1、家長(zhǎng)參加活動(dòng)的感覺(jué)【篇一：家長(zhǎng)參加活動(dòng)的感覺(jué)】社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)家長(zhǎng)感言學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這是一件十分存心義的學(xué)生教育活動(dòng)，是真切展開(kāi)素質(zhì)教育的一種有效形式，是學(xué)致使用、挫折教育、素質(zhì)教育等教育的一種有效手段。并且，學(xué)校組織展開(kāi)這一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們盡早、趕快、盡可能深入、盡可能多地感覺(jué)各樣教育，是在必定程度上比當(dāng)前課程學(xué)習(xí)還重要的學(xué)習(xí)。所以我個(gè)人認(rèn)為，當(dāng)前的課程學(xué)習(xí)，最重點(diǎn)的是要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并掌握適合的學(xué)習(xí)方法，有了這些，此后真切實(shí)用的知識(shí)，主要要他們自己去學(xué)習(xí)的知識(shí)，才能獲取優(yōu)異的掌握與探究。瀏河中學(xué)認(rèn)真組織孩子展開(kāi)了綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子親密大自然，豐富課外知

2、識(shí)，激發(fā)了孩子熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)大自然的感情，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，培養(yǎng)了孩子團(tuán)結(jié)、合作、互幫的精神，鍛煉了孩子的社會(huì)適應(yīng)能力，活動(dòng)大有好處。五加一課外實(shí)踐活動(dòng)家長(zhǎng)感言敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友、同學(xué)們：上午好！我是瀏河小學(xué)三年級(jí)一班劉琪琪同學(xué)的家長(zhǎng)劉加香，我做為她的家長(zhǎng)特別有幸參加了由瀏河小學(xué)舉辦的“五加一”課外實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這半天的活動(dòng)，孩子、家長(zhǎng)固然都很辛苦，但的確也有了許多收獲和提升。下邊就說(shuō)說(shuō)我的一點(diǎn)心得領(lǐng)會(huì)。第一請(qǐng)同意我代表全體家長(zhǎng)由衷感謝瀏河小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師為孩子們組織了此次很存心義的課外實(shí)踐活動(dòng)。在瀏河小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃安排下，在帶隊(duì)老師仔細(xì)的組織照料下，孩子們度過(guò)了半天

3、安全、快樂(lè)、存心義的美好光陰。我此次是和孩子們一同到掇刀觀光了蔬菜栽種基地，下車后，我和孩子，老師們一同步行了十幾分鐘到達(dá)了目的地。我們認(rèn)識(shí)了蔬菜的栽種狀況，生長(zhǎng)習(xí)慣和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，同時(shí)還和孩子一同親手給菜地鋤地、拔草、澆水?？粗⒆佑鋹偖悩拥臉幼樱慌屡K不怕累，我很寬慰，固然累但卻快樂(lè)著。回來(lái)的路上，孩子和我談起種菜的伯伯，說(shuō)他們很辛苦，還說(shuō)此后要多吃蔬菜，不再浪費(fèi)糧食，還懂得感恩了，此次活動(dòng)的收獲，能夠說(shuō)比我們做父親母親的平常頻頻說(shuō)教的成效要好好多倍。每一個(gè)孩子都是父親母親手內(nèi)心的寶，是讓人珍愛(ài)的溫室花朵，平常里，我們不要他們干任何家務(wù)活，只希望他們騰出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)提升成績(jī)，但不淋寒露，不經(jīng)

4、風(fēng)雨又如何成長(zhǎng)？參加了本次活動(dòng)，我意識(shí)到我們家長(zhǎng)不不過(guò)要孩子學(xué)習(xí)好，還要思想好，更要著重鍛煉孩子們的體質(zhì)，培養(yǎng)他們百折不撓的意志，寬廣仁愛(ài)的胸襟，奮發(fā)圖強(qiáng)的作風(fēng)。這些優(yōu)異質(zhì)量，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活以致一世都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。此后，我要改變從前的錯(cuò)誤想法，在家在外都要求孩子學(xué)會(huì)勞動(dòng)，多著手，多干些力所能及的家務(wù)活。在此次活動(dòng)中，老師們從帶孩子出行到本次活動(dòng)的結(jié)束，都操了好多心，像媽媽相同關(guān)愛(ài)照料孩子們，也很辛苦。感謝你們！我作為家長(zhǎng)代表，認(rèn)為這樣的課外實(shí)踐活動(dòng)展開(kāi)特別有必需也很存心義，希望瀏河小學(xué)能自始自終的展開(kāi)下去，我們家長(zhǎng)也必定鼎力支持和配合。最后祝瀏河小學(xué)五加一課外實(shí)踐活動(dòng)越辦越好！感謝大家

