1、月考總結(jié)與反思500字高三_高三月考總結(jié)與反思 月考總結(jié)與反思500字.高三。 高三同學(xué)即將面臨高考，為了讓高三同學(xué)盡快適應(yīng)高考，就可以讓同學(xué)多參與月考，以便適應(yīng)高考氛圍。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“月考總結(jié)與反思500字.高三”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 月考總結(jié)與反思500字.高三(一) 這次考試的內(nèi)容是高三選修教材的學(xué)問(wèn)，同學(xué)成果與其它班相比，成果并不太抱負(fù)。 我想，緣由也許有以下幾個(gè)方面: 1、由于我剛剛接上這兩個(gè)班，對(duì)同學(xué)不太了解，過(guò)高的估量了同學(xué)的自覺(jué)性和力量。 2、同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)很不扎實(shí)，所以在對(duì)新學(xué)問(wèn)的理解上存在困難。 3、同學(xué)課后不能準(zhǔn)時(shí)對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)加以鞏固。 4、選修教

2、材中，同學(xué)需要記的內(nèi)容較多，假如記不住，對(duì)好多習(xí)題無(wú)法進(jìn)行正確的解答。 5、同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法存在問(wèn)題。 針對(duì)以上存在的問(wèn)題，今后我需要做好以下幾方面工作: 1、盡快熟識(shí)同學(xué)，了解每個(gè)同學(xué)的狀況。 2、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。 3、做好課后督察工作. 4、針對(duì)個(gè)別差異，做好輔導(dǎo)工作。 5、精講習(xí)題，抓好落實(shí)。 月考總結(jié)與反思500字.高三(二) 其次次月考成果出來(lái)了，給我最大的感悟便是：我們總是漫不經(jīng)心，所以我們總是步步驚心。 這次月考和第一次月考相比，進(jìn)步很大，其中很重要的一個(gè)緣由是，第一次月考前整整一個(gè)八月份，我總是在復(fù)讀與高校之間想太多問(wèn)題，心情有點(diǎn)不穩(wěn)定。還有就是高考后，兩個(gè)多月不看書(shū)，

3、感覺(jué)許多東西都丟了，所以第一次月考暴露出來(lái)的問(wèn)題更多，但是當(dāng)時(shí)成果出來(lái)后，自己還不完全有復(fù)讀的心態(tài)，所以第一次月考并沒(méi)有總結(jié)。現(xiàn)在，總結(jié)一下其次次月考。 其次次月考，語(yǔ)文x分，數(shù)學(xué)x分，英語(yǔ)x分(不含口語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試成果)，文科綜合x(chóng)分(政治x分，歷史x分，地理x分)，總分x分。班級(jí)排名：第x名，班級(jí)排名：第x名。 這次語(yǔ)文，選擇題全對(duì)(x分)，二卷為x分。二卷暴露出來(lái)的問(wèn)題是：文言文翻譯不能把目光放長(zhǎng)，將句子代入原文磋磨句意。詩(shī)歌鑒賞的表達(dá)技巧、術(shù)語(yǔ)不能運(yùn)用自如。默寫(xiě)必背的古詩(shī)文篇目不能滿分。現(xiàn)代文中的閱讀，基本的一些術(shù)語(yǔ)把握還不夠嫻熟。作文思想不夠深刻。 其中，不該丟的分有5分左右，包括了默寫(xiě)

4、丟掉的2分。默寫(xiě)這一塊完全是自己的漫不經(jīng)心所致。我總是不情愿去背誦這些煩人的古詩(shī)文，漫不經(jīng)心地對(duì)待，所以就應(yīng)了那句“步步驚心”。 這次數(shù)學(xué)x分，在班里不高不低，當(dāng)然和那些x分的同學(xué)相比，自己真的太差了。但是我不難受。 考數(shù)學(xué)的時(shí)候，選擇題和填空題我習(xí)慣做完后，再仔細(xì)地把選擇題和填空題都算一遍，以確保全對(duì)，也讓自己安心做后面的大題。做完、檢查完填空題和選擇題(共x道，x分)，已經(jīng)用了半個(gè)小時(shí)。我還有一個(gè)半小時(shí)做后面的6道大題。但第一道大題是一道很復(fù)雜的三角函數(shù)化簡(jiǎn)題，我第一次化簡(jiǎn)完之后，算其次問(wèn)的結(jié)果發(fā)覺(jué)數(shù)字太大、太驚奇，所以又在草稿紙上化簡(jiǎn)了許多次，化到最終的兩次，結(jié)果都是一樣的，而且用來(lái)算其

