1、中班數(shù)學(xué)春天的花教案反思這是中班數(shù)學(xué)春天的花教案反思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)1.感知9以內(nèi)物體的數(shù)量，初步理解數(shù)的實際意義。2.能為不同數(shù)量的物體匹配相應(yīng)的數(shù)字，并用動作精確地表達(dá)比X多1的數(shù)量。3.體驗動手動腦參與數(shù)學(xué)活動的樂趣。4.主動參與數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)活動中的樂趣。5.進(jìn)展幼兒的觀看力、空間想象力量。活動準(zhǔn)備1.數(shù)學(xué)掛圖1、2中數(shù)卡1一9，金盞菊卡片6張、月季卡片7張、郁金香卡片8張、百合花卡片8張、梅花卡片9張、迎春花卡片9張。2.數(shù)學(xué)操作材料1、2、4中數(shù)卡6-9、點卡6-9、數(shù)量為6-9的動物卡，人手1份；點卡和動物卡放在小碗里，數(shù)卡放在小碗下

2、?；顒舆^程1.游戲：看數(shù)拍手。老師逐一出示教學(xué)掛圖1中的數(shù)卡1-7，說：今日我們又來玩看數(shù)拍手的游戲了，我出一張數(shù)卡，請小好友拍出比它多1的數(shù)，拍完后，你要說清晰我拍的是X，X比X多1。老師帶著幼兒玩游戲數(shù)次后，再讓幼兒分組連續(xù)玩。2.感知9以內(nèi)物品的數(shù)量。老師將花散放在黑板上，說：春天到了，很多花開了。請你把相同的花放在一起，然后數(shù)數(shù)每種花各有幾朵。請幾名幼兒將每種花歸類，并說出每種花的數(shù)量。其他幼兒觀看該幼兒的操作，并和老師一起推斷是否正確。3.按數(shù)量為每種花匹配數(shù)卡。老師出示教學(xué)掛圖1中數(shù)卡6-9，說：請小好友依據(jù)每種花的數(shù)量，幫它們找相應(yīng)的數(shù)字做好友，想想幾朵花應(yīng)當(dāng)找數(shù)字幾做好友。請若

3、干幼兒到前面操作。老師：小好友在每種花下面都放了一張數(shù)卡，想想哪種花下面的數(shù)卡可以省去，為什么？引導(dǎo)幼兒理解8朵郁金香和8朵百合花可以放在一起，用一個數(shù)字8來表示。8既可以表示8朵郁金香，又可以表示8朵百合花。明白任何一個數(shù)字都可以表示該數(shù)量的全部物品。4.幼兒操作活動：找好友。老師：請小好友拿出小碗里的點卡和動物卡，數(shù)數(shù)每張卡片上有幾個點或幾只動物，把它們按挨次排排隊，再把對應(yīng)的數(shù)卡好友放在它們下面。幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)幼兒的不同操作方法和典型問題。請幼兒在集風(fēng)光前展現(xiàn)自己的操作結(jié)果，并講解并描述理由。老師可指著數(shù)量為9的全部卡片，提問：這幾張卡片上各有幾個點？可以用數(shù)字幾表示？為什么一個數(shù)字9，就可以表示這里全部卡片上物體的數(shù)量？引導(dǎo)幼兒說出卡片上物體數(shù)量都是9，所以用數(shù)字9表示，數(shù)字9表示全部數(shù)量為9的物體。教學(xué)反思：內(nèi)容貼近幼兒生活，老師努力為孩子制造條件，激勵幼兒運用自己的感官，通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步