5、！社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)家長(zhǎng)感言尊老愛(ài)幼自古以來(lái)都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為增強(qiáng)我們小學(xué)生思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德，努力創(chuàng)造社會(huì)和睦的優(yōu)異氣氛，在今年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我們石小106凱旋生及家長(zhǎng)探望了三水敬老院的孤寡老人及一些福利院的孩子。三水敬老院是三水區(qū)最大的一個(gè)敬老院，這兒的老人所有都是孤寡老人，并且大部分年過(guò)古稀，身體都已經(jīng)行動(dòng)不便。他們急迫期望能獲取更多社會(huì)的關(guān)心。我們的出現(xiàn)使略顯沉寂的敬老院，一下子活躍了很多。此次實(shí)踐活動(dòng)我們?yōu)槔先藥?lái)了出色的歌舞表演，有男生舞蹈十二生肖，女生舞蹈數(shù)鴨子，還有合唱少先隊(duì)隊(duì)歌等，老人們看著106班孩子的稚氣表演，都露出了高興的笑容，同時(shí)，老

6、人們也表演了合唱和歌舞，表達(dá)了對(duì)孩子們的探望之情，最后，孩子們?yōu)槊恳晃焕先速?zèng)予水果和餅干，為十個(gè)福利院的孩子贈(zèng)予文具等用品，孩子們及家長(zhǎng)和藹問(wèn)候老人，祝福他們健康長(zhǎng)壽，此中一位衣著軍裝的老人特別爽朗，跟我們講起他在外國(guó)的兒子，想念之情溢于言表，同時(shí)讓我們感覺(jué)到他的孤獨(dú)與孤獨(dú)，臨別時(shí)，我們不停招手，心情久久不可以平復(fù)小時(shí)候，父親母親牽著我們的手，教我們走路，教我們系鞋帶，教我們說(shuō)話，從不討厭，從不要求什么回報(bào)，他們不過(guò)一心的希望我們好。怎么當(dāng)他們老了，我們卻討厭他們的訴苦，討厭他們的愚鈍了呢？關(guān)愛(ài)老人就是關(guān)愛(ài)我們自己的明日，正如古代先賢所倡導(dǎo)的，“老吾老以及人之老”要像對(duì)待自己尊長(zhǎng)相同，善待天下

7、所有的老人，尊老愛(ài)幼是我們應(yīng)當(dāng)做的事。我們這一代的孩子從小都是被爺爺奶奶寵著長(zhǎng)大的，極少會(huì)想到去關(guān)心老人們。跟著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，老齡化的加劇，老人愈來(lái)愈多，而兒女陪老人們的時(shí)間卻愈來(lái)愈少，于是有更多的老人到達(dá)養(yǎng)老院。但是老人們最需要的仍是親人的關(guān)愛(ài)。我們的活動(dòng)固然不可以從根本上給老人們心理上的寬慰，但從活動(dòng)的反應(yīng)上也起到了給老人關(guān)愛(ài)，陪老人解悶，給老人帶來(lái)歡喜的作用。同時(shí)在與老人交流的過(guò)程中，同學(xué)們的耐心和愛(ài)心也都獲取了提升。此次實(shí)踐活動(dòng)不單提升了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，增添了同學(xué)們的愛(ài)心，并且經(jīng)過(guò)此次的活動(dòng)我們深刻理解了生活的意義，大家都希望下次還有時(shí)機(jī)參加這樣的活動(dòng)，把尊老愛(ài)幼的優(yōu)異傳統(tǒng)弘揚(yáng)下