5、次問(wèn)的問(wèn)題讓我覺(jué)得很正常，我就確定最終兩個(gè)化簡(jiǎn)答案是對(duì)的，這時(shí)候已經(jīng)四點(diǎn)了，離考試結(jié)束還有一個(gè)小時(shí)。我抓緊向監(jiān)考老師換了一張答卷，由于我的答題卡寫(xiě)了第一次化簡(jiǎn)的答案，已經(jīng)不能寫(xiě)正確的答案了。于是后面的題目，我在一個(gè)小時(shí)里面匆忙地算完了，還好，二卷得了x分，加上選擇題的滿分x分，是x分。 雖然自己不難受，不覺(jué)得數(shù)字低分惋惜，但是我還是總結(jié)了一下暴露的問(wèn)題：立體幾何還需要加強(qiáng)練習(xí)，尤其是自己的空間思維太差，練習(xí)強(qiáng)度需要加強(qiáng)。不能嫻熟地在恒成立問(wèn)題中進(jìn)行構(gòu)造新函數(shù)并進(jìn)行其次次求導(dǎo)進(jìn)行最大、最小值的計(jì)算。 英語(yǔ)這次考試對(duì)我的打擊是很大的。由于我從來(lái)都不重視英語(yǔ)作文，之前一路靠著“運(yùn)氣”得高分的我這次二

6、卷最終拿了個(gè)高二至今的最低分。之前的漫不經(jīng)心，讓我這次難過(guò)至極。還好，正是這一次的步步驚心，開(kāi)頭讓我重視英語(yǔ)作文，我覺(jué)得這是好事。沒(méi)有打擊，自己總是會(huì)漫不經(jīng)心。 文科綜合x(chóng)分。此后的復(fù)習(xí)，我需要加強(qiáng)各科的記憶，形成系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)體系，多做題，多總結(jié)。 假如英語(yǔ)還像以前高分，這次的總分應(yīng)當(dāng)是x+，但是我感謝這次打擊，它讓我明白漫不經(jīng)心帶來(lái)的步步驚心，也讓我自己不要由于爬得太高所以掉以輕心，傲岸自大，遺忘腳踏實(shí)地，最終跌得太低太痛。 漫不經(jīng)心，步步驚心。我要開(kāi)頭轉(zhuǎn)變漫不經(jīng)心的態(tài)度，拒絕步步驚心。 月考總結(jié)與反思500字.高三(三) 面對(duì)這次月考成果，我已經(jīng)無(wú)言以對(duì)，制造了一次史無(wú)前例的歷史新低。面對(duì)這

7、樣的成果，我不只在用什么樣的語(yǔ)言來(lái)勸慰自己;面對(duì)這樣的成果，我不知該哭自己悲傷還是該笑自己愚蠢;面對(duì)這樣的成果，我已經(jīng)手足無(wú)措，不知該怎樣鋪墊那遙遠(yuǎn)卻又渴求的夢(mèng);面對(duì)這樣的成果，我不知我還能思索些什么;面對(duì)這樣的成果，我不知該如何去面對(duì)始終以我為驕的父母. 幾乎每科成果都很差，我甚至可怕到不敢去算總分，我怕.我怕去面對(duì)。粗一看，卷子滿江紅，但認(rèn)真一看，我愕然發(fā)覺(jué)，原來(lái)我把答案都記在筆記本上了，一切都記在筆記本上了，可就是沒(méi)有裝進(jìn)腦子里。原來(lái)，全都是我咎由自取，懊悔只是徒勞。數(shù)學(xué)當(dāng)我做到倒數(shù)其次道題的時(shí)候，我不禁停筆:“呃，這種題型老師昨天才講過(guò)的，怎么就解不出來(lái)了呢?”為什么到考試的時(shí)候才發(fā)覺(jué)

