1、五 （ 2 ） 班 趣 味 數(shù) 學(xué) 社 團(tuán) 活 動(dòng) 計(jì) 劃 指導(dǎo)老師：周珊 一,指導(dǎo)思想 深化貫徹學(xué)校數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神；本著張揚(yáng)同學(xué)個(gè)性,培養(yǎng)同學(xué)愛好 愛 好和專長的訓(xùn)練理念, 促進(jìn)第一課題的教學(xué), 豐富同學(xué)的課外生活, 激化同學(xué) 對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好, 提高同學(xué)的數(shù)學(xué)應(yīng)用才能, 積極培養(yǎng)同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐才能和創(chuàng) 新精神,努力促進(jìn)同學(xué)德,智,體,美,勞全面進(jìn)展,使同學(xué)的綜合素養(yǎng)不斷提 高； 二,活動(dòng)目標(biāo) 1.訓(xùn)練同學(xué)的口算才能,使同學(xué)用最快的速度口算出簡潔的算式； 2.激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),運(yùn)用數(shù)學(xué)的愛好,引導(dǎo)同學(xué)在已有學(xué)問,體會(huì)的基礎(chǔ) 上,從數(shù)和形的角度去觀看四周的事物, 解決問題； 熟識(shí)生活中常見的

2、數(shù)量關(guān)系, 分析問題, 3.培養(yǎng)同學(xué)良好的思維品質(zhì)； 適當(dāng)拓寬同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問面； 結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容進(jìn) 行思品訓(xùn)練； 三,活動(dòng)內(nèi)容： 數(shù)學(xué)活動(dòng)課的內(nèi)容不受教學(xué)大綱的限制, 活動(dòng)的內(nèi)容有較大的伸縮性和多向 性；如：結(jié)合數(shù)學(xué)課本的某些內(nèi)容,適當(dāng)加深和拓寬數(shù)學(xué)學(xué)問,并引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用 所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問解答一些好玩的數(shù)學(xué)摸索題和綜合題,訓(xùn)練和進(jìn)展兒童的思維, 培養(yǎng)分析問題和解決問題的才能； 結(jié)合有關(guān)的數(shù)學(xué)學(xué)問, 介紹一些數(shù)學(xué)史料, 數(shù) 學(xué)家的故事,數(shù)學(xué)思想和方法,對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛祖國,愛科學(xué)的訓(xùn)練,培養(yǎng)同學(xué)肯 于動(dòng)腦, 善于摸索的頑強(qiáng)學(xué)習(xí)精神, 協(xié)作課堂教學(xué)的某些內(nèi)容, 制作數(shù)學(xué)教具和 學(xué)具,或者進(jìn)行實(shí)際操作,測量活

3、動(dòng),培養(yǎng)同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐才能；組織同學(xué)進(jìn)行一 些社會(huì)調(diào)查, 收集常用數(shù)據(jù), 明白數(shù)學(xué)學(xué)問在社會(huì)生產(chǎn)和實(shí)際生活中的應(yīng)用, 向 同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)目的訓(xùn)練, 提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和自覺性； 選用貼近校內(nèi), 貼近 同學(xué),貼近生活的題材, 例如最新科研成果, 科學(xué)奧妙, 趣味玩耍, 生活指南等, 仍可以增加一些奧數(shù)和趣味數(shù)學(xué)的內(nèi)容； 維性相結(jié)合； 四,社團(tuán)方案 1.培養(yǎng)同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)的極大愛好； 傳授講究趣味性, 學(xué)問性, 規(guī)律性和思 通過各種活動(dòng),提高同學(xué)的愛好,比如動(dòng)手操作,實(shí)地考察,親自測量 讓同學(xué)真正體會(huì)數(shù)學(xué)來源于生活； 習(xí)意識(shí)變被動(dòng)為主動(dòng)； 2.培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)問面； 使參加愛好小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí), 把他們的

4、學(xué) 在愛好小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的學(xué)問并且更多的是表達(dá)一些數(shù)學(xué)的相關(guān) 學(xué)問,讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)過程中豐富其他各科的功底, 使他們的學(xué)問 面得到很大的拓展； 第 1 頁,共 4 頁3.增加實(shí)踐的機(jī)會(huì)； 由于愛好小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且仍參加了實(shí)踐, 所以給同學(xué)以動(dòng)手 的機(jī)會(huì),使他們熟識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在 “無聊 ”的運(yùn)算上, 而更大的就是 “從生 活中來,到生活中去 ”,使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處；當(dāng)然也更增加他們的學(xué) 習(xí)愛好； 4.豐富同學(xué)的其次課堂； 從素養(yǎng)的角度豐富同學(xué)的課余生活, 同學(xué)的生活不在僅限于課堂上, 更應(yīng)當(dāng) 讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣,更增加同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好愛好； 五,

