1、新聞專業(yè)實習(xí)自我總結(jié)_新聞工作總結(jié) 歷史專業(yè)實習(xí)工作總結(jié) 實習(xí)是一項綜合性的、.性的活動，是一個由學(xué)校向.接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向.工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。下面是我搜集整理的新聞專業(yè)實習(xí)自我總結(jié)，歡迎閱讀，盼望對你能夠供應(yīng)關(guān)心。更多資訊盡在自我總結(jié)欄目! 新聞專業(yè)實習(xí)自我總結(jié) 這個假期我在阜康市政協(xié)進(jìn)行了實習(xí)，我的收獲許多。作為一名大三的學(xué) 生，每一次的實習(xí)機(jī)會對我們都是特別重要的。我很珍惜這次去政府部門的實習(xí) 機(jī)會。 在政府部門里面，作為一個實習(xí)生，要想得到政府工作人員的認(rèn)同，就 必需熱忱。待人接物都要熱忱，看到政府的工作人員，主動上前打招呼;提前來 到辦公室，打掃衛(wèi)生和打開水;看到工作人員在忙

2、的時候主動上前幫忙。在實習(xí)期間，我見到政府的工作人員，不管熟悉的還是不熟悉的，不管是領(lǐng)導(dǎo)還是掃地的阿姨，都會主動打 招呼。有一個管鑰匙的阿姨，由于我每次見到她，都主動上前叫她阿姨，所以她給我?guī)土艘恍┟ΑＳ?幾次我比主任早來了，阿姨看我來了，還沒開門都會幫我開門;還有時候主任提前走了，需要鑰匙關(guān) 門，還沒到下班的時候，阿姨就會來幫我關(guān)門;政協(xié)開會一般都會有水果的，每次都有剩的，阿姨就 會拿一些到我那里給我吃。由于我的熱忱不僅讓我得到政府工作人員的好感，也給我的實習(xí)活動帶來 許多的便利。 做為一個實習(xí)生，到了政府部門肯定要虛心學(xué)習(xí)，由于要學(xué)的有許多許多。開頭來到政協(xié)里面成天都是看文章，我就認(rèn)為政府

3、部門的工作太簡潔了， 后來發(fā)覺是錯了，其實還有好多東西要學(xué)。 來到政府部門，作為一名實習(xí)，肯定要真誠的對待自己的領(lǐng)導(dǎo)，不要急 功近利，這樣才能贏得領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的信任。每天我都會很早來到辦公室，打 掃清潔和打開水，等王主任來后，幫王主任把水杯倒上開水，問問王主任今日有 什么事做。 我們部門比較閑， 一有時間王主任就會和我談天， 問我的學(xué)習(xí)、 生活、 工作。起初來到政府機(jī)構(gòu)實習(xí)的時候，認(rèn)為政府的工作是輕松的，只要坐在辦公 室里，看看報紙、喝喝茶，最多開開會、吃吃飯，但是看似簡潔的工作，要做好 也是不簡單的。 開會是政府部門的日常工作了，我在實習(xí)期間就參與了 3 次政 協(xié)組織的會議，雖然都只是做一

4、些服務(wù)工作，但還是成長不少。第一次王主任說 要我參與會議，我還有點緊急，在學(xué)校也參與和組織過會議，但是究竟在政府開 會是頭一回。首先座位的問題，在政府開會，肯定會根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)等級凹凸，從對著 門的上座向兩邊散開， 我?guī)ьI(lǐng)導(dǎo)去會議室的時候， 就要先搞清晰他應(yīng)當(dāng)坐在那里; 其次是倒茶，一般會議會進(jìn)行 2 個小時，每半個小時就要倒一圈，同時要留意領(lǐng) 導(dǎo)們的茶杯，假如大部分的領(lǐng)導(dǎo)都喝的差不多了，也就要上去倒了。同時倒茶的 挨次也是很講究的，要從最高的領(lǐng)導(dǎo)開頭倒，然后按等級凹凸依次倒;最終也是 最重要的，做會議記錄，他們開會都是用武漢話說的，起初我還有些聽不懂，后 來就還好了。做會議記錄肯定要學(xué)會抓住重點，

5、假如每個人說的話都記住的話， 就麻煩了也不行能，我開頭寫的也是一點規(guī)律和思路都沒有，經(jīng)過幾次熬煉后， 就基本能抓住重點了。 在政府里面學(xué)習(xí)，還有一個主要的工作，就是公文寫作，我在實習(xí)期間完成 了 3 篇簡報和一篇倡議書。原本以為都高?？飚厴I(yè)了，這政府的寫作工作應(yīng)當(dāng)沒 問題的，可是到做的時候才發(fā)覺，自己寫的東西和政府部門要求的完全不合。我 們在高校里，寫文章一般都喜愛從自己的角度動身，談自己的熟悉和看法，但是 政府的文章一般都是要反映實際狀況，比如說簡報，就是要把一次座談或者調(diào)研 會的內(nèi)容做一下總結(jié)，所以切忌加入自己的想法和思維;政府的文章對措辭相當(dāng) 嚴(yán)格， 要求字斟句酌， 不能有任何差錯， 由

6、于要給領(lǐng)導(dǎo)看的， 比如有一次寫簡報， 給汪科長看，改了 3 次，還要交給王主任看，又改了 3 次，一個簡報寫了將近一 周;政府文章行政顏色很重，每次寫簡報，重要領(lǐng)導(dǎo)的講話，就要寫進(jìn)去，其他 的就不用了，而且比重、先后也要按行政級別來區(qū)分，有時候一個重要領(lǐng)導(dǎo)可能沒說話，或者沒有對此次會議有建設(shè)性意義的講話，但也要把他的名字在簡報中 提一下。這些或許沒什么道理，但是要在政府機(jī)關(guān)機(jī)關(guān)里面工作是肯定要懂的， 不然肯定會吃虧。 寒假實習(xí)對我的成長有著很大的關(guān)心，作為立刻要走出高校校內(nèi)的高校生， 需要的不是書本的學(xué)問，而是.的磨練。這一個月作為我們這些高校生走出大 學(xué)的第一課，不管是考研的、還是找工作的，

7、都有長足的影響。了解了.究竟 是怎么樣的;知道了該怎么樣與.上的人交往。 新聞專業(yè)實習(xí)自我總結(jié) 實習(xí)是一項綜合性的、.性的活動，是一個由學(xué)校向. 接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向.工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。搞好. 實習(xí)工作是很關(guān)鍵的，對一個同學(xué)來說是很重要的，從一個同學(xué) 的成長過程來說，他經(jīng)受了無事可做的孩童時代，到學(xué)校里勞碌 的同學(xué)時代，再到以后的.工作階段，而實習(xí)就像一個鏈子連 著學(xué)習(xí)和工作。實習(xí)是同學(xué)把所學(xué)學(xué)問運用到實踐中去的過程， 學(xué)習(xí)的目的就是運用，就是去指導(dǎo)工作，而實習(xí)正好扮演了把學(xué) 到的文化理論學(xué)問正確運用的工作中去的角色。 我們必需要做到 用理論去指導(dǎo)實踐，用實踐去證明理論。所學(xué)的學(xué)問只有運

