1、活動名稱：藏族舞基本動作 活動目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的手腳并用協(xié)調(diào)動作，鍛煉其身心健康發(fā)展?；顒訒r間：一課時 活動準(zhǔn)備：師：錄音機 生：錄音機活動過程：一、揭示目的，交待內(nèi)容。二、新課：1、撩袖：單臂撩袖：由單臂由下經(jīng)體前或體側(cè)向上撩袖，到位后手腕向 上或向外擺動，帶動水袖，兩臂可隨舞步交替撩袖?；顒涌偨Y(jié)：同學(xué)們動作到位活動名稱：藏族民間舞基本動作 活動目標(biāo)：全面提高學(xué)生素質(zhì) 培養(yǎng)審美情趣活動時間：一課時 活動準(zhǔn)備：師：錄音機 生：錄音機活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。二、動作要領(lǐng)1、擺袖：雙臂下垂，以肘部帶全臂，做向前、后、左、右或里、外的雙擺袖或交替擺袖，提前繞倒八字?；顒涌偨Y(jié)：同學(xué)們表現(xiàn)很出色

2、，繼續(xù)努力?；顒幽繕?biāo)：培養(yǎng)學(xué)生提高動作能力活動時間：一課時 活動準(zhǔn)備：師：錄音機 生：錄音機活動過程：一、揭示課題。二、單臂掏甩袖：右臂為例，左小臂由體側(cè)經(jīng)提前向下蓋掌，同時 右小臂由手腕帶動，從體下經(jīng)左臂與胸之間掏臂至頭上甩腕揮 袖。活動總結(jié)：同學(xué)們表現(xiàn)突出活動目標(biāo)：鍛煉學(xué)生身心發(fā)展活動時間：一課時活動準(zhǔn)備：師：錄音機生：錄音機活動過程：一、創(chuàng)境入課。二、雙臂甩袖：雙臂屈肘，平抬于胸前，兩手相對手心向下。動作 平時雙手由胸前向上、向外掏臂甩袖，也可以做雙小臂屈肘環(huán)繞，回收于肩上，再拋出甩袖?；顒涌偨Y(jié)：同學(xué)們動作精細(xì)。活動目標(biāo)：教會學(xué)生舞蹈動作，提高學(xué)生素質(zhì)。活動時間：一課時活動準(zhǔn)備：師：錄音

3、機 生：錄音機活動過程：一、交待內(nèi)容、組織教學(xué)二、新課晃袖：雙臂屈肘舉至胸前，雙手帶動小臂隨步伐節(jié)奏的變化做 左右雙環(huán)繞晃袖?；顒涌偨Y(jié)：同學(xué)們動作很標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)努力?；顒訒r間：一課時活動準(zhǔn)備：師：錄音機 生：錄音機活動過程：一、創(chuàng)境入課。二、新課：1、獻(xiàn)哈達(dá)：右腿為主力腿，屈膝右側(cè)，左手手心向下，右手手心向上，同時腳右側(cè)踵步，身體下右旁腰，眼看前方，或左前踵步， 身體向前下腰。活動總結(jié)：同學(xué)們表現(xiàn)很好?；顒訒r間：一課時活動準(zhǔn)備：師：錄音機 生：錄音機活動過程：一、組織教學(xué)二、新課1、單臂花：一手做里挽花2、雙臂花：雙手齊挽花3、交替花：雙手交替于胸前挽花活動總結(jié)：同學(xué)們積極性很高活動目標(biāo)：鍛煉學(xué)

4、生表演能力活動時間：一課時活動準(zhǔn)備：師：錄音機 生：錄音機活動過程：一、導(dǎo)入新課二、新課：1、蚌殼花：（也叫蓋分花）雙臂由上或下或外雙手做挽花，稱謂蓋花。由原路線返 回稱謂分花。2、指導(dǎo)學(xué)生把動作做標(biāo)準(zhǔn)。活動總結(jié)：同學(xué)們表現(xiàn)很出色活動目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生把動作做標(biāo)準(zhǔn)活動時間：一課時活動準(zhǔn)備：師：錄音機 生：錄音機活動過程：一、組織教學(xué)二、新課教學(xué)：1、蝴蝶花：第一拍雙臂體前交叉于按掌位里挽花，第二拍經(jīng) 下弧線至體兩側(cè)做兩挽花。雙臂行走路線應(yīng)是弧線形。活動總結(jié)：動作標(biāo)準(zhǔn)，情緒高漲，繼續(xù)努力。活動目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生審美情趣活動時間：一課時活動準(zhǔn)備：師：錄音機生：錄音機活動過程：一、組織教學(xué)，交代內(nèi)容二、新課

