1、第 第 頁(yè)找空氣活動(dòng)方案空氣是與我們的生命休戚相關(guān)的，世間萬(wàn)物的勃勃生氣都是由于有空氣的的存在，一天，一個(gè)孩子無(wú)意當(dāng)中發(fā)覺(jué)，土放在水里會(huì)有氣泡，孩子們都圍成一團(tuán)觀看，老師抓住這一契機(jī)，為孩子提供豐富的材料，讓孩子通過(guò)眼、腦、手等多種感官去發(fā)覺(jué)問(wèn)題。使幼兒變被動(dòng)者為主動(dòng)學(xué)習(xí)者、探究者，從而萌發(fā)愛(ài)科學(xué)的情感。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、 激發(fā)幼兒的新奇心理，培育幼兒發(fā)覺(jué)事物、探究事物的習(xí)慣。在探究的過(guò)程中，進(jìn)一步感受空氣的存在和重要性。2、培育幼兒的感知技能和語(yǔ)言表達(dá)技能。三、活動(dòng)預(yù)備：1、 活動(dòng)前，讓幼兒初步認(rèn)識(shí)空氣，讓幼兒在自己的身邊查找空氣的存在。2、 每組一個(gè)裝有三分之一水的.透亮水槽，吸管、泥土人

2、手各一份。四、活動(dòng)過(guò)程：一老師導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒愛(ài)好。猜謎語(yǔ)，引出課題：小伙伴們，今日老師帶來(lái)一位好伙伴，我們來(lái)一起猜猜它是誰(shuí)？謎語(yǔ)：看不見(jiàn)、摸不著，聞也聞不到，二提出問(wèn)題，幼兒猜想。1、查找空氣：小伙伴們，我們現(xiàn)在一起來(lái)找一找，什么地方有空氣？2、幼兒爭(zhēng)論后回答，老師作集體記錄。三試驗(yàn)操作，探究活動(dòng)。1、身體里的空氣以小組的形式，請(qǐng)幼兒把吸管插入水槽中，用力吹氣，感知身體里空氣的存在。并將自己看到的現(xiàn)象記錄在記錄表上。2、土里的空氣。以小組的形式，幼兒分別把少量土漸漸的放入水槽中，觀測(cè)有什么現(xiàn)象發(fā)生。并將自己看到的現(xiàn)象記錄在記錄表上。四幼兒集體爭(zhēng)論。1、讓幼兒自由溝通爭(zhēng)論自己的試驗(yàn)過(guò)程和試驗(yàn)結(jié)果。2、請(qǐng)各組輪番講解并描述自己的試驗(yàn)過(guò)程和試驗(yàn)結(jié)果。五老師小結(jié)：我們的四周處處都是空氣，假如沒(méi)有空氣，我們就會(huì)死掉，小動(dòng)物和小花、小草，還有土也需要空氣，可是有的工廠排放出來(lái)黑黑的氣體，污染了我們的空氣，就會(huì)影響我們身體的健康，所以我們要一起來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境，這樣我