8、用到 實踐中去，才能體現(xiàn)其價值。實習(xí)是一個熬煉的平臺，是展現(xiàn)自 己力量的舞臺。 通過實習(xí)，我們要努力提高動手的力量，在實踐的過程中發(fā) 現(xiàn)其不足，然后去反饋到學(xué)習(xí)中去，會更能提升自己的力量。新 聞學(xué)， 它主要是一門以實踐為主的學(xué)科， 它要求極強(qiáng)的動手力量， 它所接觸的對象是包羅萬象的，是各具特色的，是真實的、新奇 的。真實是新聞的生命，實習(xí)給一個初學(xué)者供應(yīng)了熬煉的機(jī)會， 實習(xí)教會一名記者怎樣去觀看事物， 怎樣去捕獲有價值的新聞信 息，怎樣用事實說話，怎樣才能做到新聞的準(zhǔn)時。這些只有在實 習(xí)中才能深刻體會到什么是抓“活魚”和“搶”新聞。實習(xí)是由 課堂走向.的第一步，假如能把第一步走好，以后的路自然

9、學(xué) 會習(xí)暢網(wǎng)通。 到新聞單位去實習(xí)， 主要是要熬煉自己的新聞采訪和寫作能 力， 把握采訪的基本方法， 把握新聞及電視節(jié)目制作的基本流程， 向那些有閱歷的記者、編輯學(xué)習(xí)，溝通閱歷。深化現(xiàn)場去采訪， 接近群眾，從群眾中來，到群眾中去。深刻體會，用真情寫出有 生命力的新聞作品。 新聞學(xué)的實習(xí)內(nèi)容主要有以下幾個方面： 1. 實地采訪 只有深化到現(xiàn)場去做實際調(diào)查，才能寫出有意義的作品，才 能懂得采訪的基本流程， 懂得什么是采訪?新聞采訪學(xué)的突出特 點是實踐性強(qiáng)，偏重于應(yīng)用與操作。實地采訪是新聞的第一課， 它是新聞信息采集，新聞報道的第一步。 2. 訪后寫作 新聞寫作是新聞制作的其次步，是對采訪中采集到的

10、信息、 新聞事實做進(jìn)一步加工制作的過程，是對采訪的進(jìn)一步補(bǔ)充。親 自動手采寫一些東西，才能更好地把握新聞寫作的基本方法，力 爭做到“從群眾中來，到群眾觀眾去” ，把時代精神寫到作品中， 寫一些有價值的事，些一些老百姓關(guān)懷的事。 3. 編輯整理 當(dāng)寫完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最終一 個環(huán)節(jié)，俗話說： “文怕修改” ，只有修改，才能寫出精辟的文章。 還要提煉新聞主題，由于新聞主題是新聞報道的“靈魂” ，可以 通過素材的取舍，結(jié)構(gòu)的支配和導(dǎo)語的構(gòu)思各個方面提煉主題， 通過綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導(dǎo)語，嫻熟的運用各 種新聞寫作的筆法，奇妙的運用各種新聞?wù)Z言。 4、印刷出版 在

11、短短的實習(xí)期內(nèi)，我深化到各地去采訪，真正的熬煉自己 的采訪力量，提高了自己的提問水平，熬煉了心理素養(yǎng)。真正做 到了不怯場，運用自如，現(xiàn)場處理敏捷。在采訪后寫了許多的新 聞稿件，嫻熟地把握了各種新聞文體的寫法，尤其是消息和通訊 的寫法，包括各種新聞文體，如動態(tài)消息、綜合消息、 人物消息、 評述性消息、特寫性消息、人物通訊、大事通訊、工作通訊、風(fēng) 貌通訊、人物專訪等。還有電視新聞的寫作，廣播新聞的寫作， 涉及到了經(jīng)濟(jì)、.等各個領(lǐng)域。深刻地熟悉到了作為一名記者 應(yīng)當(dāng)具備哪些素養(yǎng)?體會到了記者的角色， 怎樣才能做到記者的 “識”“才”“學(xué)” 、 、 ，熟悉到了記者和編輯的關(guān)系。 通過這次實習(xí)，自己的.

12、實踐力量有了很大的提高，適應(yīng) .的力量強(qiáng)了，語言運用力量增加了，寫作力量提升了，真正 跨出了，走好了新聞道路上的第一步。 新聞專業(yè)實習(xí)自我總結(jié) 一、我的實習(xí)目的 實習(xí)是一項綜合性的、.性的活動，是一個由學(xué)校向.接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向 .工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。 實習(xí)是同學(xué)把所學(xué)學(xué)問運用到實踐中去的過程， 學(xué)習(xí)的目的就是 運用， 就是去指導(dǎo)工作， 而實習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論學(xué)問正確運用的工作中去的角 色。我們必需要做到用理論去指導(dǎo)實踐，用實踐去證明理論。所學(xué)的學(xué)問只有運用到實踐中 去，才能體現(xiàn)其價值。實習(xí)是一個熬煉的平臺，是展現(xiàn)自己力量的舞臺。 新聞學(xué)，它主要是一門以實踐為主的學(xué)科，它要求極

13、強(qiáng)的動手力量，它所接觸的對象是 包羅萬象的，是各具特色的，是真實的、新奇的。真實是新聞的生命，實習(xí)給一個初學(xué)者提 供了熬煉的機(jī)會，實習(xí)教會一名記者怎樣去觀看事物，怎樣去捕獲有價值的新聞信息，怎樣 用事實說話，怎樣才能做到新聞的準(zhǔn)時。實習(xí)是由課堂走向.的第一步，假如能把第一步 走好，以后的路自然會暢通。 二、我的實習(xí)內(nèi)容 據(jù)我所知，新聞學(xué)的實習(xí)內(nèi)容主要有以下幾個方面： 1. 實地采訪 只有深化到現(xiàn)場去做實際調(diào)查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的基本流程，懂得什 么是采訪?新聞采訪學(xué)的突出特點是實踐性強(qiáng)， 偏重于應(yīng)用與操作。 實地采訪是新聞的第一 課，它是新聞信息采集，新聞報道的第一步。 2.

14、 訪后寫作 新聞寫作是新聞制作的其次步， 是對采訪中采集到的信息、 新聞事實做進(jìn)一步加工制作的過 程， 是對采訪的進(jìn)一步補(bǔ)充。 親自動手采寫一些東西， 才能更好地把握新聞寫作的基本方法， 力爭做到“從群眾中來，到群眾觀眾去” ，把時代精神寫到作品中，寫一些有價值的事，寫 一些老百姓關(guān)懷的事。 3. 編輯整理 當(dāng)寫完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最終一個環(huán)節(jié)，俗話說： “文怕修 改” ，只有修改，才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，由于新聞主題是新聞報道的 “靈 魂” ，可以通過素材的取舍，結(jié)構(gòu)的支配和導(dǎo)語的構(gòu)思各個方面提煉主題，通過綜合思維提 煉主題。其次要寫好新聞的導(dǎo)語，嫻熟的運

15、用各種新聞寫作的筆法，奇妙的運用各種新聞?wù)Z 言。 我的實習(xí)單位是滁州市廣播電視報 。廣播電視報是周報，一個星期出一次報紙，周 期較長，而且時效性也不強(qiáng)，所以，廣電報并沒有專業(yè)的記者。我們的實習(xí)指導(dǎo)老師全都是 編輯，假如有新聞，也可以充當(dāng)記者。我的實習(xí)指導(dǎo)老師是張銀川。 三、 我的實習(xí)收獲 從 9 月 16 日到 12 月 25 日，我在滁州廣播電視報社進(jìn)行了為期三個月的實習(xí)。在這段 時期內(nèi)，雖然出去采訪的次數(shù)并不多，閱歷倒是增加不少，應(yīng)當(dāng)說留心到處皆學(xué)問，專心去 感受就會發(fā)覺許多學(xué)問。 發(fā)覺書本所講的理論與實踐多少是有距離的， 我們同學(xué)要在實踐中 把學(xué)到的理論學(xué)問運用起來并不是簡單的事。 只有

