1、幼兒園大班小螞蟻避雨音樂(lè)教案幼兒園大班小螞蟻避雨音樂(lè)教案活動(dòng)目標(biāo)1、激發(fā)幼兒關(guān)心他人的美好情感。2、指導(dǎo)幼兒分配角色，合作進(jìn)行表演。3、引導(dǎo)幼兒有情感的歌唱，唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和休止符?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、桌面教具：一群小螞蟻、兩個(gè)蘑菇。2、小螞蟻、蘑菇頭飾，雨傘兩把。3、錄音機(jī)、雨聲的磁帶、歌曲伴奏磁帶?；顒?dòng)過(guò)程一、開始部分：帶幼兒到室外觀察小螞蟻，引起課題。二、基本部分：1、創(chuàng)設(shè)情景，用故事的形式，幫助幼兒理解、記憶歌詞。（1）教師操作桌面教具，一群螞蟻正在搬東西，（伴磁帶中的雨聲），忽然天上怎樣？（2）這可怎么辦？（操作蘑菇）兩個(gè)小蘑菇，呼喚小螞蟻，“快快快，到我傘下避一避?！保?）天晴了，雨停了，小

2、螞蟻要回去，說(shuō)聲“謝謝你”。出示小蘑菇說(shuō)聲“不客氣”。（4）教師唱：你幫我，我?guī)湍?，世界最美麗?、小朋友，剛剛歌曲中，說(shuō)了一件什么事？當(dāng)別人遇到困難時(shí)，你會(huì)怎么樣？3、教幼兒做發(fā)聲練習(xí)。4、教師完整范唱。5、教幼兒學(xué)唱新歌。（1）幼兒聽老師彈琴一次。（2）完整教幼兒演唱歌曲。（3）老師和孩子們一起隨琴練習(xí)演唱。（4）集體一起演唱。6、幼兒創(chuàng)造性地表演歌曲。1）引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞逐句創(chuàng)編表演動(dòng)作。準(zhǔn)備：扮蘑菇的幼兒蹲在地上，扮螞蟻的幼兒扛食物。第一段（1）（11）小節(jié)，小螞蟻?zhàn)霭崾澄锏膭?dòng)作。第二段（1）（11）小節(jié)，蘑菇做呼吸、邀請(qǐng)的動(dòng)作。（12）（21）小節(jié)。2）、完整的進(jìn)行歌表演。7、幼兒自

3、選角色頭飾，聽音樂(lè)分角色進(jìn)行合作表演和演唱。鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。集體聽音樂(lè)進(jìn)行歌表演小螞蟻避雨。三、結(jié)束部分：欣賞故事錄音小螞蟻?zhàn)龌疖嚒Ｋ?、活?dòng)延伸：組織孩子們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)繪畫小螞蟻。幼兒園小班音樂(lè)教案毛毛蟲出殼【活動(dòng)目標(biāo)】1.愿意用毛毛蟲出殼和走路的動(dòng)作表現(xiàn)歡快的音樂(lè)。2.表達(dá)對(duì)毛毛蟲出殼的喜愛(ài)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】毛毛蟲出殼音樂(lè)?！净顒?dòng)過(guò)程】1.故事導(dǎo)入。教師講述故事：春天來(lái)了，暖暖的太陽(yáng)升起來(lái)了，在小樹林里，有個(gè)小小的毛毛蟲，躺在蛋里面，快要出殼啦!毛毛蟲揉揉眼睛，動(dòng)動(dòng)手和腳，于是很快就爬出來(lái)了。它們爬出來(lái)會(huì)干什么呢?(找東西吃、找媽媽、跳舞等)2.感受毛毛蟲出殼音樂(lè)，表現(xiàn)毛毛蟲出殼的.動(dòng)作。(

4、1)欣賞毛毛蟲出殼音樂(lè)。師：我們一起來(lái)聽音樂(lè)，毛毛蟲出殼時(shí)，會(huì)在蛋里干些什么?(會(huì)扭扭屁股、伸伸手腿等)(2)師：你們看到我這只毛毛蟲出殼時(shí)做了哪些動(dòng)作?(幼兒練習(xí))(2)討論：我在蛋殼里先做了什么動(dòng)作?后做了什么動(dòng)作?我是在音樂(lè)的什么時(shí)候毛毛蟲站起來(lái)了?(音樂(lè)結(jié)束時(shí)，毛毛蟲就要站起來(lái)，擺個(gè)毛毛蟲鉆出來(lái)的造型)師：誰(shuí)想做毛毛蟲呢!(4)師幼一起學(xué)毛毛蟲的樣子。師：他們會(huì)了，你們會(huì)了嗎?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)毛毛蟲出殼吧!(5)幼幼一起學(xué)做毛毛蟲出殼動(dòng)作。師：毛毛蟲們，請(qǐng)你找個(gè)好朋友一起面對(duì)面的到中間樹葉上來(lái)出殼吧!(播放整首音樂(lè)，和幼兒一起表演毛毛蟲出殼動(dòng)作，重復(fù)玩幾遍)師小結(jié)：毛毛蟲們太可愛(ài)了，它

5、們都從蛋里快樂(lè)地爬出來(lái)了。3.結(jié)束活動(dòng)。師：毛毛蟲們，你們從蛋殼里剛出來(lái)肚子餓嗎?我們一起到外面去找吃的食物吧!(離開活動(dòng)室)幼兒園小班音樂(lè)游戲教案吹泡泡含反思設(shè)計(jì)背景吹泡泡是一首充滿童趣的兒童歌曲，在歡快的.音樂(lè)旋律中，與同伴一起體驗(yàn)吹泡泡的快樂(lè)心情，特別是樂(lè)句“咦？泡泡不見(jiàn)了！”更能體現(xiàn)歌曲所帶來(lái)的趣味性?！按蹬菖荨庇螒蛟O(shè)計(jì)中，通過(guò)主動(dòng)探索游戲規(guī)則，在過(guò)程中體現(xiàn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，運(yùn)用道具“紗巾”吹泡泡的方法，感受泡泡吹起時(shí)帶來(lái)的那份驚喜。活動(dòng)目標(biāo)1、跟隨音樂(lè)，結(jié)伴做“吹泡泡”的游戲，表現(xiàn)出歌曲的趣味性。2、在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂(lè)，大膽的游戲表演。3、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)

6、了知識(shí)。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。重點(diǎn)難點(diǎn)1 、探索運(yùn)用道具“紗巾”吹泡泡的方法。2、在音樂(lè)游戲中，感受合作游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程一、玩吹泡泡，豐富幼兒“吹泡泡”的經(jīng)驗(yàn)。1、師：你們剛才玩的是什么？泡泡有大也有小，泡泡怎么樣的呢？2、師出示漢字卡“吹”“泡泡”“大”“小”讓幼兒先認(rèn)字再猜字寶寶，并進(jìn)行引導(dǎo)。3、師指出字卡用兒歌語(yǔ)言幫助幼兒總結(jié)回答。二、熟悉歌曲旋律，探索歌曲內(nèi)容的相關(guān)動(dòng)作。1、師示范唱歌曲，幼兒輕唱歌曲。2、出示紗巾，師幼探討運(yùn)用紗巾吹泡泡游戲的方法，請(qǐng)幼兒積極大膽地想象動(dòng)作。三、根據(jù)歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。師：我們?cè)趺磥?lái)唱著歌做動(dòng)作呢？四、討論游戲規(guī)則。五、完整游戲，總結(jié)游戲的方法。師；我們一起邊唱邊玩游戲，看