5、活動(dòng)支配 1.活動(dòng)時(shí)間：周四下午 1:00-2:20 2.活動(dòng)地點(diǎn)：五年級(jí) 2 班教室 3.活動(dòng)課題：數(shù)學(xué)故事,口算,速算；思維開發(fā)；解決問題的規(guī)律思維訓(xùn)練 4.活動(dòng)形式：視頻,課題授課式,演講式,競賽式,課外活動(dòng)等 六,活動(dòng)措 施： 數(shù)學(xué)課外活動(dòng)的組織形式,要靈敏多樣,生動(dòng)活潑；既有全校性的,也有班 級(jí)性的,并且適合兒童的年齡特點(diǎn),富有吸引力； .樂學(xué)數(shù)學(xué)玩耍和趣味數(shù)學(xué) 學(xué)校生具有好勝,古怪的特點(diǎn)；將數(shù)學(xué)學(xué)問寓于玩耍中,聯(lián)系生產(chǎn),生活實(shí) 際,同學(xué)特別感愛好,能主動(dòng)積極參加；如猜數(shù)學(xué)謎語,走迷宮,當(dāng)售貨員等； 同學(xué)在數(shù)學(xué)活動(dòng)課中,學(xué)習(xí)趣味數(shù)學(xué),既鞏固所學(xué)的舊學(xué)問,更能學(xué)到新學(xué)問； 同時(shí)也能訓(xùn)練

6、同學(xué)思維的深刻性, 靈敏性及獨(dú)創(chuàng)性, 激起同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好, 使學(xué) 生在歡快的情境中,越學(xué)越想學(xué),越學(xué)越會(huì)學(xué),并從中領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)學(xué)問的隱秘； .巧手操作,實(shí)踐 熟識(shí)來源于實(shí)踐, 實(shí)踐又能深化熟識(shí), 引導(dǎo)同學(xué)操作, 實(shí)踐,既能深化學(xué)問, 又能培養(yǎng)同學(xué)動(dòng)手和解決實(shí)際問題的才能； 在數(shù)學(xué)活動(dòng)課中, 從同學(xué)已有的學(xué)問 內(nèi)容和生活體會(huì)動(dòng)身,讓同學(xué)通過畫一畫,折一折,疊一疊,量一量,算一算, 剪一剪,拼一拼,擺一擺,貼一貼等教學(xué)手段,重點(diǎn)引導(dǎo)同學(xué)辦一些內(nèi)容豐富, 形式多樣,圖文并茂的數(shù)學(xué)日記,手抄報(bào),數(shù)學(xué)墻報(bào),黑板報(bào)等；讓同學(xué)多種感 觀參加活動(dòng), 從動(dòng)手操作中進(jìn)展同學(xué)智力, 學(xué)學(xué)問,提高解決實(shí)際問題的才能；

7、3.善思數(shù)學(xué)競賽 培養(yǎng)制造意識(shí), 在實(shí)踐中鞏固把握所 學(xué)校生普遍具有好勝心和上進(jìn)心, 期望顯露自己, 以便贏得老師贊揚(yáng)和引起 同學(xué)們的留意； 數(shù)學(xué)競賽是同學(xué)表現(xiàn)數(shù)學(xué)才能的機(jī)會(huì), 能激起同學(xué)的積極性； 一 旦他們在競賽中獲勝, 就會(huì)對(duì)自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力； 在學(xué)校數(shù)學(xué)活動(dòng)課 中,組織數(shù)學(xué)競賽,能夠營造一種積極向上,相互競爭的學(xué)習(xí)氣氛；如在期中, 期末或某一章節(jié)學(xué)問學(xué)習(xí)完成后, 要綜合檢查同學(xué)所學(xué)內(nèi)容的成效, 可實(shí)行數(shù)學(xué) 競賽方式；競賽可分為小組團(tuán)體賽,個(gè)人賽,擂臺(tái)賽,單項(xiàng)賽,綜合賽等；可用 抽簽答題, 也可以進(jìn)行搶答； 在競賽中促進(jìn)同學(xué)思維的進(jìn)展, 培養(yǎng)同學(xué)的競爭意 識(shí)； 第 2 頁,共

