1、第 第 頁大班開學(xué)教師隨筆凡凡，以前在吃飯方面總是不太好，總是看著碗里的一碗飯似乎很難吃的樣子。而且還比較挑食，假如讓她吃她不喜愛的東西她會(huì)吐掉，吃飯速度也很慢經(jīng)常一個(gè)人吃到最末。這學(xué)期開學(xué)以來吃飯變好了許多，也不太挑食，吃飯速度也變快了許多。凡凡是一個(gè)自尊心比較強(qiáng)的孩子，經(jīng)常遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就會(huì)哭、或者躲避。但這學(xué)期明顯有了改善，遇到事會(huì)自己解決了，也比較頑強(qiáng)了會(huì)自己面對自己的錯(cuò)誤。子涵，在經(jīng)過一個(gè)暑假后，來幼兒園的改變也是挺大的。以前在上課時(shí)總喜愛自己一個(gè)人在教室里跑，經(jīng)常惹得老師有點(diǎn)“頭痛”。但現(xiàn)在在上課時(shí)基本上會(huì)坐在自己的椅子上寧靜的聽老師上課了。子涵是一個(gè)想象力特別豐富的小伙伴，許多時(shí)

2、候不知道他在想什么。有時(shí)候還很像一個(gè)小大人似的，經(jīng)常語出驚人。在吃飯方面也是有很大的進(jìn)步，現(xiàn)在吃飯一點(diǎn)都不挑食了，而且有時(shí)候還會(huì)添飯。智翔，在經(jīng)過一個(gè)暑假后智翔也是有了許多轉(zhuǎn)變的。在上學(xué)期中午不睡覺，是最令老師頭疼的問題，現(xiàn)在每天中午都能夠自己準(zhǔn)時(shí)入睡了。智翔是一個(gè)特別聰慧的小伙伴，在平常也是很積極的幫老師做一些小事情，上課也特別有帶動(dòng)力。新學(xué)期新開始，我想我們所付出的總是會(huì)有回報(bào)的。用心工作，微笑生活！大班開學(xué)老師隨筆2開學(xué)第一周，孩子們很快就適應(yīng)了集體生活，雖然新來的小伙伴會(huì)有些心情，但是大家熱忱地歡迎這三位新伙伴，很快他們就融入了我們這個(gè)大集體。老師也在忙勞碌碌中發(fā)覺孩子們都長大了，相對

3、小班而言，他們的進(jìn)步有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。上課更加用心投入了。開學(xué)第一天，我們就按計(jì)劃上課了。在第一節(jié)的語言活動(dòng)有伙伴真好中，孩子們仔細(xì)地傾聽著故事，積極舉手發(fā)言，還學(xué)說了故事中的對話。老師的提問，也能收到各種不同的回答，不再涌現(xiàn)小班時(shí)的盲目跟從，更多地有了自己的想法。活動(dòng)下來，大家還相互介紹了自己的好伙伴，感受到了伙伴再次見面時(shí)的快樂和歡樂，懂得了伙伴之間應(yīng)當(dāng)相互關(guān)懷、援助。而我也成了他們的好伙伴，一個(gè)個(gè)給了我暖和的擁抱。活動(dòng)后，我還將孩子們帶來的和好伙伴在一起的照片貼到主題墻上，布置成了“伙伴見面真快樂”，這樣的氛圍真溫馨。動(dòng)手技能更強(qiáng)了。假期里，許多孩子都在家長的安排下有計(jì)劃地充電、學(xué)本事。