8、原來(lái)沒(méi)有把握好?當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，看到一個(gè)大大的叉號(hào)，才發(fā)覺(jué)原來(lái)算錯(cuò)了，為什么考試的時(shí)候沒(méi)有檢查出來(lái)呢?英語(yǔ)基礎(chǔ)太薄弱了。做選擇題時(shí)，腦海里總是對(duì)這個(gè)詞組有著朦朧的印象，可就是不能清楚體現(xiàn)，在徘徊中還是選了一個(gè)錯(cuò)誤的。練習(xí)的少了，沒(méi)有語(yǔ)感。閱讀題總是不能正確理解，無(wú)法做到聯(lián)系上下文疏通文意，最終導(dǎo)致一敗涂地。不懂得環(huán)環(huán)相扣的道理。完型填空中的問(wèn)題總是環(huán)環(huán)相扣的，往往牽一發(fā)而動(dòng)全身，好不簡(jiǎn)單檢查出一處錯(cuò)誤，卻忘了改正下面的題。對(duì)于原本就糟糕的成果來(lái)說(shuō)更是雪上加霜。物理對(duì)所學(xué)的學(xué)問(wèn)無(wú)法做到深刻的理解，不能活用公式。我太高估自己，也太小看物理了。我以為在筆記本上就記了幾頁(yè)，物理就很簡(jiǎn)潔了。可我卻沒(méi)

9、想到我對(duì)物理學(xué)問(wèn)一知半解罷了。邊面上的意思理解了，在深一點(diǎn)就懵了，說(shuō)白了，就是練習(xí)少了?；瘜W(xué)自我感覺(jué)良好，總是想當(dāng)然的答卷?！半x子方程式”寫(xiě)成了“化學(xué)方程式”，“烴的名稱”寫(xiě)成了“化學(xué)式”?；A(chǔ)學(xué)問(wèn)不扎實(shí)?！癏F”寫(xiě)成了“FH”，電子式把握得不好。學(xué)問(wèn)沒(méi)有系統(tǒng)化，例題型沒(méi)有整理加深印象以至于過(guò)一遍就忘了，即使考到原題也不會(huì)做。語(yǔ)文始終以為自己的語(yǔ)文學(xué)得不錯(cuò)，過(guò)于信任自己的力量，但卻適得其反。當(dāng)別人仔細(xì)復(fù)習(xí)的時(shí)候，我卻只是粗略的看了一遍，以至于不該丟分的基礎(chǔ)分也丟了。考試的時(shí)候沉不下心來(lái)，想當(dāng)然的答卷，審題一半就下筆，錯(cuò)失了不少分。 細(xì)細(xì)分析，好像考得這么差都是我應(yīng)當(dāng)?shù)?。“一份耕耘，一份收獲”的

10、真理是不容打破的。學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)效率也同時(shí)制約著我的成果。自習(xí)課時(shí)，寫(xiě)作業(yè)總是不能抓緊時(shí)間，當(dāng)鑫寫(xiě)完的時(shí)候，我卻還在轉(zhuǎn)筆遐想，還不停的埋怨我為什么還沒(méi)有寫(xiě)完!當(dāng)愫根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方案有條不亂的學(xué)習(xí)的時(shí)候，我還在東寫(xiě)一點(diǎn)西寫(xiě)一點(diǎn)，差距就這樣拉開(kāi)了?；丶乙院?，時(shí)間就在我這里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)那里玩玩中流失了。我忘了，同學(xué)們還在教室里仔細(xì)的學(xué)習(xí)呢!差距在一次拉開(kāi)。造成這樣的后果，我又能怪誰(shuí)呢?我始終信任一句話:“堅(jiān)持就是成功!”只是現(xiàn)在，我還能堅(jiān)決不移地說(shuō)“我會(huì)成功”嗎?堅(jiān)持再一次次的失敗中磨損，信念在一次次的失敗中流失。我坎坷坎坷的道路竟是我一手造成，黎明前的黑暗，還有多遠(yuǎn)? 月考總結(jié)與反思500字.高三(四)

11、這次期末考試完畢，卷子發(fā)下來(lái)了，我只考了x分。 我大部分的分都丟在第一題考字詞的、第四題辨別字詞的、理解文章的地方，還有一小部分分丟在第六大題排列句子考規(guī)律思維的地方。 在第一題考字詞的地方我丟了三分。其中一分是由于馬虎大意丟的，另外一分是我把字搞混了，給寫(xiě)錯(cuò)了，最終一分是我書(shū)寫(xiě)不太好，老師給看錯(cuò)了。第一個(gè)錯(cuò)的字是“潤(rùn)”字，可我寫(xiě)的時(shí)候馬虎了，我給畫(huà)蛇添足了，把“王”寫(xiě)成了“玉”。其次個(gè)錯(cuò)字是寄予的“寄”，我把寄予的“寄”寫(xiě)成了連續(xù)的“繼”。第三個(gè)錯(cuò)字是“勇”，我寫(xiě)“勇”的時(shí)候，力的那一撇和勇的上半部分的中間那一豎給連上了，所以老師給看錯(cuò)了。整體來(lái)看，我的字詞不太扎實(shí)。 第四大題選詞語(yǔ)的地方一

