1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)輔導員工作計劃2011年進入xx學院工作，根據領導安排，任xx系專職輔導員，具體負責招生就業(yè)、醫(yī)保和系網絡資料上傳這三塊的工作。為不折不扣完成本職工作，并有所創(chuàng)新?，F就輔導員工作做如下計劃。一 招生就業(yè)工作招生工作主要以學院為引導，我系主要負責完成各種對應宣傳工作。招生和就業(yè)工作是學校工作的兩個不同側面，是一對既相互依存，又相互制約的統(tǒng)一體，只要做好畢業(yè)生的就業(yè)工作，疏通畢業(yè)生的就業(yè)渠道，就能吸引更多的生源。就業(yè)工作是工作中的重中之重。因為就業(yè)工作是一項政治性、政策性、

2、專業(yè)性都很強的綜合性工作，涉及畢業(yè)生切身利益，備受社會關注，反映學院人才培養(yǎng)質量，影響學院的聲譽和發(fā)展，也關系到國家經濟發(fā)展、社會進步穩(wěn)定。由我負責這一項工作，首先要感謝領導的關懷，同時也感覺自身責任的重大。做好本項工作的首要方面就是態(tài)度上的重視，態(tài)度決定成敗，需要以百分之一百二的努力來不折不扣的完成本項工作。其次，加強學習和了解，就業(yè)工作政策性強，要時刻注意對各種政策的了解與把握，這樣才方便對學生進行就業(yè)指導；其次，就業(yè)工作是一開放的任務，對市場的了解、和企業(yè)的溝通，都將有助于工作的開展。同時，招生就業(yè)工作本身是一項系統(tǒng)龐雜的工程，有其特點。一是任務重周期長：2011年我系共有485名應屆畢

3、業(yè)生面臨就業(yè)，如何使這些同學找到滿意工作，任務艱巨。就業(yè)工作從本學期開始，至2011年年末，大約持續(xù)一年。二是政治性、政策性、專業(yè)性強。三是工作形式多樣，可以是直接引進企業(yè)招聘、也可以是讓學生了解就業(yè)形式的各種講座培訓、還可以是鍛煉學生能力的模擬招聘大賽。如何對各項工作進行全程安排、系統(tǒng)規(guī)劃，使就業(yè)工作高效有序推進，具有重要意義。1、通過網絡、電話等各種形式加強對畢業(yè)生的就業(yè)指導，全方位引導學生一次性就業(yè)；鼓勵畢業(yè)生到中小型企業(yè)、民營企業(yè)及基層單位就業(yè)；教育學生樹立先就業(yè)后擇業(yè)的觀念，積極引導學生樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀；加強與畢業(yè)校友聯(lián)系，充分利用網絡等現代媒體手段，多方位開拓就業(yè)渠道。2、加大對畢

4、業(yè)生就業(yè)工作的宣傳力度，采取多種形式、多渠道進行就業(yè)宣傳。一方面圍繞形成“大學生自立自強，自力更生，自主創(chuàng)業(yè)，先就業(yè)，后擇業(yè)”的思想教育目標，在全系、乃至全院范圍內形成“一切為了就業(yè)，為了就業(yè)的一切”的積極氛圍，另一方面加強文明離校教育，讓畢業(yè)生安全、愉快地走向工作崗位。3、整理、收集、發(fā)布從各種渠道獲得的就業(yè)信息，完善我系就業(yè)信息欄目的建設，構建完善的信息交互平臺，進一步完善就業(yè)市場體系，努力開拓就業(yè)市場。4、積極動員學生家長及親屬積極為畢業(yè)生尋找就業(yè)崗位5、專門召開教研室相關老師座談會，充分發(fā)揮專業(yè)老師在就業(yè)工作中的重要作用，認真聽取教研室老師對該專業(yè)就業(yè)工作的具體意見和建議。充分發(fā)揮專業(yè)

5、教師和輔導員（班主任）在學生就業(yè)工作中作用，要求他們關心學生的就業(yè)情況，打好主動仗，積極投入到學生的就業(yè)工作中；對做出了成績個人，系里年終評優(yōu)時同等條件下優(yōu)先考慮，并適當給予物質獎勵。對就業(yè)工作中做出貢獻的老師，建議學院招生就業(yè)處和院領導做出相應的物資及精神獎勵。6、對畢業(yè)生加大 “專升本”、“參軍”、“自主創(chuàng)業(yè)”等政策的宣傳力度，讓他們早日了解、早做準備。（1）針對 2011年畢業(yè)生中有部分學生選擇了“專升本”求學，繼續(xù)學習深造的實際，一方面積極向學院有關職能部門落實“專升本”政策，另一方面要求輔導員（班主任）認真關注畢業(yè)生的學習狀況及思想動態(tài)，做好 “一顆紅心，兩手準備”的思想工作，工作和升學兩不誤。(2)輔導員要了解畢業(yè)生參軍的基本程序和參軍后職級待遇的確定，并向同學們做好宣傳和動員工作。（3）輔導員要了解國家、省政府對高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，并做好宣傳工作，動員有能力的同學自主創(chuàng)