5、1、扁擔(dān)花：雙臂于體兩側(cè)平伸，手里挽花，每拍一次或每拍兩次。2、展翅花：雙臂體側(cè)45度，外做里挽花， 身體相貼，然后迅速回原位。也可雙手體臂下打，與活動總結(jié)：同學(xué)們動作標(biāo)準(zhǔn)，表現(xiàn)出色。10活動目標(biāo)：通過動作訓(xùn)練，鍛煉身體健康發(fā)展活動時間：一課時活動準(zhǔn)備：師：錄音機生：錄音機活動過程：一、揭示目的、交代內(nèi)容。二、新課：1、揚臂花：手臂由手腕帶動，由下經(jīng)體前向頭上揚臂甩挽?；顒涌偨Y(jié)：表現(xiàn)出色，繼續(xù)努力。活動時間：一課時活動準(zhǔn)備：師：錄音機生：錄音機活動過程：一、組織教學(xué)、揭示內(nèi)容。二、新課：片花：掌心向上，以腕為軸，手掌向里平移，同時小臂稍抬起，然后從小臂掏出成指尖向旁，接著繼續(xù)向上轉(zhuǎn)腕一圈成手心

6、向上，為里片花?；顒涌偨Y(jié)：同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真活動時間：一課時 活動準(zhǔn)備：師：錄音機 生：錄音機活動過程：一、組織教學(xué)、揭示目的。二、新課教學(xué)：碎繞花：用拇指、食指、中指捏著手巾，然后以手腕帶動由外向里， 連續(xù)繞手巾稱里碎花。活動總結(jié)：同學(xué)們興趣濃厚，繼續(xù)努力。13活動目標(biāo)：通過動作，鍛煉學(xué)生的發(fā)展?；顒訒r間：一課時活動準(zhǔn)備：師：錄音機生：錄音機活動過程：一、組織教學(xué)、交代內(nèi)容。二、新課1、秧歌前踢步：主力腿膝關(guān)節(jié)自然彎曲，動力腿勾腳直腿正前方踢出，音樂強拍動力腿勾腳挺膝， 隨即雙膝再稍屈。交替進(jìn)行。同時動力腿勾腳，重心上移，活動總結(jié)：動作準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)?；顒幽繕?biāo)：鍛煉學(xué)生動作協(xié)調(diào)性?；顒訒r間：一課時

7、活動準(zhǔn)備：師：錄音機 生：錄音機活動過程：一、交代內(nèi)容，揭示目的。二、新課秧歌墊步：前半拍，右腿前邁步，腳跟先落地，后半拍左腳掌在右腳跟 后墊一步。第二拍前半拍又向前邁一步，后半拍，左腳離地，準(zhǔn)備向前 邁一步?；顒涌偨Y(jié)：表現(xiàn)很好，繼續(xù)努力。15活動目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生動作協(xié)調(diào)性活動時間：一課時活動準(zhǔn)備：師：錄音機 生：錄音機活動過程：一、組織教學(xué)二、踢毽步：第一拍前半拍原地雙腿蹦跳一次，后半拍右腿提膝小腿。 第二拍前半拍原地雙腿蹦跳一次，后半拍，右掖忒踢毽狀，同時左腳小 跳起，踢毽步組合，可以靈活?；顒涌偨Y(jié)：表現(xiàn)很好，繼續(xù)努力。16活動目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣活動時間：一課時活動準(zhǔn)備：師：錄音機生：

