1、Word - 5 -“真水無香尋找迷失的幸?！备卸髦黝}班會策劃書班會緣起： 無意間在班內(nèi)做了一次“心目中的父母形象“的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果讓我驚異萬分：全班51個同學(xué)，居然有48個同學(xué)不約而同的都覺得父母嘮叨煩人。而再細(xì)品他們所謂的所煩之事，在我這個旁觀者看來：件件煩事后面無不蘊含著濃濃的愛，句句嘮叨背后無不凝集著深深的情。“理解”儼然成了孩子與父母之間難以逾越的鴻溝；而理解的缺失讓愛也隨之離去。故促進(jìn)孩子與父母的了解，讓同學(xué)能真實地感悟親情變得尤為重要。 班會目的： 促進(jìn)孩子與父母之間的了解，讓同學(xué)真實感悟親情；懂得理解，學(xué)會感恩。 活動預(yù)備： （1）預(yù)備相關(guān)節(jié)目，搜集相關(guān)資料； （2）制作班會課

2、件； （3）邀請家長參與； （4）學(xué)做手語操感恩的心。 活動過程： 章 爸爸媽媽，我好幸福 開場白：童年，是朦朧的詩，是淡雅的畫，是經(jīng)典的歌童年的我們，天真稚嫩、機(jī)智活潑；童年的我們，想象豐盛、積極開朗。在那逝去的年華里，我們?nèi)菀锥腋?。穿越時空的旅程，和著童年的音樂，讓我們一起重溫那兒時的甜美時間吧。 （1）歌曲小組唱童年(表演者：曹佳妮等) （2）伴著美好的音樂，大屏幕上浮現(xiàn)一張張親子照，感觸曾經(jīng)的歡樂幸福。 其次章 爸爸媽媽，我好煩 主持人：一張張?zhí)鹈赖恼掌?，一個個美妙的回憶。然而當(dāng)生命的年輪又畫過一個個圈時，曾經(jīng)的甜美不時被不滿取代，曾經(jīng)的美妙也不時被怨恨遮蓋，五彩的世界有時竟被灰色主

3、宰。 （1）小品70后VS90后（表演者：陳秋旖等） 選擇調(diào)查中同學(xué)們所認(rèn)為的煩人之事，利用自編自導(dǎo)自演的方式真切地反映家庭生活中的典型沖突。詳細(xì)選擇了三個片段，且每個片段都以“爸爸媽媽，我好煩”做結(jié)語。 A：難得出去玩了一會，父母便反復(fù)追問到哪里去了？和誰在一起？那個人成果怎么樣 B：天天放學(xué)回家，就不停的問，今日作業(yè)做了嗎？考試了嗎？成果如何？其他學(xué)生怎么樣？你怎么總考不過他 C：天天上學(xué)時，又總會說：東西全拿了嗎？路上當(dāng)心點，上課仔細(xì)聽講，要聽教師的話，不要和學(xué)生吵鬧 主持人：煩人的爸爸，嘮叨的媽媽，灰色的世界，糾結(jié)的心靈。那么我們又將如何解開這心靈的結(jié)呢？信任你在解“心結(jié)”的嬉戲中定能

4、找到答案。 （2）親子嬉戲：解“心結(jié)” 主持人活動介紹：每個人手拉手圍成一個圓圈，記住自己左右手各相握的人，在節(jié)奏感較強(qiáng)的背景音樂中，大家敞開手，任意走動，音樂一停，腳步即停。找到本來左右手相握的人分離握住。緊接著在舒緩的音樂聲中，大家在不放手的狀況下，可采納各種方式，如跨，鉆，套，轉(zhuǎn)等方式，將交叉的“人結(jié)”解成一個大圓圈。 第三章 爸爸媽媽，感謝你們 主持人：嬉戲中那一個個錯綜復(fù)雜的“死結(jié)”，由于我們的努力讓它再次成為了完善的圓。其實要想解愉快結(jié)，趕走天空的灰色，也需我們的努力。只要你誠摯了解，誠摯聆聽。 （1）孩子，我想對你說（擬請3-4位家長發(fā)言） 主持人：其實在座每一個家長都有說不完的

5、話想對孩子說，他們把這些話編織成了一條條愛的短信，寫成了一篇篇愛的美文。下面就讓我們一起專心聆聽，用眼品嘗這些彌漫愛的文字吧！ （2）朗誦孩子，我想對你說（表演者：沈忱斐家長，家長朗誦時黃筱函琵琶伴奏） 主持人：在家長樸素真摯的言語中，我們聽到了他們對我們不懂事的痛心，對我們無法理解他們良苦專心的傷心，對我們寄托厚望又難以達(dá)成的失望其實細(xì)品那一聲聲的嘮叨，那一句句的吩咐；哪一句不凝結(jié)著他們對我們最濃最真的愛，哪一聲又不飽含他們對我們最深最厚的情。是我們把吩咐當(dāng)成了嘮叨，把期盼當(dāng)成了壓力，把關(guān)懷當(dāng)成了束縛；是我們讓五彩的世界變成了灰色。別再遲疑，別再猶豫，讓我們一起回頭，一起說聲：爸爸媽媽，感謝

6、你們?。ㄈ嗪希?（3）舞蹈燭光里的媽媽（表演者：季子林等） 第四章 爸爸媽媽，我愛你們 主持人：父母賦予我們生命，我們的生命里流動著父母的血液，從我們呱呱墜地的那天起，我們就成了父母永久不舍的牽掛，永久甜美的負(fù)擔(dān)。無論是遭受挫折還是邂逅勝利，父母永久是我們最脆弱的后盾，最暖和的港灣，給我們最真摯的鼓舞，最無私的愛。父母對我們的付出他們一輩子也嫌不夠，而我們對父母的愛一刻也將成為永恒。下面就讓我們在愛的訴說聲中，用手中的筆大膽訴說對父母的愛吧！ （1）配樂詩朗誦愛的訴說以及畫信表演（愛的訴說表演者：俞昊等；盛慕徐學(xué)生電子琴伴奏。畫信表演者：全班學(xué)生） 主持人：父母是一本書，一本用生命與愛譜寫的

7、書。打開書的扉頁，我們感觸到了愛的宏大，生命的努力。讓我們面向他們深深的說一聲：爸爸媽媽，我愛你們！ （2）爸爸媽媽，我想對你們說（擬請2-3位同學(xué)真情告白并送上畫信；在有點及面讓全部的學(xué)生面向父母大膽告白；并讓每個孩子擁抱父母。） （3）大屏幕浮現(xiàn)父母工作時的畫面。 第五章 爸爸媽媽，我好幸福 主持人：其實幸福并未遺失，只是我們在幸福國度里迷失了方向。只要理解不丟，真愛不失，幸福甜美依然，天空絢爛依然。 （1）共同唱響感恩的心并配以手語表演。 主持人：“感恩的心，謝謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己；感恩的心，謝謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”學(xué)生們，好好珍藏“迷失”的幸福，將美妙留在心中漸漸品嘗，讓心存的感激靜靜漫溢。記住：真愛無香，品嘗就能聞香，珍惜才會擁有。 班主任寄語：沒有陽光的照射就沒有花兒的綻放；沒有雨露的滋潤就沒有五谷的豐登；沒有清風(fēng)的吹拂就沒有健壯的樹苗；同樣沒有父母的付出就沒有我們的幸福。但在愛的天平上，惟獨父母的無私付出，沒有我們的理解回報，這樣的愛是不公正的。理解父母，回報父母，我們勢在必行。理解如同一縷春風(fēng)，能喚醒寂靜的