1、2020年江蘇中考語文沖刺復(fù)習滿分訓(xùn)練01字音字形2020年江蘇中考語文沖刺復(fù)習滿分訓(xùn)練01字音字形7/72020年江蘇中考語文沖刺復(fù)習滿分訓(xùn)練01字音字形滿分訓(xùn)練(一)字音字形原創(chuàng)閱讀下邊一段文字,按要求答題。人生是一場跋涉,走久了,才貼心中辛酸,才知困難波折,才有(剛毅不屈堅貞不屈),才有滿心希望。前面的路,只管遙遠,只管顛簸,但腳步仍舊,追求仍舊,方向仍舊。人生幾何,總有些波折需要超越,總有些責任需要擔當,不停地摔倒,才有不變的剛毅與收獲;不變的風雨,才有不停地llin與懂得。生命的路,不可以選擇的是放棄的路,不可以拒絕的是成長的路。做生命的強者,且行且歌。(1)給文中加點的字注音,依據(jù)

2、拼音寫出相應(yīng)的漢字。顛簸llin(2)依據(jù)語境,從括號內(nèi)選擇最適合的詞語填在橫線上。原創(chuàng)閱讀下邊一段文字,按要求回答以下問題。這是一個集體,不是(各自為營不相為謀),十八人或坐或臥,或抱膝,或垂眉,或凝望,或欲語,或傾聽,情緒溝通,互相感覺,增一人則太多,減一人則太少,氣足神完,自成首尾。另一處是蘇州紫金庵,像比常人小,身材比率稍長,他們有的面目俊秀,神彩弈弈;有的眼神深遂,像在沉靜深思。(1)給文中的加點字注音。凝()(2)找出并更正文段中的兩處錯別字。改為改為(3)聯(lián)合語境,從文段括號內(nèi)選擇適合的詞語填寫在橫線上。原創(chuàng)閱讀下邊的文字,依據(jù)要求回答各題。學習不是一場一相寧愿的單戀,而是一場兩

3、情相悅的互動,師生更不應(yīng)是鷸蚌相危的s殺,而應(yīng)當是講課相長的互利!親愛的同學們,享受學習,擁抱老師吧,只有這樣,你才能依靠優(yōu)異的成績(忐忑不安超群出眾)地為青春譜寫燦爛的華章!(1)給文中加點的字注音,依據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。鷸蚌()相爭s()殺(2)找出語段中畫線句子中的一個錯別字并加以更正。改為(3)依據(jù)語境,從括號內(nèi)選擇最適合的成語填在橫線上。原創(chuàng)閱讀下邊一段文字,按要求答題。把心部署在沉靜的田園,歷史上最典型的要數(shù)陶淵了然。陶淵明從自己的體驗出發(fā),從自己的時代出發(fā),發(fā)現(xiàn)了人生(荒唐荒棄)的基本領(lǐng)實,進而超絕而去,遠離虛偽與欺騙。不再沉(ln)于人生的杯劇實質(zhì),而是盡量享受人生的樂趣:天

4、倫之樂、田園之趣、出游之快,還有悟透人生今后,心靈的沉靜。(1)給文中加點的字注音,依據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。1盡量沉(ln)(2)找出語段中的一個錯別字并加以更正。改為(3)依據(jù)語境,從括號內(nèi)選擇最適合的詞語填在橫線上。5.2019城鹽閱讀下邊文字,按要求答題。暖陽拂煦(),惠風和暢。透過飛機舷窗(俯瞰凝望)廣袤()大地上的蔥綠、金黃、深黑、淺灰、銀白大片大朵的色塊,像無數(shù)巨型花朵,迎面而來。那是野外、河流以及鄉(xiāng)村的房舍屋脊勾l()出的色塊與線條,這些在機翼下zhn()放的花朵,就是我漂亮的家鄉(xiāng)。(1)給加點字注音,依據(jù)拼音寫出漢字。(2)為文中橫線處選擇一個適合的詞語。6.閱讀下邊一段文字,