8、錄音機活動過程：一、揭示目的。二、新課十字步：做法基本同幼兒基本舞步中的十字步。但要求雙手在體兩側(cè)橫8擺動，身體要有顫動感。 另一腳后踢步。另一種做法是十字步每一步時重拍向下蹲，活動總結(jié)：同學(xué)們表現(xiàn)較好。17活動目標(biāo)：了解傣族風(fēng)情，民族舞蹈特點?；顒訒r間：一課時活動準(zhǔn)備：師：錄音機 生：錄音機活動過程：一、揭示目的二、1、介紹傣族的風(fēng)土民情和傣族舞蹈的基本動作。2、常用手形掌形冠形爪形嘴形葉形曲掌活動總結(jié)： 同學(xué)們了解很好。18活動目標(biāo)：教會基本體型，三道灣活動時間：一課時活動準(zhǔn)備：師：錄音機 生：錄音機活動過程：一、揭示目的三、基本手位介紹：低展翅平展翅高展翅順展翅活動總結(jié)：同學(xué)們動作標(biāo)準(zhǔn)、

9、到位。19活動時間：一課時活動準(zhǔn)備：師：錄音機 生：錄音機活動過程：一、揭示教學(xué)內(nèi)容二、基本手位側(cè)展翅雙合翅合抱翅雙抱翅活動總結(jié)：同學(xué)們興致很高，繼續(xù)努力。20活動目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣活動時間：一課時活動準(zhǔn)備：師：錄音機 生：錄音機活動過程：一、組織教學(xué)二、1、復(fù)習(xí)基本手位2、學(xué)手的基本動作翻挽：要有韌性，要有停頓。內(nèi)曲：右手托掌位，左手體側(cè)下垂。外掏：晃手翻挽輪手：分單、雙輪手活動總結(jié)：同學(xué)們表現(xiàn)很好。21活動時間：一課時活動準(zhǔn)備：師：錄音機 生：錄音機活動過程：一、介紹教學(xué)內(nèi)容二、新課教學(xué)1、基本舞步平步踮步跳踮步點步活動總結(jié)：同學(xué)們表現(xiàn)很出色22活動目標(biāo)：了解蒙族舞的特點活動時間：一

10、課時活動準(zhǔn)備：師：錄音機 生：錄音機活動過程：一、組織教學(xué)，了解大概內(nèi)容二、新課教學(xué)：1、介紹蒙族風(fēng)土民情和蒙族舞的基本特點2、基本舞步平步踏踮步馬步活動總結(jié)：同學(xué)們動作很標(biāo)準(zhǔn)23活動目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和動作協(xié)調(diào)性活動時間：一課時活動準(zhǔn)備：師：錄音機 生：錄音機活動過程：一、組織教學(xué)二、常用手位一位二位三位四位五位六位七位八位活動總結(jié)：同學(xué)們表現(xiàn)很好，繼續(xù)努力24活動目標(biāo)：提高學(xué)生的審美情趣活動時間：一課時 活動準(zhǔn)備：師：錄音機 生：錄音機活動過程：一、組織教學(xué)、揭示內(nèi)容。二、新課1、復(fù)習(xí)基本舞步和基本手形2、常用腳位自然位基本位大八字位踏步位活動總結(jié)：同學(xué)們動作標(biāo)準(zhǔn)26活動目標(biāo)： 了解維

11、族舞特點活動時間：一課時 活動準(zhǔn)備：師：錄音機 生：錄音機活動過程：一、揭示目的二、新課1、了解維族人的風(fēng)土人情和維族舞的特點。2、錄音欣賞：新疆歌曲3、看錄像：常用維族舞動作?；顒涌偨Y(jié)：同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真27活動時間：一課時 活動準(zhǔn)備：師：錄音機 生：錄音機活動過程：一、揭示目的二、常用手位提裙位山膀立腕位雙托位順風(fēng)旗位托按掌位活動總結(jié)：同學(xué)們動作準(zhǔn)確28活動時間：一課時 活動準(zhǔn)備：師：錄音機 生：錄音機活動過程：一、揭示教學(xué)內(nèi)容二、基本常用手位:雙按掌位脫帽位山膀按掌位敬禮位活動總結(jié)：同學(xué)們表現(xiàn)很出色，繼續(xù)努力29活動目標(biāo)：鍛煉身心健康發(fā)展活動時間：一課時 活動準(zhǔn)備：師：錄音機 生：錄音機活

