1、第 第 頁教研組年終工作總結(jié)最新教研組年終工作總結(jié)1 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)施素養(yǎng)教育，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)討論的重要課題?！懊鎸θw同學(xué)，引發(fā)同學(xué)的內(nèi)在機(jī)制，使同學(xué)生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在思維技能、創(chuàng)新技能等方面都得到進(jìn)展”早已為大家達(dá)成共識(shí)，我們組從三方面轉(zhuǎn)變教學(xué)理念： (1)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對同學(xué)素養(yǎng)培育的要求; (2)留意討論有效的教學(xué)方法，培育同學(xué)的技能; (3)有意識(shí)地培育同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。我們的詳細(xì)作法如下： 一、集體備課、資源共享 為了節(jié)約老師的備課時(shí)間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采納了集體分節(jié)備課，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，依據(jù)自己的特點(diǎn)、

2、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上表達(dá)出自己的性格，教案力求符合以下要求： 1、目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培育目標(biāo)，提高同學(xué)的思維技能及創(chuàng)新技能，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使同學(xué)養(yǎng)成良好教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的同學(xué)特點(diǎn)安排教材，要深入理解教材，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，對不同層次的同學(xué)要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。 二、仔細(xì)上好每一節(jié)課 為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素養(yǎng)教育，從進(jìn)展的要求看，就不僅要讓同學(xué)“學(xué)會(huì)”數(shù)學(xué)，更重要的是讓同學(xué)“會(huì)學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在將來工作中科學(xué)地提出問題、探究問題、制造性地解決問題的技能，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時(shí)

3、時(shí)考慮對同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地表達(dá)同學(xué)的主體地位，要求老師引導(dǎo)同學(xué)參加教學(xué)活動(dòng)，需要給同學(xué)自主參加活動(dòng)的時(shí)間和空間，為了能上好每一節(jié)課，依據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果， 三、課后輔導(dǎo) 批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來批改一百多本作業(yè)，采納的形式是統(tǒng)批、面批、同學(xué)互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及其他的課余時(shí)間針對學(xué)習(xí)成果差、有困難的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。 四、相互聽課 每周依據(jù)教務(wù)處的統(tǒng)一安排組織一名數(shù)學(xué)老師開設(shè)校級公開課，其余老師進(jìn)行聽，聽完以后相互評課，老師之間

4、加強(qiáng)相互溝通和學(xué)習(xí)。 五、下學(xué)期工作的設(shè)想： 1、全組走出去聽課(聽上海市區(qū)名手的課或青浦區(qū)名手的課); 2、利用本校的資源信息技術(shù)，每位老師上一節(jié)錄像課，通過自己觀測自己的錄像課查找差距和不足; 3、每個(gè)備課組搞一個(gè)課例討論; 4、青年老師多上公開課，機(jī)會(huì)留給年青人; 5、七班級搞同學(xué)錯(cuò)題檔案袋、好題檔案袋，目的是有針對性提高同學(xué)的成果; 6、休息日開提高班、補(bǔ)差愛好班等。 最新教研組年終工作總結(jié)2 1、暑假期間制定了老師一年和三年的成長規(guī)劃，為老師的專業(yè)成長指明白方向。 2、制定符合我校特點(diǎn)的教科研工作計(jì)劃及各個(gè)備課組的計(jì)劃。 3、結(jié)合縣教研室開展的“每天讀書一小時(shí)”活動(dòng)，我校組織開展了國

5、學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。利用每天的晨讀、午誦時(shí)間引導(dǎo)同學(xué)誦讀國學(xué)經(jīng)典三字經(jīng)。同時(shí)每周從語文課中擠出一節(jié)課開展課外閱讀的溝通活動(dòng)。 4、組織學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)，引發(fā)親子共讀的倡議書，并為同學(xué)和家長列出了供閱讀的書目。結(jié)合讀書節(jié)開展了演講、講故事、三字經(jīng)、詩文和童謠誦讀競賽。 6、開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。 (1)校內(nèi)公開課，每位老師依據(jù)學(xué)校的公開課安排表，上課前將自己的公開課教案發(fā)到學(xué)校的共用郵箱，課后寫出針對本課的教學(xué)反思。同時(shí)，教育處依據(jù)教學(xué)內(nèi)容對同學(xué)進(jìn)行當(dāng)堂檢測，并反饋檢測結(jié)果。 (2)組織骨干老師參與各級各類的教學(xué)競賽和課堂展示活動(dòng)。 7、制定老師教科研月度考核細(xì)那么，每月按要求對老師進(jìn)行量化考核。 8