5、按要求回答以下問題。暑日炎炎,躁熱難當,芭蕉可以給人一片冷清;毛毛雨霏霏,模糊淡遠,芭蕉又可以給人一份詩意,那“雨打芭蕉”當是最存心味的(情境狀況)了。芭蕉,是童年時代快樂單純的目睹,是少年時代ng揚奮進的伙伴,是流浪異鄉(xiāng)時回想故土的念物,是歸隱江南后十分親密的知己。(1)依據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字,給文中加點的字注音。ng揚流浪(2)找出語段中的一個錯別字并加以更正。改為(3)依據(jù)語境,從括號內(nèi)選擇最適合的詞語填在橫線上。7.閱讀下邊一段文字,按要求回答以下問題。朗誦是我們走進文本的重要門路。由于朗誦,我們可以靜心聆聽,領(lǐng)悟賞識;由于朗誦,我們可以錦心繡口,舌燦蓮花。朗誦,入選清爽的清晨,安閑的

6、午后,寂靜的夜晚。我們要擅長(辯解分辨)出哪一個時間適合自己并做出選擇。其時,當你沉醉于文本后,生活的智慧將在靈魂中積din,光陰的紛芳將在生命中氤氳。(1)給文段中的加點字注音,依據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。傾聽積din(2)找出文段中的一個錯別字并加以更正。改為(3)請依據(jù)語境,從括號內(nèi)選擇最適合的詞語填在橫線上。8.閱讀下邊的文字,按要求回答以下問題。淮安,即淮水安瀾之意。淮安是一塊浸潤著水的土地。俯瞰淮安城,少了幾分粗暴,更多幾分靈秀豐美?；窗灿兴l(xiāng)特點的旅行景點好多,被譽為“水上長城”的洪澤湖大堤、盱眙“第一山”國家叢林公園、中西合壁的漣水五島公園、淮河風光帶,這些都是淮安人自立重生,依靠

7、水資源優(yōu)勢開發(fā)出的生態(tài)旅行景點。(1)給文段中加點字注音。獷堤2(2)更正文段中的兩個錯別字。改為改為9.閱讀下邊一段文字,按要求回答以下問題。生命之美源于自然,自然之美喚發(fā)盎然活力。觸摸一縷陽光,你會感覺生命的xun爛;采擷一束鮮花,你會嗅到生命的芳香;傾聽一聲鳥鳴,你會意會生命的愜意;與自然親密,你會(神清氣爽驚喜若狂);與生命相擁,你將充分豐盈。(1)給文段中的加點字注音,依據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。酣暢xun爛(2)更正文段中的一個錯別字。改為(3)聯(lián)合語境,從文段括號內(nèi)選擇最適合的詞語填在橫線上。10.原創(chuàng)閱讀下邊一段文字,按要求回答以下問題。有一個人,在你還沒有學會走路的時候,扶著你的

8、雙手,在快樂的笑聲中,扶你走出人生的第一步。有一個人,在你長大今后,凡是想起,都是訓(xùn)斥與苛責,讓你越加的討厭。但是跟著你逐漸成長,你會發(fā)此刻那嚴格的眼光下,隱蔽著一份你當年看不到的愛。這個人就是父親。父親奔波的腳步,讓我們感悟到了他的勤奮與(堅貞不屈剛毅不屈);父親pn跚的背影,讓我們意會到了他的慈祥與珍愛父親,永久值得我們傾其一世去追隨;父親,讓我們猶但是生一種敬畏。(1)給文段中的加點字注音,依據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。苛責pn跚(2)更正文段中的一個錯別字。改為(3)聯(lián)合語境,從文段括號內(nèi)選擇最適合的詞語填在橫線上。11.閱讀下邊一段文字,按要求回答以下問題。詩詞歌賦是我國文學領(lǐng)域里的精髓,

9、是中華民族語言之美的表現(xiàn),向來遇到人們的喜歡和(介紹敬愛)。從詩經(jīng)到楚辭,從陶淵明到“建安七子”,從李白到杜甫,從山川田園到邊塞詩歌,詩人們或吟詠今古,或心憂天下,或寄情山川,或概嘆出身,或諷喻時政,堪稱名家備出,門派眾多,優(yōu)異紛呈。(1)給文段中加點的字注音。呈(2)文段中有兩個錯別字,請找出來并更正。改為改為(3)聯(lián)合語境,從文段括號內(nèi)選擇適合的詞語填寫在橫線上。12.閱讀下邊一段文字,按要求回答以下問題。一段文字印刷在紙上也許是冰涼的,可當它經(jīng)朗誦者(繪聲繪色聲情并茂)地朗誦,誠摯的感情3足以燎悅耳眾的心弦。朗誦者采用優(yōu)良的文字,用飽含感情的朗誦,讓我們一起聆聽那感人的文字,穿越感情的波