8、去！孩子們的實(shí)踐活動(dòng)家長(zhǎng)感言4月1日我參加了我們班組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。說(shuō)真話，我說(shuō)不上是一個(gè)稱職的家長(zhǎng)，孩子上初中以來(lái)，我老是找各樣原由推辭，這仍是我第一次參加班里的活動(dòng)，真的很愧疚。依據(jù)預(yù)約的時(shí)間，搭車到達(dá)活動(dòng)地址，熱情的家長(zhǎng)早已等在那邊，并已安排好了全部。孩子們的任務(wù)是將說(shuō)明書、小杯子、電線等依據(jù)規(guī)定的次序裝入塑料袋，封號(hào)口再裝箱。戴老師先對(duì)孩子們進(jìn)行了一番“戰(zhàn)前動(dòng)員”，重申了紀(jì)律和注意事項(xiàng)。家長(zhǎng)又認(rèn)真地做了示范，并詳盡解說(shuō)了工作重點(diǎn)，孩子們?cè)缫寻崔嗖蛔?，急不行待地想要一試身手?我們的任務(wù)就是輔助孩子們工作。孩子們的熱忱的確很高。一開(kāi)始，或許是感覺(jué)工作很簡(jiǎn)單，每組四個(gè)孩子，都搶著數(shù)杯子、

9、裝袋、裝箱，但很快就出現(xiàn)問(wèn)題了。幾個(gè)孩子都數(shù)杯子，反而數(shù)錯(cuò)了；都裝箱，究竟裝了多少，不知道；裝好的產(chǎn)品對(duì)不對(duì)，不知道幾個(gè)組都很慌亂，有的已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，不得不將裝好的袋子一一倒出來(lái)從頭檢查，大大影響了速度。現(xiàn)場(chǎng)幾個(gè)師傅和戴老師實(shí)時(shí)告訴孩子們?nèi)绾巫霾挪缓?jiǎn)單犯錯(cuò)，孩子們也悟出了規(guī)律，七組、八組的幾個(gè)孩子分好工，專人數(shù)杯子，專人裝袋，專人查驗(yàn)、封口，最后由專人裝箱，一箱裝完確立無(wú)誤后，再開(kāi)始下一箱，幾箱下來(lái)井井有條，幾乎不犯錯(cuò)，速度顯然加速。其余負(fù)責(zé)搬筐子、分說(shuō)明書的幾個(gè)組也都如火如茶的干著，有幾個(gè)孩子還趁中間歇息幫助其余小組裝袋子呢!再看戴老師，也閑不住，給孩子們紀(jì)律工作量，指點(diǎn)他們?cè)撊绾窝b，幫他

10、們查找錯(cuò)誤，還得保持紀(jì)律，一個(gè)字“累”!只管室內(nèi)有些涼，但大伙兒忙活著，一會(huì)兒就有幾個(gè)孩子出汗了。在孩子們的再三要求下，工作連續(xù)到下午四點(diǎn)半，成績(jī)出乎意外。最多的小組共達(dá)成十八箱!孩子們意猶未盡。一下午的活動(dòng)，我真得感覺(jué)孩子們很可愛(ài)。他們經(jīng)過(guò)磨合，很快能找出規(guī)律，懂得一定認(rèn)真認(rèn)真，明確分工，相互當(dāng)合，這樣才能提升工作效率?；顒?dòng)中，人人爭(zhēng)著干，各個(gè)組比著干，沒(méi)有一個(gè)孩子嫌臟、嫌累。假如平常在講堂上一個(gè)組的孩子也能很好的分工合作，成效也必定會(huì)很好。經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，我感覺(jué)孩子們長(zhǎng)大了，是大孩子了。這類活動(dòng)真的很好，讓孩子們更為親密，也讓他們找到了成就感，建議戴老師在條件同意的狀況下，多搞幾次。最后我想

11、誠(chéng)心地對(duì)孩子們說(shuō)：“你們很棒!”【篇二：家長(zhǎng)參加活動(dòng)的感覺(jué)】編寫:培群以下是由yjbys小編為大家精心整理出來(lái)的感恩體驗(yàn)活動(dòng)家長(zhǎng)，希望大家能夠喜愛(ài)。陳弈暢家長(zhǎng)：鍛煉了著手能力，建立了自立意識(shí)，更為可喜的是讓感恩的美德進(jìn)一步深深地扎根于幼小的心靈。跟著好習(xí)慣種子的不停播撒，孩子已經(jīng)開(kāi)始收獲優(yōu)異品行的豐富果實(shí)。真為這樣的作業(yè)叫好。丁勤倩家長(zhǎng)：經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)讓她成長(zhǎng)了許多，學(xué)會(huì)了自我獨(dú)立與關(guān)心家人，希望學(xué)校能夠多多展開(kāi)此類活動(dòng)!家庭昊家長(zhǎng)：做家務(wù)比較有熱忱，比較認(rèn)真。除了學(xué)校時(shí)部署的任務(wù)外。平常也能自覺(jué)幫我們做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，這也是對(duì)自己能力的一種累積，相信此后他會(huì)做得更好。潘佳文家長(zhǎng)：勞動(dòng)作為實(shí)踐的

