1、 PAGE 頁碼 2 / NUMPAGES 總頁數(shù) 52022年新編我愛我家主題活動(dòng)總結(jié)一“我愛我家”的主題活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入尾聲了，在整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)程中，每位老師都產(chǎn)生了許多的想法和體驗(yàn)，以下是我們班老師對于本次活動(dòng)的總結(jié)：1、選材適合幼兒的需要，幼兒參與活動(dòng)的積極性較高.由于本次活動(dòng)的切_是與幼兒的生活息息相關(guān)的，所以幼兒在活動(dòng)中的主體地位有了很好的體現(xiàn).特別是三級主題“爸爸、媽媽本領(lǐng)大”更是激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)與參與興趣，幼兒非常樂于討論自己爸爸、媽媽的本領(lǐng)有多大，對爸爸、媽媽的尊敬之情和關(guān)愛之情得到了提升.2、注重教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，以環(huán)境的變化推動(dòng)主題的發(fā)展.教師在此次活動(dòng)中，十分重視活動(dòng)室中環(huán)境的

2、創(chuàng)設(shè).如：墻面上布置了“和爸爸媽媽親親熱熱在一起”的相片、“爸爸本領(lǐng)大”等相關(guān)調(diào)查表、“我愛我家”等畫面.總而言之，孩子們在親切寬松的環(huán)境中進(jìn)一步加深了對自己家的愛意、對家人的愛意，情感得到了發(fā)展.3、重視學(xué)習(xí)包的運(yùn)用，豐富了活動(dòng)材料.在新教參的實(shí)施過程中，對學(xué)習(xí)包的運(yùn)用一直是教師不敢涉足的領(lǐng)域.但是，在本次主題活動(dòng)中，各位教師都根據(jù)主題的進(jìn)程，選擇了適宜的操作材料.尤其是有些材料十分適合在區(qū)角活動(dòng)中投放，這無疑使整個(gè)主題活動(dòng)的形式更為新穎和豐富.4、家長資源的運(yùn)用仍停留于表面，家長工作的指導(dǎo)需加強(qiáng).幼兒在介紹自己的爸爸、媽媽本領(lǐng)有多大時(shí)，往往會(huì)對自己不熟悉的知識(shí)存有興趣.但是，孩子們由于對爸

3、爸、媽媽有些工作的實(shí)際情況缺乏了解，因而無法把現(xiàn)實(shí)的情況告訴給同伴.這時(shí)我就在想，如果教師能夠把個(gè)別幼兒需要了解的爸爸或媽媽請到幼兒園來，讓他們幫助教師和幼兒解決心中的疑惑，或許這樣的活動(dòng)效果會(huì)更好.另外，我們一致認(rèn)為非常有必要讓家長更好地指導(dǎo)幼兒收集資料，使孩子在收集資料的過程中掌握一些應(yīng)有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn). PAGE 頁碼 3 / NUMPAGES 總頁數(shù) 52022年新編我愛我家主題活動(dòng)總結(jié)一2經(jīng)過了四周的時(shí)間，我們的主題活動(dòng)暫時(shí)告一段落，從實(shí)施的情況來看，孩子們對自己的家及家人有了進(jìn)一步的了解，對自己的爸爸有了更多的了解，與爺爺奶奶情感更加深厚，他們感受到了家的溫暖，爸爸媽媽、爺爺奶奶的辛

4、苦，我們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不再麻煩他們.在活動(dòng)中，我們與孩子都在無形中成長著、快樂著：在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們學(xué)習(xí)著欣賞美、感受美、創(chuàng)造美，提高了自己的審美能力.而在愛意濃濃的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)、游戲，不知不覺中自己的一言一行都那么富有愛意，每一個(gè)孩子都是那么可愛、能干.自“我愛我家”主題實(shí)施以來，我們師生間、伙伴間、同事間都充滿了愛，隨處都能看見大家在互幫互助、隨時(shí)都能聽見：“我來幫助你，你好呀，你放心吧，這兒有我呢”親切的話語.活動(dòng)處處洋溢著愛的暖流，老師期望每一個(gè)幼兒都能在充滿愛的氛圍中成長，又能以其力所能及的方法去關(guān)愛身邊的人，做一個(gè)身心健康的人.主題活動(dòng)少不了家長的支持和配合.在這一主

5、題中，我們需要家長們不少的支持，（如：請家長協(xié)助孩子收集和準(zhǔn)備：與孩子在一起的照片、小朋友最喜歡的物品；為幼兒介紹自己是如何努力工作和關(guān)心孩子的等）大部分家長們二話不說及時(shí)地幫助孩子準(zhǔn)備好所需要的東西，并且熱情地參與我們的活動(dòng)，家長的幫助一方面能更好地了解孩子們所進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng)，而另一方面，對于我們來說這無疑是一種鼓勵(lì)與動(dòng)力，促使我們與孩子們一起更好地開展主題活動(dòng).使我們的主題活動(dòng)更具靈活性、系統(tǒng)性和開放性.我班的家長對孩子的教育非常重視，經(jīng)常對幼兒園主題活動(dòng)開展情況進(jìn)行關(guān)注.在以后的活動(dòng)中，我想我們教師更應(yīng)站在孩子的立場去考慮問題，推動(dòng)主題發(fā)展，在主題活動(dòng)中，我們將與我們的孩子一起成長！在實(shí)