10、濤,到達沉靜和悠久,感悟生命的真蒂。(1)給文段中加點的字注音。聆(2)找出并更正文段中的兩個錯別字。改為改為(3)聯(lián)合語境,從文段括號內(nèi)選擇適合的成語填寫在橫線上。13.閱讀下邊的文字,按要求回答以下問題。要么旅行,要么念書,身體和靈魂,必然有一個在路上。行走在古老雄混的孤獨荒野,感覺天地之間的遼闊蒼茫;行走在雄偉峻峭的巔峰之巔,坐看云起云落的奇怪秀美;行走在(無邊無際如數(shù)家珍)的湛藍海洋,傾聽大自然感人的呼吸一路行走,一路歡笑,一路暇想,解析自己,洗凈自己,這即是行走的意義。(1)給文段中加點的字注音。剖(2)找出并更正文段中的兩個錯別字。改為改為(3)聯(lián)合語境,從文段括號內(nèi)選擇最適合的詞

11、語填寫在橫線上。14.閱讀下邊一段文字,按要求回答以下問題。春風踱著蔓妙的步子,掠過湖面粼粼的波光,花蕾俏皮地顯露小舌尖,將春露點滴地(品嘗品嘗)。它用纖柔的手指,溫情地拂開三月柳稍的帳幔,在花浪如錦的野外,彈撥一曲靈巧的音弦。山間流淌的清泉如珠玉傾注,化為漫天的春之歌語。它竊走白云的背影,在雕花的窗下,偷聽明月的密語。(1)給文段中加點的字注音。弦(2)找出并更正文段中的兩個錯別字。改為改為(3)聯(lián)合語境,從文段括號內(nèi)選擇適合的詞語填在橫線上。15.閱讀下邊的文字,按要求回答以下問題。大氣,是一種優(yōu)異的質(zhì)量。海洋大氣,不拒絕點滴清明的泉水抑或渾濁的污水,于是,他的氣度更為廣闊,擁有了浩大與洶

12、涌;巔峰大氣,不厭棄一塊石頭的丑惡、一顆小草的低微,于是,他的身姿更為偉岸,擁有了雄偉與堅定;藍天大氣,不憎惡一片烏云的陰hu、一只小鳥的聒噪,于是,他的(眼界眼力)更為遼遠,擁有了廣袤與無邊。(1)給文中加點的字注音,依據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。身姿陰hu4(2)找出文段中的一個錯別字并加以更正。改為(3)聯(lián)合語境,從括號內(nèi)選擇最適合的詞語填在橫線上。16.閱讀下邊文字,回答以下問題。史鐵生的秋季的,回想了幾件與母親相關(guān)的事,都是“我”的親自經(jīng)歷,字里行間飽含著對母親的zh愛和,以及對自己年幼不知的追悔,讀后令人感想不已。我們寫記事文章的時候,也要記真切的事,忠于自己的感覺,溶入自己的感情,牢記

13、無病呻吟,“為賦新詞強說愁”。其余,還要注意磨煉語言。(1)請給加點字注音,依據(jù)拼音寫出漢字。為賦新詞強說愁()zh()愛(2)文段加線句中有兩個錯別字,請找出來并更正。改為改為17.2019州郴仔細閱讀下邊這段有真理的文字,達成問題。人的心靈就像烏黑的泥土,播種什么就會收獲什么,比方,當你因繁忙而qio悴時,能靜下來,品清茗的芳香,聽細風的輕吟,疲bi的心神就會有所慰籍,甚至收獲綻放的心花;當你感覺思想枯瘠、言辭困窮的時候,能坐下來,讀先人的智慧,閱今人的風流,深遂思想的胚芽就會在心中強壯成長。能保持這樣一顆赤子之心,是在人間獲取幸福的重點。(1)給加點字注音,依據(jù)拼音寫漢字。綻()放胚()

