1、必修一 第2章 組成細(xì)胞的分子第5節(jié) 核酸是遺傳信息的攜帶者 教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)的確定1.闡述核酸的種類及分布。2.闡述核酸是由核苷酸聚合而成的長鏈3.簡述生物大分子以碳鏈為骨架的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)核酸是由核苷酸聚合而成的長鏈。生物大分子以碳鏈為骨架的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2、教學(xué)難點(diǎn)核酸是由核苷酸聚合而成的長鏈。生物大分子以碳鏈為骨架的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。三、教學(xué)設(shè)計(jì)思路文字?jǐn)⑹隼煤怂岬陌l(fā)現(xiàn)的資料，引出核酸在生物體內(nèi)有怎么樣的功能這一問題，學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)本節(jié)知識，這樣更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新課講授時教師先進(jìn)行引導(dǎo)再提出相關(guān)問題，通過圖片與教材知識的結(jié)合，讓學(xué)生自己歸納整理問題的答案，通過

2、對表格的整理，學(xué)生對知識點(diǎn)的把握更加清晰、深刻。利用教具通過拼圖小游戲，學(xué)生動手完成脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)模式圖，能夠更加深刻的記憶知識點(diǎn)?？蚣軋D利用核酸的發(fā)現(xiàn)的資料，引發(fā)學(xué)生思考，導(dǎo)入本節(jié)情境導(dǎo)入導(dǎo)入利用核酸的發(fā)現(xiàn)的資料，引發(fā)學(xué)生思考，導(dǎo)入本節(jié)情境導(dǎo)入導(dǎo)入圖片分析和知識點(diǎn)結(jié)合:核酸的種類及其分布圖片分析和知識點(diǎn)結(jié)合:核酸的種類及其分布圖片分析和知識點(diǎn)結(jié)合:核酸是由核圖片分析和知識點(diǎn)結(jié)合:核酸是由核苷酸連接而成的長鏈學(xué)習(xí)新知拼圖拼圖游戲:DNA與RNA的異同解釋核酸是細(xì)胞內(nèi)解釋核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)舊知提升圖片解釋生物大分子以碳鏈為骨架舊知提升圖片解釋生物大分子以碳鏈為骨架四

3、、教學(xué)步驟1、新課導(dǎo)入教師：提供核酸的發(fā)現(xiàn)的資料：1869年，F(xiàn).Miescher從膿細(xì)胞中提取到一種富含磷元素的酸性化合物，因存在于細(xì)胞核中而將它命名為“核質(zhì)”(nuclein)。但核酸(nucleic acids)這一名詞在Miescher發(fā)現(xiàn)核質(zhì)20年后才被正式啟用，當(dāng)時已能提取不含蛋白質(zhì)的核酸制品。早期的研究僅將核酸看成是細(xì)胞中的一般化學(xué)成分，沒有人注意到它在生物體內(nèi)有什么功能這樣的重要問題。教師提出問題：核酸在生物體內(nèi)有怎么樣的功能？帶著這一問題，一起來學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容。2、新課講授一、核酸的種類及其分布教師：給出核酸在細(xì)胞中分布的圖片，讓學(xué)生觀察。學(xué)生：根據(jù)圖片和之前所學(xué)關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的

4、知識，說出核酸的分布。主要分布在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中，線粒體和葉綠體中也有少量的分布。教師：那么，分布在細(xì)胞中的這些核酸僅為一種嗎？閱讀課本P36完成表格。核酸的分類分布學(xué)生：閱讀課本，總結(jié)核酸的分類及每一類的分布情況。核酸是由核苷酸連接而成的長鏈教師：課件展示核酸的圖片、核苷酸的圖片，解釋什么是核酸，什么是核苷酸，核酸和核苷酸之間的關(guān)系？學(xué)生：認(rèn)真聽講，理解核酸和核苷酸之間的關(guān)系核苷酸是核酸的基本組成單位。教師：課件展示DNA雙鏈和RNA單鏈的圖片，讓學(xué)生直觀的理解DNA為雙鏈，RNA為單鏈。教師：拼圖小游戲：利用教具，把脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)模式圖做成教具，拆分成幾部分。把學(xué)生分為小

5、組，每組分一份教具，讓學(xué)生重新組裝完整。學(xué)生：動手組裝。教師：課件展示脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)模式圖，讓學(xué)生觀察，完成表格。共同點(diǎn)不同點(diǎn)DNA都含 ，含氮堿基都為 五碳糖： 特有的含氮堿基： RNA五碳糖： 特有的含氮堿基： 學(xué)生：觀察圖片結(jié)合課本知識，完成表格。三、核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)教師：根據(jù)初中所學(xué)的知識，我們都知道，DNA中含有遺傳物質(zhì)，再根據(jù)本節(jié)前面所學(xué)的知識，我們不難明白核酸在生物體內(nèi)有怎么樣的功能呢？學(xué)生：核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)。教師：核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。四、生物大分子以碳鏈為骨架教

6、師：復(fù)習(xí)前面所學(xué)知識，提問：多糖能水解成什么?蛋白質(zhì)的基本單位是?核酸的基本組成單位是？學(xué)生：根據(jù)所學(xué)知識回答，多糖能水解成單糖，蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，核酸的基本組成單位是核苷酸。教師：課件展示圖片“生物大分子是由許多單體連接成的多聚體”，讓學(xué)生更直觀的理解什么是大分子什么是單體。說明前面所提出的多糖、蛋白質(zhì)、核酸的單體的組成元素都含有C，以此來講述生物大分子以碳鏈為骨架。課堂小結(jié)本節(jié)重點(diǎn)簡述了核酸是由核苷酸聚合而成的長鏈，DNA與RNA的異同點(diǎn)，生物大分子以碳鏈為骨架，學(xué)生需重點(diǎn)掌握。六、板書設(shè)計(jì)2.5核酸是遺傳信息的攜帶者一、核酸的種類及其分布核酸的分類分布二、核酸是由核苷酸連接而成的長鏈1.核酸2.核苷酸3.核酸與核苷酸關(guān)系：4.DNA與RNA的異同共同點(diǎn)不同點(diǎn)DNA都含 ，含氮堿基都為 五碳糖： 特有的含氮堿基： RNA五碳糖： 特有的含氮堿基： 三、核酸是細(xì)胞