1、Word 幼兒園教案5篇 作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工，時(shí)常需要用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那要怎么寫好教案呢？我為小伙伴們共享了幼兒園教案最新5篇，盼望能夠給伴侶們的寫作帶來(lái)肯定的啟發(fā)。 幼兒園活動(dòng)教案 篇一 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、了解家中主要房間的名稱、喜愛自己的家。 2、學(xué)習(xí)區(qū)分里外。 【活動(dòng)預(yù)備】 1、錄由各種聲音的磁帶（孩子的哭聲、電話鈴聲、門鈴聲、炒菜的聲音等）。 2、反映家中房間的課件，棉簽、藕段、土豆、甜椒等蔬菜、水粉顏料、紙。 3、幼兒人手一份連線圖，表現(xiàn)窗簾的圖紙。 【活動(dòng)過程】 導(dǎo)入：播放錄音，請(qǐng)幼兒辨別各種聲音，引起幼兒愛好。 一、觀賞圖片或課件，漂亮舒適

2、的家 1、觀賞家中房間的圖片，明確各個(gè)房間的名稱。你喜愛哪個(gè)房間？你喜愛的這個(gè)房間叫什么？（客廳、臥房、廚房、衛(wèi)生間）我們會(huì)這個(gè)房間里做什么？ 2、你家的房間和圖片上的房間有什么不一樣？你喜愛你的家嗎？為什么？ 二、組織幼兒連線嬉戲，給用品找家 1、觀看圖片，并說(shuō)出它們應(yīng)當(dāng)放在那個(gè)房間？ 2、依據(jù)老師提出的要求，將相關(guān)的物品進(jìn)行連線，老師隨時(shí)指導(dǎo)。 3、觀看驗(yàn)證圖，老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“放在里面、放在外面”。 三、鼓舞幼兒做一個(gè)小小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)美麗的窗簾 1、老師出示范畫幼兒觀賞，引起幼兒作畫的愛好。 2、幼兒為自己家里最喜愛的房間設(shè)計(jì)窗簾，老師說(shuō)明使用方法和留意事項(xiàng)，鼓舞幼兒大膽作畫。 【活

3、動(dòng)延長(zhǎng)】 用各種顏色的顏料進(jìn)行新的窗簾設(shè)計(jì)，啟發(fā)幼兒的想象力量和動(dòng)手力量。 【活動(dòng)反思】 我組織的這節(jié)活動(dòng)是小班主題讓愛住我家中的次主題來(lái)來(lái)來(lái)，來(lái)我家中的一節(jié)社會(huì)教育活動(dòng)。選擇這節(jié)活動(dòng)后，結(jié)合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，我對(duì)個(gè)別環(huán)節(jié)進(jìn)行了重新調(diào)整，使其更適合小班幼兒的學(xué)習(xí)。 通過形象直觀的多媒體課件來(lái)豐富幼兒的感性閱歷，讓幼兒了解家中主要房間的名稱，激發(fā)他們們對(duì)家的喜愛，在活動(dòng)中我啟發(fā)引導(dǎo)幼兒邊看、邊說(shuō)、邊做，充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官，在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)幼兒談話的欲望，輕松學(xué)會(huì)區(qū)分里外，達(dá)到了我所設(shè)定的活動(dòng)目標(biāo)。下面我對(duì)所執(zhí)教的活動(dòng)課做以下反思。 第一個(gè)環(huán)節(jié)，利用家中幼兒熟識(shí)的聲音引起幼兒的愛好，調(diào)動(dòng)起幼兒參