6、、組織老師進(jìn)行提升業(yè)務(wù)技能和水平的學(xué)習(xí)。 (1)參觀北京揚(yáng)州外國語學(xué)校; (2)邀請范水鎮(zhèn)中心學(xué)校赴香港考察的老師來我校做講座，共同探討教育國際化的問題; (3)邀請江蘇省特級老師王兆正來我校做講座; (4)組織老師參與各類觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求外出學(xué)習(xí)的(20_年消防工作總結(jié))老師要做到“四個(gè)一”：完成一份學(xué)習(xí)心得，做一次學(xué)習(xí)匯報(bào)，帶回一份資料，上一節(jié)公開課。 9、制定各學(xué)科的課堂教學(xué)模式，并在課堂中付諸實(shí)施，不斷總結(jié)優(yōu)化。 10、開展全校全部同學(xué)家進(jìn)步學(xué)校聽課評課及觀摩國學(xué)經(jīng)典誦讀三字經(jīng)表演。 11、開展各類學(xué)科競賽，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。如寫字競賽、語文百詞無差錯(cuò)競賽、數(shù)學(xué)口算競賽、英語口語

7、競賽、繪畫競賽等。 取得的成果: 本學(xué)期在廣闊老師的勤奮努力下,我校教科研工作取得了豐碩的成果，一共發(fā)表論文8篇，在國省市縣各級各類論文競賽中，有31篇論文分別獲得一二三等獎(jiǎng);在省市縣優(yōu)秀課競賽中獲一二三等獎(jiǎng)有12人次;縣級公開課2人次;主持或參加課題討論5個(gè);在縣老師基本功競賽中一人或二等獎(jiǎng);發(fā)表新聞通訊9篇;指導(dǎo)同學(xué)發(fā)表作品4篇。 本學(xué)期校長室和教育處的領(lǐng)導(dǎo)下雖然開展了各類活動(dòng)，內(nèi)容雖然也豐富多彩，取得了一些成果，但離國際學(xué)校的要求還很遠(yuǎn)。主要是靜校教研的實(shí)效性得不到保證，有一種流于表面的形式;課堂教學(xué)中“三性”未能很好的表達(dá);課外閱讀還不夠深入;課題討論還未開展;老師論文寫作的水平還有待

8、提高。 新學(xué)期謀劃 1、加強(qiáng)“靜校教研”實(shí)效性的討論，改革集體備課的模式，把集體備課的重點(diǎn)放在同課異構(gòu)的研討以及教材研讀上。 2、繼續(xù)打造我校各學(xué)科的課堂教學(xué)模式，不斷討論細(xì)化，優(yōu)化。 3、將課外閱讀向縱深方向推動(dòng)。繼續(xù)開展各類活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)閱讀的愛好，將課堂教學(xué)與課外閱讀有機(jī)的結(jié)合起來。 4、加強(qiáng)課題的討論，確保人人有課題，人人爭做省市優(yōu)秀課題。 5、提高老師的綜合素養(yǎng)，培育一專多能的老師。 6、制定老師教科研嘉獎(jiǎng)細(xì)那么，通過激勵(lì)的手段激發(fā)老師的各方面的潛能，重點(diǎn)放在論文寫作和課堂教學(xué)上。 7、繼續(xù)執(zhí)行“請進(jìn)來”和“走出去”的學(xué)習(xí)原那么，以此提高老師的業(yè)務(wù)技能和水平。 8、引進(jìn)老師時(shí)要著重老

9、師的業(yè)務(wù)潛能和工作激情20_年學(xué)校教科研工作總結(jié)20_年學(xué)校教科研工作總結(jié)。 最新教研組年終工作總結(jié)3 這學(xué)期，我校語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，全體語文老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹中心學(xué)校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革討論 (范老師模式)，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量，全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展 作為教研組，我們深深地感到，教研組應(yīng)當(dāng)始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教

10、學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮老師集體的聰慧和才能。因此，本學(xué)期，我校語文教研組以教研組為中心，著重加強(qiáng)老師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對老師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展。 1、開學(xué)初，語文教研組要求語文老師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐閱歷的學(xué)習(xí)，使新的課程理念深入人心。在老師的自主學(xué)習(xí)中，每位語文老師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。 2、開展好教研活動(dòng)，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)爭論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。老師在學(xué)習(xí)、溝通、實(shí)踐的過程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)著重了以培育同學(xué)的合作溝通意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新技能為主，著重了尊敬同學(xué)的需要