12、共有四個(gè)小題，我錯(cuò)了三個(gè)，第一個(gè)是把“深刻”選成了“深?yuàn)W”，給搞混了。其次個(gè)是把“清晰”選成了“清楚”，也是給弄反了。第三個(gè)錯(cuò)誤是把“試驗(yàn)”選成了“試驗(yàn)”，試驗(yàn)和試驗(yàn)的意思不太理解。 第八大題閱讀理解的其次篇文章的第一小題修改語(yǔ)病和的三小題寫(xiě)緣由我都寫(xiě)錯(cuò)了。第一小題是我運(yùn)用的修改符號(hào)不當(dāng)，第三小題是我應(yīng)當(dāng)多讀幾遍文章。 第六小題排列句子第五和第六句給寫(xiě)反了。 我全對(duì)的地方是第七題 第七題都是書(shū)上的原文讓你填空，也有一小題讓你說(shuō)你的理解。我全對(duì)是由于我背的很熟。 下一次考試，我要細(xì)心，不能草草地寫(xiě)上就行了，假如最終有時(shí)間還要細(xì)心的檢查一遍。而且平常也要專心、下功夫。 更多總結(jié)我推舉 語(yǔ)文月考總結(jié)

13、與反思500字 月考成果出來(lái)了，不管結(jié)果如何，都需要做好總結(jié)，以更好的姿勢(shì)面對(duì)下一次的考試!下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“語(yǔ)文月考總結(jié)與反思500字”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 語(yǔ)文月考總結(jié)與反思500字一 我這次月考考得很不好，語(yǔ)文考了85.5分。我想：平常我考的成果都上90分，為什么這次考不上90分以上呢?回家后，我把我鎖在房間里，在反思。 在基礎(chǔ)題上我扣了最多分，一些簡(jiǎn)潔的題都會(huì)出錯(cuò)。其次題扣了4分，我看了一下寫(xiě)錯(cuò)的答案，和正確的答案相差許多，我再認(rèn)真看了一下題目，是寫(xiě)跟字相同的讀音，考試的時(shí)候，我卻看成了跟字相同的意思。在有一題中，題目是寫(xiě)依據(jù)課文內(nèi)容填空，在其次小題，我卻自己任

14、憑寫(xiě)了一個(gè)，寫(xiě)對(duì)了兩個(gè)，錯(cuò)了一個(gè)。在閱讀題里，扣了一個(gè)最惋惜的一分，題目明明寫(xiě)的是寫(xiě)帶顏色的ABB形式的詞語(yǔ)，我卻寫(xiě)成不是顏色的。有個(gè)寫(xiě)關(guān)于醫(yī)生技術(shù)高超的成語(yǔ)，我只寫(xiě)對(duì)了一個(gè)，說(shuō)明是我在課外積累的成語(yǔ)不夠多。我在考完試后做了認(rèn)真的檢查，竟然沒(méi)檢查出錯(cuò)誤，我想：是我檢查的時(shí)候只是檢查了寫(xiě)出的答案，卻沒(méi)有再讀一次題目，才來(lái)檢查。 從這次考試中，我知道了我考試時(shí)候的薄弱之處：在做題的時(shí)候沒(méi)有仔細(xì)讀題，只是一目十行。在讀題的時(shí)候并沒(méi)有真正讀懂題目的意思，就開(kāi)頭寫(xiě)題。成語(yǔ)方面的學(xué)問(wèn)不夠豐富，在課外得多多積累。閱讀題的題目沒(méi)有完全讀透，不懂意思，要多讀幾遍。作文的題目要?jiǎng)濌P(guān)鍵詞，要多讀關(guān)鍵詞，就能寫(xiě)好作文

15、。做完題檢查的時(shí)候要再讀一遍題目，才來(lái)檢查答案，這樣才有效果。 俗話說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后?！痹谶@次考試中，我也犯了這個(gè)毛病。要吸取教訓(xùn)，要從摔倒的地方爬起來(lái)，下次考試中不能再犯同樣的錯(cuò)誤，這樣才能考得更好。盼望在接下來(lái)的考試中我能夠考到很好的成果，越來(lái)越進(jìn)步。 語(yǔ)文月考總結(jié)與反思500字二 這次我經(jīng)受了初三班級(jí)第一次重要的考試月考。但是對(duì)于這次的成果，我很不抱負(fù)。很多題目不能敏捷把握，不知道變通，總是死記硬背。還有新開(kāi)的一門(mén)學(xué)科化學(xué)，也是初三班級(jí)很重要的一門(mén)學(xué)科，但是第一次考試我的成果就很不抱負(fù)。發(fā)下試卷，仔細(xì)分析了錯(cuò)因。發(fā)覺(jué)很多題不回答，不能正確完整的回答，有的題老是回答一半就不

