1、XXXX學(xué)校專業(yè)建設(shè)實(shí)施方案專業(yè)建設(shè)是高校教學(xué)的基本建設(shè)，為了加快專業(yè)建設(shè)步伐， 推進(jìn)我校專業(yè)教學(xué)改革與教學(xué)建設(shè)，全面提高我校教育質(zhì)量和學(xué) 術(shù)水平，形成辦學(xué)特色與辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，以適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì) 開(kāi)展對(duì)人才需求結(jié)構(gòu)的變化，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本 方案。一、指導(dǎo)思想 （-）全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，遵循教育規(guī)律，適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)開(kāi)展需要。（二）要結(jié)合我校的實(shí)際情況，始終把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作 為建設(shè)的核心，以培養(yǎng)出能力強(qiáng)、素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐 能力的技能型人才。（三）專業(yè)建設(shè)要全面促進(jìn)人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué) 內(nèi)容、教學(xué)管理、教學(xué)方法和手段的整體改革。（四）專業(yè)建設(shè)

2、采取整體規(guī)劃與分步實(shí)施相結(jié)合；專業(yè)建設(shè)與高職特色相結(jié)合；專業(yè)建設(shè)與學(xué)校教學(xué)改革相結(jié)合；教學(xué)與科 研相結(jié)合;學(xué)校重點(diǎn)支持與普遍加大投入相結(jié)合。通過(guò)重點(diǎn)建設(shè),.有高水平的專業(yè)建設(shè)帶頭人和結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)建設(shè)隊(duì)伍。 專業(yè)建設(shè)帶頭人對(duì)本專業(yè)建設(shè)有明晰的構(gòu)想，能夠組織專業(yè)建設(shè) 隊(duì)伍有效地開(kāi)展工作。.有2屆以上的畢業(yè)生。（三）特色專業(yè)建設(shè)的管理：.凡特色專業(yè)，除正常的教學(xué)投入外，學(xué)校每年撥付一定 經(jīng)費(fèi)，主要用于該專業(yè)建設(shè)中人才培養(yǎng)模式研究.專業(yè)課程建設(shè). 教材建設(shè)、教學(xué)改革等相關(guān)研究費(fèi)用。.特色專業(yè)建設(shè)過(guò)程中，學(xué)校每年將組織專家進(jìn)行檢查專 業(yè)建設(shè)方案的實(shí)施與進(jìn)展情況（包括人才培養(yǎng)質(zhì)量.教學(xué)改革成 果、師資隊(duì)

3、伍建設(shè)、專業(yè)辦學(xué)條件等方面），確保特色專業(yè)建設(shè) 取得成效，在學(xué)校規(guī)定專業(yè)建設(shè)時(shí)間內(nèi)驗(yàn)收合格的將授予特色 專業(yè)榮譽(yù)稱號(hào)。.已被確定為特色專業(yè)的專業(yè)，學(xué)校將每年進(jìn)行一次年度考核，對(duì)年度考核不合格的工程將限期整改，整改仍不達(dá)標(biāo)的中止 工程建設(shè)并取消特色專業(yè)稱號(hào)。.被評(píng)為校級(jí)特色專業(yè)的，學(xué)校將擇優(yōu)向市教育廳推薦，參 加市級(jí)品牌專業(yè)、特色專業(yè)和精品課程的評(píng)選。六、擬新增專業(yè)建設(shè)方案（-）擬新增專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)：-10 -全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，遵循教育規(guī)律，不斷充實(shí)內(nèi) 涵，以人才市場(chǎng)為導(dǎo)向，辦學(xué)條件為基礎(chǔ)，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，拓寬 專業(yè)口徑，努力把我校建設(shè)成學(xué)科門(mén)類較為齊全、具有特色的中 職學(xué)校。

