量的水，塞緊橡皮塞，并讓細玻璃管下端浸入燒瓶的水中。? ?（1）把燒瓶放人盛有熱水的水槽中，奇妙的噴泉就產(chǎn)生了。請用已學(xué)過的知識解釋一下為

18、何會噴出水來?（2）如果在燒瓶里加滿水，浸入盛有熱水的水槽中，會產(chǎn)生噴泉嗎? ?23.下表是某小組同學(xué)做擺的研究所做實驗記錄。?請完成下面問題：15秒內(nèi)擺動次數(shù)的記錄原來繩長（10厘米）兩倍繩長（20厘米）第一次2415第二次2217第三次2316（1）做此實驗，要改變的條件:_。? ?（2）分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論：_ ? ?（3）計算原來繩長三次在15秒內(nèi)擺動次數(shù)的方法是：取三次實驗的_。? ?（4）運用：小明家有一個擺鐘，計時比標準時間稍慢了，調(diào)整的方法：? ?24.A，B，C，D是四個體積相同、重量不同的小球，下圖是這四個小球在水中的沉浮情況。（1）請你判斷他們的輕重，并按從輕到重的順序排列小

19、球：_。?（2）根據(jù)這種現(xiàn)象，請你總結(jié)一下體積相同的物體，在水中沉浮有什么規(guī)律？? ?（3）四個小球中，重力大于浮力的是_小球。（4）四個小球中，_小球和_小球受到的浮力相等，因為_。? ?（5）根據(jù)圖中的信息，你能判斷A、B兩小球在食用油中的沉浮狀況嗎？請說明你的理由。? ?25.在探究傳熱比賽一課中，智多星學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如右圖這樣的實驗：在銀、銅和鋁三根金屬棒上用蠟滴分別粘上三根火柴，然后小心地把這三根金屬棒插入支架上的加熱塊。點燃酒精燈，加熱塊上的熱量會同時傳遞給三根金屬棒，根據(jù)火柴掉落的先后順序，就能判斷三根金屬棒的傳熱性能。在這個實驗中，他們看到了銀上面的火柴先掉下來，然后是銅，最后

20、是鍋。請你根據(jù)他們的實驗回答下列問題。（1）在比較銀、銅和鋁的傳熱性能時，需保持相同的條件有（? ）。酒精燈火焰離銀、銅和鋁的距離銀、銅和鋁三根金屬棒的粗細火柴在銀、銅和鋁上的間隔距離銀、銅和鋁插入加熱塊的順序銀、銅和鋁上的火柴掉落的順序每根火柴上蠟滴的大小A.B.C.（2）從這個實驗中可以判斷，_的傳熱性能最好。? ?26.這是一條呈“M”開頭的銅條。在H點處用酒精燈加熱。? ?（1）A、B、C、D、E、F各點上的蠟燭會先后熔化。請寫出各點處蠟燭油熔化的先后順序：?_（2）針對這種現(xiàn)象，請作出你的解釋。?27.保溫實驗。? ?（1）將表格內(nèi)的數(shù)據(jù)填寫完整。組別保溫方式0分鐘5分鐘降溫A不加蓋

21、905040B加蓋9062_C不加蓋包毛巾9052_D加蓋包毛巾9074_E加蓋嵌入泡沫塑料盒9080_（2）比較A，B兩組數(shù)據(jù)可以看出_能起保溫作用，比較_、_兩組的數(shù)據(jù)，也能得出這樣的結(jié)論。? ?（3）要知道包毛巾有沒有保溫作用可以比較_、_兩組或_、_兩組的數(shù)據(jù)。? ?（4）比較_、_兩組數(shù)據(jù)，可以看出嵌入泡沫塑料盒的保溫效果比包毛巾要好。? ?28.某班同學(xué)做模擬實驗，實驗方法：兩個同學(xué)分別站在A，B點圍繞著中間的太陽轉(zhuǎn)動，如下圖。他們把觀察到1號，2號星的位置變化，記錄在下表中。（1）我們班_（填“做過”或“沒做過”）這個實驗。這個實驗?zāi)M的是_。? ?（2）請你幫助他們完成表格中的

22、空格。觀察次數(shù)公轉(zhuǎn)到A點公轉(zhuǎn)到B點在A，B兩點觀察1號星的視覺差第一次（近時）1號星在2號星的_邊3厘米處。1號星在2號星的_邊3厘米處。_厘米第二次（遠時）1號星在2號星的_邊1厘米處。1號星在2號星的_邊1厘米處。_厘米（3）該實驗中，他們看到的實驗現(xiàn)象是_。? ?（4）如果地球公轉(zhuǎn)我們看到的現(xiàn)象是_。?（5）星星距離地球越遠，地球上觀察到的恒星視差就越_。? ?29.某科學(xué)小組用下圖的裝置探索用水測量時間，先在注射器內(nèi)加入40毫升水，然后測量每漏出10毫升的時間。測得數(shù)據(jù)如下。水量4030毫升3020毫升2010毫升100毫升第1次11秒13秒17秒26秒第2次10.5秒14秒16秒24