16、寫(xiě)下半句了，導(dǎo)致很多題都因此扣了分。充分說(shuō)明我的答題技巧不夠。還有化學(xué)里新學(xué)的化學(xué)表達(dá)式我也沒(méi)有仔細(xì)背會(huì)而錯(cuò)了。說(shuō)明我自己對(duì)待化學(xué)態(tài)度不仔細(xì)。物理考試中有幾道難題我就做不出來(lái)了。應(yīng)當(dāng)在考試的時(shí)候不那么驚慌，冷靜鎮(zhèn)靜地答題。 在今后的學(xué)習(xí)中，我應(yīng)當(dāng)仔細(xì)背會(huì)背熟老師要求背的內(nèi)容，在這些不該失分的地方能做到保證不失分。也應(yīng)當(dāng)把握一些必要的答題技巧，了解各門(mén)學(xué)科的答題技巧和答題要求。在答題的時(shí)候鎮(zhèn)靜冷靜，遇到困難不可怕，仔細(xì)審題再做，懂得變通。最近我的學(xué)習(xí)態(tài)度也不夠端正，初三了卻沒(méi)有那么多緊迫感，應(yīng)當(dāng)在今后的學(xué)習(xí)中端正態(tài)度努力學(xué)習(xí)，而不是馬馬虎虎地就這樣學(xué)下去。 在下一次的考試中，我信任只要能夠仔細(xì)解

17、決這些問(wèn)題，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做大量的練習(xí)，就肯定還能追上來(lái)，趕超在我前面的那些優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。 語(yǔ)文月考總結(jié)與反思500字三 中同學(xué)活的第一次大考結(jié)束了，成果也出來(lái)了，在此之前，我曾暗暗宣誓自己要考得好成果，要努力向上爬，跟上同學(xué)們的腳步，生怕落后。這次考試，既有得又有失，更多的是失，得的是英語(yǔ)成果保持良好，居班上第一名，是的是其他科的考試成果并不是很抱負(fù)，總體來(lái)說(shuō)自己不是很滿足。 這次的語(yǔ)文考的并不是很好，雖然在班上排得挺前面，可我還是很不滿足，翻開(kāi)試卷，不是扣錯(cuò)字分，不審題分就是作文分，其實(shí)我覺(jué)得自己很對(duì)不起老師的?？荚嚽耙惶?，老師特地抽一節(jié)課，為我們講了許多考試技巧和很多藥復(fù)習(xí)的內(nèi)容，考試

18、的許多內(nèi)容老師也曾在課堂上重點(diǎn)講過(guò)，可自己就是不仔細(xì)記進(jìn)腦子里，明明規(guī)定今晚要復(fù)習(xí)，卻忘得一干二凈，每天都如此，真正復(fù)習(xí)的就是考試前一個(gè)小時(shí)的“臨時(shí)抱佛腳”?？磥?lái)只有在反思中才能看到自己的不足老師要我們寫(xiě)反思的目的不就是為了讓我們給自己一個(gè)警戒，在考試中提示自己?jiǎn)?我沒(méi)法向老師保證，我下次肯定不會(huì)馬虎。不過(guò)我敢保證：下次肯定要努力，超越自己以最大可能不馬虎犯錯(cuò)。永久向前進(jìn)不后退，要仔細(xì)預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，不要有“臨時(shí)抱佛腳”的事情發(fā)生! 反思寫(xiě)完我的感悟也會(huì)出現(xiàn)，沒(méi)寫(xiě)完一篇反思。我便會(huì)更加激勵(lì)自己。為自己打氣加油。由于我信任：沒(méi)有最好，只有更好! 語(yǔ)文月考總結(jié)與反思500字四 月考考試的語(yǔ)文成果令老師

19、與父母大失所望，也令我也非常震動(dòng)，是的，考砸了。因此做一次考試后的深刻反思，反思之后我發(fā)覺(jué)失敗的緣由有許多。 首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)遇到以前課程的題目，失分過(guò)多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒(méi)有合理支配時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，常常熬夜，上課沒(méi)有精神。 其次，上課沒(méi)有樂(lè)觀參加課堂，對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有認(rèn)真思索，以致思路不活躍，把握的學(xué)問(wèn)不詳細(xì)、不全面，不會(huì)舉一反三，思索問(wèn)題所需時(shí)間很長(zhǎng)，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的閱歷較少。 再者，便是課外書(shū)的閱讀，閱讀量過(guò)少，導(dǎo)致寫(xiě)作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有規(guī)律性，文章顯得非常雜亂，蒼白無(wú)力。對(duì)