4、加活動(dòng)的樂觀性，自然進(jìn)入家的情境中，為下面的活動(dòng)熟悉家的各個(gè)房間做鋪墊。接著利用大屏幕上的房間圖片，引導(dǎo)幼兒熟悉家中各個(gè)房間的名稱，通過提問問題，環(huán)環(huán)相扣讓幼兒熟悉房間名稱、說(shuō)出房間物品、你最喜愛哪一個(gè)房間，充分調(diào)動(dòng)幼兒的感性閱歷，師幼互動(dòng)效果比較好。 其次個(gè)環(huán)節(jié)，是物品找家，是對(duì)幼兒上一環(huán)節(jié)的拓展應(yīng)用。是本節(jié)活動(dòng)課的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。通過看單張圖片讓幼兒精確 認(rèn)知，讓幼兒明白什么放在什么里面，通過幼兒自己動(dòng)手連線直接感知，更進(jìn)一步加深什么放在什么里面，達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。這一環(huán)節(jié)，幼兒對(duì)前面的感知環(huán)節(jié)熟悉的到位，在指導(dǎo)過程中準(zhǔn)時(shí)糾錯(cuò)，所以幼兒能夠精確 的連線。 為進(jìn)一步讓幼兒感知里外，我通過多媒體課件，對(duì)

5、孩子們物品找家環(huán)節(jié)進(jìn)行驗(yàn)證，形象直觀的畫面，讓幼兒更加明白里外，這一環(huán)節(jié)我對(duì)幼兒樂觀引導(dǎo)，本環(huán)節(jié)是對(duì)上一環(huán)節(jié)的鞏固，同時(shí)也引發(fā)幼兒對(duì)什么放在什么外面的樂觀思索。 最終一個(gè)環(huán)節(jié)是設(shè)計(jì)窗簾，我特意設(shè)計(jì)了一張大的窗簾，特別的繪畫材料，漂亮的窗簾圖案一下子將幼兒吸引住，為幼兒自己動(dòng)手蔬菜拓印做鋪墊。這一環(huán)節(jié)，幼兒大膽用繪畫材料為自己的房間設(shè)計(jì)窗簾。我覺得老師的語(yǔ)言指導(dǎo)、直觀畫面，多樣的繪畫材料是這一環(huán)節(jié)幼兒自己動(dòng)手的前提，幼兒正是在愛好的引導(dǎo)下，才能夠設(shè)大膽作畫。 本節(jié)活動(dòng)課達(dá)到了我所設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)，幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手、動(dòng)腦，調(diào)動(dòng)起幼兒的談話的欲望、愛好，讓幼兒更加喜愛自己暖和的家。 幼兒園教案詳案范文

6、 篇二 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、幼兒情愿并能夠自主學(xué)習(xí)數(shù)字5的組成，知道5分成兩份有4種分法，能夠依據(jù)自己操作記錄其結(jié)果。 2、幼兒能夠初步了解數(shù)字組成的互補(bǔ)關(guān)系及互換關(guān)系。 3、幼兒在觀看和探究操作活動(dòng)中，知道按序分合不易漏掉數(shù)字。 4、進(jìn)展觀看、辨別、歸案的力量。 5、愿意參加活動(dòng)，體驗(yàn)勝利后的樂趣。 【活動(dòng)預(yù)備】 物質(zhì)預(yù)備：ppt課件，記錄表每人一張，每組一盒彩鉛，小鴨教學(xué)掛圖，情境教學(xué)掛圖，一張小鴨涂色練習(xí)紙，小鴨寶寶圖片每人五張，紙盒每人兩個(gè)。 閱歷預(yù)備：幼兒已把握數(shù)字3、4的組成能用簡(jiǎn)潔的符號(hào)對(duì)操作結(jié)果進(jìn)行記錄。 【活動(dòng)重點(diǎn)】 1、幼兒可以自主的把握數(shù)字5的有幾種組成方法。 2、樂于探究

7、，并能邊操作邊記錄敘述。 3、幼兒在觀看和探究操作活動(dòng)中，知道按序分合不易漏掉數(shù)字。 【活動(dòng)難點(diǎn)】 幼兒可初步理解數(shù)的組成中的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。 【活動(dòng)過程】 一、師幼進(jìn)行數(shù)字嬉戲找伴侶，復(fù)習(xí)24的組成 師：今日我們來(lái)玩找伴侶的嬉戲，老師先報(bào)一個(gè)數(shù)你們?cè)賮?lái)報(bào)一個(gè)數(shù)，我們的數(shù)字合起來(lái)就是這個(gè)數(shù)。 二、幼兒自主探究5的組成，要求幼兒進(jìn)行記錄。 1、敘述故事（播放ppt）出示教學(xué)掛圖，引起幼兒活動(dòng)愛好。 師：今日天氣真好呀，小花貓和媽媽去小河邊釣魚，可是三心二意的小花貓，在抓蝴蝶的時(shí)候，小花貓發(fā)覺了幾只小鴨寶寶。 老師提問：圖片中消失了幾只小鴨子？ 師：但是她發(fā)覺這五只小鴨寶寶都在特別的發(fā)愁，小花