12、動過程：一、交代教學(xué)內(nèi)容二、1、基本舞步橫墊步進(jìn)退步點步三步一抬錯步3、糾正少數(shù)同學(xué)動作，使其標(biāo)準(zhǔn)?；顒涌偨Y(jié)：同學(xué)們動作標(biāo)準(zhǔn)30活動時間：一課時活動準(zhǔn)備：師：錄音機 生：錄音機活動過程：一、交代教學(xué)內(nèi)容二、學(xué)舞蹈祖國，祖國多美麗1、聽歌曲，熟悉節(jié)拍。2、舞蹈動作：（12）第一拍里外圈，兩人互搭左臂，同時右手挽花成托帽位（34）重復(fù)，腳下踏點步一次?；顒涌偨Y(jié)：同學(xué)們動作標(biāo)準(zhǔn)31活動目標(biāo)：提高學(xué)生的審美情趣活動時間：一課時活動準(zhǔn)備：師：錄音機 生：錄音機活動過程：一、揭示目的二、新課：（58）動作同（1-4）里外圈回原位。（910）交叉抱肩，大臂胸前抬平，里圈小朋友逆時針后退。（1112）里外圈小

13、朋友各自手挽花成右托按掌位，右踏步四次?；顒涌偨Y(jié)：同學(xué)們動作標(biāo)準(zhǔn)活動時間：一課時活動準(zhǔn)備：師：錄音機 生：錄音機活動過程：一、揭示目的二、1、復(fù)習(xí)以前的舞蹈動作2、（1314）里外圈小朋友: 轉(zhuǎn)腕，手指相搭，向右自轉(zhuǎn)3、教師給予正確肯定。各自在雙托掌位，再交替向不同方向 周，兩人面對面?；顒涌偨Y(jié)：同學(xué)們動作標(biāo)準(zhǔn)活動時間：一課時活動準(zhǔn)備：師：錄音機生：錄音機活動過程：一、組織教學(xué)，揭示目的二、1、復(fù)習(xí)以前學(xué)過動作2、（15）里圈小朋友原地右腳每圈踏地一次，雙手胸前擊掌每拍右踏點一次（16）新舞步，互有禮貌致敬。活動總結(jié)：同學(xué)們動作準(zhǔn)確，表現(xiàn)出色。34活動目標(biāo)：通過習(xí)作，使學(xué)生明確活動目標(biāo)，堅定活

14、動信心?；顒訒r間：一課時活動準(zhǔn)備：師：指導(dǎo)案生：活動過程：一、交代本次活動內(nèi)容，板書題目。三、指導(dǎo)習(xí)作：此次習(xí)作，可以從以下幾個方面來寫。1、能否按時參加本小組的活動，是否有缺席的現(xiàn)象。2、活動中能否認(rèn)真動腦，努力構(gòu)思，爭取寫出幾篇優(yōu)秀作文來。3、講評活動中能否積極發(fā)言，發(fā)表自己的見解，自始至終處于活 躍狀態(tài)。4、課外時間能否讀一些課外讀物，以此提高自己的寫作水平。三、擬寫作提綱，起草作文。活動總結(jié)：完成作文，并譽寫在作文稿紙上?；顒幽繕?biāo)：通過宣讀自己的打算，清楚自己本學(xué)期的活動任務(wù)等。活動時間：一課時活動準(zhǔn)備：師：批改后的新學(xué)期的打算生：活動過程：一、交代本次活動內(nèi)容，板書文題。二、學(xué)生宣讀

15、自己寫的新學(xué)期的打算三、總結(jié)同學(xué)們的習(xí)作情況對習(xí)作好的給予表揚，鼓勵他們按照去做。耐心的指導(dǎo)，使之完善。四、對全組同學(xué)提出希望。對差些的同學(xué)，給予活動總結(jié)：希望同學(xué)們積極參加本組的活動，取得好成績?；顒幽繕?biāo)：通過本次習(xí)作，鞏固記敘文的寫法?；顒訒r間：一課時活動準(zhǔn)備：師：作文指導(dǎo)案生：活動過程：一、交代本次習(xí)作內(nèi)容，板書文題。二、分析題目本次習(xí)作，是以記事為主的記敘文。暑假里是特定的時間。三、確定中心：通過記敘暑假里的一件事，表現(xiàn)暑假生活的美好。四、取材范圍：本次習(xí)作僅限于寫假期生活里的事，可以寫高興的事、難忘的事、值得思索的事但寫別的時間里發(fā)生的事卻不可以。五、擬寫作提綱，起草作文?；顒涌偨Y(jié)：