20、歷史與人文的理解也很少，對(duì)很多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀力量仍有待提高。 最終，則是我最大的弱點(diǎn)：馬虎?？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，全部的科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有認(rèn)真檢查，導(dǎo)致犯了很多不該錯(cuò)的失誤，正確率較低。以后做題肯定要認(rèn)真，不能由于題目簡(jiǎn)潔而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對(duì)以前學(xué)問(wèn)的把握，是必要性的。 通過(guò)了對(duì)本次語(yǔ)文考試的反思，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得勝利。一分耕耘一分收獲，我要連續(xù)努力爭(zhēng)取下一次的好成

21、果! 月考總結(jié)與反思500字語(yǔ)文 平常在考試結(jié)束后可以依據(jù)考試成果對(duì)自己做個(gè)分析總結(jié)，看看自己的工作狀況如何。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“月考總結(jié)與反思500字語(yǔ)文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 月考總結(jié)與反思500字語(yǔ)文(一) 我這次月考考得很不好，語(yǔ)文考了x分。我想：平常我考的成果都上x(chóng)分，為什么這次考不上x(chóng)分以上呢?回家后，我把我鎖在房間里，在反思。 在基礎(chǔ)題上我扣了最多分，一些簡(jiǎn)潔的題都會(huì)出錯(cuò)。其次題扣了4分，我看了一下寫(xiě)錯(cuò)的答案，和正確的答案相差許多，我再認(rèn)真看了一下題目，是寫(xiě)跟字相同的讀音，考試的時(shí)候，我卻看成了跟字相同的意思。在有一題中，題目是寫(xiě)依據(jù)課文內(nèi)容填空，在其次小題

22、，我卻自己任憑寫(xiě)了一個(gè)，寫(xiě)對(duì)了兩個(gè)，錯(cuò)了一個(gè)。在閱讀題里，扣了一個(gè)最惋惜的一分，題目明明寫(xiě)的是寫(xiě)帶顏色的ABB形式的詞語(yǔ)，我卻寫(xiě)成不是顏色的。有個(gè)寫(xiě)關(guān)于醫(yī)生技術(shù)高超的成語(yǔ)，我只寫(xiě)對(duì)了一個(gè)，說(shuō)明是我在課外積累的成語(yǔ)不夠多。我在考完試后做了認(rèn)真的檢查，竟然沒(méi)檢查出錯(cuò)誤，我想：是我檢查的時(shí)候只是檢查了寫(xiě)出的答案，卻沒(méi)有再讀一次題目，才來(lái)檢查。 從這次考試中，我知道了我考試時(shí)候的薄弱之處：在做題的時(shí)候沒(méi)有仔細(xì)讀題，只是一目十行。在讀題的時(shí)候并沒(méi)有真正讀懂題目的意思，就開(kāi)頭寫(xiě)題。成語(yǔ)方面的學(xué)問(wèn)不夠豐富，在課外得多多積累。閱讀題的題目沒(méi)有完全讀透，不懂意思，要多讀幾遍。作文的題目要?jiǎng)濌P(guān)鍵詞，要多讀關(guān)鍵詞，

23、就能寫(xiě)好作文。做完題檢查的時(shí)候要再讀一遍題目，才來(lái)檢查答案，這樣才有效果。 俗話說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后。”在這次考試中，我也犯了這個(gè)毛病。要吸取教訓(xùn)，要從摔倒的地方爬起來(lái)，下次考試中不能再犯同樣的錯(cuò)誤，這樣才能考得更好。盼望下學(xué)期我能夠考到很好的成果，越來(lái)越進(jìn)步。 月考總結(jié)與反思500字語(yǔ)文(二) 我叫xxx，在xx次考試中，我考了xx分，全班平均分是xx分，分是xx，我的分?jǐn)?shù)比分差xx分，比平均分差xx分，在班里位居xx名。綜合分析，此次考試存在以下問(wèn)題： 第一：思想不重視。認(rèn)為這次考試是月考，沒(méi)有意義，應(yīng)付應(yīng)付就完了。但是正是我輕視的思想造成了此次考試不好的結(jié)果。平常我的語(yǔ)文成果

