1、濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)20232023學(xué)年第一學(xué)期初二期中考試語(yǔ)文試卷親愛(ài)的同學(xué)們，升入初二后，你是否又更深刻地感受到了語(yǔ)文的博大精深而又和生活息息相關(guān)呢？現(xiàn)在初二的學(xué)習(xí)生活已步入中期，正是檢驗(yàn)成果的時(shí)候了。同學(xué)們，來(lái)吧，翻開(kāi)你的思維，讓你的靈魂進(jìn)行120分鐘的愉快之旅。親愛(ài)的同學(xué)，你走進(jìn)考場(chǎng)，你就是這里的主人。只要心境平靜，只要細(xì)心認(rèn)真地閱讀、思考，你就會(huì)感到試題并不難。一切都在你的掌握之中，請(qǐng)相信自己！加油！得分 評(píng)卷人得分 評(píng)卷人第一局部根底能力認(rèn)真想，仔細(xì)做33分1書(shū)寫(xiě)(2+2分)親愛(ài)的同學(xué)們,此題不需專(zhuān)門(mén)作答,只要你在打這份試卷時(shí),做到書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)、工整、美觀，就可得相應(yīng)的分；如果能臨摹一種名家

2、字體，總分值之外還會(huì)得到2分的獎(jiǎng)勵(lì)，你會(huì)珍惜這個(gè)時(shí)機(jī)嗎？2、讀下面文字，根據(jù)拼音在括號(hào)中寫(xiě)出漢字，給加點(diǎn)的字注音，解釋句中劃?rùn)M線(xiàn)的詞語(yǔ)的含義3分使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦 暗、此后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟！容不得shf 、容不得羈絆，容不得閉塞。是爭(zhēng)脫了、沖破了、撞開(kāi)了的那么一股勁！ 羈絆： 、以下句子中加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A其兩膝相比者靠近 B家書(shū)抵萬(wàn)金值，相當(dāng)C渾欲不勝簪混亂 D二男新戰(zhàn)死最近、以下句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )請(qǐng)?jiān)诓【渖现苯有薷摹?2分) A、我們要時(shí)刻牢記交通法規(guī)，確保自己與他人的平安，行平安路做文明人。 B、我們的校長(zhǎng)很年輕，大概三十歲左右。

3、C、我們只有相信自己的能力，才能在各種考驗(yàn)前充滿(mǎn)信心。D、有專(zhuān)家指出，運(yùn)動(dòng)量過(guò)少是導(dǎo)致肥胖的主要原因。 5、填空題2分?紀(jì)念白求恩?是毛澤東同志為悼念加拿大醫(yī)生白求恩而寫(xiě)的一篇_體裁文，文章高度贊揚(yáng)了白求恩的_精神。文章主要采用了_和_的寫(xiě)法。6、就你對(duì)杜甫的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為他的星座應(yīng)該是屬于： 2分(A)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，表現(xiàn)欲強(qiáng)的牡羊座 (B)優(yōu)柔寡斷，多愁善感的金牛座 (C)公正無(wú)私，博愛(ài)仁慈的天秤座 (D)處處桃花，風(fēng)流文雅的射手座 7.仿照例句，根據(jù)你的感受，寫(xiě)出兩個(gè)關(guān)于“語(yǔ)文的比喻句。2分例句：語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。仿句：語(yǔ)文是 ， 。語(yǔ)文是 ， 。8、刪改下面對(duì)聯(lián)的下聯(lián)，使之與

4、上聯(lián)對(duì)仗工整。2分上聯(lián)：世事如棋，讓一著不會(huì)虧我。下聯(lián)：心田好似大海，能夠納百川亦可容忍他人刪改后的下聯(lián)： ， 9你的積累豐厚嗎？做下面題目，檢驗(yàn)一下，注意要仔細(xì)認(rèn)真呀！默寫(xiě)填空：8分1，芳草萋萋鸚鵡洲。(2)氣蒸云夢(mèng)澤，_ 。 3 誰(shuí)道人生無(wú)再少？_ 。4予獨(dú)愛(ài)蓮之 ，濯清漣而不妖(5)?望岳?中說(shuō)明詩(shī)人不怕困難，勇于攀登，有俯視一切的雄心和氣概的詩(shī)句是_，_(6)?春望?一詩(shī)中作者移情于物、抒發(fā)感時(shí)傷世的情感的是： ， 。(7)?桃花源記?中描寫(xiě)桃花源生活心情的句子是： 。(8)?石壕吏?中說(shuō)明老婦人被抓走的詩(shī)句是： ， 10、閱讀下面一段話(huà)，答復(fù)以下問(wèn)題。2分 水管漏的厲害，院子里已經(jīng)積

