1、根本政治制度一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):知道人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，是符合我國(guó)國(guó)情和實(shí)際的好制度；了解人民代表大會(huì)制度的內(nèi)容和作用，懂得堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度的意義和做法。2、能力目標(biāo):培養(yǎng)觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):熱愛(ài)擁護(hù)人民代表大會(huì)制度，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，為社會(huì)主義民主貢獻(xiàn)自己的一份力量。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度。難點(diǎn)：堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度的意義和做法。三、教學(xué)方法和手段以學(xué)生的探究活動(dòng)和老師的點(diǎn)撥指導(dǎo)為主。學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中自己去體驗(yàn)、去感悟、去發(fā)現(xiàn) 。四、教學(xué)準(zhǔn)備：教師制作

2、課件，布置學(xué)生預(yù)習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課教師活動(dòng)：今天我們要學(xué)的是八年級(jí)下冊(cè)第五課第二框根本政治制度。觀看視頻：第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議 師：全國(guó)各族人大代表興高采烈地走進(jìn)人民大會(huì)堂，參加全國(guó)人民代表大會(huì)。他們認(rèn)真的態(tài)度，高漲的情緒給我們留下了深刻的印象。你知道我國(guó)為什么每年都要召開(kāi)人民代表大會(huì)嗎？這說(shuō)明了什么問(wèn)題？ （二）活動(dòng)一：運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)教師活動(dòng)：出示十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議的主要議程學(xué)生活動(dòng)：生了解十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議議程,教師提問(wèn)：從十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議議程中，你能發(fā)現(xiàn)人民代表大會(huì)制度的哪些內(nèi)容？請(qǐng)同學(xué)們按審題方法審題。學(xué)生活動(dòng)：按審題方法審題。教師要求：請(qǐng)瀏覽教材6

3、4頁(yè)和議程內(nèi)容思考人民代表大會(huì)制度的哪些內(nèi)容。學(xué)生活動(dòng)：瀏覽教材64頁(yè)和議程內(nèi)容思考。師引導(dǎo)生找關(guān)鍵詞指出內(nèi)容并引出第一目題目人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度。師提問(wèn)：人民代表大會(huì)制度的地位及基本內(nèi)容是什么？學(xué)生活動(dòng)：生回答。（三）活動(dòng)二:探究與分享教師活動(dòng)：多媒體顯示材料讓學(xué)生審題。學(xué)生活動(dòng)：個(gè)別生回答審題思路，展示審材料總結(jié)答案的過(guò)程。教師要求：請(qǐng)瀏覽教材65頁(yè)內(nèi)容思考課文哪些內(nèi)容體現(xiàn)了上述作用？學(xué)生活動(dòng)：個(gè)別生回答。師出示生瀏覽：決策作用：人大代表在國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)參加行使國(guó)家權(quán)力，有權(quán)依法審議各項(xiàng)議案、表決各項(xiàng)決定；橋梁作用：人大代表與選民保持經(jīng)常聯(lián)系，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，把社情民意帶到國(guó)

4、家權(quán)力機(jī)關(guān)中來(lái)；監(jiān)督作用：人大代表有權(quán)依法提出質(zhì)詢(xún)案；等等。師提問(wèn):請(qǐng)同學(xué)們?cè)趧倢W(xué)的內(nèi)容中找出哪些是人大代表的權(quán)利？哪些是人大代表的義務(wù)？學(xué)生活動(dòng)：個(gè)別生回答。師出示答案強(qiáng)調(diào)。（四）活動(dòng)三：探究與分享教師活動(dòng)：多媒體顯示第二目題目堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度，師問(wèn)：堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度好嗎？生齊答好。師問(wèn)為什么要堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度？引出探究與分享圖表，提出問(wèn)題“十三屆全國(guó)人大代表構(gòu)成的上述變化，對(duì)于發(fā)揮人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性有何意義？”學(xué)生活動(dòng)：個(gè)別生回答審題思路，展示眾生審材料踴躍總結(jié)答案的過(guò)程。教師活動(dòng)：師出示參考答案指出生沒(méi)有找到的條目，展示審題思路。教師提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們用教

5、材中的內(nèi)容回答“人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性是什么？”學(xué)生活動(dòng)：閱讀教材，思考回答。教師提示：優(yōu)越性屬于為什么的問(wèn)法，請(qǐng)找全答案。學(xué)生活動(dòng)：生思考補(bǔ)充。教師進(jìn)行總結(jié):多媒體出示它建立以來(lái)，不斷得到鞏固和發(fā)展，展現(xiàn)出蓬勃生機(jī)活力。它是符合中國(guó)國(guó)情和實(shí)際、體現(xiàn)社會(huì)主義國(guó)家性質(zhì)、保證人民當(dāng)家作主、保障實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的好制度。它是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一的根本政治制度安排。（五）活動(dòng)四：探究與分享教師活動(dòng)：多媒體顯示活動(dòng)四探究與分享。師引導(dǎo)生共同審設(shè)問(wèn)。教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽教材67頁(yè)內(nèi)容以及材料中的信息回答“結(jié)合民法總則的制定，說(shuō)說(shuō)應(yīng)怎樣堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度？”學(xué)生活動(dòng)：個(gè)別生回答審題思路。師引導(dǎo)眾生審材料總結(jié)答案。教師提問(wèn)：怎樣堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度？學(xué)生活動(dòng)：生思考回答。師歸納總結(jié)。（六）活動(dòng)五：拓展空間教師活動(dòng)：多媒體顯示圖片各種光污染問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生探討以下問(wèn)題。光污染問(wèn)題逐漸成為影響人們生活的重要因素之一，班長(zhǎng)小聶提議向當(dāng)?shù)氐娜舜蟠斫ㄗh，要求完善治理光污染的法律請(qǐng)就如何把建議反映給當(dāng)?shù)厝舜蟠碓O(shè)計(jì)一個(gè)可行方案。師點(diǎn)撥學(xué)生：建議屬于思品問(wèn)法中的為什么。學(xué)生活動(dòng)：生思考，個(gè)別生回答。師引導(dǎo)生補(bǔ)充，出示參考答案強(qiáng)調(diào)步驟。板書(shū)設(shè)計(jì)（八）課堂小結(jié)：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了人民代表大會(huì)制度