24、不錯(cuò)，在班里居中上游。 其次：從今次考試中，發(fā)覺(jué)自己的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)不扎實(shí)。在基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)項(xiàng)目被扣xx分，占全部被扣分?jǐn)?shù)的xx%。原以為自己的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)扎實(shí)，其實(shí)不然，給自己敲了警鐘。 第三：從考試中，發(fā)覺(jué)自己上課沒(méi)有集中精神聽(tīng)老師講課。由于許多老師講的內(nèi)容出現(xiàn)在考試中，而自己沒(méi)有聽(tīng)講，所以不會(huì)。 由以上幾點(diǎn)，我打算在今后的學(xué)習(xí)中，做到： 第一：重視每一次考試，當(dāng)成練兵，積累自己的考試閱歷; 其次：平常加強(qiáng)自身的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，不行滿意于現(xiàn)狀; 第三：上課留意聽(tīng)講，仔細(xì)記筆記。 我保證，在以后的語(yǔ)文考試中，肯定要提高自己跌語(yǔ)文成果，盼望老師和同學(xué)們關(guān)心我、監(jiān)督我! 這次考得并不抱負(fù)，但是我信任自己的實(shí)力。

25、下一次考試，我肯定會(huì)努力的! 月考總結(jié)與反思500字語(yǔ)文(三) 中同學(xué)活的第一次月考結(jié)束了，成果也出來(lái)了，在此之前，我曾暗暗宣誓自己要考得好成果，要努力向上爬，跟上同學(xué)們的腳步，生怕落后。這次考試，既有得又有失，更多的是失，得的是英語(yǔ)成果保持良好，居班上第一名，是的是其他科的考試成果并不是很抱負(fù)，總體來(lái)說(shuō)自己不是很滿足。 這次的語(yǔ)文考的并不是很好，雖然在班上排得挺前面，可我還是很不滿足，翻開(kāi)試卷，不是扣錯(cuò)字分，不審題分就是作文分，其實(shí)我覺(jué)得自己很對(duì)不起老師的?？荚嚽耙惶?，老師特地抽一節(jié)課，為我們講了許多考試技巧和很多藥復(fù)習(xí)的內(nèi)容，考試的許多內(nèi)容老師也曾在課堂上重點(diǎn)講過(guò)，可自己就是不仔細(xì)記進(jìn)腦子

26、里，明明規(guī)定今晚要復(fù)習(xí)，卻忘得一干二凈，每天都如此，真正復(fù)習(xí)的就是考試前一個(gè)小時(shí)的“臨時(shí)抱佛腳”。看來(lái)只有在反思中才能看到自己的不足老師要我們寫(xiě)反思的目的不就是為了讓我們給自己一個(gè)警戒，在考試中提示自己?jiǎn)?我沒(méi)法向老師保證，我下次肯定不會(huì)馬虎。不過(guò)我敢保證：下次肯定要努力，超越自己以最大可能不馬虎犯錯(cuò)。永久向前進(jìn)不后退，要仔細(xì)預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，不要有“臨時(shí)抱佛腳”的事情發(fā)生! 反思寫(xiě)完我的感悟也會(huì)出現(xiàn)，沒(méi)寫(xiě)完一篇反思。我便會(huì)更加激勵(lì)自己。為自己打氣加油。由于我信任：沒(méi)有最好，只有更好! 高三歷史月考總結(jié)與反思 總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以給

27、我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“高三歷史月考總結(jié)與反思”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 高三歷史月考總結(jié)與反思一 月考結(jié)束了，而讓我反思的地方又多了。 當(dāng)我靜下來(lái)時(shí)，再認(rèn)真地掃瞄多一次試卷時(shí)，才發(fā)覺(jué)原來(lái)自己是多么地馬虎、急躁。當(dāng)一拿到題目是便立刻動(dòng)筆寫(xiě)，假如一遇到不懂得題目是便開(kāi)頭慌了，不知從何入手，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分，令我現(xiàn)在沉痛萬(wàn)分。 還有，雖然口中老說(shuō)：“這些題目老師根本就沒(méi)有講到”其實(shí)，到現(xiàn)在一回想起來(lái)，才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知!“沒(méi)講到”原以為這理由就竟能把一切錯(cuò)誤掩蓋住，現(xiàn)在一想，不如該自己沒(méi)