5、滿(mǎn)了水，修理工容許馬上就來(lái)，結(jié)果等了大半天才見(jiàn)到他的影子。他懶洋洋的問(wèn)住戶(hù)：“現(xiàn)在情況怎么樣？ 一位主婦說(shuō)：“還好，在等你的時(shí)候，孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了游泳！1這位主婦的言外之意是： .2假設(shè)你是這位修理工，你該說(shuō)： .11、寫(xiě)出我國(guó)古代四大文學(xué)名著的作者或者任意兩個(gè)人物和他的故事2分 ?紅樓夢(mèng)?水滸傳? ?三國(guó)演義?西游記? 例：?西游記?：孫悟空三打白骨精12. 綜合性學(xué)習(xí)。(4分)現(xiàn)代社會(huì)，上網(wǎng)已經(jīng)成為生活中一個(gè)重要內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的我們，喜歡給自己取個(gè)網(wǎng)名，以便與人交流，獲取信息。一個(gè)好的網(wǎng)名，既要展示自己獨(dú)特的個(gè)性，又要表達(dá)高雅的志趣，許多人都有一個(gè)新穎獨(dú)特的網(wǎng)名，例如“一江春水、“夜雨時(shí)、

6、“隔水樵夫，“追夢(mèng)少年、“快樂(lè)小豬、“詩(shī)壇雛燕、“睡夢(mèng)中的雄獅、“醉里挑燈看劍等等。這些網(wǎng)名或寄托理想，或凸顯個(gè)性，既生動(dòng)形象，又好懂易記，讓人過(guò)目難忘。請(qǐng)你為自己另行設(shè)計(jì)一個(gè)具有個(gè)性特征和積極意義的中文網(wǎng)名(不少于四個(gè)字)，并將你的命名緣由寫(xiě)在下面。例：網(wǎng)名：一江春水 由來(lái) 命名緣由和含義： 例如和含義：出自李煜?虞美人?“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。春水如藍(lán)，丹心似火，從多彩的生活汲取不竭的動(dòng)力，用滿(mǎn)懷的熱情期待美好的明天。我的網(wǎng)名： 命名緣由： 得分 評(píng)卷人第二局部：得分 評(píng)卷人 閱讀理解不急不躁，冷靜應(yīng)對(duì)37分一閱讀下面文字 。(11分)兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，

7、夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。 那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。 那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見(jiàn)的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過(guò)，還看見(jiàn)破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲在草里呢。過(guò)了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。13段中與加點(diǎn)的“也許有相同作用的詞語(yǔ)是 ；段中與它相照應(yīng)的詞語(yǔ)是 。

8、2分14“那聲音大概是中的“那聲音指的是段中的 。2分15“覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里一句中的“他指的是什么？2分16這段文字是從 、 、 、 等方面進(jìn)行景物描寫(xiě)的。2分17文中畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了什么修辭方法？有何作用？3分二12分致網(wǎng)蟲(chóng)兒子的一封信 親愛(ài)的兒子： 剛剛翻開(kāi)你的愛(ài)機(jī)給你寫(xiě)這封信的時(shí)候，你設(shè)置的開(kāi)機(jī)問(wèn)候語(yǔ)真是嚇了我一大跳，那消沉的一聲“哈羅讓我突然意識(shí)到，你已經(jīng)是個(gè)大男孩了。 真的，轉(zhuǎn)眼間你已經(jīng)16歲了，不再是那個(gè)像“附件一樣跟著我的小男孩，已經(jīng)到了具有逆反心理的年齡，這就使得我們之間越來(lái)越無(wú)法“兼容，“沖突也越來(lái)越多。記得對(duì)我以前給你下達(dá)的命令，你的“運(yùn)行速度不亞于當(dāng)

9、今的P4處理器，可現(xiàn)在哪怕是讓你倒個(gè)垃圾這樣的小事，你都不大情愿，有時(shí)候我還得敲幾次“回車(chē)你才執(zhí)行，遇到你不快樂(lè)的時(shí)候就干脆“死機(jī)根本不理我。 有時(shí)逼你吃飯，我是怕你“系統(tǒng)資源缺乏，“主板受損，盡管你已經(jīng)瘦得像一根“內(nèi)存條，你卻毫不領(lǐng)情?？粗懵唤?jīng)心地吃著飯菜，我恨不得在碗里“剪切了，直接往你嘴里“粘貼! 自從買(mǎi)了電腦回來(lái)，你的眼里就只有它，只要在家，你都是坐在電腦前。我擔(dān)憂(yōu)你在電腦前坐久了會(huì)過(guò)早地“安裝上“視保屏，擔(dān)憂(yōu)影響你的學(xué)習(xí)，更擔(dān)憂(yōu)你被網(wǎng)上的“病毒傳染，為此，我限制了你的上網(wǎng)時(shí)間。你卻對(duì)我說(shuō)，我對(duì)你的這一套“操作系統(tǒng)版本太舊，需要“升級(jí)。 前天的家長(zhǎng)會(huì)上，你們班主任說(shuō)你的成績(jī)明顯下降

