1、Word - 3 -中班音樂活動：節(jié)奏樂看星-許心喬老師活動目標：1、感觸歌曲活潑、歡快的特點，學習挑選合適的樂器為歌曲伴奏。2、能正確使用樂器，看指揮舉行演奏。3、感觸參加節(jié)奏活動的樂趣?；顒宇A備：1、打擊樂器若干（小鈴、鈴鼓、雙響筒、蛙鳴筒、響板、三角鐵。）2、水彩筆、空白節(jié)奏卡、不同節(jié)奏型的節(jié)奏卡。3、伴奏音樂摘果子閃耀的小星看星?；顒舆^程：開頭部分：1、律動摘果子師：我們來跳個舞蹈“摘果子”。2、發(fā)聲曲閃耀的小星師：跳的真不錯，我們來唱一首歌曲“閃耀的小星”，試著用連貫的聲音來演唱。基本部分：（一）復習歌曲看星提問：我們還學過一首關于星星的歌曲，記得嗎？夜晚的天空靜靜靜，怎么唱這首歌曲

2、才好聽呢？師：今日，教師想邀請你們參與小樂隊，為這首好聽的歌曲伴奏。拿著小樂器演奏特殊神氣，你們想不想嘗試？（二）學習節(jié)奏樂看星1、展示樂器，創(chuàng)設幼兒自由體悟的氛圍，感觸樂器的特點。提問：看看這里都有什么樂器？（幼兒自己介紹，解決樂器的拿法）哪種樂器適合演奏這首歌曲？師：請小伴侶嘗試，看哪些樂器適合演奏這首歌曲。音樂開頭請你輕輕的走到前面，挑選你覺得適合的樂器，音樂停止請你快速回到座位上，聽明了了嗎？2、引領幼兒按照自己的感觸挑選合適的樂器。提問：剛才你們都試過了，你覺得哪種樂器適合演奏這首歌曲？（研究樂器的音色）小結：你們說的很好，小鈴的聲音清脆嘹亮，聲音噠噠噠的像馬蹄的聲音，鈴鼓晃動起來的

3、聲音像星星在閃耀。師：現(xiàn)在把你的小樂器放在小椅子下面，請他們歇息一會，看看誰能管好自己的小樂器。3、引領幼兒在感觸歌曲心情的基礎上，試試為歌曲配上合適的伴奏。提問：樂器選好了，每種樂器怎么演奏？想想看，歌曲的第一句是怎么唱的？天空中有多少小星星，可以用什么樂器演奏？請你來嘗試看，可以怎么演奏？教師把剛才的節(jié)奏登記來，大家看著節(jié)奏卡一起來嘗試。還有誰拿的樂器和他一樣，請你們一起來，小伴侶和他們一起拍手。提問：其次句是怎么唱的？天空中的星星真多，小伴侶們在數(shù)星星，可以用什么樂器演奏？誰情愿來來嘗試？教師把剛才的節(jié)奏登記來，大家看著節(jié)奏卡一起來嘗試。一樣的樂器都來嘗試，小伴侶也一起來拍手。提問：第三句是怎么唱的？誰嘗試給第三句配上節(jié)奏？大家一起來嘗試。提問：最后一句怎么演奏？小樂器都想演奏，有什么好方法？你們都記住自己的節(jié)奏嗎？拿好你的小樂器，我們一起嘗試。小結：你們真能干，給歌曲配上樂器和節(jié)奏。4、幼兒看指揮，邊歌唱曲邊使用樂器演奏23遍。提問：你們知道小樂隊怎樣演奏聲音才好聽？師：小樂隊開頭演奏，請你們站好隊形，相同的樂器可以站在一起這樣演奏的聲音整齊、好聽。師：這次我們聽音樂邊歌唱曲邊打節(jié)奏，看指揮，注重力要集中。小樂隊演奏的