16、真正經(jīng)受過親身感受過才知道其中所蘊(yùn)含 的道理。 以下是我的實習(xí)報告總結(jié)： 第一次進(jìn)入廣電報社，發(fā)覺它并沒有想象中的神奇。報社并不大，照排室、編輯部、 會議室等。前面說了，廣電報沒有自己的專職記者，所以編輯部五個編輯成了指導(dǎo)我們的老師，我們的主要實習(xí)內(nèi)容就是報紙編輯。我的老師是張銀川。張老師外表很儒雅，為人很謙 和，教給了我許多書本上沒有學(xué)過的學(xué)問。 由于我們有五個人，編輯部有沒有多余的辦公桌，會議室就成了我們的陣地。一天又 一天，我們坐在會議室里，除了打掃衛(wèi)生端茶倒水，基本上就是看報紙、校對校對、看 報紙看報紙、校對有時也會去照排室，跟著美編學(xué)習(xí)版面的編輯，在此期間，我們 學(xué)會了用方正飛騰軟件

17、編輯報紙，學(xué)會了如何掃描文件等等。 9 月 27 日，對我來說是一個大日子，由于那天，我最終盼來了傳奇中的外出采訪，張 老師最終要帶我出去采訪了! 市中心血站在人民廣場進(jìn)行了一次無償獻(xiàn)血， 市交廣愛心車隊 集體獻(xiàn)血。到了地點，才發(fā)覺，書上學(xué)的什么如何提問啊、如何挖掘新聞熱點啊，全都是浮 云，根本一點都用不上，理論只能與實踐結(jié)合才能發(fā)揮它真正的作用。還好，我始終是跟在 張老師后面，看老師是如何提問，如何拍照?；厝ヒ院螅瑥埨蠋熥屛覍懸黄滔?，幾百字 就可以了。誰知，寫了四百多字，竟然還被刪掉一半，在報紙上就拇指大的一片呀。而且 27 號的稿子，拖到 10 月 1 號才發(fā)?？磥韽V電報的時效性的確很

18、差。不過，不管怎么說， 我的第一篇新聞稿件最終變成鉛字了，這也是一件挺讓人興奮的事。 張老師是法治版的編輯，很少到外面跑新聞，我常常是跟著鐘成玉老師去采訪。鐘老師 常常說，做一名打大記者，文字肯定要大氣，文章要寫出大記者的風(fēng)范。在鐘老師身邊，我 學(xué)到了許多東西，真正的熬煉自己的采訪力量，提高了自己的提問水平，熬煉了心理素養(yǎng)。 做到了不怯場，運用自如，現(xiàn)場處理敏捷。我曾采訪過抗美援朝的志愿軍老兵、滁州書記、安徽省副省長、抗美援朝的文藝兵、.福利院、副市長等等，在采訪后寫了許多的 新聞稿件， 一個志愿軍了老兵的烽火記憶戰(zhàn)地黃花在朝鮮戰(zhàn)場怒放情牽朝霞暖 愛 、 、 系夕陽紅等。嫻熟地把握了各種新聞文

19、體的寫法，尤其是人物通訊的寫法。深刻地熟悉到 了作為一名記者應(yīng)當(dāng)具備哪些素養(yǎng)?體會到了記者的角色， 怎樣才能做到記者的 “識” 才” 、 “ 、 “學(xué)” ，熟悉到了記者和編輯的關(guān)系。 通過這次實習(xí)，自己的.實踐力量大大地提高了，適應(yīng).的力量強(qiáng)了，語言運用能 力增加了，寫作力量提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。 當(dāng)我發(fā)覺，我已經(jīng)愛上了記者這個職業(yè)和這里的生活的時候，離別的鐘聲也敲響了。幸 好，總有一些記憶駐留下來，總有一些感受潛移默化。我信任自己的力量，并為自己當(dāng)時的 選擇和現(xiàn)在的進(jìn)步感到傲慢。 最終，感謝帶我實習(xí)的老師和一起實習(xí)的同事們，是你們教會我如何做新聞，也帶給我 開心的實習(xí)

20、生活。 四.我在實習(xí)中存在的主要問題 通過實習(xí)發(fā)覺， 自己還存在著不少問題， 包括文化學(xué)問的欠缺， “書到用時方恨少” 真是 。 學(xué)習(xí)涉及的面太窄，學(xué)到的學(xué)問太單一，沒有形成一個很好的體系。聯(lián)系實際的力量太差， 將學(xué)到的學(xué)問不能運用到實踐中去，沒有一個學(xué)問儲備體系，用到哪學(xué)到哪。在采訪中，還 簡單犯一些低級的錯誤， 一些先進(jìn)的現(xiàn)代設(shè)備的嫻熟運用力量還不夠。 在今后還需要在各方 面去提高自己的各方面的力量，盡可能完善自己。 五. 我對實習(xí)工作的一點看法 實習(xí)主要是面對.的過程，應(yīng)盡量做到以下幾個方面： 1. 盡可能多的讓每一個實踐者走出去，到第一線上。只有走出去，才能看得遠(yuǎn)，只有走出 去，才能采

21、集到更多的有價值的新聞信息，到現(xiàn)場采訪是記者的本職工作。 2.盡可能擴(kuò)大.的接觸面，深化到廣闊群眾中去。新聞所反映的是廣闊人民的生活問題， 所報道的是老百姓犯罪關(guān)懷的問題， 只有深化到每一個層面中去， 才能寫出更加有特色的作 品，才能擴(kuò)大記者的學(xué)問面，開闊眼界，使報道更有特色。 3.在采訪，寫作，編輯等一系列過程中應(yīng)當(dāng)教會實習(xí)者使用先進(jìn)的儀器，教會記者如何把 握大事的閃光點。記者是一個雜家，應(yīng)當(dāng)懂得各種工具的使用，才能提高新聞制作的效率， 提高高科技手段的運用力量，新聞單位映盡可能多的為每一位采訪者供應(yīng)熬煉平臺。 4.記者應(yīng)當(dāng)在采訪寫作中打破陳舊的模式，要富于創(chuàng)新思維。新聞單位要鼓舞記者開拓創(chuàng)

22、 新，不要被一些陳舊的模式所束縛，要創(chuàng)新思維，更新觀點。 5.新聞單位要盡可能多的給每一位記者供應(yīng)一個自己動手操作的機(jī)會。初學(xué)記者的閱歷不 足，應(yīng)當(dāng)更多地接觸一些新聞的制作過程，運用到實踐中去，應(yīng)當(dāng)多動手操作。 總之， 新聞是一種客觀的報道事實的學(xué)科， 它具有真實性和新奇性， 時效性特強(qiáng)的學(xué)科， 新聞更是注意實踐的學(xué)科，所以應(yīng)抓好實習(xí)中的每一個環(huán)節(jié)，深刻體會，仔細(xì)學(xué)習(xí) 更多總結(jié)延長閱讀 新聞專業(yè)實習(xí)總結(jié) 篇一：新聞專業(yè)實習(xí)總結(jié). 實習(xí)是一項綜合性的、.性的活動，是一個由學(xué)校向. 接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向.工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。搞好. 實習(xí)工作是很關(guān)鍵的，對一個同學(xué)來說是很重要的，從一個同學(xué) 的成