6、施過程中還存在著不足之處：1、幼兒收集資料的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Σ粔?教師要對幼兒家長進(jìn)行這方面的指導(dǎo).2、開展主題活動(dòng)前，要做到通讀教材、領(lǐng)會(huì)主題的大目標(biāo)，做到心中有計(jì)劃，包括要投放哪些材料以怎樣的形式進(jìn)行投放. PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數(shù) 52022年新編我愛我家主題活動(dòng)總結(jié)一3家是每個(gè)人溫馨的港灣，每一個(gè)孩子都喜歡自己的家，因?yàn)榧依镉刑蹛圩约旱募胰?，有漂亮的家居布置等?家里的每一樣?xùn)|西對他們來說有熟悉的、也有陌生的，到底孩子們對家里的一切了解多少呢？我們通過這個(gè)主題讓幼兒采用多種方式收集身邊的信息，了解自己的家，并培養(yǎng)他們尊敬父母和長輩，感受有家的溫暖.主題一開始，我們讓幼兒

7、帶來了全家福的照片，孩子們?nèi)齼蓛傻膰谝黄鹣嗷ソ榻B著，當(dāng)老師把這些照片布置于墻上時(shí)，他們的興趣變得更高了，不時(shí)地指著家人的照片說：“這是我爸爸”對于家里有幾口人他們能點(diǎn)清.在介紹家人時(shí)，往往也簡單地說這是誰，對家人了解甚少.隨著主題的進(jìn)一步深入，我們用調(diào)查表讓孩子和爸爸一起說說畫畫爸爸的本領(lǐng)，年齡、屬相等，孩子們通過和爸爸面對面的交流，對爸爸有了更深的了解.在介紹爸爸的本領(lǐng)時(shí)，他們根據(jù)調(diào)查表上的圖意，講出了爸爸會(huì)造橋、會(huì)修車、會(huì)捉蛇、會(huì)做燈泡、會(huì)開車，并把這些本領(lǐng)編進(jìn)了歌曲里.說到自己的爸爸時(shí)一臉的自豪.在對爺爺奶奶的介紹中，老師篩選了一些內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)孩子們能感受到爺爺奶奶對他們的愛，但孩子們

8、對爺爺奶奶的尊敬還停留在口頭上，通過教育引導(dǎo)，再進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)孩子這方面明顯有改變.在幼兒園里，除了進(jìn)行集體活動(dòng)之外，我們還開展了各種有趣的個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)，滿足不同幼兒的不同需求.如：制作全家福，有的孩子喜歡畫畫，他們就會(huì)把爸爸、媽媽和寶寶的圖片畫出來，然后再利用及時(shí)貼進(jìn)行裝飾“鏡框”，當(dāng)自己的作品完成后，他們會(huì)興高采烈地給同伴看，給老師看，還會(huì)小心地放到自己的玩具籃子里面，等到回家的時(shí)候在帶回家.家長工作同樣是我們不可或缺的一部分，在這一主題中，我們需要家長們不少的支持，（如：請家長協(xié)助孩子收集和準(zhǔn)備：與孩子在一起的照片、小朋友最喜歡的物品、媽媽的有關(guān)材料以及媽媽為孩子自制的各種生活用品，帶到

9、幼兒園與大家一起分享）大部分家長們二話不說及時(shí)地幫助孩子準(zhǔn)備好所需要的東西，并且熱情地參與我們的活動(dòng)，家長的幫助一方面能更好地了解孩子們所進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng)，而另一方面，對于我們來說這無疑是一種鼓勵(lì)與動(dòng)力，促使我們與孩子們一起更好地開展主題活動(dòng).經(jīng)過了近一個(gè)月的時(shí)間，我們的主題活動(dòng)暫時(shí)告一段落，從實(shí)施的情況來看，孩子們對自己的家及家人有了進(jìn)一步的了解，他們知道了家里的成員、電話號(hào)碼、具體單元，對自己的爸爸有了更多的了解，與爺爺奶奶情感更加深厚，他們感受到了家的溫暖，爸爸媽媽、爺爺奶奶的辛苦，我們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不再麻煩他們.應(yīng)該說：這一主題比較貼近幼兒的生活，幼兒每天都能體驗(yàn)感知得到的.在實(shí)施過程中還存在著許多不足：幼兒收集資料的經(jīng)驗(yàn)