23、秒第3次11秒14秒17秒25秒（1）分析表中的數(shù)據(jù)，我發(fā)現(xiàn)_。造成這種變化的原因是：_。（2）該科學(xué)小組測量時間是根據(jù)注射器內(nèi)水位變化來計時的，這種計時的水鐘叫（? ）。? ? ? ? ? ?A.泄水型水鐘B.受水型水鐘（3）如果想計時更加準確，請寫出你的改進辦法：_。? ?30.把體積相同、輕重不等的3個小球同時放入水中靜止后，沉浮情況如圖所示。（1）請按從輕到重的順序給小球排隊：_。? ?（2）3個小球中，A小球的重力_浮力，C小球的重力_浮力。（填“大于”“等于”或“小于”） ? ?（3）3個小球中，哪個小球受到的浮力最?。繛槭裁?？? ?（4）如果把B小球放入食用油中，則B小球會_（填

24、“沉”或“浮”）在食用油中。? ?31.下圖表示的是研究“恒星周年視差”的實驗。（1）該實驗從實驗方法上說是屬于_實驗。? ?（2）實驗中，我們在大圓的中間放一個圓紙片，這個圓紙片代表_，大圓表示地球繞太陽運行的軌道，地球繞太陽公轉(zhuǎn)的方向是_，地球繞太陽一周要_。? ?（3）星1，星2是兩顆離地球遠近不同的星星，站在A點觀測時，星1相對于星2的位置是：星1在星2的_，站到B點觀測時，星1又在星2的另一側(cè)，這就是視覺上的相對位置差異。? ?（4）如果我們把星1，星2的位置放到距離大圓圈比原來遠許多的地方，這種視覺位置差異范圍_（填“會變大”“不變”或“會變小”）。? ?（5）1838年，德國天文

25、學(xué)家_使用新制的望遠鏡，進行月復(fù)一月的觀察，終于成功測出了天鵝座61星的視差。后來一些天文學(xué)家又相繼測得了其他恒星的周年視差，從而證明了_。? ?32.下圖是三個大小相同、重量不同的小球在水中的沉浮情況。（1）你能按從輕到重給三個小球排隊嗎? ? ?（2）根據(jù)這個現(xiàn)象，你認為大小相同、重量不同的物體在水中沉浮有什么規(guī)律? ? ?（3）A，B，C三個小球中，你認為重力大于浮力的是(? )小球。? ?（4）A，B，C三個小球中，哪個小球受到的浮力最小?為什么? ? ?33.根據(jù)下圖回答下列問題。（1）加熱后，燒瓶內(nèi)小玻璃管中水位會_。? ?（2）把酒精燈拿開一段時間后，燒瓶內(nèi)小玻璃管中水位會_。?

26、 ?（3）這個實驗說明水受熱時體積會_，受冷時體積會_，我們把水的這種體積變化叫做_。? ?（4）我們學(xué)校實驗室里的_就是利用液體的這種特性制成的。? ?（5）大多數(shù)物體都有上述所說的這種性質(zhì)，但是有兩種金屬就很特殊，例如_和_。? ?34.在地球的運動單元學(xué)習(xí)中，我們發(fā)現(xiàn)了地球運動的很多秘密。? ?（1）地球繞著_轉(zhuǎn)動稱為自轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動一圈需要的時間是_。? ?（2）看下圖，我們知道太陽光_（填“能”或“不能”）照亮整個地球，請用陰影表示不能被照亮的部分。_。此時，南極屬于_（填“極晝”或“極夜”）現(xiàn)象。（3）在圖中，A，B代表紐約和北京，北京這時是中午12點的時候，紐約是晚上23點，那你知道A

27、是_，B是_。? ?35.改變擺錘重量的實驗：?把細繩固定在掛鉤上，下端掛一擺錘，讓擺小幅度自由擺動，觀察擺在15秒內(nèi)擺動的次數(shù)。15秒內(nèi)擺動的次數(shù)? ? 原來重量? ? 兩倍重量? ? 三倍重量? ? 第一次? ? 13? ? 13? ? 13? ? 第二次? ? 13? ? 13? ? 13? ? 第三次? ? 13? ? 13? ? 13比較觀察結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)_36.下表是某小學(xué)學(xué)生在研究擺時的數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)回答問題。? ? 自制擺1分鐘擺動的次數(shù)? ? 自制擺1分鐘擺動的次數(shù)? ? 第一次測? ? 72次? ? 第一次測? ? 51次? ? 第二次測? ? 70次? ? 第二次測? ?