16、對發(fā)言積極的同學(xué)給予表揚?；顒幽繕?biāo)：通過本次習(xí)作，鞏固記敘文的寫法。活動時間：一課時活動準(zhǔn)備：師：作文指導(dǎo)案生：活動過程：一、交代本次活動內(nèi)容，板書文題。二、再次明確習(xí)作中心。三、再次明確取材范圍。四、接上節(jié)課的草稿繼續(xù)習(xí)作。五、完成作文，并譽寫在作文紙上?；顒涌偨Y(jié)：對習(xí)作認(rèn)真的同學(xué)給予表揚?；顒幽繕?biāo)：通過講評，知道自己的習(xí)作情況?；顒訒r間：一課時活動準(zhǔn)備：師：批改的作文及批改記錄生：活動過程：一、交代本次活動內(nèi)容，板書文題。二、概括總結(jié)習(xí)作情況三、佳作欣賞：找出一兩篇佳作，讓小作者讀給全組學(xué)生聽，讓學(xué)生聽后指出可取 之處。四、差文剖析：找出一兩篇差文，師讀給全班同學(xué)聽，找出所差之處， 然后大

17、家進(jìn)行口頭修改。五、活動總結(jié)，提出希望?；顒涌偨Y(jié)：希望同學(xué)們加倍努力，寫出更好的文章來?；顒幽繕?biāo)：通過抄背佳段，積累習(xí)作素材?；顒訒r間：一課時活動準(zhǔn)備：師：佳段生：活動過程：一、交代活動內(nèi)容，板書題目。二、抄寫佳段。節(jié)秋天，它不象春天那樣清新宜人，不象夏天那樣絢麗多彩， 不象冬天那樣銀裝素裹，而是以自己獨特的魅力，給人們帶來了豐 收和希望。時令剛過秋分，便覺得有了幾分涼意。逐漸枯黃的樹 葉，經(jīng)不住風(fēng)吹雨打的摧殘，一片片、一葉葉飄落在高低不等的 屋頂上三、練習(xí)有感情的朗讀上面的段落。四、練習(xí)背誦上面的段落?；顒涌偨Y(jié)：對抄、背認(rèn)真的同學(xué)給予表揚?；顒幽繕?biāo)：通過抄、背佳段，積累習(xí)作材料?；顒訒r間：一

18、課時活動準(zhǔn)備：師：佳段生：活動過程：一、交代本次活動內(nèi)容，板書題目。三、抄寫佳段走過田間小路，我們來到了田野的邊上。這是一望無際的稻田。眼 前是金黃色的稻穗，顆粒飽滿，沉甸甸的，把稻桿壓彎了腰，總也直不 起來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個稻田就像一張美麗的黃色地毯。一陣微風(fēng)吹過， 稻穗被風(fēng)吹的左右搖擺，就像是金色的大海中的波浪，一浪推著一浪， 此起彼伏，非常壯觀。三、有感情的朗讀上面的段落。四、練習(xí)背誦上面的段落?；顒涌偨Y(jié)：對學(xué)習(xí)認(rèn)真的學(xué)生予以表揚?；顒幽繕?biāo)：通過抄寫，背誦佳段，積累寫作材料。活動時間：一課時活動準(zhǔn)備：師：佳段生：活動過程：一、交代本次活動內(nèi)容，板書題目。二、抄寫佳段秋天，高大挺拔的白楊脫掉