8、4 頁4.傾聽數(shù)學(xué)講座 學(xué)校生學(xué)好數(shù)學(xué), 除智力因素和把握學(xué)習(xí)方法外, 很大程度取決于非智力因 素進(jìn)展；猶如學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度,學(xué)習(xí)習(xí)慣,刻苦學(xué)習(xí)的精神等；這就要求數(shù)學(xué) 訓(xùn)練要對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度,動(dòng)機(jī),責(zé)任感,自信心等的培養(yǎng),對(duì)同學(xué)進(jìn) 行數(shù)學(xué)思想訓(xùn)練； 因此,在學(xué)校數(shù)學(xué)活動(dòng)課中, 用講座或報(bào)告的形式介紹一些數(shù) 學(xué)學(xué)問,數(shù)學(xué)家的成就和數(shù)學(xué)的歷史,表達(dá)青少年同學(xué)勤奮學(xué)數(shù)學(xué)的動(dòng)人事例, 對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛祖國,愛數(shù)學(xué)的思想訓(xùn)練；培養(yǎng)同學(xué)肯于動(dòng)腦,善于摸索,刻苦鉆 研,頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神和仔細(xì),仔細(xì)的良好習(xí)慣；同時(shí),通過舉辦數(shù)學(xué)故事會(huì),數(shù) 學(xué)游藝會(huì)的形式,講數(shù)學(xué)故事,玩數(shù)學(xué)玩耍,猜數(shù)學(xué)謎語等,寓數(shù)學(xué)學(xué)問于各

9、種 游藝活動(dòng)中,生動(dòng)活潑,寓教于樂； 5.應(yīng)用社會(huì)調(diào)查 數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活,生產(chǎn)聯(lián)系特別親熱；在數(shù)學(xué)活動(dòng)課 中,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,組 織同學(xué)進(jìn)行一些社會(huì)調(diào)查, 搜集常用數(shù)據(jù), 明白數(shù)學(xué)學(xué)問在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn), 國防建 設(shè),科技和實(shí)踐生活中的應(yīng)用, 向同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的訓(xùn)練, 有利于提高學(xué) 生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和自覺性； 如把調(diào)查來的數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計(jì)圖表, 引導(dǎo)同學(xué)作簡 要分析, 使同學(xué)感受到數(shù)學(xué)學(xué)問應(yīng)用的廣泛性； 同時(shí)利用生活, 生產(chǎn)中的數(shù)學(xué)來 激發(fā)同學(xué)猛烈的求知欲,使同學(xué)樂于獵取課本以外的學(xué)問； 七：活動(dòng)進(jìn)度表 學(xué)時(shí) 第 1 學(xué)時(shí) 第 2 學(xué)時(shí) 第 3 學(xué)時(shí) 第 4 學(xué)時(shí) 第 5 學(xué)時(shí) 第 6 學(xué)時(shí) 第 7

10、 學(xué)時(shí) 第 8 學(xué)時(shí) 第 9 學(xué)時(shí) 第 10 學(xué)時(shí) 第 11 學(xué)時(shí) 第 12 學(xué)時(shí) 第 13 學(xué)時(shí) 第 14 學(xué)時(shí) 第 15 學(xué)時(shí) 第 16 學(xué)時(shí) 第 17 學(xué)時(shí) 活動(dòng)內(nèi)容 數(shù)學(xué)家兒時(shí)故事 好玩的 數(shù)學(xué)小故事（一） 好玩 的數(shù)學(xué)小故事（二） 生 活中的正負(fù)數(shù) 最大最小 用割補(bǔ)法求面積（一） 用割補(bǔ)法求面積（二） 圖形的分割與拼接 余數(shù)問題 數(shù)字問題（一） 數(shù)字問題（二） 年齡問題 巧 算 圖形問題 神奇求和 最 優(yōu)化問題 應(yīng)用題（一） 第 3 頁,共 4 頁八 第 18 學(xué)時(shí) 應(yīng)用題（二） 留意事項(xiàng) 1 社團(tuán)輔導(dǎo)班做到定點(diǎn),定時(shí),定人,每位授課老師做好同學(xué)出勤記錄,做到及 時(shí)與班主任聯(lián)系溝通； 2,社團(tuán)輔導(dǎo)班講授內(nèi)容要留意學(xué)問的拓展與才能培 育,同學(xué)科的社團(tuán)輔導(dǎo),要 留意學(xué)問的系統(tǒng)性,整體性,層次性； 3,社團(tuán)活動(dòng)期間,禁止同學(xué)以各種理由任憑離開活動(dòng)地點(diǎn),以確保同學(xué)安全和 活動(dòng)質(zhì)量； 同學(xué)社團(tuán)成果呈現(xiàn)考核方案 一,考核目標(biāo)： 為明白各社團(tuán)一學(xué)期活動(dòng)開展的實(shí)效, 準(zhǔn)時(shí)總結(jié)體會(huì)和嘉獎(jiǎng)先進(jìn), 提高各社 團(tuán)成員的活動(dòng)積極性； 同時(shí)通過開