1、第6頁共6頁2022年青協(xié)個(gè)人工作總結(jié)范本_年度機(jī)電與信息工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)個(gè)人工作總結(jié)一學(xué)期接近尾聲了?；厥渍雇?，_學(xué)威海分校機(jī)電與信息工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)在漫長(zhǎng)的前進(jìn)道路上又增添了一段輝煌，伴隨著新成員的加入，在大家的共同努力下，青協(xié)變得更加的成熟。在改進(jìn)以往的缺點(diǎn)和不足的同時(shí)，每位志愿者都全身心的投入到發(fā)展志愿服務(wù)事業(yè)中來，立足校園的同時(shí)向校外發(fā)展，服務(wù)師生的同時(shí)，服務(wù)全社會(huì)。日子如同白駒過隙，回首間，自己已站在學(xué)期之末?；貞涍@學(xué)期的工作，不知覺得略感失落，時(shí)間過的太快了，總是覺得自己在青協(xié)這塊令人矚目的平臺(tái)上付出的太少了，并不能完全詮釋出我所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。但為只有總結(jié)過去，才能

2、更好的提高自己，以至于更好的開展以后的工作。成功、失敗，這就好比一對(duì)孿生兄妹，與生俱來，渾然天成，他們地位等同。勝不驕，敗不餒，也許人在最痛苦的時(shí)候，成長(zhǎng)的更快，但我堅(jiān)信，在生活和工作中做個(gè)有心人一切都將會(huì)好起來的。在思想成長(zhǎng)方面。我很喜歡每一次的例會(huì)，在那里我揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，智慧的的思想不斷的撞擊，因?yàn)槊恳晃粌?yōu)秀的人身上都有很多優(yōu)點(diǎn)，自然每一個(gè)成員都是一本使我受益的大書，他們身上永遠(yuǎn)有我學(xué)不完的東西。對(duì)“全心全意為同學(xué)服務(wù)”這句話有了更深的認(rèn)識(shí)，伴隨著自己全身心的投入每一次志愿的活動(dòng)，我的責(zé)任感變得更強(qiáng)了，_能力也有了很大的提升。在學(xué)習(xí)和生活中。我是一個(gè)喜歡忙忙碌碌的人，總喜歡充實(shí)的過好每一天，因

3、為工作，學(xué)習(xí)的時(shí)間總是很擠。并且我還擔(dān)任著團(tuán)總支的職務(wù)，兩份工作的交叉有時(shí)會(huì)讓我手忙腳亂，但我總是盡自己最大的努力兼顧好兩份學(xué)生工作，在今后的工作和學(xué)習(xí)生活中，我應(yīng)該進(jìn)一步合理安排自己的時(shí)間，讓自己的大學(xué)生活更加充實(shí)豐富。在這一學(xué)期的工作里，我必須要感謝的是我們的秘書長(zhǎng)孫聰還有協(xié)助我工作的協(xié)會(huì)成員們，秘書長(zhǎng)幫我承擔(dān)了很大一部分工作，在他的幫助下，我才能夠更好地保持每份工作的質(zhì)量，還要感謝的是我們秘書處的所有成員，雖然中途有人退出，雖然秘書處的工作很是繁瑣，各種小事?lián)诫s在一起，并且各種活動(dòng)中都必須要有秘書處的身影，但是我們秘書處的成員沒有一個(gè)同學(xué)找理由推脫，所安排的任務(wù)都能夠保質(zhì)保量完成。同時(shí)，

4、作為一名秘書處的副處長(zhǎng)，我自己本身還有很多的不足和缺點(diǎn)，有待進(jìn)一步完善，提高?？傊?，因?yàn)橛羞@樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，使我在大學(xué)里不斷的展示自我，提升自我，團(tuán)結(jié)、和諧、默契、相親相愛。最后預(yù)祝今后青協(xié)的工作順利展開，我們將以全新的姿態(tài)迎接今后工作的到來，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。青協(xié)邁著穩(wěn)健的步伐，走過了這一學(xué)期，總體來說作出了不少成績(jī)，協(xié)會(huì)的每位成員都付出了汗水。但由于各方面的原因，工作之中難免尊在疏漏，一些細(xì)節(jié)上的問題曾被忽略掉了。2022年青協(xié)個(gè)人工作總結(jié)范本（二）由于新入干事對(duì)涉及應(yīng)用文寫作方面知之甚少，容易導(dǎo)致一些工作中的失誤。鑒于此，我們面向信工青協(xié)干事進(jìn)行了一次內(nèi)部培訓(xùn)?，F(xiàn)將基本情況匯報(bào)如下。一、講