4、這不，一開學(xué)他們就帶來了假期里完成的一張張繪畫和手工作品，我們給他們提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái)，布置成“秀一秀，我們的畫”。在美術(shù)課上，也發(fā)覺孩子們畫畫進(jìn)步了不少，無論是線條和用色，都更加精細(xì)、干凈了，有的還學(xué)會(huì)了添畫不同的背景。在一張張的“手拉手”中，我們看到了孩子們的進(jìn)步，同時(shí)很明顯就能看出新來的三個(gè)小伙伴在動(dòng)手操作方面還需要多加練習(xí)。吃飯更香了，午睡更寧靜了。做了中班了哥哥姐姐，我們要為小班的弟弟妹妹樹立好的榜樣，于是，吃飯的時(shí)候，我們會(huì)自己拿飯菜，寧靜地吃完自己的那一份飯、菜、湯，有的還會(huì)添飯，吃得多了，吃得快了，相信我們的體質(zhì)也會(huì)更棒。從本學(xué)期開始，為了增加孩子們的詞匯量，提高語言技能

5、，同時(shí)結(jié)合親子閱讀的課題，午睡時(shí)，我規(guī)定自己每天給他們講三個(gè)睡前小故事，有的孩子聽著聽著就睡著了，這樣一來，午睡一開始就比較寧靜，入睡動(dòng)作也快了。這樣的講故事活動(dòng)，我還將繼續(xù)下去，以后預(yù)備請有技能的孩子來講。這樣，可以一舉多得?？?，我們都在進(jìn)步！我相信：中三班的每個(gè)孩子，都是一只只會(huì)自己發(fā)光發(fā)亮的小小螢火蟲，我們的“螢火蟲家園”肯定會(huì)更加溫馨、和諧！大班開學(xué)老師隨筆3開學(xué)的一段時(shí)間孩子們的午睡總讓我感到頭痛，這群淘氣的孩子們嘻嘻哈哈、說說笑笑，一進(jìn)午睡室從東跑到西，在床上打滾等。不一會(huì)兒告狀聲連綿不斷，誰在推人，誰還沒脫衣服誰又在講話了。老師大聲喊也不起效果，幫這個(gè)蓋被，又幫那個(gè)，邊勸告著，想

6、讓大家寧靜下來開始睡覺?？赡菐讉€(gè)淘氣的孩子還磨磨蹭曾的?？墒且罁?jù)幼兒的生理、年齡特點(diǎn)午睡有益幼兒的身心健康。從醫(yī)學(xué)保健角度分析：幼兒睡眠時(shí)，身體各部位和腦及神經(jīng)系統(tǒng)都在進(jìn)行調(diào)整，氧和能量的消耗最少，利于復(fù)原疲憊，內(nèi)分泌系統(tǒng)釋放的生長激素比平常增加3倍。所以，睡眠的好壞徑直影響著幼兒的生長發(fā)育、身體健康、學(xué)習(xí)狀況。在幼兒園午睡是孩子們統(tǒng)一的活動(dòng)，可在孩子們看來，一旦睡下了，就束縛了講話、活動(dòng)的自由。因此，他們想方設(shè)法要在睡前說完想說的話，趁老師沒看見做完自己想做的事真的，當(dāng)我們感覺到孩子們太煩、太鬧、太吵的時(shí)候，不妨反思一下自己是否理解孩子們、滿意孩子們的需要。設(shè)身處地為孩子們著想一下，多釋放一

7、些時(shí)間與空間給孩子們，孩子們也會(huì)協(xié)作老師的工作。只要你上心去做了，就肯定有好的收獲。而對于我們老師來說，在孩子們的一日生活中，教會(huì)他們學(xué)會(huì)知識，照看好他們是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要擅長觀測他們每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，要實(shí)時(shí)鼓舞他們，知道他們在想什么？需要什么？和他們做真正的好伙伴，他們才會(huì)信任你，情愿把心里的話告知你，情愿和你做各種游戲。大班開學(xué)老師隨筆4兩個(gè)月的休假很快過去了，懷揣滿心的高興，我迎來新的一個(gè)學(xué)期。迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到漂亮的學(xué)校，開始了新一學(xué)期的征途。在過去的工作中，無論我遇到過怎樣的窘境，擁有過怎樣的快樂，這都已成為永久的記憶。擺在我面前的一切都是新的，新的同學(xué)，新的教