19、了翠綠的衣裳，換上了迷人的黃袍; 楓樹脫下了墨綠的外衣，換上了火紅的秋裝；大地在秋風(fēng)的催促下， 披上了金黃的睡衣；玉米掛上了胡子，像成熟的老人；高粱舉起了火把， 照亮了秋天的道路；小草低下頭來，深情的望著養(yǎng)育他的土地。三、有感情的練習(xí)讀上面的段落。四、練習(xí)背誦上面的段落?；顒涌偨Y(jié)：對抄背認(rèn)真的同學(xué)給予表揚。活動目標(biāo)：通過朗讀比賽，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力和閱讀能力?；顒訒r間：一課時活動準(zhǔn)備：生：師：課文活動過程：一、交代本次活動內(nèi)容，板書題目。二、宣讀比賽要求：1、朗讀的內(nèi)容可以從自己學(xué)過的語文課文中選。2、限時3分鐘。3、朗讀不流利，每分鐘錯5次以上，取消比賽資格。三、進(jìn)行比賽四、宣布比賽結(jié)果?；?/p>

20、動總結(jié)：對比賽優(yōu)勝者給予表揚。活動目標(biāo)：通過朗讀比賽，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力、閱讀能力?；顒訒r間：一課時 活動準(zhǔn)備：師：課文生：活動過程：一、交代本次活動的內(nèi)容，板書題目。二、再次公布比賽要求。三、繼續(xù)進(jìn)行比賽在本次活動中，比賽全部結(jié)束。四、公布比賽的結(jié)果。五、對三至六年級的八名優(yōu)勝者給予表揚與獎勵，并號召全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。六、對本次比賽全面總結(jié)?；顒涌偨Y(jié)：對優(yōu)勝者給予表揚與獎勵。10活動目標(biāo)：通過本節(jié)活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。活動時間：一課時活動準(zhǔn)備：師：指導(dǎo)案、習(xí)作素材生：活動過程：一、交代本節(jié)活動內(nèi)容，板書文題。二、分析題目：本次習(xí)作是一篇寫景的文章。應(yīng)抓住秋天的景色寫，重點寫色。

21、三、確定中心：通過寫美麗的秋天的景色，表達(dá)自己對家鄉(xiāng)的熱愛之情。四、取材范圍：本次習(xí)作僅限于寫秋天的景色，筆墨重點用于“色”字上。五、擬寫作提綱，起草作文?；顒涌偨Y(jié)：對活動中積極發(fā)言的同學(xué)予以表揚。11活動目標(biāo)：通過寫美麗的秋天，抒發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情?；顒訒r間：一課時活動準(zhǔn)備：生：師：指導(dǎo)案、習(xí)作素材活動過程：一、交代本次活動內(nèi)容，板書文題。二、再次明確習(xí)作中心。三、再次明確寫作的取材范圍。四、繼續(xù)寫作，完成本次習(xí)作任務(wù)。五、把寫好的作文譽寫在作文紙上。六、習(xí)作總結(jié)活動總結(jié)：對習(xí)作認(rèn)真的同學(xué)給予表揚和鼓勵。12活動目標(biāo)：通過本次習(xí)作講評，使學(xué)生欣賞佳作，剖析差文。活動時間：一課時 活動準(zhǔn)備

22、：師：佳作、差文生：活動過程：一、交代本次活動的內(nèi)容，板書文題。二、欣賞佳作：選擇一兩篇較好的文章，小作者讀給全組學(xué)生聽，找出文章的可取 之處。三、剖析差文：找出一兩篇較差的文章，讀給全組學(xué)生聽。找出差在何處，然后全 組同學(xué)口頭修改。四、對本次習(xí)作概括總結(jié)提出希望。活動總結(jié)：對于講評中積極發(fā)言的同學(xué)表揚。13活動目標(biāo)：通過佳段積累，積累寫作材料?；顒訒r間：一課時 活動準(zhǔn)備：師：佳段生：活動過程：一、交代本次活動內(nèi)容，板書題目。二、抄寫佳段：清晨起來，只見外面到處是落葉，把通往學(xué)校的小路蓋的嚴(yán)嚴(yán)實實 的，似乎下了一場樹葉雨。一陣涼風(fēng)吹來，我不禁打了個冷戰(zhàn)，這落葉， 這涼風(fēng)，都仿佛向人們宣告：秋天