5、課涉及的范圍這次培訓(xùn)包括六種常用文體的應(yīng)用文寫作格式，分別為計(jì)劃、總結(jié)、通知、倡議書、介紹信及證明信。二講課方式將所講內(nèi)容分為六節(jié)，每節(jié)即對(duì)應(yīng)一種寫作格式，一節(jié)一節(jié)的完成。每一節(jié)大致上都分為四個(gè)部分，即定義、特點(diǎn)、要素和基本格式。了解了定義，我們就能做到有的放矢，選擇一種適當(dāng)?shù)奈捏w；了解了特點(diǎn)，就能熟悉應(yīng)用文寫作過程中需要注意的事項(xiàng)；了解了要素，就能明確清晰的表達(dá)；了解了基本格式，就能夠把握整體結(jié)構(gòu)。在每一節(jié)的最后，都會(huì)舉個(gè)典型例子配合前面的講解。講課過程中，有些需要注意的細(xì)節(jié)都會(huì)讓干事記錄下來，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1計(jì)劃。(一)計(jì)劃是用書面語言表達(dá)出來的，對(duì)一定時(shí)期的特定工作或?qū)W習(xí)事先進(jìn)

6、行安排或打算.(二)與一般文體相比，計(jì)劃有三個(gè)特點(diǎn)：首先是預(yù)見性，其次是科學(xué)性，再次是實(shí)踐性.(三)由于各行各業(yè)工作性質(zhì)不同，計(jì)劃內(nèi)容千差萬別。但是，不論哪種類型的計(jì)劃，都具備三個(gè)要素：一是目的，二是措施，三是步驟。其中，措施就是為達(dá)到目標(biāo)所需要的措施和方法，步驟就是工作的程序和時(shí)間的安排與要求。(四)計(jì)劃的基本格式：標(biāo)題，正文，落款。標(biāo)題即計(jì)劃的名稱，而正文一般是由前言、計(jì)劃事項(xiàng)、結(jié)語三部分組成。2總結(jié)。(一)總結(jié)的三個(gè)特點(diǎn)：首先是經(jīng)驗(yàn)性，其次是概括性，再者是理論性。(二)總結(jié)一般可分為三部分：標(biāo)題，正文與落款。3通知。(一)通知有很多種，但一般用于告知某一事項(xiàng)或交流某些信息。(二)通知的格

7、式一般包括標(biāo)題、主送單位或個(gè)人、正文、結(jié)尾四個(gè)部分。(三)寫通知時(shí)有三忌，一忌羅嗦，二忌條理不清，三忌無謂的客套寒暄。4倡議書。(一)倡議書是個(gè)人或集體提出建議并公開發(fā)起，希望共同完成某項(xiàng)任務(wù)或開展某項(xiàng)公益活動(dòng)時(shí)所采用的一種專用書信。(二)倡議書的格式：標(biāo)題、稱謂、正文、落款。(三)倡議書的寫作，要注意做到以下四點(diǎn)：一是對(duì)象要選準(zhǔn)，二是理由要充分，三是措施要可行，四是行文要?jiǎng)忧椤?三)倡議書具有鼓動(dòng)性，行文時(shí)帶有激情，文章才有感染力號(hào)召力，才能動(dòng)員更多的人來參加這項(xiàng)活動(dòng)。5介紹信。(一)介紹信作為一種專用書信，主要用于社會(huì)組織在派出人員去其他單位和部門聯(lián)系工作商辦事務(wù)參加會(huì)議和參觀學(xué)習(xí)時(shí)證明該

8、派出人員身份，并說明所接洽的事務(wù)。(二)介紹信的格式。一是標(biāo)題，二是稱謂(注意在其后加冒號(hào))，三是正文(寫被介紹人的姓名、身份以及前往接洽的事項(xiàng))，四是祝頌語(表示對(duì)對(duì)方的感謝和向接洽單位提出的希望和要求)，五是落款(在正文的右下方寫明發(fā)出介紹信的單位名稱或個(gè)人姓名，加蓋公章，接著在下一航寫清寫信時(shí)間)。6證明信。(一)證明信是證明某人身份經(jīng)歷或者有關(guān)事件的真實(shí)情況的專用書信。(二)證明信一般是有四個(gè)部分組成。一是標(biāo)題，在第一行中間常冠以“證明信”、“證明”或?qū)懨鳌瓣P(guān)于某某同志情況的證明”。二是稱呼，頂格寫上需要證明的單位名稱，之后加冒號(hào)。三是正文，是證明信的主體部分。另起一行，空兩個(gè)寫明被證

9、明事項(xiàng)的全部事實(shí)，語言要準(zhǔn)確簡(jiǎn)明扼要。寫完所證明的問題以后，另起一航空兩格，加“特此證明”四字作總結(jié)，不寫祝愿勉勵(lì)之類的話。四是書名和日期，必須蓋章，否則證明無效。(三)證明信撰寫時(shí)，應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、言之有據(jù)，語言要準(zhǔn)確，文字書寫要清晰工整字跡清楚三培訓(xùn)流程講完應(yīng)用文的六種格式后，由各部部長(zhǎng)根據(jù)需要布置一種格式的寫作。干事寫好后，交由各部部長(zhǎng)檢查，不合格的即重寫，至合格為止。最后，各部部長(zhǎng)將所有作業(yè)集中起來，交由秘書部保存，留底，作為以后對(duì)干事考評(píng)的依據(jù)。四存在的問題_個(gè)人能力有限，不可能做到面面俱到，難免遺漏之處。2由于時(shí)間倉促，范例講解不太充分，導(dǎo)致干事們不能完全理解所講的知識(shí)。五補(bǔ)充對(duì)于干事來說，這次學(xué)習(xí)不妨說是任務(wù)，既然是任務(wù)，