28、 50次? ? 第三次測? ? 72次? ? 第三次測? ? 51次? ? 第四次測? ? 72次? ? 第四次測? ? 50次? ? 第五次測? ? 72次? ? 第五次測? ? 51次（1）兩個小組同樣是1分鐘的時間，為什么擺動的次數(shù)不一樣? ? ?（2）如果要使兩個組在1分鐘內(nèi)擺動次數(shù)相同而且都為60次，應(yīng)該怎么做? ? ?37.如圖所示，小林將塑料瓶的底部剪去，在瓶蓋上打孔，使水往下流，在盛接水的塑料瓶上標出刻度，這樣就做成了一個簡單的水鐘。（1）上圖的裝置中，水的流速_（填“先快后慢”或“先慢后快”）。因此，裝置中，飲料瓶上的刻度是_（填“均勻”或“不均勻”）的。這里影響水的流速的主

29、要因素是_。? ?（2）上圖的水鐘是_（填“受水型”或“泄水型”）水鐘。（3）下列不會影響水鐘計時準確度的是（? ）。? ? ? ? ? ?A.水滴滴速不勻B.刻度不準C.容器顏色太鮮艷38.下圖是研究“地球的運動”時的實驗示意圖，請根據(jù)所學(xué)知識回答問題。（1）若以A位置為起點，根據(jù)地球公轉(zhuǎn)的方向，地球圍繞太陽轉(zhuǎn)動的先后順序是：A_C_。? ?（2）麗水比新疆_迎來黎明，說明地球自轉(zhuǎn)的方向是_的。? ?（3）當(dāng)?shù)厍蜻\行到圖C位置時，太陽的直射點在_上，此時我們迎來了農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的_，北極點附近會出現(xiàn)_現(xiàn)象。? ?（4）當(dāng)?shù)厍蜻\行到圖_位置時，太陽的直射點在_上，此時我們迎來了農(nóng)歷二十四節(jié)氣

30、中的春分。? ?39.想要獲取熱量和溫度的途徑有很多種，我們可以借助太陽、火爐，還可以利用多面鏡子反射太陽光，使得被照射物體的溫度上升。?小明拿起平面鏡和溫度計便開始了探究活動，記下光斑處的溫度變化(如下表)，并根據(jù)表格數(shù)據(jù)畫出了光的強弱與溫度關(guān)系的柱狀圖鏡子數(shù)0126光的強弱弱較弱較強強溫度20212428（1）請在答題卡的統(tǒng)計圖中，用鉛筆把小明的柱狀圖補充完整。?（2）從圖表中你發(fā)現(xiàn)了_?。? ?40.小明進行了關(guān)于“橡皮筋纏繞圈數(shù)與小車行駛距離的關(guān)系”的實驗，以下是他的實驗記錄：?“橡皮筋纏距繞圈數(shù)與小車行駛距離的關(guān)系”實驗記錄橡皮筋纏繞的圈數(shù)246實驗次數(shù)123123123小車行駛的距

31、離（cm)130135125176182176264272268平均距離(cm)130（1）請完善實驗記錄表。? ?（2）分析實驗數(shù)據(jù)，我們可以發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)， _ ? ?（3）小明做這個實驗時發(fā)現(xiàn)小車行駛的方向不是每次都一樣，你認為造成小車行駛方向不同的原因是：_ ? ?41.下圖是一塊三角形金屬片，在上面涂上一層蠟燭油，在H點加熱，蠟燭油會慢慢融化。（1）用箭頭畫出熱在金屬片上的傳遞方向。? ?（2）A，B，C三點的融化的先后順序是_、_、_。? ?（3）如果讓金屬片上A，B，C三點的蠟燭油同時融化，加熱點應(yīng)該在哪里？（請在圖上畫出一個新的加熱點，并在旁邊標上D） ? ?（4）通過這

32、個實驗，我們知道熱總是從_的一端逐漸傳向_的一端。? ?42.在探究“為什么一年有四季”的實驗中，我們用蠟燭模擬太陽，地球儀模擬地球。請觀察模擬實驗圖，回答下列問題。（1）當(dāng)?shù)厍蚶@太陽公轉(zhuǎn)到_時，北半球是春季。? ?（2）當(dāng)?shù)厍蚶@太陽公轉(zhuǎn)到_時，北極地區(qū)是極夜。? ?（3）當(dāng)?shù)厍蚶@太陽公轉(zhuǎn)到_位置時，北半球夜最長晝最短。? ?（4）當(dāng)?shù)厍驈腁位置運行到B位置時，江山的氣溫變化是_。? ?43.小明與小紅同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能哪個更好，兩人進行了如下實驗：用這兩種材料分別包裹裝有熱水的密封燒瓶，讓它們自然冷卻，然后利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中水溫的變化情況。? ?（1）為確保

33、實驗的科學(xué)性，你認為在本項實驗過程中，應(yīng)保持哪些條件相同? ? ?（2）按照實驗計劃，小明和小紅每隔10分鐘測量一次燒瓶中的水溫，數(shù)據(jù)如下：分析上表數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)哪些現(xiàn)象?能得出什么結(jié)論?（3）除了像上述這樣，采用相同時間內(nèi)觀察熱水降溫的快慢來比較這種材料的保溫性能外，還可以采用什么方法來比較這兩種材料的保溫性能? ? ?44.下圖是擺的研究實驗圖。?（1）這個實驗研究的問題是：擺的擺動快慢與_是否有關(guān)。? ?（2）實驗中要求不能改變的條件主要有_、_。? ?（3）相同的實驗，我們重復(fù)做_?次比較合適。? ?（4）實驗研究的結(jié)果是_。? ?45.小明同學(xué)研究擺的時候得到了以下數(shù)據(jù)。擺繩的長度是