23、來了。秋天，雖不像百花盛開的春天那樣有生氣，也不像綠樹成蔭的夏天 處處充滿生機，卻以誘人的秋色和金黃的果實吸引著人們。三、朗讀、背誦上面的段落?；顒涌偨Y(jié)：對朗讀、背誦上面的段落。14活動目標(biāo)：通過抄寫佳段，積累作文材料。活動時間：一課時 活動準(zhǔn)備：師：佳段生：活動過程：一、交代本次活動內(nèi)容，板書課題。二、抄寫佳段秋風(fēng)送爽，大雁南飛，枯葉飄零。秋天已悄然來到人間。人們常在 秋字之前冠以金字，在人們心中，秋天又是什么顏色呢？請用你的生話 妙筆，繪出秋天的色彩。三、朗讀上面的段落四、背誦上面的段落?；顒涌偨Y(jié)：對活動中表現(xiàn)好的同學(xué)予以表揚。15活動目標(biāo)：通過抄寫佳段，積累習(xí)作材料?；顒訒r間：一課時 活

24、動準(zhǔn)備：師：佳段生：活動過程：一、交代本次活動內(nèi)容，板書課題。二、抄寫佳段花朵盛開的春天固然可愛，群芳吐艷的夏天也使人留戀，而瓜果遍 地的秋色更加使人欣喜。秋天比春天更富有絢麗的色彩。遠(yuǎn)處山上的各種樹木，經(jīng)霜打之后，變的五顏六色。那黃里帶綠的 黃樹葉，暗紅色的槐樹葉，火一樣的楓樹葉三、朗讀、背誦上面的段落?；顒涌偨Y(jié)：對朗讀背誦好的同學(xué)予以表揚。16活動目標(biāo)：通過答閱讀試卷，檢查學(xué)生的閱讀能力。活動時間：一課時 活動準(zhǔn)備：師：閱讀試卷 生：空白試卷活動過程：一、交代本次活動內(nèi)容，板書課題。二、發(fā)放閱讀試卷：1、查字典2、改正錯別字。3、寫出下列詞語的反義詞。驕傲一一寒冷一一清楚一一4、用一一畫出

25、表現(xiàn)天鵝高傲的句子。5、這篇故事告訴了我們一個什么道理?三、學(xué)生答卷?；顒涌偨Y(jié)：對答卷認(rèn)真的同學(xué)給予表揚。17活動時間：一課時 活動準(zhǔn)備：師：批好的閱讀試卷。生：活動過程：一、交代本次活動內(nèi)容，板書課題二、發(fā)放批改后的閱讀試卷。三、總結(jié)閱讀情況：1、先做出各題的正確答案。2、對成績好的同學(xué)予以表揚。3、對存在的問題做以解決。四、提出希望?；顒涌偨Y(jié)：對閱讀成績好的同學(xué)予以表揚。18活動目標(biāo)：通過朗讀比賽，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。活動時間：一課時 活動準(zhǔn)備：師：課文生：活動過程：一、交代本次活動內(nèi)容，板書課題。二、宣布比賽要求：1、內(nèi)容可以是課文中的文章或詩歌。2、時間不允許超出3分鐘。3、朗讀不流利

26、、每分鐘錯5次以上，取消比賽資格。4、從低年級開始。三、進(jìn)行比賽四、宣布比賽結(jié)果?；顒涌偨Y(jié)：對比賽優(yōu)勝者予以表揚。19活動目標(biāo)：通過朗讀比賽，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。活動時間：一課時活動準(zhǔn)備：師：課文生：活動過程：一、交代本次活動內(nèi)容，板書課題。二、再次公布比賽要求。三、繼續(xù)進(jìn)行比賽四、公布比賽結(jié)果五、對本次比賽總結(jié)，提出希望?；顒涌偨Y(jié)：對優(yōu)勝者給予表揚與獎勵。20|活動名稱：習(xí)作XX,我想對你說活動目標(biāo)：通過本次習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力?；顒訒r間：一課時活動準(zhǔn)備：生：師：習(xí)作素材活動過程：一、交代本次活動內(nèi)容，板書文題。二、分析題目本次習(xí)作是一次半命題作文，前面的XX表示人稱，你想把話對誰說，人稱部分就寫誰。三、確定中心：通過對誰說出心里話，表達(dá)自己的心聲。四、選擇材料五、擬寫作提綱。六、起草作文?；顒涌偨Y(jié)：對發(fā)言積極的同學(xué)給予表揚。21活動目標(biāo)：通過習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。活動時間：一課時活動準(zhǔn)