4、（二）擬新增專業(yè)建設(shè)的原那么：擬新增專業(yè)要確立專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想，明確專業(yè)建設(shè)的任 務(wù)和開(kāi)展方向，要確立把社會(huì)需求和人才培養(yǎng)要求放在首位，合 理利用現(xiàn)有的教育資源，表達(dá)中職特色。（三）擬新增專業(yè)建設(shè)的主要內(nèi)容：.師資隊(duì)伍建設(shè)。擬新增專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)是專業(yè)建設(shè)中最 重要的內(nèi)容，一是要加大引進(jìn)力度，充實(shí)師資隊(duì)伍；二是積極創(chuàng) 造條件，穩(wěn)定師資隊(duì)伍，同時(shí)鼓勵(lì)青年教師在職提高。此外還要 充分挖掘社會(huì)教育資源，構(gòu)建一支高水平的教師隊(duì)伍。.課程建設(shè)。擬新增專業(yè)課程體系構(gòu)建的關(guān)鍵首先在于確定 課程的設(shè)置及實(shí)踐環(huán)節(jié)的安排。根據(jù)專業(yè)基本要求.特色及學(xué)校 的定位.特色，深入研究每門(mén)課程及實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)置的目的，明確 其

5、對(duì)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的意義。課程設(shè)置要合理銜接，保證知識(shí)體系 的連續(xù)性、系統(tǒng)性.完整性。.實(shí)驗(yàn)室.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)是實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、保證人才培養(yǎng)質(zhì)量、提高學(xué)生實(shí)踐能力 的關(guān)鍵。一方面要加強(qiáng)投入，與相關(guān)專業(yè)搭建平臺(tái)，最大限度實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的優(yōu)化配置，提高辦學(xué)效率。另一方面，積極與企業(yè) 進(jìn)行廣泛的合作，建立相對(duì)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地。.教材建設(shè)。教材建設(shè)是專業(yè)建設(shè)中必須解決的問(wèn)題。要根據(jù)專業(yè)特色及專業(yè)自身培養(yǎng)目標(biāo)制定切實(shí)可行的新專業(yè)教材建 設(shè)規(guī)劃。（四）擬新增專業(yè)的管理：.學(xué)校將對(duì)擬新增專業(yè)的部給于一定的資金支持，并在教師 的補(bǔ)充、培訓(xùn)提高、學(xué)歷教育等方面加大投入，保證新建專業(yè)對(duì)

6、 教師水平.師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的要求。.對(duì)于新專業(yè)建設(shè)所需要的教學(xué)儀器設(shè)備.實(shí)踐教學(xué)基地.實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、課程建設(shè)等基本建設(shè)費(fèi)用，學(xué)校將針對(duì)新專業(yè)的特點(diǎn)和實(shí)際教學(xué)需要，優(yōu)先在項(xiàng)點(diǎn)和實(shí)際教學(xué)需要，優(yōu)先在項(xiàng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中解決。.嚴(yán)格質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，推行新辦專業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度：在新辦專業(yè) 開(kāi)始招生后，學(xué)校將對(duì)新辦專業(yè)從辦學(xué)指導(dǎo)思想和人才培養(yǎng)思路. 師資隊(duì)伍建設(shè).教學(xué)改革和科研研究.專業(yè)管理等方面進(jìn)行全面 考核，及時(shí)發(fā)現(xiàn)缺乏，采取有效措施，加強(qiáng)整改，確保取得實(shí)效。.新專業(yè)所在建設(shè)單位必須在批準(zhǔn)招生年的5月底前將該專 業(yè)教學(xué)計(jì)劃修訂好并交至高職教務(wù)處。七、擬調(diào)減專業(yè)-12 -學(xué)校將根據(jù)社會(huì)需求和教學(xué)資源情況對(duì)專業(yè)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)減

7、， 計(jì)劃在2010年和2011年分別調(diào)減會(huì)計(jì)和數(shù)控應(yīng)用技術(shù)2個(gè)專 業(yè)。八、本實(shí)施方法自發(fā)布之日起執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋切實(shí)突出優(yōu)勢(shì)和特色專業(yè)。對(duì)個(gè)別專業(yè)重新進(jìn)行調(diào)整，使其與學(xué) ?？傮w開(kāi)展和布局相適應(yīng)。（五）強(qiáng)化各系部在專業(yè)建設(shè)中的主體作用。二、組織機(jī)構(gòu)（-）專業(yè)建設(shè)是一項(xiàng)探索性系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校工作的各 個(gè)方面，為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有效協(xié)調(diào)，學(xué)校成立專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組, 負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌該項(xiàng)工作，各系部設(shè)立專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)施。（二）專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組人員組成：學(xué)校專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 由分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)處長(zhǎng)和有關(guān)專家組成；系部專業(yè)建設(shè)領(lǐng) 導(dǎo)小組由系部主任任組長(zhǎng)，主管教學(xué)副主任任副組長(zhǎng)，其成員由 教研室主

