1、17認(rèn)識礦物教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo):.知道礦物是組成巖石的重要物質(zhì)，花崗巖主要由石英、長石和云母三種礦物組成。.對幾種礦物的顏色、形狀、光澤、透明度、硬度進(jìn)行觀察、比擬和描述。.培養(yǎng)對礦物觀察研究的興趣。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:礦物標(biāo)本盒（包含：長石、云母、石英、水晶、石墨、磁鐵礦、螢石、方鉛礦、石膏、 方解石、褐鐵礦等）、花崗巖、小刀、銅鑰匙、玻璃片、手電筒、白砂紙、金屬勺子、 絲綢學(xué)習(xí)過程: 一、課題導(dǎo)入出示黃鐵礦、黃金礦、石英三種礦物，仔細(xì)觀察一下，說一說這些石頭有什么特點, 和上節(jié)課觀察的巖石有沒有不同的地方?教師總結(jié)：大自然中，成分集中且有一定結(jié)構(gòu)的石頭叫做礦物。今天這節(jié)課我們將 一起來認(rèn)識礦物。（板書

2、課題）二、觀察花崗巖的組成過渡：上一節(jié)課我們了解了花崗巖，今天就讓我們進(jìn)一步了解花崗巖的組成。活動一:觀察花崗巖的組成.看一看：用放大鏡仔細(xì)觀察花崗巖，看看組成花崗巖的幾種顆粒是什么樣的。.比一比：與礦物標(biāo)本盒中的礦物進(jìn)行比照，說一說你覺得花崗巖是由哪些礦物組 成。.出示活動單，學(xué)生讀活動要求，了解活動的步驟。.學(xué)生小組活動，教師巡視指導(dǎo)，組內(nèi)交流。.小結(jié)：礦物是組成巖石的“積木”，花崗巖是由長石、云母和石英三種礦物組成。（板書）.圖片展示一些常見的礦物。三、用不同的方法觀察、描述礦物過渡：剛剛我們看到的只是一些生活中常見的礦物，自然界中的礦物多大3000多 種。我們該怎么去觀察和描述這些礦物

3、呢？接下來讓我們進(jìn)入活動二。活動二：用不同的方法觀察、描述礦物.將石墨和磁鐵礦分別在白砂紙上劃線，鑒別礦物粉末的顏色。.用放大鏡觀察石英和螢石的形狀。.觀察方鉛礦、水晶、 石膏斷口處的光澤（外表的反光情況），并且和金屬勺子 玻璃、絲綢的光澤進(jìn)行比照。說一說三種礦物的光澤分別與哪一個相似。.用手電筒在云母、 方解石和褐鐵礦的反面照射，分辨他們的透明度。.將觀察到的結(jié)果填寫在記錄表中。.出示活動單，學(xué)生讀活動要求，了解活動的步驟。.完成實驗，師巡視指導(dǎo)。.組間展示交流。過渡：剛剛我們用了一些簡單的方法觀察了幾種礦物的顏色、形狀、光澤和透明度。 很多同學(xué)覺得礦物都比擬堅硬，那么他們是不是都一樣堅硬呢

4、？我們該怎么去比擬他們 的硬度呢？（板書礦物特征）活動三：區(qū)分礦物的硬度.閱讀書本53頁，了解比擬硬度的方法。.分別用指甲 銅鑰匙、小刀、玻璃片依次在不同的礦物外表進(jìn)行刻劃，直到能夠 在礦物外表留下劃痕為止。.硬度用表示。指甲能夠劃出痕跡的為軟（）,銅鑰匙為較軟（）,小刀為（）,玻璃片為很硬（）,將結(jié)果填寫在記錄表中。.出示活動單，學(xué)生閱讀活動要求，了解活動的步驟。.完成實驗，師巡視指導(dǎo)。.提供交流：你們檢測了哪幾種礦物，硬度分別如何？.教師總結(jié)：硬度是指礦物抵抗刻、 劃或摩擦的能力，它是礦物的重要特征之 -o我們可以通過相互刻劃的方法快速比擬礦物的硬度。相互刻劃后被留下痕跡的為軟, 能夠留下

5、痕跡的為硬。四、課堂總結(jié).檢測反應(yīng).通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？【板書設(shè)計】認(rèn)識礦物）礦物是組成巖石的“積木”，花崗巖的組成：長石、云母、石英會礦物的特征觀察方法，顏色在白砂紙上劃，觀察粉末顏色P形狀用放大鏡觀察）光澤與金屬、玻璃、絲綢等比擬反光情況透明度用手電筒在反面照射，比擬透光情況硬度用刻劃的方法一教學(xué)反思：認(rèn)識礦物的性質(zhì)是蘇教版科學(xué)教材五年級下冊第四單元的第二節(jié)內(nèi)容，通過本 課的教學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)識到巖石與礦物的關(guān)系 可以從哪些方面來研究礦物的性質(zhì) 相關(guān) 礦物的用途等知識點。下面談一談上完這節(jié)課的感受。一、準(zhǔn)備充足，為學(xué)生開拓視野提供了準(zhǔn)備課前備課時，教師準(zhǔn)備大量巖石的圖片和視頻資料，結(jié)

6、合教材結(jié)合生活經(jīng)驗及科普 知識，對每展示的一種礦物，都圖文并茂的做相關(guān)介紹，對局部礦物的性質(zhì)，如有學(xué)生 已經(jīng)知道，可以鼓勵他們先說一說。另外，表達(dá)新課改的精神，是用教材教，而不是教 教材，可以展示更多相關(guān)的礦物資料，以便開拓學(xué)生視野。二、按科學(xué)探究的思路探究按照科學(xué)的探究思路提出問題作出猜測設(shè)計和進(jìn)行實驗得出結(jié)論，來完本錢節(jié)課的 兩個實驗，因五年級學(xué)生對科學(xué)方法的學(xué)習(xí)已經(jīng)比擬熟悉，教師可以在設(shè)計和進(jìn)行實驗 環(huán)節(jié)上引導(dǎo)學(xué)生共同參與設(shè)計實驗，主要的是實驗的思路一定要清晰，實驗的考前須知 一定要講解到位。特別是觀察礦物標(biāo)本時，一方面要利用好相關(guān)器材，另一方面也要加 強保護(hù)實驗器材的教育。三、拓展遷移、學(xué)以致用在教學(xué)過程中，很多礦物都是直接跟生活掛鉤的，例如鉛筆芯里面的石墨，顏料里 的赤鐵礦，牙膏里面的螢石，化妝品里面的滑石等。鼓