8、貓見了就問：你們?yōu)槭裁炊荚诓慌d奮呢，是發(fā)生了什么事兒?jiǎn)?？小花貓認(rèn)真詢問以后才知道原來(lái)白鴨媽媽讓他們先到四周的兩個(gè)小房子里面休息，但是他們不知道應(yīng)當(dāng)怎樣組合，才能讓兩個(gè)小房子里面都不空，小花貓就想請(qǐng)我們班的小伴侶來(lái)關(guān)心他們。 2、發(fā)放材料，老師提出詳細(xì)要求。 師：小伴侶們要記住，在進(jìn)行操作以后，在進(jìn)行記錄的時(shí)候要記得用兩個(gè)顏色的筆進(jìn)行記錄。 3、幼兒進(jìn)行操作，老師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。 4、老師對(duì)幼兒結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，并進(jìn)行記錄。 三、老師依據(jù)記錄與向幼兒提問了解數(shù)字組成的互換關(guān)系及互補(bǔ)關(guān)系。 （一）老師依據(jù)記錄向幼兒提問了解數(shù)字組成的互換關(guān)系 1、老師提問：你們看看那兩間小房子里的小鴨子數(shù)量相同但是位置不

9、一樣的究竟有那種分法呢？ 2、老師拿走1只鴨子與4只鴨子的教具圖，并進(jìn)行講解。 師：小伴侶們你們看，雖然老師把一號(hào)房1只鴨子和二號(hào)房里的4只鴨子去掉了，但是你們看一號(hào)房里的4只鴨子和二號(hào)房里的1只鴨子還在，你們就可以發(fā)覺1和4，4和1都可以成為數(shù)字5，看到1和4就可以想到4和1。 老師將二號(hào)房子里的3只鴨子和一號(hào)房子里的2只鴨子去掉，向幼兒進(jìn)行提問： 師：你們現(xiàn)在可以發(fā)覺這組數(shù)字有什么小隱秘呢？ 3、老師進(jìn)行總結(jié)。 師：現(xiàn)在我們知道5可以分成1和4、2和3，還可以分成4和1、3和2，而這些數(shù)字都有一個(gè)小隱秘，都可以組成數(shù)字5，這個(gè)小隱秘告知我們，我們只記住兩組，就能想到互換位置的另外兩組。 （

10、二）老師依據(jù)記錄向幼兒提問了解數(shù)字組成的互補(bǔ)關(guān)系。 1、老師提問：師：兩邊的小鴨子有什么隱秘嗎？ （老師依據(jù)幼兒回答進(jìn)行總結(jié)）左邊就是從上到下比一個(gè)少一個(gè)，右邊一個(gè)比一個(gè)多一個(gè)。 2、老師進(jìn)行小結(jié)：這樣分的優(yōu)點(diǎn)就是有次序、很整齊、記得牢、不會(huì)漏掉、不會(huì)重復(fù)，分的速度快。 四、嬉戲鞏固。 幼兒每人一張鴨子涂色練習(xí)紙，就請(qǐng)幼兒將兩個(gè)數(shù)合起來(lái)是5的地方涂上自己喜愛的顏色，就會(huì)有可愛的小動(dòng)物消失！ 五、活動(dòng)延長(zhǎng)。 1、今日我要表?yè)P(yáng)我們班的小伴侶，我們即關(guān)心了小鴨子支配了休息的地方，還學(xué)會(huì)5的組成有幾種組成方法。 2、區(qū)域活動(dòng)自主探究6的組成。 現(xiàn)在老師在我們班的數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)放了幾個(gè)小籃子。每個(gè)籮筐里的東