8、任、專業(yè)骨干教師46人組成。（三）學(xué)校專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：.對(duì)學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)進(jìn)行總體規(guī)劃，明確專業(yè)建設(shè)目標(biāo)和專業(yè)建設(shè)近、中、遠(yuǎn)期目標(biāo)規(guī)劃，并分解為課程教學(xué)改革的具 體目標(biāo)。制定或調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)規(guī)格，根據(jù)社會(huì)需 求進(jìn)行專業(yè)建設(shè)調(diào)整，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置調(diào)整專業(yè)課程體系。.努力創(chuàng)造條件，逐步抓落實(shí)，不斷探索科學(xué)的、具有高職特色的教學(xué)模式。.對(duì)專業(yè)建設(shè)文件（檔案）材料進(jìn)行建檔管理。.組織專家對(duì)系部專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的工作進(jìn)行檢杳和評(píng)估。（四）系部專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):.貫徹落實(shí)學(xué)校有關(guān)專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想和具體工作。.負(fù)責(zé)制定和實(shí)施專業(yè)建設(shè)的規(guī)劃，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方 法、教學(xué)手段和實(shí)踐教學(xué)環(huán)

9、節(jié)等方面進(jìn)行全面總結(jié)，并結(jié)合實(shí)際 情況，修改完善建設(shè)方案。.在專業(yè)建設(shè)過(guò)程中要不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題.解決問(wèn)題，及時(shí)開(kāi) 展教學(xué)研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)完善。三、重點(diǎn)開(kāi)展專業(yè)建設(shè)方案 (-)重點(diǎn)開(kāi)展專業(yè)建設(shè)的基本原那么:.堅(jiān)持優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和提高專業(yè)質(zhì)量相結(jié)合的原那么，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。.以專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革為切入口，以專業(yè)課程群建設(shè)為核心，以加強(qiáng)教學(xué)基本條件建設(shè)為保障，提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。.重點(diǎn)開(kāi)展專業(yè)建設(shè)堅(jiān)持可持續(xù)開(kāi)展的原那么，必須與學(xué)校整體專業(yè)建設(shè)與開(kāi)展及學(xué)校的整體改革與開(kāi)展相結(jié)合。.重點(diǎn)開(kāi)展專業(yè)建設(shè)堅(jiān)持重點(diǎn)與普及相結(jié)合的原那么，在學(xué)校專業(yè)整體規(guī)劃、改造、開(kāi)展的基礎(chǔ)上有重點(diǎn)的建設(shè)。(二)重點(diǎn)開(kāi)展專業(yè)建設(shè)目

10、標(biāo)：通過(guò)重點(diǎn)開(kāi)展專業(yè)建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化我校專業(yè)結(jié)構(gòu)，提升專 業(yè)建設(shè)整體水平，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、辦學(xué)效益和競(jìng)爭(zhēng)力。(=)重點(diǎn)開(kāi)展專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)開(kāi)展專業(yè)是指學(xué)術(shù)水平高、師資力量強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量高、 教學(xué)基礎(chǔ)條件好、具有較大開(kāi)展?jié)摿Φ膶I(yè)。它應(yīng)符合以下標(biāo)準(zhǔn) 要求：.師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，建設(shè)單位師資隊(duì)伍滿足教學(xué)要求， 綜合素質(zhì)水平較高，年齡結(jié)構(gòu).學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)較為合理;.有較好的辦學(xué)條件和先進(jìn)的教學(xué)手段；.教學(xué)過(guò)程規(guī)范，專業(yè)改革力度大，教學(xué)改革成果顯著；.學(xué)術(shù)水平較高，學(xué)生創(chuàng)新能力強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量高；.專業(yè)特色鮮明，畢業(yè)生就業(yè)率高，社會(huì)聲譽(yù)好。（四）重點(diǎn)開(kāi)展專業(yè)建設(shè)內(nèi)容：1.能夠提高專業(yè)水平的教改項(xiàng)，包括專