11、，培育了同學(xué)的自學(xué)技能。 3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干老師引領(lǐng)作用。要求全體語文老師加入到學(xué)校課題討論中，結(jié)合課題討論的內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和討論，提高了老師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)的技能，堅(jiān)固地樹立了評價(jià)要以同學(xué)進(jìn)展為宗旨的思想。 4、重視了多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動(dòng)。鼓舞老師積極外出或在校內(nèi)聽課或參與培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。在多次的培訓(xùn)中，我校語文老師的各方面技能與水平都得到了提高。 二、積極開展各種教研活動(dòng)，提高老師教學(xué)技能和教學(xué)水平 1、仔細(xì)積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng)，促進(jìn)老師集體教學(xué)水平的提高，一貫是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，這個(gè)光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組得到發(fā)揚(yáng)。鼓舞老師之間相互

12、學(xué)習(xí)，一起爭論，共同參加，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動(dòng)，我們都仔細(xì)抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課、診斷、總結(jié)。其中陳媛媛老師低班級教學(xué)課，教研組內(nèi)同事相互聽課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個(gè)層次的老師提供了熬煉的舞臺(tái)、搭建了成長的階梯，也提高了老師的課堂教學(xué)水平。溝通中，老師的教育科研技能也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認(rèn)識(shí)。 2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師間的相互溝通和合作，達(dá)到教學(xué)相長的目的。在這些活動(dòng)的開展中，老師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了老師間的相互了解，更促進(jìn)了老

13、師教學(xué)技術(shù)上的提高，達(dá)到了取長補(bǔ)短、共同進(jìn)展的目的。 三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位 為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí)，不走過場形式，仔細(xì)細(xì)致，發(fā)覺問題實(shí)時(shí)整改。通過督促、檢查老師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能實(shí)時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。 四、積極開展課題討論 教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語文組在學(xué)校、教育處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探究、改革、創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、溝通，取長補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)技能和教研水平，積極參加課題討論，深化課堂教學(xué)改革，積極參加課改試驗(yàn)。這學(xué)期，我校語文老師緊緊圍繞學(xué)校的一個(gè)市級課

14、題實(shí)施討論工作。全體老師依據(jù)教研組確定的主課題選定了課題作為自己的討論課題。做到人人都有明確的目標(biāo)，個(gè)個(gè)都有自己的試驗(yàn)操作。以此來加大教科研的力度，做好隨機(jī)的監(jiān)測、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作，集中能量突破主課題。在討論過程中老師向科研要質(zhì)量，積極撰寫教科論文。 最新教研組年終工作總結(jié)4 20_20_年度第一學(xué)期就將結(jié)束了，本學(xué)期根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期初二已經(jīng)完成科學(xué)探究至八班級下第16頁的全部內(nèi)容，初三已完成了第十章至第十六章全部內(nèi)容，期末復(fù)習(xí)工作也在順當(dāng)進(jìn)行。做到有組織、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。無論是老師的集體備課，還是課堂上的

15、精講多煉，到處都表達(dá)了師生的默契協(xié)作。一個(gè)學(xué)期來，全體物理備課組在教學(xué)方面留意了以下幾個(gè)問題，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng)。 仔細(xì)學(xué)習(xí)新的基礎(chǔ)教育課程改革綱要、物理課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、討論性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價(jià)等各類課程改革的材料。組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通，積極撰寫教學(xué)論文。 二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)效益。 1、設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)討論小組，共同討論，促使課程改革。 本學(xué)期教學(xué)討論內(nèi)容主要是：優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和爭論式教學(xué);構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);開展討論性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科

16、學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，加強(qiáng)同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐技能的培育;新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;提高課堂教學(xué)效益的方法。 2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。 仔細(xì)學(xué)習(xí)洋思閱歷，借鑒洋思中學(xué)，三級備課做法和先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格掌握同學(xué)作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。 3、組織每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)討論課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。組織學(xué)習(xí)教材教法，熟識(shí)教材體系及教學(xué)要求。 4、重視基本概念的教學(xué)。 物理基本概念的教學(xué)對于同學(xué)學(xué)好物理是很重要的，在教學(xué)中，我組留意了概念的科學(xué)性，又留意概念形成的階段性。由于