34、否會影響擺的快慢的研究（相同時間內(nèi)擺動次數(shù)）第一次第二次第三次原來繩長151515兩倍繩長121212三倍繩長101010（1）從以上數(shù)據(jù)可以看出，擺的擺動快慢和_有關(guān)。? ?（2）下面三個擺，擺得最快的是（? ）。? ? ? ? ? ?A.B.C.（3）一個擺繩長度為15厘米、擺重為30克的單擺在一定時間擺動了25次，如果想讓這個擺在相同時間內(nèi)擺動20次，以下做法合理的是（? ）。? ? ? ? ? ?A.縮短擺繩長度B.增加擺繩長度C.增加擺錘重量46.有三個同樣大小、輕重不同的球分別處在盛有清水的玻璃水槽內(nèi)不同的位置(如圖)。?（1）這三個球都受到了水的浮力嗎? _。?哪個球受到的浮力與

35、它的重量相等? _?。哪個球受到的浮力最小? _?。（2）根據(jù)球在水中的沉浮情況，你能判斷出B球和C球哪個輕，哪個重嗎?簡要說明判斷理由。? ?47.下表是某小學(xué)的學(xué)生在研究擺時得到的數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)回答問題。?第八小組自制擺1分鐘擺動的次數(shù)第一次測51次第二次測50次第五小組自制擺1分鐘擺動的次數(shù)第一次測72次第二次測70次（1）兩個小組同樣是1分鐘的時間，為什么擺動的次數(shù)不一樣? ? ?（2）如果要使兩個組在1分鐘內(nèi)擺動同樣的次數(shù)，應(yīng)該怎么做? ? ?48.實驗探究題 ?（1）擺的快慢可能與_、_、_有關(guān)。? ?（2）請選擇其中一個因素進行研究，寫出實驗方案:研究的問題:擺的快慢可能與 _有

36、關(guān)。?我的假設(shè)：_實驗的器材：_不變的條件：_改變的條件：_實驗的方法：_49.某同學(xué)用紙板分別搭建了梁橋、拱橋和斜拉橋，然后用鉤碼測驗了各種橋的承重能力。根據(jù)實驗記錄和我們所學(xué)的知識，回答下列問題。橋梁的形狀梁橋拱橋斜拉橋承重力的大小(鉤碼的數(shù)量)預(yù)測254實測386（1）如表為該同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)我們可以知道_的承重能力最好。? ?（2）實驗中我們需要保持相同的因素是?。? ? ? ? ? ?A.橋的種類B.橋面上鉤碼數(shù)量C.紙的種類（3）利用本實驗中的器材，你能設(shè)法造出比以上三種橋承重力更大的橋嗎? ? ?50.觀察如圖滑輪，回答問題。上面滑輪中，_(填序號)不省力，叫_；

37、_(填序號)省力，但不能改變力的方向，叫_；_(填序號)既省力，又改變了力的方向。學(xué)校升旗桿的頂部，運用的了_。答案解析部分1.【答案】?斜；冬；直；夏 ?【解析】【解答】地球的自轉(zhuǎn)是傾斜圍繞著地軸旋轉(zhuǎn)。太陽總是斜射在地球上，地球公轉(zhuǎn)到近日點，為夏季，轉(zhuǎn)到遠日點時，為冬季，且南北半球季節(jié)相反?！痉治觥抗D(zhuǎn)的方向是自西向東的，公轉(zhuǎn)一周的時間是一年。所以太陽公轉(zhuǎn)也會給我們帶來四季的變化，春夏秋冬四季更替。2.【答案】?（1）水平線（2）20；40；20（3）排開水 ?【解析】【分析】 （1）使用量筒測量水的體積，測量者讀數(shù)時其視線都應(yīng)與水面在同一水平線，仰視讀數(shù)偏小，俯視偏大。（2）本題考的是量筒

38、的讀數(shù)，要注意分度值，圖示分別為20毫升、40毫升、因為鵝卵石體積為40-20=20毫升。（3）此題用的是排水法測固體體積。3.【答案】?（1）0.27；27（2）受到；排開的水量；排開的水量越大，所受到的浮力越大（3）0.36（4）比重計 ?【解析】【解答】一個鉤碼浸沒在水里浮力是0.09N，3個鉤碼浸沒在水里浮力時30.09=0.27N，一個鉤碼排水量是9ml，因而3個鉤碼排水量是39=27ml。仔細分析實驗記錄單中的數(shù)據(jù)，我們知道下沉物體受到水的浮力，我們還知道下沉物體受到的浮力大小和排水量有關(guān)。排開的水量越大，所受到的浮力越大。在上述實驗的基礎(chǔ)上，再掛上一個相同的鉤碼，并將四個鉤碼全部

39、浸沒在水中，我們可以推測將會受到的浮力大小大約是40.09=0.36N。液體的性質(zhì)也會改變物體在水中的沉浮，實驗室常用比重計儀器來比較液體的輕重?！痉治觥恳磺薪]在水里的物體都受到浮力的作用，我們把物體在水中排開水的體積叫做排開的水量。“物體在水中受到的浮力等于物體排開水的重力”是阿基米德定律。實驗室常用比重計儀器來比較液體的輕重。4.【答案】?（1）植物（2）石膏破裂（3）沒有水分（4）流水（水流壓力）；風(fēng)；冰川 ?【解析】【分析】植物的生長植物生長需要水分、空氣、適宜的溫度?、陽光、土壤。植物的生長會使巖石碎裂，巖石變化的原因有冷和熱的作用、流水的作用、植物的作用、動物的活動等。由于受水、

