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1、大班數(shù)學(xué)我們的超市教案反思這是大班數(shù)學(xué)我們的超市教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、在游戲中，學(xué)習(xí)按物體的名稱、用途或性質(zhì)進(jìn)行分類，初步探究統(tǒng)計(jì)方法。2、愿意與伙伴溝通探究過(guò)程和結(jié)果，分工合作，體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)幼兒搜集幼兒用品、玩具類、食品類的物品若干、袖套、筆、記錄板，幼兒人手一份，橡皮擦六快?；顒?dòng)過(guò)程：一、分類-按不同的要求分類1、師幼共同搬運(yùn)貨物（生活用品、食品、玩具類）過(guò)超市2、想想怎么樣擺放物品能更合理，讓顧客一看就能找到自己想要的東西。3、幼兒商量如何將物品分類擺放。、4、老師提出分類要求：1）任意物品的歸類擺放要整齊合理2）要輕拿

2、輕放，與伙伴商議，相互合作5、引導(dǎo)幼兒按物品的名稱、用途或性質(zhì)進(jìn)行分類歸放，讓幼兒嘗試在總分類進(jìn)行子分類6、組織幼兒觀看超市，說(shuō)說(shuō)物品的歸放是否合理，為什么？體驗(yàn)勝利的喜悅。二、統(tǒng)計(jì)-嘗試用數(shù)字的形式記錄1、商量：想明白超市里有什么物品嗎？它們的數(shù)量是多少？該怎樣統(tǒng)計(jì)呢？2、要求：統(tǒng)計(jì)時(shí)要認(rèn)清晰你統(tǒng)計(jì)的是什么物品，數(shù)量是多少？3、自由探究：1）幼兒自由選擇物品進(jìn)行記錄2）重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒清晰地記錄，統(tǒng)計(jì)的是什么物品，它的數(shù)量是多少？3）引導(dǎo)力量強(qiáng)的幼兒大膽嘗試，想出更合理的統(tǒng)計(jì)方法三、延長(zhǎng)-經(jīng)驗(yàn)提升、遷移1、出示統(tǒng)計(jì)表，幫忙幼兒從任意的統(tǒng)計(jì)過(guò)渡到表格的統(tǒng)計(jì)2、進(jìn)一步激發(fā)幼兒統(tǒng)計(jì)的愛(ài)好和愿望活動(dòng)反思：1、小好友通過(guò)活動(dòng)把握了根本的分類方式。2、本活動(dòng)是在幼兒自由探

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