8、學(xué)環(huán)境，新的困難，新的挑戰(zhàn)我要拿上我的教學(xué)武器，整裝待發(fā)，向一切發(fā)起挑戰(zhàn)。當(dāng)我第一次踏進(jìn)新校區(qū)，眼前嶄新的校舍，漂亮的裝飾，無不讓我眼前一亮。但是與此同時(shí)，我也感到了陣陣的壓力。新的一學(xué)年雖然我還是和之前一樣，執(zhí)教三班級，內(nèi)容上相對還是比較熟識的，但是自我要求卻有很大的不同。去年作為一名新老師，第一次全面地接觸教材，接觸同學(xué)，接觸課堂，在教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法，控班等都還處在探究習(xí)慣的一個(gè)過程。在這個(gè)過程中遇到過許多的問題，一些在自己的探究和其他老師的援助下已經(jīng)解決了，但是還有一部分問題依舊遺留在自己的心坎上。所以在上學(xué)期的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步開拓思索，不斷解決問題發(fā)覺問題才是我現(xiàn)階段最需要做的。我們的

9、學(xué)校充斥了生氣和活力，文化氛圍深厚。每個(gè)班級都使學(xué)校的縮影，每個(gè)同學(xué)都代表學(xué)校的形象。同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)也肯定程度反映了老師的教學(xué)水平。在開學(xué)的第二周，我就對他們的課堂規(guī)范進(jìn)行了細(xì)化，盼望他們能有序并且快樂的完成每一節(jié)美術(shù)課。雖然到目前為止同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣還是很不錯(cuò)的，但是讓一個(gè)孩子去保持是特別困難的?！袄蠋煻际橇_嗦的。”聽完我的課張老師給了我這樣七個(gè)字，它讓我有很大的感悟。與大人溝通和與孩子的溝通有很大的不同，有時(shí)候老師覺得和孩子已經(jīng)達(dá)成了共識，但是在孩子的腦中或許立刻就忘卻了。所以良好的課堂規(guī)范也離不開老師的“羅嗦”。雖然我還是一個(gè)新老師，但是在課堂教學(xué)上卻不能有一點(diǎn)失誤。我可以教同一個(gè)班級

10、許多次，可以不斷改進(jìn)，但是對于孩子來說每個(gè)班級都只有一次，他在學(xué)校中得到了多少，學(xué)會(huì)了什么都由老師來決斷。老師是一個(gè)光榮的職業(yè)，也是一個(gè)壓力很大的職業(yè)，更是一個(gè)可以培育人的職業(yè)。作為老師我感到光榮，在將來的教同學(xué)涯中，我肯定會(huì)不斷努力，給孩子一個(gè)快樂的課堂。大班開學(xué)老師隨筆5我班的孩子升入大班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，感到無比驕傲，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀測與指導(dǎo)，積極鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。我們要求幼兒能不依靠成人，學(xué)會(huì)有始有終地做自己能做的事。通過與家長的溝通后，一起協(xié)作幼兒園的上學(xué)時(shí)間，大部分幼兒能養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，每天能衣著干凈，開心入園，有禮貌地和老師、小伙伴見面，并積極地參與晨間活動(dòng)。開學(xué)初，我們引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解自己所在的集體，知道自己是集體中的一員，并借助家長會(huì)的表演、大班級活動(dòng)等事項(xiàng)使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)的做對集體有益的事，樹立初步的集體榮譽(yù)感。培育幼兒的責(zé)任感。此外，我班還設(shè)立了小班長，小組長，幫助老師一起來培育好孩子們的生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，培育了孩子勤勞的習(xí)慣。讓他們?yōu)橥槎孙?、端菜，整理圖書，整理玩具，盡力完成值日生的工作，讓幼兒做到喜愛勞動(dòng)，疼惜勞動(dòng)成果，珍惜公共財(cái)物。使得幼兒為他人服務(wù)的情感得到了滿意。我們還建立了