23、長過程來說，他經(jīng)受了無事可做的孩童時代，到學(xué)校里勞碌 的同學(xué)時代，再到以后的.工作階段，而實習(xí)就像一個鏈子連 著學(xué)習(xí)和工作。實習(xí)是同學(xué)把所學(xué)學(xué)問運用到實踐中去的過程， 學(xué)習(xí)的目的就是運用，就是去指導(dǎo)工作，而實習(xí)正好扮演了把學(xué) 到的文化理論學(xué)問正確運用的工作中去的角色。 我們必需要做到 用理論去指導(dǎo)實踐，用實踐去證明理論。所學(xué)的學(xué)問只有運用到 實踐中去，才能體現(xiàn)其價值。實習(xí)是一個熬煉的平臺，是展現(xiàn)自 己力量的舞臺。 通過實習(xí)，我們要努力提高動手的力量，在實踐的過程中發(fā) 現(xiàn)其不足，然后去反饋到學(xué)習(xí)中去，會更能提升自己的力量。新 聞學(xué)， 它主要是一門以實踐為主的學(xué)科， 它要求極強(qiáng)的動手力量， 它所接

24、觸的對象是包羅萬象的，是各具特色的，是真實的、新奇 的。真實是新聞的生命，實習(xí)給一個初學(xué)者供應(yīng)了熬煉的機(jī)會， 實習(xí)教會一名記者怎樣去觀看事物， 怎樣去捕獲有價值的新聞信 息，怎樣用事實說話，怎樣才能做到新聞的準(zhǔn)時。這些只有在實 習(xí)中才能深刻體會到什么是抓“活魚”和“搶”新聞。實習(xí)是由 課堂走向.的第一步，假如能把第一步走好，以后的路自然學(xué) 會習(xí)暢網(wǎng)通。 到新聞單位去實習(xí)， 主要是要熬煉自己的新聞采訪和寫作能 力， 把握采訪的基本方法， 把握新聞及電視節(jié)目制作的基本流程， 向那些有閱歷的記者、編輯學(xué)習(xí)，溝通閱歷。深化現(xiàn)場去采訪， 接近群眾，從群眾中來，到群眾中去。深刻體會，用真情寫出有 生命力的

25、新聞作品。 新聞學(xué)的實習(xí)內(nèi)容主要有以下幾個方面： 1. 實地采訪 只有深化到現(xiàn)場去做實際調(diào)查，才能寫出有意義的作品，才 能懂得采訪的基本流程， 懂得什么是采訪？新聞采訪學(xué)的突出特 點是實踐性強(qiáng)，偏重于應(yīng)用與操作。實地采訪是新聞的第一課， 它是新聞信息采集，新聞報道的第一步。 2. 訪后寫作 新聞寫作是新聞制作的其次步，是對采訪中采集到的信息、 新聞事實做進(jìn)一步加工制作的過程，是對采訪的進(jìn)一步補(bǔ)充。親 自動手采寫一些東西，才能更好地把握新聞寫作的基本方法，力 爭做到“從群眾中來，到群眾觀眾去” ，把時代精神寫到作品中， 寫一些有價值的事，些一些老百姓關(guān)懷的事。 3. 編輯整理 當(dāng)寫完初稿后，編輯

26、，整理和修改稿件是新聞作品的最終一 個環(huán)節(jié)，俗話說： “文怕修改” ，只有修改，才能寫出精辟的文章。 還要提煉新聞主題，由于新聞主題是新聞報道的“靈魂” ，可以 通過素材的取舍，結(jié)構(gòu)的支配和導(dǎo)語的構(gòu)思各個方面提煉主題， 通過綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導(dǎo)語，嫻熟的運用各 種新聞寫作的筆法，奇妙的運用各種新聞?wù)Z言。 4、印刷出版 在短短的實習(xí)期內(nèi)，我深化到各地去采訪，真正的熬煉自己 的采訪力量，提高了自己的提問水平，熬煉了心理素養(yǎng)。真正做 到了不怯場，運用自如，現(xiàn)場處理敏捷。在采訪后寫了許多的新 聞稿件，嫻熟地把握了各種新聞文體的寫法，尤其是消息和通訊 的寫法，包括各種新聞文體，如動態(tài)消息

27、、綜合消息、 人物消息、 評述性消息、特寫性消息、人物通訊、大事通訊、工作通訊、風(fēng) 貌通訊、人物專訪等。還有電視新聞的寫作，廣播新聞的寫作， 涉及到了經(jīng)濟(jì)、.等各個領(lǐng)域。深刻地熟悉到了作為一名記者 應(yīng)當(dāng)具備哪些素養(yǎng)？體會到了記者的角色， 怎樣才能做到記者的 “識”“才”“學(xué)” 、 、 ，熟悉到了記者和編輯的關(guān)系。 通過這次實習(xí)，自己的.實踐力量有了很大的提高，適應(yīng) .的力量強(qiáng)了，語言運用力量增加了，寫作力量提升了，真正 跨出了，走好了新聞道路上的第一步。 篇二：新聞專業(yè)實習(xí)總結(jié) 一、我的實習(xí)目的 實習(xí)是一項綜合性的、.性的活動，是一個由學(xué)校向.接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向 .工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。

28、實習(xí)是同學(xué)把所學(xué)學(xué)問運用到實踐中去的過程， 學(xué)習(xí)的目的就是 運用， 就是去指導(dǎo)工作， 而實習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論學(xué)問正確運用的工作中去的角 色。我們必需要做到用理論去指導(dǎo)實踐，用實踐去證明理論。所學(xué)的學(xué)問只有運用到實踐中 去，才能體現(xiàn)其價值。實習(xí)是一個熬煉的平臺，是展現(xiàn)自己力量的舞臺。 新聞學(xué)，它主要是一門以實踐為主的學(xué)科，它要求極強(qiáng)的動手力量，它所接觸的對象是 包羅萬象的，是各具特色的，是真實的、新奇的。真實是新聞的生命，實習(xí)給一個初學(xué)者提 供了熬煉的機(jī)會，實習(xí)教會一名記者怎樣去觀看事物，怎樣去捕獲有價值的新聞信息，怎樣 用事實說話，怎樣才能做到新聞的準(zhǔn)時。實習(xí)是由課堂走向.的第一步，

29、假如能把第一步 走好，以后的路自然會暢通。 二、我的實習(xí)內(nèi)容 據(jù)我所知，新聞學(xué)的實習(xí)內(nèi)容主要有以下幾個方面： 1. 實地采訪 只有深化到現(xiàn)場去做實際調(diào)查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的基本流程，懂得什 么是采訪？新聞采訪學(xué)的突出特點是實踐性強(qiáng)， 偏重于應(yīng)用與操作。 實地采訪是新聞的第一 課，它是新聞信息采集，新聞報道的第一步。 2. 訪后寫作 新聞寫作是新聞制作的其次步， 是對采訪中采集到的信息、 新聞事實做進(jìn)一步加工制作的過 程， 是對采訪的進(jìn)一步補(bǔ)充。 親自動手采寫一些東西， 才能更好地把握新聞寫作的基本方法， 力爭做到“從群眾中來，到群眾觀眾去” ，把時代精神寫到作品中，寫一些有價

30、值的事，寫 一些老百姓關(guān)懷的事。 3. 編輯整理 當(dāng)寫完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最終一個環(huán)節(jié)，俗話說： “文怕修 改” ，只有修改，才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，由于新聞主題是新聞報道的 “靈 魂” ，可以通過素材的取舍，結(jié)構(gòu)的支配和導(dǎo)語的構(gòu)思各個方面提煉主題，通過綜合思維提 煉主題。其次要寫好新聞的導(dǎo)語，嫻熟的運用各種新聞寫作的筆法，奇妙的運用各種新聞?wù)Z 言。 我的實習(xí)單位是滁州市廣播電視報 。廣播電視報是周報，一個星期出一次報紙，周 期較長，而且時效性也不強(qiáng)，所以，廣電報并沒有專業(yè)的記者。我們的實習(xí)指導(dǎo)老師全都是 編輯，假如有新聞，也可以充當(dāng)記者。我的實習(xí)指導(dǎo)老師是