11、業(yè)核心課程建設(shè).重點(diǎn)教材的建設(shè)和教學(xué)方法與培養(yǎng)模式的改革。專業(yè)核心課程建設(shè)：能納入學(xué)校重點(diǎn)課程建設(shè)計(jì)劃，最終能夠到達(dá)校級(jí)以上精品課程標(biāo)準(zhǔn)。重點(diǎn)教材的建設(shè)：能納入校重點(diǎn)教材建設(shè)計(jì)劃，最終能夠F得校級(jí)以上優(yōu)秀教材獎(jiǎng)。教學(xué)方法與培養(yǎng)模式的改革:能夠取得校級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。.引進(jìn)高水平原版教材和自編學(xué)生材料；.開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，建立穩(wěn)定的校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)或?qū)嶒?yàn)基地;.承當(dāng)結(jié)合專業(yè)建設(shè)的科學(xué)和教學(xué)研究，組織高水平學(xué)術(shù) 講座；.課堂教學(xué)設(shè)備購(gòu)置；其他項(xiàng) (五)重點(diǎn)開(kāi)展專業(yè)建設(shè)的管理.凡重點(diǎn)開(kāi)展的專業(yè)，除正常的教學(xué)投入外，學(xué)校每年撥 付一定經(jīng)費(fèi)，主要用于該專業(yè)建設(shè)中人才培養(yǎng)模式研究、專業(yè)課 程建設(shè)、教

12、材建設(shè).教學(xué)改革等相關(guān)研究費(fèi)用。.重點(diǎn)開(kāi)展專業(yè)在建設(shè)過(guò)程中，每年學(xué)校將組織專家進(jìn)行 檢直，在檢直中如發(fā)現(xiàn)該專業(yè)建設(shè)與改革進(jìn)展緩慢，學(xué)校將予以 警告，或取消重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)資格。.被已確定為重點(diǎn)專業(yè)的專業(yè)，學(xué)校將每年進(jìn)行一次年度考核，對(duì)年度考核不合格的工程將限期整改，整改仍不達(dá)標(biāo)的中 止工程建設(shè)。四、示范性專業(yè)建設(shè)方案(-)示范性專業(yè)建設(shè)的原那么：以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)技能型人才為宗旨, 以大力加強(qiáng)教學(xué)工作、切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以改革人 才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法和手段為重點(diǎn)，強(qiáng) 化品牌意識(shí)、特色意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。在不斷加強(qiáng)專業(yè) 結(jié)構(gòu)調(diào)整和新辦專業(yè)建設(shè)的基

13、礎(chǔ)上，遴選局部辦學(xué)條件好、教學(xué)質(zhì)量高、社會(huì)聲譽(yù)佳、開(kāi)展?jié)摿Υ?、特色較為鮮明的優(yōu)勢(shì)專業(yè)重 點(diǎn)加以培育和建設(shè)，逐步建成品牌和特色專業(yè)，以品牌專業(yè)、特 色專業(yè)建設(shè)推動(dòng)我校各項(xiàng)教學(xué)基本建設(shè)。（二）示范性專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)：按照思想先進(jìn)、目標(biāo)明確、改革領(lǐng)先、師資優(yōu)化、設(shè)備精良、教學(xué)優(yōu)秀的要求，開(kāi)展示范性專業(yè)建設(shè)工作。進(jìn)一步優(yōu)化 學(xué)校的學(xué)科（專業(yè)）結(jié)構(gòu)，提升學(xué)校專業(yè)建設(shè)的整體水平，提高人 才培養(yǎng)的質(zhì)量，使示范性專業(yè)在教學(xué)條件、師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng) 模式、人才培養(yǎng)方案、課程體系與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與教學(xué)手 段等方面形成優(yōu)勢(shì)和特色，促進(jìn)教學(xué)改革的不斷深化，帶動(dòng)我校 專業(yè)建設(shè)整體水平的不斷提高。（三）示范性專業(yè)建設(shè)標(biāo)