40、大氣、氣溫或動植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化。5.【答案】使鐵片粘有水分；A；B；從A端至B端水先后蒸發(fā) ?【解析】【解答】實驗現(xiàn)象證明：熱傳遞的方向總是從溫度高的一端向溫度低的一端進行輻射。【分析】本題是對熱傳遞的方向進行探究的實驗。6.【答案】?（1）4；1（2）3；4；1；2（3）將物體密封，并在物體四周加保溫材料 ?【解析】【解答】導(dǎo)熱性越好的物體，其散熱能力就越強，也就是保溫性能就越差?！痉治觥勘绢}考查的是不同材料保溫性能的強弱及其原因。7.【答案】彈簧測力計、鉤碼、水槽；(1)將鉤碼放進水槽中，證實鉤碼在水中是可以下沉的；? (2)將鈞碼掛在彈簧測力計下，記下讀數(shù)F1；(3)

41、將鉤碼掛在彈簧測力計下，并將鈞碼浸沒在水中且不與四壁接觸，記下讀數(shù)F2；(4)重復(fù)上述步驟5次，并記下數(shù)據(jù)；? (5)比較F1和F2的大?。籉1大于F2?， 因為物體在水中受到向上的浮力 ?【解析】【解答】只要是將物體放在水中，物體就會受到豎直向上的浮力。下沉的物體也不例外?！痉治觥课矬w在水中會受到豎直向上的浮力和豎直向下的重力，當(dāng)重力大于浮力時，物體會下沉，當(dāng)重力小于浮力時，物體會上浮。8.【答案】?（1）逆時針（自西向東）（2）東；西（3）左側(cè)；右側(cè) ?【解析】【解答】地球自西向東自轉(zhuǎn)，也就是逆時針轉(zhuǎn)動，因而我們看到的星體是東升西落。當(dāng)?shù)厍蛏系娜颂幱贑點觀測A，B兩星時，A星應(yīng)該在B星的左

42、側(cè)，當(dāng)處于D點觀測時，A星應(yīng)該在B星的右側(cè)。【分析】由于地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東（或逆時針），也就意味著越是東邊的時區(qū)，就越先迎來黎明。地球的自轉(zhuǎn)方向決定了不同地區(qū)迎來黎明的時間不同，東邊早，西邊晚。地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜交替。9.【答案】?（1）（2）（3）B（4）（5）北 ?【解析】【解答】（1）光是沿著直線傳播，光線照不到的地方就是黑夜；（2）太陽直射的地方就是正午，是中午；（3）圖B的甲所指的位置是24小時都沒有太陽照到，因而處于極夜；（4）城市6在城市5的左邊，相當(dāng)于城市6在城市5的東邊，由于地球的自轉(zhuǎn)是自西向東，帶來了太陽的東升西落，因而最先迎來黎明；（5）6月21日是夏至，此時太陽直

43、射北回歸線，位于北半球。【分析】由于地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東（或逆時針），所以太陽是東升西落的，也就意味著越是東邊的時區(qū)，就越先迎來黎明。所以地球的自轉(zhuǎn)帶來了晝夜交替的現(xiàn)象。10.【答案】?（1）A（2）夏（3）A（4）極晝（5）自西向東 ?【解析】【解答】1.杭州位于一天中的早晨；2.此時，杭州位于四季中的夏季；3.在夏季，杭州是晝長夜短；4.據(jù)圖示，此時北極點是極晝；5.地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向都是自西向東的?！痉治觥吭趫D示中，杭州正位于命案交界處，處于一天的早晨；圖示中，太陽直射北回歸線，此時杭州是夏季，晝長夜短。地球的自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜交替的現(xiàn)象；地球的公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了四季的交替。11.【答案】?

44、（1）重（2）浮著（3）有鹽析出 ?【解析】【解答】體積相同的兩杯水，質(zhì)量重的是濃鹽水；2.將同一個馬鈴薯分別放人兩杯不同的水中看沉浮，馬鈴薯浮著的是濃鹽水；? 3.將兩杯水進行加熱，有鹽析出的是濃鹽水?！痉治觥课矬w在水中受到的浮力大小與水的密度有關(guān)，水的密度越大，物體受到的浮力越大。在鹽水中，將溶劑蒸發(fā)掉一部分，會有溶質(zhì)析出。12.【答案】?（1）擺繩長短；擺動快慢（2）擺繩長短（3）擺動幅度；擺錘重量（4）25；14；擺繩越長，擺動越慢；擺繩越短，擺動越快（5）A ?【解析】【解答】該實驗研究的是的是擺長和擺的快慢的關(guān)系，實驗中需要改變的條件擺長。應(yīng)該保證擺的幅度和擺的重量相同。分析數(shù)據(jù)前