31、張銀川。 三、 我的實習(xí)收獲 從 9 月 16 日到 12 月 25 日，我在滁州廣播電視報社進(jìn)行了為期三個月的實習(xí)。在這段 時期內(nèi)，雖然出去采訪的次數(shù)并不多，閱歷倒是增加不少，應(yīng)當(dāng)說留心到處皆學(xué)問，專心去 感受就會發(fā)覺許多學(xué)問。 發(fā)覺書本所講的理論與實踐多少是有距離的， 我們同學(xué)要在實踐中 把學(xué)到的理論學(xué)問運用起來并不是簡單的事。 只有真正經(jīng)受過親身感受過才知道其中所蘊(yùn)含 的道理。 以下是我的實習(xí)報告總結(jié)： 第一次進(jìn)入廣電報社，發(fā)覺它并沒有想象中的神奇。報社并不大，照排室、編輯部、 會議室等。前面說了，廣電報沒有自己的專職記者，所以編輯部五個編輯成了指導(dǎo)我們的老師，我們的主要實習(xí)內(nèi)容就是報紙

32、編輯。我的老師是張銀川。張老師外表很儒雅，為人很謙 和，教給了我許多書本上沒有學(xué)過的學(xué)問。 由于我們有五個人，編輯部有沒有多余的辦公桌，會議室就成了我們的陣地。一天又 一天，我們坐在會議室里，除了打掃衛(wèi)生端茶倒水，基本上就是看報紙、校對校對、看 報紙看報紙、校對有時也會去照排室，跟著美編學(xué)習(xí)版面的編輯，在此期間，我們 學(xué)會了用方正飛騰軟件編輯報紙，學(xué)會了如何掃描文件等等。 9 月 27 日，對我來說是一個大日子，由于那天，我最終盼來了傳奇中的外出采訪，張 老師最終要帶我出去采訪了！ 市中心血站在人民廣場進(jìn)行了一次無償獻(xiàn)血， 市交廣愛心車隊 集體獻(xiàn)血。到了地點，才發(fā)覺，書上學(xué)的什么如何提問啊、如

33、何挖掘新聞熱點啊，全都是浮 云，根本一點都用不上，理論只能與實踐結(jié)合才能發(fā)揮它真正的作用。還好，我始終是跟在 張老師后面，看老師是如何提問，如何拍照?；厝ヒ院?，張老師讓我寫一篇短消息，幾百字 就可以了。誰知，寫了四百多字，竟然還被刪掉一半，在報紙上就拇指大的一片呀。而且 27 號的稿子，拖到 10 月 1 號才發(fā)?？磥韽V電報的時效性的確很差。不過，不管怎么說， 我的第一篇新聞稿件最終變成鉛字了，這也是一件挺讓人興奮的事。 張老師是法治版的編輯，很少到外面跑新聞，我常常是跟著鐘成玉老師去采訪。鐘老師 常常說，做一名打大記者，文字肯定要大氣，文章要寫出大記者的風(fēng)范。在鐘老師身邊，我 學(xué)到了許多東西

34、，真正的熬煉自己的采訪力量，提高了自己的提問水平，熬煉了心理素養(yǎng)。 做到了不怯場，運用自如，現(xiàn)場處理敏捷。我曾采訪過抗美援朝的志愿軍老兵、滁州市市委 書記、安徽省副省長、抗美援朝的文藝兵、.福利院、副市長等等，在采訪后寫了許多的 新聞稿件， 一個志愿軍了老兵的烽火記憶戰(zhàn)地黃花在朝鮮戰(zhàn)場怒放情牽朝霞暖 愛 、 、 系夕陽紅等。嫻熟地把握了各種新聞文體的寫法，尤其是人物通訊的寫法。深刻地熟悉到 了作為一名記者應(yīng)當(dāng)具備哪些素養(yǎng)？體會到了記者的角色， 怎樣才能做到記者的 “識” 才” 、 “ 、 “學(xué)” ，熟悉到了記者和編輯的關(guān)系。 通過這次實習(xí)，自己的.實踐力量大大地提高了，適應(yīng).的力量強(qiáng)了，語言運

35、用能 力增加了，寫作力量提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。 當(dāng)我發(fā)覺，我已經(jīng)愛上了記者這個職業(yè)和這里的生活的時候，離別的鐘聲也敲響了。幸 好，總有一些記憶駐留下來，總有一些感受潛移默化。我信任自己的力量，并為自己當(dāng)時的 選擇和現(xiàn)在的進(jìn)步感到傲慢。 最終，感謝帶我實習(xí)的老師和一起實習(xí)的同事們，是你們教會我如何做新聞，也帶給我 開心的實習(xí)生活。 四我在實習(xí)中存在的主要問題 通過實習(xí)發(fā)覺， 自己還存在著不少問題， 包括文化學(xué)問的欠缺， “書到用時方恨少” 真是 。 學(xué)習(xí)涉及的面太窄，學(xué)到的學(xué)問太單一，沒有形成一個很好的體系。聯(lián)系實際的力量太差， 將學(xué)到的學(xué)問不能運用到實踐中去，沒有一個學(xué)

36、問儲備體系，用到哪學(xué)到哪。在采訪中，還 簡單犯一些低級的錯誤， 一些先進(jìn)的現(xiàn)代設(shè)備的嫻熟運用力量還不夠。 在今后還需要在各方 面去提高自己的各方面的力量，盡可能完善自己。 五 我對實習(xí)工作的一點看法 實習(xí)主要是面對.的過程，應(yīng)盡量做到以下幾個方面： 1 盡可能多的讓每一個實踐者走出去，到第一線上。只有走出去，才能看得遠(yuǎn)，只有走出 去，才能采集到更多的有價值的新聞信息，到現(xiàn)場采訪是記者的本職工作。 2盡可能擴(kuò)大.的接觸面，深化到廣闊群眾中去。新聞所反映的是廣闊人民的生活問題， 所報道的是老百姓犯罪關(guān)懷的問題， 只有深化到每一個層面中去， 才能寫出更加有特色的作 品，才能擴(kuò)大記者的學(xué)問面，開闊眼界

37、，使報道更有特色。 3在采訪，寫作，編輯等一系列過程中應(yīng)當(dāng)教會實習(xí)者使用先進(jìn)的儀器，教會記者如何把 握大事的閃光點。記者是一個雜家，應(yīng)當(dāng)懂得各種工具的使用，才能提高新聞制作的效率， 提高高科技手段的運用力量，新聞單位映盡可能多的為每一位采訪者供應(yīng)熬煉平臺。 4記者應(yīng)當(dāng)在采訪寫作中打破陳舊的模式，要富于創(chuàng)新思維。新聞單位要鼓舞記者開拓創(chuàng) 新，不要被一些陳舊的模式所束縛，要創(chuàng)新思維，更新觀點。 5新聞單位要盡可能多的給每一位記者供應(yīng)一個自己動手操作的機(jī)會。初學(xué)記者的閱歷不 足，應(yīng)當(dāng)更多地接觸一些新聞的制作過程，運用到實踐中去，應(yīng)當(dāng)多動手操作。 總之， 新聞是一種客觀的報道事實的學(xué)科， 它具有真實性

38、和新奇性， 時效性特強(qiáng)的學(xué)科， 新聞更是注意實踐的學(xué)科，所以應(yīng)抓好實習(xí)中的每一個環(huán)節(jié)，深刻體會，仔細(xì)學(xué)習(xí) 篇三：新聞專業(yè)實習(xí)總結(jié) 這個假期我在阜康市政協(xié)進(jìn)行了實習(xí)，我的收獲許多。作為一名大三的學(xué) 生，每一次的實習(xí)機(jī)會對我們都是特別重要的。我很珍惜這次去政府部門的實習(xí) 機(jī)會。 在政府部門里面，作為一個實習(xí)生，要想得到政府工作人員的認(rèn)同，就 必需熱忱。待人接物都要熱忱，看到政府的工作人員，主動上前打招呼；提前來 到辦公室，打掃衛(wèi)生和打開水；看到工作人員在忙的時候主動上前幫忙。在實習(xí)期間，我見到政府的工作人員，不管熟悉的還是不熟悉的，不管是領(lǐng)導(dǎo)還是掃地的阿姨，都會主動打 招呼。有一個管鑰匙的阿姨，由