14、準(zhǔn)：示范性專業(yè)是指專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量高、畢業(yè)生就 業(yè)率高、社會(huì)聲譽(yù)好，在專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革方面起示范和輻射 作用的專業(yè)。它應(yīng)符合以下標(biāo)準(zhǔn)要求：師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，數(shù)量充足，水平高；有較好的辦學(xué) 條件和先進(jìn)的教學(xué)手段；教學(xué)過(guò)程規(guī)范，專業(yè)改革力度大，教學(xué) 改革成果顯著；學(xué)術(shù)水平高，學(xué)生創(chuàng)新能力強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量高；畢 業(yè)生就業(yè)率高。（四）示范性專業(yè)建設(shè)內(nèi)容：.表達(dá)高職辦學(xué)思想，培養(yǎng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，教學(xué)過(guò)程符合教 學(xué)規(guī)律。.專業(yè)特色鮮明，教學(xué)改革思路清晰，符合社會(huì)開(kāi)展對(duì)人才 需求的趨勢(shì)。.專業(yè)與課程改革：Q)教學(xué)大綱符合培養(yǎng)目標(biāo)要求，采用的教材能夠表達(dá)社會(huì)開(kāi)展的最新成果，質(zhì)量高；自編教材有特色；有符合

15、教學(xué)大綱.教 學(xué)基本要求的教學(xué)資料。(2)實(shí)驗(yàn)室面積.實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)習(xí)場(chǎng)所能滿足實(shí)踐教學(xué)需要, 實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率能滿足教學(xué)大綱的要求。(3)教學(xué)手段現(xiàn)代化，教學(xué)輔助設(shè)施先進(jìn)，能夠滿足教學(xué)需要, 應(yīng)用效果好。(4)對(duì)國(guó)內(nèi)外同類專業(yè)教學(xué)改革研究較為深入。.師資隊(duì)伍建設(shè)(1)師德師風(fēng)建設(shè)好。教師為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書(shū)育人。(2)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，形成梯隊(duì)。教師的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié) 構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)合理；高級(jí)職稱教師占本專業(yè)教師總數(shù)的50%以 上；80%的主講教師具備中級(jí)以上職稱。(3)獲得省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)。(4)有省級(jí)教學(xué)研究立項(xiàng)課題。.教學(xué)管理與組織實(shí)施(1)有計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，活動(dòng)有內(nèi)容，有實(shí)效，記錄

16、保存完整。(2)嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)規(guī)章制度(如備課、聽(tīng)課、教學(xué)質(zhì)量評(píng) 價(jià)制度等)。(3)教學(xué)檔案完整.規(guī)范。(4)教師政治.業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高有規(guī)劃，有措施，有效果。.人才培養(yǎng)質(zhì)量(1)教師課堂教學(xué)工作規(guī)范，學(xué)生綜合素質(zhì)好,專業(yè)知識(shí)扎實(shí), 實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力強(qiáng)。(2)畢業(yè)生一次性就業(yè)率高，用人單位對(duì)畢業(yè)生評(píng)價(jià)好。(五)示范性專業(yè)建設(shè)的管理：凡示范性專業(yè)，除正常的教學(xué)投入外，學(xué)校每年撥付 一定經(jīng)費(fèi)，主要用于該專業(yè)建設(shè)中人才培養(yǎng)模式研究、專業(yè)課程 建設(shè).教材建設(shè)、教學(xué)改革等相關(guān)研究費(fèi)用。示范性專業(yè)建設(shè)過(guò)程中，學(xué)校每年將組織專家檢直專 業(yè)建設(shè)方案的實(shí)施與進(jìn)展情況(包括人才培養(yǎng)質(zhì)量、教學(xué)改革成 果、師資隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)辦學(xué)條件等方面)，確保特色專業(yè)建設(shè) 取得成效，在學(xué)校規(guī)定專業(yè)建設(shè)時(shí)間內(nèi)驗(yàn)收合格將授予“示范性 專業(yè)榮譽(yù)稱號(hào)。已被確定為示范性專業(yè)的專業(yè)，學(xué)校將每年進(jìn)行一次年度考核，對(duì)年度考核不合格的工程將限期整改，整改仍不達(dá)標(biāo)的中止項(xiàng)建設(shè)并取消示范性專業(yè)稱號(hào)。被評(píng)為校級(jí)示范性專業(yè)的，學(xué)校將擇優(yōu)向市教育廳推薦，參加市級(jí)品牌專業(yè)和精品課程評(píng)選。建立示范性專業(yè)獎(jiǎng)懲機(jī)制。對(duì)提前完成示范性專業(yè)建設(shè)計(jì)劃責(zé)任人要予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)因失誤或失職而未能按期達(dá) 標(biāo)的規(guī)劃專