文本信息的加工與表達(dá) 微課-完整版獲獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁
文本信息的加工與表達(dá) 微課-完整版獲獎(jiǎng)?wù)n件_第2頁
文本信息的加工與表達(dá) 微課-完整版獲獎(jiǎng)?wù)n件_第3頁
文本信息的加工與表達(dá) 微課-完整版獲獎(jiǎng)?wù)n件_第4頁
文本信息的加工與表達(dá) 微課-完整版獲獎(jiǎng)?wù)n件_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、3.1 文本信息的加工與表達(dá)第一課時(shí)小試牛刀大家來設(shè)計(jì)春眠不覺曉，處處聞啼鳥1、小朋友講課用2、普通文章中引用一、信息加工流程1、想要表達(dá)什么信息？明確信息內(nèi)容主題2、加工的信息給誰看？了解信息接收方特點(diǎn)3、將加工成什么樣子才能充分表達(dá)自己的思想并讓 對(duì)方容易接受？選擇信息表達(dá)形式4、選擇哪種加工軟件較合適？選擇信息的加工工具5、將怎樣加工？確定信息的加工方法二、word軟件基本操作介紹（自學(xué)學(xué)案）Word文檔啟動(dòng)頁面設(shè)置文字格式的設(shè)置 段落格式的設(shè)置 文檔的保存 文檔的打開 觀摩案例欣賞別人做好的word文檔 （1）開發(fā)樟洞旅游經(jīng)濟(jì)的報(bào)告 （2）我敬佩的人 （3）唐詩 （4）研究性學(xué)習(xí)論文范

2、例 課堂提問： 我們常見的標(biāo)語、廣告、文章、信函、論文、通知、報(bào)告、書籍、雜志、報(bào)紙，哪些屬于日常文本信息？哪些屬于報(bào)刊類文本信息？標(biāo)語、廣告、文章、信函、論文、通知、報(bào)告、書籍是文本信息 雜志、報(bào)紙報(bào)刊類文本信息 三、日常信息分類實(shí) 踐每位同學(xué)根據(jù)素材制作一個(gè)邀請(qǐng)函四、文檔信息排版評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1、文本表達(dá)的主題、意圖是否鮮明？2、版面樣式是否符合閱讀對(duì)象及應(yīng)用場(chǎng)合？3、版面布局是否合理勻稱？內(nèi)容層次結(jié)構(gòu)是否清晰？4、文字、標(biāo)點(diǎn)是否恰當(dāng)？排版是否符合同類文本的一般規(guī)范？能否給人留下深刻的印象？符合文檔表達(dá)需要1、版面規(guī)格的設(shè)置：紙張大小、頁邊距等等。2、正文文本格式的確定：字體、字號(hào)、行距等等。3、對(duì)需要強(qiáng)調(diào)的文本要添加特殊的顯示效果：字體、 字形、顏色等。4、主題表達(dá)需要的配合，文本表現(xiàn)力的增強(qiáng)：添加輔 助圖片、圖案、背景等。5、多頁文本需要添加頁面提示信息：頁碼、頁眉、頁腳。6、輸出文本：打印輸出或發(fā)布成網(wǎng)頁。 日常文本加工排版步驟總 結(jié)任務(wù)1.選出心中的主持人，并制作主持人簡歷任務(wù)2.為元旦晚會(huì)制作通知單任務(wù)3.制作節(jié)目單任務(wù)4.制作節(jié)目串詞

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論