14、芽qio()悴疲bi()(2)畫線的句子各有一個錯別字,請找出并加以更正。改為改為18.閱讀下邊資料,依據(jù)拼音寫漢字,給加點字注音。我們愛祖國,雄偉的群峰在云端穿su,j發(fā)ng的千帆蕩起碧波。我們望朝露日晞,聽晨鐘暮鼓,徜徉壯麗河山。我們五十六個民族相濡以沫,我們把自己的命運緊緊掌握。我要把最美好的青春獻給您,我要用最美的歌兒歌唱我的祖國。穿sujng發(fā)徜徉19.閱讀下邊的文字,給加點的字注音,依據(jù)拼音寫漢字。重生活從選定方向開始,前行就是少年的方向,背著深重的書包,帶著家人的殷切希望,傾聽著老師的諄諄教誨,年青的我們一路踏歌前行,時期有過膽qi,有過彷徨,有過j喪,但回顧逝去的光陰后,我們?nèi)?/p>

15、舊踏著追夢的穩(wěn)健步伐,讓生命的車輪慢慢而執(zhí)著地轉(zhuǎn)動,駛過稚嫩,駛過天真,駛過激動,駛向成熟。殷切膽qij喪稚嫩5【參照答案】1.(1)b歷練(2)堅貞不屈解析(1)顛“簸”的“簸”應(yīng)讀b,不要讀成b;歷“練”的“練”不要誤寫成“煉”。(2)二者都有不服氣的意思,但“堅貞不屈”一般是關(guān)于道德或政治上的節(jié)操而言,這里的不服氣是不愿在惡權(quán)益的威壓傷害下反叛;“堅貞不屈”則多指在艱辛環(huán)境中的毅力,這里的不服氣是不因困難而放棄努力。2.(1)nng(2)弈弈奕奕遂邃(3)各自為營3.(1)bng廝(2)相廂(3)鶴立雞群4.(1)jn淪(2)杯悲(3)荒唐解析荒唐:荒唐,錯得離譜。荒棄:荒涼不用;做事懶

16、散停留。“荒唐”符合語境。5.(1)xmo勒綻解析此題察看字音字形。解答時要注意同音字、形似字的差別與用法?？梢罁?jù)詞義、語境和追根溯源來辨析?！胺黛恪笔谴祦砹伺偷囊馑?是去聲,不可以讀成平聲“x”廣袤;“”是廣闊的意思,一般用來形容大地、天空,也可形容遼闊的草原、湖泊等,不可以讀成“mo”勾;“勒”的“勒”是個多音字,書寫時不可以寫成“靳”,綻“”不可以寫成“淀”。(2)俯瞰解析此題察看詞語的理解和運用。選文中是“透過飛機舷窗”向下看大地,備選詞語“凝望”的意思是“指聚精會神地觀看,不眨眼睛,神態(tài)專注”,沒有向下看的意思,而“俯瞰”是指俯視,從高處往下看,符合語境,應(yīng)選“俯瞰”。6.(1)昂

17、b(2)躁燥(3)情境解析“狀況”的“景”是詳細、直觀和吸引人的?！扒榫场钡摹熬场笔侵附M成和包含在狀況中的那些互相交織的要素及其互相之間的關(guān)系。從內(nèi)涵看,“情境”要比“狀況”豐富、復(fù)雜得多。7.(1)lng淀(2)紛芬(3)分辨解析“辯解”是為自己厘清責任所做的辯解和解說?！胺直妗笔菍κ挛锘蛉诉M行甄別、鑒別,做出判斷。8.(1)gungd(2)壁璧立力9.(1)qi絢(2)喚煥(3)神清氣爽解析驚喜若狂:形容快樂到了極點。神清氣爽:心情快樂,精神快樂。10.(1)k蹣(2)猶油6(3)堅貞不屈解析“堅貞不屈”和“剛毅不屈”都有不服氣的意思,但前者重申的是剛毅的精神,后者重申的是操守,依據(jù)語境,應(yīng)入選“堅貞不屈”。11.(1)chng(2)概慨備輩(3)敬愛12.(1)lng(2)燎撩蒂諦(3)聲情并茂13.(1)pu(2)混渾暇遐(3)無邊無際14.(1)xin(2)蔓曼稍梢(3)品嘗15.(