45、，我們都要對數(shù)據(jù)進行處理，上表的數(shù)據(jù)中你認為：屬于實驗操作錯誤產(chǎn)生的數(shù)據(jù)應(yīng)該是25，屬于正常誤差的數(shù)據(jù)應(yīng)該是14。分析處理后的數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)擺繩越長，擺動越慢；擺繩越短，擺動越快。圖二的兩個擺，A擺長更短，擺的速度快，相同時間內(nèi)擺得次數(shù)多的是A?！痉治觥繑[擺動的快慢與擺錘的重量、擺動的輻度沒有關(guān)系，但與擺線的長短有關(guān)系，擺線越長，擺動的速度越慢；擺線越短，擺動的速度越快。13.【答案】?（1）不會（2）增加擺繩長度 ?【解析】【解答】1、擺錘的重量不影響擺的快慢。2、小明第一次制作時每分鐘擺了40次，現(xiàn)在只需要擺30次，即要減小每分鐘的擺動次數(shù)，可以增加擺繩長度?！痉治觥繑[的快慢與擺錘重量和擺

46、幅無關(guān)，與擺長有關(guān)，擺長越長，擺動次數(shù)越少；擺長越短，擺動次數(shù)越多。14.【答案】?（1）等時性；伽利略；機械擺鐘（2）1.4（3）B（4）擺動幅度；擺錘重量；擺長；擺長越短 ?【解析】【解答】分析實驗數(shù)據(jù)，我們可以得到的結(jié)論是：擺具有等時性。這個關(guān)于擺的重要性質(zhì)是伽利略研究發(fā)明的。人們也利用了這個性質(zhì)，發(fā)明了機械擺鐘。上面這個實驗中，擺1次所用的時間大約是1.4S。如果要使這個擺每分鐘擺動60次，我們可以通過減短擺長來實現(xiàn)的?；貞浾n堂知識我們已經(jīng)知道擺的擺動速度與擺動幅度、擺錘重量無關(guān)。與擺長有關(guān)，擺長越長擺動速度越快。【分析】擺擺動的快慢與擺錘的重量、擺動的輻度沒有關(guān)系，但與擺線的長短有關(guān)

47、系，擺線越長，擺動的速度越慢；擺線越短，擺動的速度越快。15.【答案】?擺的快慢與擺繩長度有關(guān)。擺繩越長，擺得越慢；擺繩越短，擺得越快。?【解析】【解答】擺的快慢與擺繩長度有關(guān)。擺繩越長，擺得越慢；擺繩越短，擺得越快?！痉治觥勘绢}考查的是對影響擺的速度的因素的探究。16.【答案】?（1）熱水；常溫水；冰水；空氣受熱膨脹，受冷收縮（2）液柱上升；A；使用更燙的熱水或細玻璃（3）4以下 ?【解析】【解答】1.通過分析我們可以知道在三個杯子中A裝有熱水，B裝有常溫水，C裝有冰水，因為空氣受熱膨脹，受冷收縮；2.放入熱水槽后，紅水會液柱上升，將燒瓶放入熱水，我認為燒瓶要吸收熱量，要讓這個現(xiàn)象變得更加的

48、明顯，我們要使用更燙的熱水或細玻璃；3.水在4以下，反而會出現(xiàn)熱縮冷脹現(xiàn)象。【分析】熱脹冷縮指的是物體在溫度高時，體積會增大，在溫度低時，體積會減小的現(xiàn)象，但熱脹冷縮還有一些反?，F(xiàn)象。17.【答案】B；E；D；C；因為熱總是從溫度較高的地方傳到溫度較低的地方。?【解析】【分析】?熱總是從溫度較高的地方傳到溫度較低的地方，離酒精燈近的蠟燭油先熔化，遠的后熔化。18.【答案】?（1）擺幅大??；擺幅大小；擺長；擺錘重量；對比（2）擺錘重量；擺錘重量與擺動快慢無關(guān)（3）；慢；快（4）B（5）A（6）傅科；自轉(zhuǎn) ?【解析】【解答】實驗和實驗研究的是擺幅大小對擺快慢的影響，在這兩組實驗中，改變的因素是擺幅

49、大小，不改變的因素有擺長、擺重等。這種類型的實驗叫做對比實驗。實驗和實驗研究的是擺錘重量對擺快慢的影響，通過這兩組實驗我們發(fā)現(xiàn)：擺錘重量與擺動快慢無關(guān)。實驗2和實驗4研究的是“擺長”對擺快慢的影響，通過這兩組實驗我們發(fā)現(xiàn)：擺長越長，擺動越慢，擺長越短，擺動越快。如果要將實驗的擺調(diào)整成每分鐘擺動60次，較合理的是把擺長減少到28厘米。A的擺長最長，擺的最慢。法國物理學(xué)家傅科在家中研究擺的時候發(fā)現(xiàn)，擺具有保持方向不變的特點，并利用擺的這一特點，證明了地球在自轉(zhuǎn)?！痉治觥繑[擺動的快慢與擺錘的重量、擺動的輻度沒有關(guān)系，但與擺線的長短有關(guān)系，擺線越長，擺動的速度越慢；擺線越短，擺動的速度越快。法國一位物