11、西都不太一樣，但數(shù)量是一樣多的，都是6個(gè)，老師要請(qǐng)小伴侶幫籮筐里的東西來(lái)分一分家，把他們分成兩個(gè)家，看看有幾種分法，一邊分，一邊把它記錄下來(lái)。下次在上課的時(shí)候老師要聽一聽大家的發(fā)覺，順便跟大家共享一下。 幼兒園教案 篇三 信任大家對(duì)羊這種動(dòng)物都不生疏，在影視作品當(dāng)中，現(xiàn)實(shí)生活中我們都會(huì)常?？吹?。那么，羊的手工折疊方法是如何的呢？我們今日就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧。 第一步 按圖所示，將紙張剪開，沿著虛線和箭頭的方向進(jìn)行折疊的操作。 其次步 沿著箭頭和虛線的方向折疊。 第三步 沿著虛線先進(jìn)行上面一層紙的指著，然后再折下面一層。 第四步 朝著箭頭和虛線的方向進(jìn)行折疊。 第五步 朝著虛線和箭頭的方向折疊。

12、第六步 朝著箭頭的方向折疊。 第七步 將右方的一個(gè)角折起，折成羊的頭部。 第八步 沿著虛線進(jìn)行翻折。 第九步 羊頭完成，我們的小羊折紙也完成了。 小伴侶可以選擇多種顏色的紙張來(lái)進(jìn)行折疊，折紙能夠熬煉大家的動(dòng)手力量，激發(fā)孩子的想象力量。 幼兒園教案 篇四 活動(dòng)意圖： 現(xiàn)在的孩子是個(gè)寶，個(gè)個(gè)都是小“皇帝”，現(xiàn)在的孩子只知道索取，不愿付出，對(duì)于孩子的愛德教育應(yīng)當(dāng)是我們?nèi)鐣?huì)的責(zé)任，孩子一生下來(lái)就像是一張白紙，我們?cè)谏厦娈嬍裁词鞘裁??？鬃诱f(shuō)：人之初，性本善，是說(shuō)人剛誕生時(shí)本性都是和善的，只是隨著日后的生活環(huán)境和所受的教育產(chǎn)生了差別。如果不進(jìn)行教育，和善的本性就會(huì)轉(zhuǎn)變。學(xué)雷鋒不能只掛著嘴上，要重在行動(dòng)中

13、，學(xué)雷鋒要常常性，為此，設(shè)計(jì)了弘揚(yáng)雷鋒精神活動(dòng)。 活動(dòng)過程： 1、敘述雷鋒叔叔的事跡，讓幼兒知道雷鋒是誰(shuí)，激發(fā)幼兒向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的欲望。 2、老師布置今日要做的事情，講清打掃時(shí)要留意的平安事項(xiàng)。 3、幼兒預(yù)備相關(guān)的工具，分組到制定的地方去打掃，主要以擦樓梯為主。 4、老師與保育員分別到個(gè)小組觀看指導(dǎo)孩子的行為。 5、提示孩子們仔細(xì)干活，留意將樓梯擦潔凈。 6、打掃完畢后，整理自己的工具回教室。 7、老師小結(jié)活動(dòng)，表?yè)P(yáng)孩子的好行為，并向孩子表示感謝。 反思和建議： 本次活動(dòng)小伴侶們自己帶了小抹布，在聽老師講了雷鋒的小故事之后，激發(fā)他們的做好事的欲望。然后，一起到3號(hào)樓擦了樓梯，小伴侶的干勁很足，

14、干活的時(shí)候也很帶勁，他們都很仔細(xì)地擦著。當(dāng)然，他們的干活的力量不是很強(qiáng)，有些小伴侶熱忱很高，但是方法不夠，他們干活不是很有序，這里擦一下，那里抹一下，也沒有認(rèn)真地看灰塵在哪里。后來(lái)進(jìn)行了指導(dǎo)，將正確的擦的方法示范給他們看，這樣之后，小伴侶們擦得好了一些，同時(shí)，老師也與他們一起參加了勞動(dòng)。關(guān)心小伴侶把比較高的小伴侶夠不著的地方擦潔凈，這樣師生寫作一起完成了擦樓梯的工作。后來(lái)，小伴侶們還把墻上的粘紙的殘留物給清理了一下，小伴侶們干得課起勁了，可投入了。經(jīng)過小伴侶們清理的墻壁也變得程亮發(fā)光了?？粗约旱膭趧?dòng)果實(shí)，小伴侶們的心里也特別快樂，老師也準(zhǔn)時(shí)給小伴侶們進(jìn)行了嘉獎(jiǎng)，讓他們進(jìn)一步體驗(yàn)到勝利的歡樂。