39、于我每次見到她，都主動上前叫她阿姨，所以她給我?guī)土艘恍┟ΑＳ?幾次我比主任早來了，阿姨看我來了，還沒開門都會幫我開門；還有時候主任提前走了，需要鑰匙關(guān) 門，還沒到下班的時候，阿姨就會來幫我關(guān)門；政協(xié)開會一般都會有水果的，每次都有剩的，阿姨就 會拿一些到我那里給我吃。由于我的熱忱不僅讓我得到政府工作人員的好感，也給我的實習(xí)活動帶來 許多的便利。做為一個實習(xí)生，到了政府部門肯定要虛心學(xué)習(xí)，由于要學(xué)的有許多許多。開頭來到政協(xié)里面成天都是看文章，我就認(rèn)為政府部門的工作太簡潔了， 后來發(fā)覺是錯了，其實還有好多東西要學(xué)。 來到政府部門，作為一名實習(xí)，肯定要真誠的對待自己的領(lǐng)導(dǎo)，不要急 功近利，這樣才能贏得

40、領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的信任。每天我都會很早來到辦公室，打 掃清潔和打開水，等王主任來后，幫王主任把水杯倒上開水，問問王主任今日有 什么事做。 我們部門比較閑， 一有時間王主任就會和我談天， 問我的學(xué)習(xí)、 生活、 工作。起初來到政府機(jī)構(gòu)實習(xí)的時候，認(rèn)為政府的工作是輕松的，只要坐在辦公 室里，看看報紙、喝喝茶，最多開開會、吃吃飯，但是看似簡潔的工作，要做好 也是不簡單的。 開會是政府部門的日常工作了，我在實習(xí)期間就參與了 3 次政 協(xié)組織的會議，雖然都只是做一些服務(wù)工作，但還是成長不少。第一次王主任說 要我參與會議，我還有點緊急，在學(xué)校也參與和組織過會議，但是究竟在政府開 會是頭一回。首先座位的問題，在

41、政府開會，肯定會根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)等級凹凸，從對著 門的上座向兩邊散開， 我?guī)ьI(lǐng)導(dǎo)去會議室的時候， 就要先搞清晰他應(yīng)當(dāng)坐在那里； 其次是倒茶，一般會議會進(jìn)行 2 個小時，每半個小時就要倒一圈，同時要留意領(lǐng) 導(dǎo)們的茶杯，假如大部分的領(lǐng)導(dǎo)都喝的差不多了，也就要上去倒了。同時倒茶的 挨次也是很講究的，要從最高的領(lǐng)導(dǎo)開頭倒，然后按等級凹凸依次倒；最終也是 最重要的，做會議記錄，他們開會都是用武漢話說的，起初我還有些聽不懂，后 來就還好了。做會議記錄肯定要學(xué)會抓住重點，假如每個人說的話都記住的話， 就麻煩了也不行能，我開頭寫的也是一點規(guī)律和思路都沒有，經(jīng)過幾次熬煉后， 就基本能抓住重點了。 在政府里面學(xué)習(xí)，還有一

42、個主要的工作，就是公文寫作，我在實習(xí)期間完成 了 3 篇簡報和一篇倡議書。原本以為都高?？飚厴I(yè)了，這政府的寫作工作應(yīng)當(dāng)沒 問題的，可是到做的時候才發(fā)覺，自己寫的東西和政府部門要求的完全不合。我 們在高校里，寫文章一般都喜愛從自己的角度動身，談自己的熟悉和看法，但是 政府的文章一般都是要反映實際狀況，比如說簡報，就是要把一次座談或者調(diào)研 會的內(nèi)容做一下總結(jié)，所以切忌加入自己的想法和思維；政府的文章對措辭相當(dāng) 嚴(yán)格， 要求字斟句酌， 不能有任何差錯， 由于要給領(lǐng)導(dǎo)看的， 比如有一次寫簡報， 給汪科長看，改了 3 次，還要交給王主任看，又改了 3 次，一個簡報寫了將近一 周；政府文章行政顏色很重，每

43、次寫簡報，重要領(lǐng)導(dǎo)的講話，就要寫進(jìn)去，其他 的就不用了，而且比重、先后也要按行政級別來區(qū)分，有時候一個重要領(lǐng)導(dǎo)可能沒說話，或者沒有對此次會議有建設(shè)性意義的講話，但也要把他的名字在簡報中 提一下。這些或許沒什么道理，但是要在政府機(jī)關(guān)機(jī)關(guān)里面工作是肯定要懂的， 不然肯定會吃虧。 寒假實習(xí)對我的成長有著很大的關(guān)心，作為立刻要走出高校校內(nèi)的高校生， 需要的不是書本的學(xué)問，而是.的磨練。這一個月作為我們這些高校生走出大 學(xué)的第一課，不管是考研的、還是找工作的，都有長足的影響。了解了.究竟 是怎么樣的；知道了該怎么樣與.上的人交往。 篇四：新聞專業(yè)實習(xí)總結(jié) 2022 年 7 月至 9 月這四個月期間，我在

44、安徽工人日報實習(xí)。 這是我第一次正式與.接軌踏上工作崗位，全面接觸新聞編輯業(yè) 務(wù)，從處理地方記者稿件，參加選稿排版，到最終找總編簽版，開頭 與在學(xué)校時完全不一樣的生活。實習(xí)結(jié)束回到學(xué)校，回想起在報社實 習(xí)的那段日子，心里還是有諸多感受。 一，初到報社半是懵懂半是新奇 我跟其他三個同學(xué)一起到安徽工人日報社去報到， 人事部的主任 很熱忱地接待了我們。由于是第一次到報社去，里面的人又一個都不 熟悉，我們幾個都不敢多說話，雖然有心理預(yù)備還是無可避開的緊急 起來，幾個人站成一排規(guī)法規(guī)矩的一聲不吭，像接受檢閱的士兵。主 任閱人很多， 很快就看出了我們的拘謹(jǐn)和不自在， 他跟我們開玩笑說： “你們是自愿過來實

45、習(xí)的，可不是我們強(qiáng)迫的喲，看你們的樣子，好 像我們抓的壯丁啊。 ”聽了他的話，我們都笑了，氣氛一下子變得輕 松起來。 實習(xí)手續(xù)辦得很順當(dāng)，我聽從報社地支配，跟著王編輯做新聞編 輯工作，主管周三和周六的兩個版面。令我興奮的是，我和我的同學(xué) 分到了同一個辦公室，我們可以相互有個照應(yīng)，心里感覺踏實多了。當(dāng)我第一次跟王老師到她的辦公室去的時候，我在心里告知自：你的 實習(xí)生活開頭了，你要好好努力，由于你的一言一行都關(guān)乎與安徽警 官學(xué)院新聞專業(yè)的聲譽(yù)。 二，實習(xí)生活初期與實習(xí)老師良好的溝通溝通最重要 辦完實習(xí)手續(xù)我們當(dāng)天就回到了學(xué)校，實習(xí)老師交代我們其次天 早上要按時到報社上班。其次天一大早，冬日的早晨六