17、概念是逐步進(jìn)展的，因此，要特別留意諄諄教導(dǎo)，由淺入深的原那么。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，通過對試驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使同學(xué)形成要領(lǐng)并留意引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用物理知識(shí)的技能。 5、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)。 物理是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。試驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好，援助同學(xué)形成概念，獲得知識(shí)和技能，培育觀測和試驗(yàn)技能，還有助于培育實(shí)事求是、嚴(yán)厲仔細(xì)的科學(xué)立場和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)物理試驗(yàn)課。

18、本組教學(xué)中，課前預(yù)備非常周密，演示試驗(yàn)現(xiàn)象非常明顯，效果良好，使全班同學(xué)都能看得清晰;老師應(yīng)從科學(xué)立場、規(guī)范操作，給同學(xué)示范，并啟發(fā)引導(dǎo)同學(xué)從生動(dòng)的感性知識(shí)上升到抽象的思維。依據(jù)本校的試驗(yàn)設(shè)備條件，我把一些演示試驗(yàn)改為邊講邊做的試驗(yàn)，或調(diào)換一些試驗(yàn)，或適當(dāng)做一些選做試驗(yàn)。同時(shí)鼓舞并指導(dǎo)同學(xué)自己動(dòng)手做一些家庭小試驗(yàn)，以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)物理的積極性和探究精神。我還嚴(yán)格要求同學(xué)，詳細(xì)指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行試驗(yàn)操作，并得出正確的結(jié)論。 三、加強(qiáng)課題討論，提高老師的教科研水平。 本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)江蘇省級教科研課題中學(xué)物理自主學(xué)習(xí) 課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐和溧陽市級教科研課題指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法 培育同

19、學(xué)學(xué)習(xí)技能的討論，進(jìn)一步完善討論內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證討論質(zhì)量。提高討論效益，并做好課題的總結(jié)工作，在仔細(xì)總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣討論成果。 四、加強(qiáng)對青年老師的培育，促使青年老師快速成長起來。 1、織青年老師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年老師的教育理論水平。 2、強(qiáng)對青年老師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、爭論、參觀等學(xué)習(xí)，援助青年老師熟識(shí)教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 3、按學(xué)校的要求，組織了青年老師參與省物理試驗(yàn)器材改進(jìn)競賽、青年老師的說科競賽、學(xué)洋思的青年老師優(yōu)秀課競賽。 五、取得的成果。 1、同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)

20、慣得到了培育，同學(xué)學(xué)習(xí)物理的思路有所拓展，物理成果穩(wěn)步提高。 2、_老師制作的試驗(yàn)器材“病房呼叫演示器”榮獲江蘇省二等獎(jiǎng)。 3、_老師的學(xué)洋思的青優(yōu)課“光的直線傳播”順當(dāng)通過了驗(yàn)收。 4、_和_老師在學(xué)校組織的青年老師說課競賽中分別榮獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。 5、_、_和_老師在鋼筆字競賽中榮獲一二三等獎(jiǎng)。 6、全組撰寫并參評論文4篇。 最新教研組年終工作總結(jié)5 忙勞碌碌，一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這個(gè)學(xué)期，立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí)，教書育人，順當(dāng)而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，并且不斷更新知識(shí)、提高自身素養(yǎng)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，基本完成了設(shè)備的管理與電教設(shè)備的管理登記工作?，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期工作總結(jié)如下： 1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。 我校的同學(xué)在信息技術(shù)方面的掌控比較欠缺，大部分同學(xué)在進(jìn)入學(xué)校之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機(jī)的方法。而另外一部分同學(xué)呢?雖然多多少少接觸了電腦，但大部分都是在網(wǎng)吧接觸的，他們的思想觀念里面計(jì)算機(jī)就是用來玩的，至于學(xué)習(xí)毫沒有愛好。怎樣讓一個(gè)從未接觸過信息技術(shù)的同學(xué)，嫻熟地掌控最基本的知識(shí)，讓那些對計(jì)算機(jī)教學(xué)沒有愛好的同學(xué)轉(zhuǎn)變觀念，把留意力集中到學(xué)習(xí)上來，進(jìn)行了分層教學(xué)，加強(qiáng)愛好，多設(shè)計(jì)有吸引力的課堂教學(xué)情景的模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基