15、 從小培育孩子關(guān)懷自己四周的環(huán)境，學(xué)習(xí)管理自己所處的環(huán)境，打掃清理他們，這是培育孩子的責(zé)任心的很有效的方法，我們可以從小事做起。 通過學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)，使我進(jìn)一步了解了學(xué)習(xí)雷鋒的重要性，要教育好孩子不僅僅是教會(huì)孩子學(xué)問，更要注意思想品德的教育，要把孩子培育成有思想、有文化、有高尚情操的人！ 幼兒園教案 篇五 教學(xué)目標(biāo)： 1、情感與態(tài)度：珍惜自己的生命，形成初步的自我愛護(hù)意識(shí)和平安意識(shí)。形成樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。 2、行為與習(xí)慣：讓同學(xué)熟悉到守時(shí)，惜時(shí)，上學(xué)不遲到，做事有條理的重要性，體會(huì)合理支配自己的學(xué)習(xí)和生活的好處，學(xué)會(huì)支配自己的學(xué)習(xí)和生活，做力所能及的事情，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)喜

16、愛生活，喜愛學(xué)習(xí)的情感。 3、學(xué)問與技能：知道上學(xué)不遲到，應(yīng)當(dāng)提前做好上學(xué)的預(yù)備，學(xué)會(huì)自己的事自己做。 4、過程與方法：通過角色扮演、爭(zhēng)論等活動(dòng)，體驗(yàn)到有序的生活給自己帶來(lái)的開心心情及好處，嘗試用不同方法解決問題。 教學(xué)重難點(diǎn) 熟悉到守時(shí)，惜時(shí)，做事有條理的重要性，會(huì)合理支配自己的學(xué)習(xí)和生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 教學(xué)預(yù)備 1、多媒體課件 2、學(xué)唱上學(xué)歌，了解同學(xué)在家時(shí)早上的生活習(xí)慣及早上到校的狀況。 教學(xué)過程： 1、嬉戲?qū)?（1）播放歌曲上學(xué)歌，老師邊唱邊向同學(xué)問好：“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑。小鳥說(shuō)，早早早，你為什么背上小書包？我去上學(xué)校，每天不遲到，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，長(zhǎng)大要為人民立功

17、勞。”誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這首歌告知了我們什么？ （2）指名同學(xué)回答。 （3）過渡語(yǔ)：你們說(shuō)得真好，真是愛動(dòng)腦筋的孩子。俗話說(shuō)：“一日之計(jì)在于晨?！边@句話是講每天早晨應(yīng)當(dāng)把當(dāng)天的事支配好，這樣才能把一天的事情做好。那么，你們每天早晨上學(xué)前都要做哪些事兒呢？ （4）同學(xué)談?wù)撋蠈W(xué)之前做的事情，引出課題。 談?wù)揚(yáng)20圖片，學(xué)習(xí)兒歌清早起來(lái)空氣好，太陽(yáng)公公咪咪笑，快穿衣，忙刷牙，每天上學(xué)不遲到。 2、爭(zhēng)論溝通，分析緣由 引導(dǎo)同學(xué)看P21_P21的圖片，分析課本上的兩個(gè)同學(xué)遲到的緣由，及如何做到不遲到。 3、明辨是非，加深熟悉 （1）通過多媒體課件敘述愛遲到的小魚莎莎的故事，讓同學(xué)從故事中明白上學(xué)不遲到，上學(xué)之前要學(xué)會(huì)整理自己的書包。 （2）告知同學(xué)如何整理自己的書包。a書和作業(yè)本分開放。b書可以按上課挨次放，先上的課，書放在上面，便利拿取，上完課的書放在最下面；c還可以按大小放，小書放在上面，大書放在下面。留意：放書時(shí)