28、有做到平常按時(shí)定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了。假如說(shuō)，自己平常有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上，預(yù)習(xí)歷來(lái)是同學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求，假如我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。 學(xué)問(wèn)是靠日積月累的，人不行能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的。因此，我們肯定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。 我們還要做到老師要求背得肯定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死記硬背，假如死記硬背的話，當(dāng)題目敏捷、變通一點(diǎn)的話，就會(huì)導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤。 從這次月考我總結(jié)出很多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們

29、考試差時(shí)，假如只會(huì)一味地去找理由的話，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話，那么便會(huì)永久掩蓋著錯(cuò)誤，始終錯(cuò)下去。 假如該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成，喜愛(ài)集中復(fù)習(xí)，臨考突擊，每天該學(xué)、該記的欠賬的話，便會(huì)更難取得好成果。要做到必需每天的學(xué)問(wèn)積累，每天復(fù)習(xí)，而且要做到用心致志學(xué)習(xí)才行。 學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會(huì)僅有一次，不能放過(guò)任何一次考試! 高三歷史月考總結(jié)與反思二 月考是對(duì)一個(gè)月以來(lái)學(xué)習(xí)的狀況及學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)狀態(tài)的總結(jié)，目地并不在于比較、排名，更重要在于總結(jié)這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)狀況。 這一個(gè)多月的整體學(xué)習(xí)狀況都比較勞碌，每天7個(gè)多小時(shí)的在校學(xué)習(xí)，進(jìn)程與速度都比八班級(jí)時(shí)快了一倍，作業(yè)與學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)都加重了很

30、多。回家的時(shí)候，把作業(yè)寫(xiě)一寫(xiě)，簡(jiǎn)潔溫習(xí)功課，一天的旅程就這樣結(jié)束了?？墒怯心繕?biāo)就要有轉(zhuǎn)變，這樣的學(xué)習(xí)生活明顯是不夠的。 這次的月考雖然名次并不差，但是成果也并不抱負(fù)。均分連85分都沒(méi)有上，既沒(méi)有比較明顯突出的科目，又有一些拖后腿的科目。分析了一遍試卷下來(lái)，發(fā)覺(jué)各科目扣分的區(qū)域集中在：基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)不扎實(shí)、題目分析有錯(cuò)誤、讀題馬虎、七八班級(jí)的個(gè)別舊學(xué)問(wèn)點(diǎn)遺忘、偏怪及難理解的題上面。最重要的緣由是平常老師講的內(nèi)容當(dāng)天不能完全消化，而要放到考試最終幾天“抱佛腳”。而且每天光寫(xiě)作業(yè)就要寫(xiě)到很晚，許多想要做的額外內(nèi)容都不能完成。 經(jīng)過(guò)總結(jié)，在以后的學(xué)習(xí)中，要做到以下的學(xué)習(xí)方法： 1、鞏固基礎(chǔ)：上課的筆記要仔細(xì)

31、，下課后才能便于復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天消化，每天支配一些預(yù)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)書(shū)上的每一個(gè)概念細(xì)細(xì)理解分析。 2、抓緊時(shí)間：抓緊細(xì)小的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，提高效率，夯實(shí)基礎(chǔ)，才有時(shí)間來(lái)做有難度的訓(xùn)練。 3、調(diào)整狀態(tài)，戒驕戒躁：在平常的學(xué)習(xí)中時(shí)刻保持著放松的警惕狀態(tài)。讀題時(shí)在關(guān)鍵句下方勾畫(huà)，對(duì)每一道題都要仔細(xì)審題、細(xì)致分析，盡量避開(kāi)馬虎。 4、多做一些課外提升題，每天有方案有目標(biāo)。 高三歷史月考總結(jié)與反思三 雖然我的學(xué)習(xí)成果不怎么樣，但是我知道父母、老師對(duì)我還有著很大的期望。這次考試我卻又考砸了，而且考得特殊糟(數(shù)學(xué)倒數(shù)其次)，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我認(rèn)真地掃瞄了一遍，考砸的主要緣由是：馬虎、馬虎。既然犯了錯(cuò)誤就要改正。所以，通過(guò)這次考試，我也想了許多，以后肯定要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 首先我要改掉做題不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往就看題目的前半段，就開(kāi)頭解答題目了，結(jié)果是答非所問(wèn)。這或許和其他一些學(xué)習(xí)技巧有關(guān)系。總之，以后肯定會(huì)在做題的過(guò)程中仔細(xì)審題，細(xì)心讀題，把題目看準(zhǔn)、看清晰。做完題目后要多檢查幾遍，肯定不允許自己再犯相像的錯(cuò)誤。其次