50、理學(xué)家名叫傅科，他用實驗證明了地球在自轉(zhuǎn)。傅科擺作為地球自轉(zhuǎn)的有力證據(jù)，現(xiàn)已被世界所公認。19.【答案】?（1）擺錘重心（2）擺繩長度；擺錘重心對擺動快慢的影響；擺長越長，擺動越慢；擺長越短，擺動越快；將擺錘下降一些（3）A ?【解析】【解答】1.擺錘的重心影響了影響了擺擺動的快慢；2.A，B，C三個實驗是在擺繩長度相同的情況下，研究擺錘重心對擺動快慢的影響。綜合分析表格中的數(shù)據(jù)，我們得到的結(jié)論是擺長越長，擺動越慢；擺長越短，擺動越快；要讓C擺在每分鐘內(nèi)的擺動次數(shù)達到60次，可以將擺錘下降一些?！痉治觥繑[的速度與擺繩的長短有關(guān)，擺繩長度越長，擺的速度越慢，擺繩越短，擺的速度越快。20.【答案】

51、 擺的快慢與擺繩長短有關(guān)；擺重擺繩長短；與擺繩長短有關(guān)。擺繩越長，擺速越慢；擺繩越短，擺速越快。?【解析】【分析】擺的快慢與擺繩長短有關(guān)，擺繩越短，擺速越快。21.【答案】?（1）浮力；A（2）增大（3）B；1；1.2；C ?【解析】【解答】1.物體在水中的排水量減小，物體受到的浮力就會減小，松開手，浮沉子又浮上來了，這時它受到的浮力大于它受到的重力；2.當(dāng)潛水艇慢慢沉入水中直到全部浸沒水中為止這一過程中，它受到的浮力在增大；3.根據(jù)實驗，B中物體受到的浮力比C中受到的浮力小，D實驗中受到的浮力是1N，在E實驗中受到的浮力是1.2N，D和E兩個實驗中浮力不同的原因是液體的成分不同?！痉治觥课矬w

52、在水中受到的浮力大小與物體排開水的體積大小有關(guān)，物體排開水的體積越大，受到的浮力越大，排開水的體積越小，受到的浮力越??；物體在液體中受到的浮力大小還與液體的密度有關(guān)，液體的密度越大，物體受到的浮力越大，液體的密度越小，物體受到的浮力越小。22.【答案】?（1）燒瓶中的空氣受熱膨脹,體積變大把水壓出來了（2）不會 ?【解析】【解答】1、把燒瓶放人盛有熱水的水槽中，燒瓶內(nèi)的空氣受熱膨脹，體積變大，把燒瓶中的水壓出來了。2、如果在燒瓶里加滿水，在浸入盛有熱水的水槽中，那么燒瓶中的水會吸收水槽中熱水的熱量，體積膨脹，導(dǎo)致細玻璃管中有液柱產(chǎn)生，但不會出現(xiàn)噴泉?！痉治觥繗怏w的熱脹冷縮現(xiàn)象會比液體的熱脹冷縮

53、體積變化更大，現(xiàn)象更明顯。23.【答案】?（1）擺繩長度或擺長。（2）擺的擺動快慢與擺繩的長度（擺長）有關(guān)。同一個擺，擺繩（擺長）短，擺動快，擺繩（擺長）長，擺動慢。（3）平均數(shù)或中間數(shù)。（4）縮短擺長的長度。?【解析】【分析】此實驗是對比實驗，只有一個條件發(fā)生改變，擺線的長短，其他條件保持相同。擺的快慢與擺繩的長度有關(guān)，擺繩越短，擺動的次數(shù)越多；擺繩越長，擺動的次數(shù)越少。24.【答案】?（1）CDBA（2）體積相同的物體，輕的越容易上浮，重的越容易下沉。（3）A（4）A；B；排開水的體積相同（5）A還是沉，B可能沉，因為同體積的食用油比水輕。?【解析】【解答】A浮力B浮力D浮力C浮力。A下沉

54、，因而A的重力最大，B懸浮，因而B的重力次于A。D、C漂浮在水面上，D的重力其次，C的重力最小。體積相同的物體，輕的越容易上浮，重的越容易下沉。四個小球中，重力大于浮力的是A球。A、B浮力相等。因為排開水的體積相同。放入油中后，A還是沉，B可能沉，因為同體積的食用油比水輕?！痉治觥课覀儼盐矬w在水中排開水的體積叫做排開的水量?！拔矬w在水中受到的浮力等于物體排開水的重力”是阿基米德定律。浮力和液體的種類有關(guān)。25.【答案】?（1）C（2）銀 ?【解析】【解答】（1）在比較銀、銅和鋁的傳熱性能時，需保持相同的條件有：酒精燈火焰離銀、銅和鋁的距離、銀、銅和鋁三根金屬棒的粗細、火柴在銀、銅和鋁上的間隔距

55、離和每根火柴上蠟滴的大小；（2）他們看到了銀上面的火柴先掉下來，然后是銅，最后是鍋，因而可以得到銀的導(dǎo)熱性最好。【分析】不同材料的導(dǎo)熱性能不同；在做實驗時應(yīng)該使用控制變量法，除了改變要探究的變量，其余的條件要保持一致。26.【答案】?（1）C；D；B；E；A；F（2）熱在固體中會從溫度較高一端傳向溫度較低一端。?【解析】【分析】熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端，或從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體，離H點近的蠟燭會先熔化。?27.【答案】?（1）28；38；16；10（2）加蓋；C；D（3）A；C；B；D（4）D；E ?【解析】【解答】比較A，B兩組數(shù)據(jù)可以看出加蓋能起保溫作用，比較C、D兩組的