46、點鐘還是漆黑 一片，我們就到校門口去趕首班車了，由于時間尚早，面包店沒有開 門，我們只好餓著肚子往報社趕，下了公交車，走在街上吹著冷風(fēng)， 我直在心里叫苦，真是饑寒交迫啊。到了辦公室，打開門看到實習(xí)老 師還沒有到，心里終于舒了一口氣，看了看時間，離上班時間還有十 分鐘。利用剩下的非常鐘時間，我和我的同學(xué)打掃了辦公室的衛(wèi)生。 從那天起，提前到辦公室打掃衛(wèi)生成了我和她每天必做的一門功課。 剛開頭，我總覺得跟實習(xí)老師很生疏，仿佛我們中間隔著什么， 正因如此，我那拘謹(jǐn)不爭氣的性格出來搗亂了，只要老師不主動跟我 說話，我也不吭聲，一個人坐在她旁邊看報紙。老師看我那樣，原來 有工作要交給我做，也就做罷了。就

47、這樣過了兩三天，同辦公室的白 老師實在看不下去了，他私下告知我要主動跟老師溝通溝通，不要總 等著老師主動開口。我這才意識到自己的錯誤，以后自然改了許多， 老師看到我的變化特別興奮，我們之間的溝通順暢多了。很快，她跟 我講了編輯工作所要留意的要點，以及編輯工作的一系列流程，而且 還把她電腦的密碼告知了我，這一切充分說明，她已經(jīng)不再把我當(dāng)旁 觀者了，開頭引領(lǐng)我參加到她所負(fù)責(zé)的編輯工作中。 從以上兩件事上我熟悉到，有些工作不要等老師支配，我們作為 實習(xí)生，為老師供應(yīng)一些力所能及的關(guān)心是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，比如說每天 打掃辦公室的衛(wèi)生。還有，我們應(yīng)當(dāng)主動跟實習(xí)老師溝通溝通，不要 自視清高， 應(yīng)當(dāng)時時保持虛心謹(jǐn)

48、慎的態(tài)度， 真正地去敬重自己的老師， 多向在新聞一線工作多年的實習(xí)老師請教。 大事過的很快，通過努力，不久我就發(fā)表了第一篇稿件，當(dāng)時自 己興奮的不得了，但是后來再發(fā)稿占大多數(shù)的心理是可怕。怕哪句話 寫的不對，給自己惹官司上身。由于這種事見得太多了，有時和各種 媒體的前輩們談天，他們對這點也很無奈。但只要報道的是事實，公 正、客觀，不帶任何個人感情顏色，哪怕得罪了某些人，也不畏懼， 做新聞的，這點士氣還是要有的。 通過實習(xí)發(fā)覺，自己還存在著不少問題，包括文化學(xué)問的欠缺， 真是“書到用時方恨少” 。學(xué)習(xí)涉及的面太窄，學(xué)到的學(xué)問太單一， 沒有形成一個很好的體系。聯(lián)系實際的力量太差，將學(xué)到的學(xué)問不能

49、運用到實踐中去， 沒有一個學(xué)問儲備體系， 用到哪學(xué)到哪。 在采訪中， 還簡單犯一些低級的錯誤， 一些先進(jìn)的現(xiàn)代設(shè)備的嫻熟運用力量還不 夠，一般話水平不高。在今后的學(xué)習(xí)中還需要在各方面去提高自己的 各方面的力量，盡可能完善自己。 篇五：新聞專業(yè)實習(xí)總結(jié) 2022 年 6 月底，依據(jù).財經(jīng)高校制定的學(xué)年實習(xí)方案，我學(xué) 院組織我們新聞學(xué)專業(yè)的大三同學(xué)進(jìn)行了專業(yè)實習(xí)。 此次實習(xí)采納小 組協(xié)作分散實習(xí)的方式，將班里的同學(xué)按 57 人分為一個小組，每 組設(shè)定一名組長，由同學(xué)自己擬稿、策劃、拍攝、編輯、制作，最終 完成小組的實習(xí)作品。 一、實習(xí)目的 首先，我們大三的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，即將踏上.，離開了書本， 我

50、們對.知之甚少，通過實習(xí)可以增加我們的時間操作力量，為我 們投身.進(jìn)入工作崗位供應(yīng)有力的保障。 其次，是讓我們能夠較嫻熟地把握攝像機(jī)的使用方法，學(xué)習(xí)拍攝 技巧，對大洋 D3 非線編軟件的使用有所了解，并且能夠嫻熟的運用， 讓我們能更好地將在書本上學(xué)習(xí)到的學(xué)問理論運用到實際操作之中， 達(dá)到學(xué)以致用，理論和時間的完善結(jié)合。 再次，通過實習(xí)可以培育我們的團(tuán)隊精神，通過小組寫作，同學(xué) 之間相處將會更加和諧融洽。 最終，能夠培育我們的創(chuàng)新精神，發(fā)覺生活中他人未發(fā)覺的亮點 信息，找尋前人沒有運用的角度去端詳身邊的生活。在實踐中開拓思 維，呈現(xiàn)當(dāng)代高校生的精神面貌和風(fēng)采。 二、實習(xí)過程 （一）策劃與構(gòu)思 本

51、小組由 7 名成員組成，有組長王楊，組員楊奕、張穎穎、張潔玉、萬玉來、馬明、涂宇鵬。大家協(xié)作以完成實習(xí)作品的各個環(huán)節(jié)， 無論是誰負(fù)責(zé)的工作，大家都會盡量趕到現(xiàn)場，以便能夠具體地了解 每個步驟的操作。 為了能夠更好地呈現(xiàn)我們的思想， 我們打算拍攝一些別人經(jīng)常忽 視的題材。就選題問題我們小組的成員在一起商討了很久，分歧始終 存在， 很難最終敲定。 最終組長王楊提議拍攝我們校內(nèi)里的拾荒者 （那 些在校內(nèi)里撿拾空瓶子和收集可回收垃圾的人） ，同時拍攝一些我們 同學(xué)的日常生活，以產(chǎn)生對比，反映他們與我們高校生生活的不同。 這項提議得到我們小組的始終贊成。 給我們所制作的 DV 短片命名成為一項重要工作，

52、 我們最初定的 題目為關(guān)注 ，可是我們覺得這個名字不能表達(dá)我們所制作的 DV 短片的真正內(nèi)涵，不能反映我們的真正想法，一次次的商討，一遍遍 的更改，我們打算使用一樣的校內(nèi) 不一樣的生活作為我們此次 作品的名字。在同一所學(xué)校，在同一個校內(nèi)，我們高校生與那些拾荒 者卻有著不同的角色，有著不同的生活命運。 （二）采訪與拍攝 選題一經(jīng)敲定，我們就開頭著手拍攝事務(wù)，我們于 2022 年 6 月 29 日就從學(xué)院試驗室借來攝像機(jī)裝好電池，預(yù)備進(jìn)行素材的拍攝。 我們經(jīng)協(xié)商打算將在校 8 號公寓樓后存放撿拾來的可再回收垃 圾的那位老奶奶作為主要的采訪對象， 另外在對校內(nèi)中其他拾荒者進(jìn) 行補(bǔ)充拍攝。由于我每年假

53、期都會去家鄉(xiāng)的電視臺實習(xí)，對攝像機(jī)的 運用、 常規(guī)的拍攝技巧和后期制作比較了解， 并且也有了肯定的閱歷，于是小組打算由我主要負(fù)責(zé)拍攝任務(wù)， 組里其他成員關(guān)心我完成拍攝 工作。 可是，方案歸方案，現(xiàn)實總是會超越方案之外。我們在第一天拍 攝時就遇到了困難，我們沒有找到預(yù)定的拍攝對象。起初，我們以為 她已經(jīng)在校內(nèi)里開頭了她一天的工作， 但是我們轉(zhuǎn)遍校內(nèi)也沒有找到 她的蹤影；后來，我們打算“蹲點”,就在她存放東西的地點等待她 的出現(xiàn)。 等待是漫長的，也是很考驗?zāi)托缘?，我們在等待時看到了在清掃 7 號公寓樓下垃圾箱的一位老大爺。我們臨時打算先對他進(jìn)行一個短 時間的采訪和拍攝，我們在學(xué)習(xí)新聞采訪學(xué)時老師曾