10、，還說(shuō)了你在學(xué)校的種種“非法操作。比方作業(yè)沒(méi)做好就順手將同學(xué)的作業(yè)“復(fù)制一份，上課時(shí)用小紙條給MM“發(fā)送訊息(還畫(huà)個(gè)小企鵝) 我成認(rèn)你在電腦方面有天賦，小小年紀(jì)就通過(guò)了省計(jì)算機(jī)中級(jí)考試，可是現(xiàn)在你不打好文化根底，將來(lái)還是會(huì)被社會(huì)“刪除的。 有時(shí)候我覺(jué)得我們之間有些陌生，因?yàn)槲以絹?lái)越看不懂你了。在我眼里，你有時(shí)像加了密的文件，而我忘記了密碼；有時(shí)像幅不知什么格式的圖片，沒(méi)有適宜的看圖工具翻開(kāi)它；更多的時(shí)候，你像一堆亂碼，我看不懂，解不開(kāi)。 說(shuō)實(shí)話(huà)，我并不想改變你原有的“界面，也不愿每天掛著個(gè)“黑屏的臉面對(duì)著你，更不愿“壓縮你的個(gè)性，只想用我的愛(ài)為你筑起一堵抵御侵襲的“防火墻。親愛(ài)的兒子，你能理解

11、做母親的這顆心嗎?因?yàn)閺哪銇?lái)到這個(gè)世界的那天起，我就中了“ILoveYou病毒，無(wú)藥可救了。 好了，今天就聊這么多，我不想做你威嚴(yán)的母親，就當(dāng)我是你的一個(gè)無(wú)話(huà)不談的朋友。希望這封信對(duì)你有所幫助，還請(qǐng)你用“磁盤(pán)掃描程序檢查一下“系統(tǒng)中的錯(cuò)誤，用你自身的“殺毒軟件殺一下毒，或者干脆重裝一下“系統(tǒng)，那樣運(yùn)行起來(lái)會(huì)更快、更好! 祝你重裝成功!愛(ài)你的母親18、找出第二段中出現(xiàn)的電腦術(shù)語(yǔ)，填在下面的橫線(xiàn)上。2分答： 19、根據(jù)語(yǔ)境說(shuō)說(shuō)下面句子中加引號(hào)詞語(yǔ)的含義。4分我恨不得在碗里“剪切了，直接往你嘴里“粘貼！答： 還說(shuō)了你在學(xué)校的種種“非法操作。答： 20、在母親看來(lái)，兒子現(xiàn)在存在的問(wèn)題是 ，因此，母親希

12、望他能夠 。4分21、這篇文章在寫(xiě)作手法上頗有新意，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)新在什么地方。2分答：三閱讀下面的文段。10分忽一人大呼“火起，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求求聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。突然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。22注音。2分中間曳屋23對(duì)“凡所應(yīng)有，無(wú)所不有一句理解恰當(dāng)?shù)氖?分A所有能夠模仿的，這里都有了。B但凡別

13、處有的，這里沒(méi)有什么不具備的東西。C一切應(yīng)該有的聲音，這里沒(méi)有什么不具備的。D但凡應(yīng)該有的東西，這里什么都有。24對(duì)“中間力拉崩倒之聲一句理解正確的選項(xiàng)是2分 A 中間有人用力拉屋架，發(fā)出崩倒的聲音。B中間有人用力推拉，發(fā)出房倒的聲音。C其中夾雜有劈里拍拉屋倒塌的聲音。D其中夾雜著崩倒的聲音。25本文運(yùn)用了正確描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的方法。寫(xiě)口技人的表演內(nèi)容，屬于_描寫(xiě)；而賓客們的表情動(dòng)作，屬_描寫(xiě)。賓客們“幾欲選走情形，襯托了口技藝人的_。2分26用“給這段文字分層，標(biāo)在原文處。2分四、閱讀下面的古詩(shī)，完成問(wèn)題。4分春 望(杜甫)國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。 27詩(shī)的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個(gè)“ 字中，詩(shī)人的