56、數(shù)據(jù)，也能得出這樣的結(jié)論。要知道包毛巾有沒有保溫作用可以比較A、C或者B、D兩組數(shù)據(jù)。比較D、E兩組數(shù)據(jù)，可以看出嵌入泡沫塑料盒的保溫效果比包毛巾要好?！痉治觥坎煌牧系谋匦Ч煌瑢?dǎo)熱性能差的保溫效果較好。28.【答案】?（1）做過；恒星周年視差（2）左；右；6；左；右；2（3）兩顆星都會相對我們轉(zhuǎn)動，并且與我們運動方向相反（4）恒星周年視差（5）小 ?【解析】【解答】我們班做過這個實驗。這個實驗?zāi)M的是恒星周年視差。星星距離地球越遠，地球上觀察到的恒星視差就越小。根據(jù)表格數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)兩顆星都會相對我們轉(zhuǎn)動，并且與我們運動方向相反。如果地球公轉(zhuǎn)，我們看到的現(xiàn)象是恒星周年視差。星星距離地球越

57、遠，地球上觀察到的恒星視差就越小。【分析】由于地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東，也就意味著越是東邊的時區(qū)，就越先迎來黎明。地球的自轉(zhuǎn)方向決定了不同地區(qū)迎來黎明的時間不同，東邊早，西邊晚。地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜交替，地球公轉(zhuǎn)形成四季變化，地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)過程中，地球總是傾斜的，而且傾斜的方向、角度不變。四季的形成與地球的公轉(zhuǎn)、地軸的傾斜有關(guān)。29.【答案】?（1）每10毫升漏出的時間越來越慢；水位下降（2）A（3）加個輸液裝置控制滴速 ?【解析】【解答】從表格數(shù)據(jù)可以看出來每10毫升漏出的時間越來越慢，因為水位在下降。該科學(xué)小組測量時間是根據(jù)注射器內(nèi)水位變化來計時的，這種計時的水鐘叫泄水型水鐘。如果想計時更

58、加準確，請寫出你的改進辦法：加個輸液裝置控制滴速?！痉治觥克娐┩暌槐臅r間和滴漏流出水的快慢有關(guān)。控制水滴漏出的快慢與孔的大小和水的多少有關(guān)。孔大，水滴漏出得快；孔小，水滴漏出得慢；水多，水滴漏出得快；水少，水滴漏出得慢。根據(jù)等時性原理滴水記時有兩種方法，一種是利用特殊容器記錄把水漏完的時間（泄水型），另一種是底部不開口的容器，記錄它用多少時間把水裝滿（受水型）。中國的水鐘，最先是泄水型，后來泄水型與受水型同時并用或兩者合一。30.【答案】?（1）CBA（2）大于；等于（3）C小球；排開水的體積最小。（4）沉 ?【解析】【解答】1.小球的越重，越容易沉入水底，所以3個小球從輕到重的順序是：

59、CBA；2.A小球的重力大于浮力，C小球的重力等于浮力；3.3小球中，C小球受到的浮力最小，排開水的體積最??；4.若將B小球放到食用油中，則B小球會沉在食用油中?！痉治觥啃∏蛟谒袝料氯ミ€是浮上來與小球的質(zhì)量有關(guān)，小球的質(zhì)量重，就容易沉下去，小球的質(zhì)量輕，就容易浮起來；小球在水中受到的浮力大小與小球排開水的體積有關(guān)，小球排開水的體積越大，受到的浮力越大。31.【答案】?（1）模擬（2）太陽；自西向東；一年（3）左邊（4）會變?。?）貝塞爾；地球在公轉(zhuǎn) ?【解析】【解答】該實驗從實驗方法上說是屬于模擬實驗，實驗中，我們在大圓的中間放一個圓紙片，這個圓紙片代表太陽，大圓表示地球繞太陽運行的軌道，

60、地球繞太陽公轉(zhuǎn)的方向是自西向東，地球繞太陽一周要一年。星1，星2是兩顆離地球遠近不同的星星，站在A點觀測時，星1相對于星2的位置是：星1在星2的左邊，站到B點觀測時，星1又在星2的另一側(cè)，這就是視覺上的相對位置差異。如果我們把星1，星2的位置放到距離大圓圈比原來遠許多的地方，這種視覺位置差異范圍會變小。1838年，德國天文學(xué)家貝塞爾使用新制的望遠鏡，進行月復(fù)一月的觀察，終于成功測出了天鵝座61星的視差。后來一些天文學(xué)家又相繼測得了其他恒星的周年視差，從而證明了地球在公轉(zhuǎn)?！痉治觥亢阈堑闹苣暌暡钍秦惾麪栍^察到的，證明了地球確實在圍繞太陽公轉(zhuǎn)。地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)過程中，地球總是傾斜的，而且傾斜的方向