54、講過，在采 訪一位生疏的對象前，首先要博得他的認(rèn)同和好感。我們就先與他打 招呼、交談，并且介紹了我們的狀況。很幸運，我們想將他記錄入我 們 DV 短片的懇求得到了他的許可。之后，我們便順當(dāng)?shù)膯柕昧怂?實際狀況并且如愿得拍攝到了我們想要的真實的畫面。 后來，我們又在校內(nèi)里四處尋找對象，先后拍攝到許多的拾荒者 翻找垃圾桶和背著裝有撿拾來東西的編織袋行走的珍貴畫面。 經(jīng)過一番查找，我們最終找到了我們要找的那位老奶奶，她佝僂 的背影讓我們很難開口說出我們的意圖。經(jīng)過一番思想斗爭和商討， 我們鼓足士氣說出了我們的來意并且也得到了許可，可是，意外又一 次發(fā)生了，我們的攝像機(jī)電池沒有電了，方案再一次被打亂

55、，雖然我 們也與她進(jìn)行了交談并且了解了她的狀況， 可遺憾的是我們最終只記 錄下了她佝僂的背影和一些零碎的片段。后面的拍攝我們將場所改到了新城公園，里面有許多同學(xué)在學(xué) 習(xí)，同時也有一些拾荒者，我們對這些畫面進(jìn)行了記錄。后來遇到了 一位拾荒的阿姨，他對我們的拍攝很感愛好，欣然的接受了采訪，同 時也滔滔不絕的敘述著她的家庭都和生活，其中我們想要信息很少， 出于禮貌我們耐心的聽完了她的敘述。 經(jīng)過兩天的辛苦拍攝，我們最終拍攝到了我們想要的素材，時長 達(dá) 1 小時 40 分鐘。 （三）剪輯與合成 拍攝結(jié)束后，我們就開頭著手采集，新聞與傳媒試驗室的非編軟 件是大洋科技公司的，和我以前實習(xí)所使用的軟件不同，

56、開頭我并不 會操作，在萬鳳銀老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會了使用 1394 采集法，簡潔 而便利。 通過一個多小時的采集我們最終將拍攝的素材導(dǎo)入了試驗室 的編輯機(jī)素材庫中。 將素材采集完畢后，我們首先掃瞄了一遍，之后我對素材進(jìn)行了 初剪，將拍攝的畫面中的一些過度曝光的、抖動厲害的還有一些由于 外界干擾所造成的無法使用的畫面剪掉，留下的有 41 分鐘。組長王 楊又對這 41 分鐘的素材進(jìn)行了又一次剪輯， 留下了 10 分鐘左右的素 材。 這一階段，我們主要按我們最初的想法將所需的畫面進(jìn)行排序， 重復(fù)或者是相像畫面取其精華去其糟粕。 這是一項需要耐心和細(xì)心的 工作，在剪輯完的畫面中，每一個畫面都需要我們進(jìn)行

57、連接，精細(xì)到 一楨一楨的剪，一遍一遍的反復(fù)的看、剪、接，將我們想給人以沖擊的畫面添加絕技，快放或者是慢放，有的畫面我們還運用了靜幀的效 果，以期得到觀眾的關(guān)注。最終我們配上了細(xì)心選擇的背景音樂。 三、實習(xí)結(jié)果 通過一周多的努力，通過我們小組的精誠協(xié)作，我們獨立的完成 了我們?nèi)松牡谝徊?DV 短片一樣的校內(nèi) 不一樣的生活 。 四、實習(xí)總結(jié)和體會 （一）實習(xí)后的收獲 在上學(xué)校時，老師為了讓我們能夠很好的記憶生詞和背誦課文， 曾告知我們“好記性不如爛筆頭” ，當(dāng)然還有些抵觸心情，現(xiàn)在方知 其中的重要含義，沒有實踐的理論永久都屬于紙上談兵。實踐，自古 就被認(rèn)為是人成長的必修之路。 在我們沒有實踐閱歷

58、之前就不能說自 己是有力量的，否則那將只是夸夸其談。古人閱歷可以證明，三國時 期馬謖失街亭的故事就可以證明實踐的重要性。 此次學(xué)年實習(xí)不僅給 我們供應(yīng)了一個理論和實踐相結(jié)合的機(jī)會， 同時也讓我們更好的歷練 了自己，提高了自身的實踐力量，為日后更快的適應(yīng)工作崗位奠定了 肯定的基礎(chǔ)。 在這次學(xué)年實習(xí)中，我學(xué)到了許多。 首先，培育了我們的創(chuàng)新意識，關(guān)注他人未關(guān)注之現(xiàn)象，敘述他 人未敘述之事實。極大的擴(kuò)展了我們的思維空間。 其次， 要學(xué)會與人相處、 與人溝通， 我們小組是由 7 個人組成的， 假如大家相互間不理解，不溝通，都秉持自己的看法不放松，那么， 我們小組的工作將無法順當(dāng)完成。再次，要學(xué)會相互協(xié)

59、作、精誠合作。小組中的每個人都有自己的 特長，有的人擅長策劃，有的人擅長寫作，有的人擅長拍攝，有的人 擅長制作，有的人的想法能讓小組在遇到困難時順當(dāng)過關(guān)，要是學(xué)不 會合作，各個工作環(huán)節(jié)之間沒有連接，那么，工作也是不能很好的完 成的。 最終，對待工作要仔細(xì)，實習(xí)中的每一項工作都是細(xì)致的，來不 得半點馬虎，否則就會出錯，一點小小的錯誤都會導(dǎo)致工作的延誤， 給團(tuán)隊帶來損失。 （二）心靈感悟 在這短暫的實習(xí)過程中， 我體會到了團(tuán)隊的力氣和完成工作后的 喜悅。同時，我也感受到了校內(nèi)中那些拾荒者的艱辛和不易，體會到 生活中是會遇到諸多苦難和不如意，使我更加珍惜我現(xiàn)有的生活條 件，更使我深深愛上了新聞工作，

60、堅決了我將來要致力于新聞工作， 反映.現(xiàn)實的信念。 此次學(xué)年實習(xí)經(jīng)受將會成為我人生中珍貴的一頁， 為日后就業(yè)增 添信念，奠定基礎(chǔ)。 文藝新聞專業(yè)實習(xí)生的自我總結(jié) 在許多人印象當(dāng)中，實習(xí)，無非是暑期來臨前向?qū)W校領(lǐng)一張實習(xí)表格，暑期結(jié)束后把填寫了實習(xí)單位評估與印章的實習(xí)表格交給學(xué)校，實習(xí)時間長則四個月，短則一兩個星期，到實習(xí)單位人頭還沒熟就回來了?？墒?，在越顯競爭激烈的現(xiàn)實環(huán)境中，實習(xí)生已經(jīng)變成成為正式員工前的第一份考卷，當(dāng)你真正踏出這一步時才發(fā)覺一切并非想象中那么簡單蒙混過關(guān)。全身心地投入工作是成為合格實習(xí)生的前提。 時間像流水，在不經(jīng)意中的蹉跎和勞碌中，我的實習(xí)生活已經(jīng)畫上了句號。我不敢說這個