12、平臺(tái)，能夠擴(kuò)展孩子的知識(shí)面，增強(qiáng)的興趣，同時(shí)也能養(yǎng)成。作為家長(zhǎng)盡量引導(dǎo)孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)，逐漸提升勞動(dòng)能力。沈孟鵬家長(zhǎng)：我支持孩子做家務(wù)勞動(dòng)。勞動(dòng)能的著手能力和思想能力。固然孩子只做了一點(diǎn)力所能及的事情，但他能從勞動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。李可家長(zhǎng)：只管未能做到盡如人意，但是這是一個(gè)優(yōu)異的初步，向獨(dú)立又邁開(kāi)了一大步。蘇晨峰家長(zhǎng)：我感覺(jué)這項(xiàng)活動(dòng)很好，對(duì)每個(gè)孩子在生活上都有所啟迪，并讓他們收獲了許多知識(shí)，同時(shí)也使他們領(lǐng)會(huì)到父親母親的操勞。所以我作為家長(zhǎng)很支持這項(xiàng)活動(dòng)。翁子淇家長(zhǎng)：她自從進(jìn)了書生小學(xué)，學(xué)會(huì)了自己疊被子，疊衣服，拖地。自理能力進(jìn)步了很多。趙乙衡家長(zhǎng)：菜園里的雜草被除去，但剝傷了幾顆，

13、作為第一次拿鋤頭也夠不錯(cuò)了!龔之琳家長(zhǎng)：此刻的兒童幾乎沒(méi)有勞動(dòng)的觀點(diǎn)。為了使他們更好地成長(zhǎng)，讓他們干一些力所能及的家務(wù)活是應(yīng)當(dāng)?shù)模欢ǖ?。此?xiàng)活動(dòng)的展開(kāi)特別存心義。鄔騰霄家長(zhǎng)：經(jīng)過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，使孩子感覺(jué)到勞動(dòng)的榮耀和工人的辛苦，使孩子理解念書的作用和。勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)的家長(zhǎng)評(píng)論孩子在家里表現(xiàn)也不是很好，吃飯愛(ài)挑食，并且吃不潔凈，自己的東西不放好，干什么事情要大人去提示，愛(ài)和家長(zhǎng)犟嘴，不愛(ài)幫大人干活，作為我們做家長(zhǎng)的，教育方法也有問(wèn)題，對(duì)孩子過(guò)于寵愛(ài)。平常細(xì)節(jié)問(wèn)題我們?nèi)允遣蛔⒁?，給孩子沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)。近來(lái)表現(xiàn)較前一段時(shí)間稍有好轉(zhuǎn)。希望能夠保持下去。班主任評(píng)論應(yīng)當(dāng)說(shuō)你的已經(jīng)很到位了，無(wú)需老師多言，只可是，

14、說(shuō)是一回事，做是另一回事，老師很擔(dān)憂你說(shuō)的好，未必會(huì)去真切解決自己學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。我們常常說(shuō)要謙遜慎重，腳扎實(shí)地，學(xué)習(xí)亦這樣。而你在做人做事方面表信心的時(shí)候多，扎實(shí)的時(shí)候少，因此學(xué)習(xí)成績(jī)不甚理想，也在預(yù)料之中。本學(xué)期中你的成績(jī)連音樂(lè)美術(shù)都不過(guò)合格，語(yǔ)數(shù)均為良，這可真是冰凍三尺非一日之寒，要上五年級(jí)了，得靜下心來(lái)扎實(shí)學(xué)習(xí)了，老師期望著你優(yōu)異的表現(xiàn)!自我評(píng)論這學(xué)期我的成績(jī)起伏不定，考試成績(jī)也極少考高分，在學(xué)校的表現(xiàn)很差，在老師眼前嬉皮笑容，這也使薛老師對(duì)我有許很多多的建議，我不會(huì)看薛老師的眼色，并且還騙人。我當(dāng)前的學(xué)習(xí)態(tài)度特別的惡劣。各方面做的都讓人絕望，薛老師此刻都有點(diǎn)不相信我了。本學(xué)期，我馬

15、粗心虎，與老師說(shuō)話時(shí)，大模大樣，書寫不齊整，做事也不像從前那么認(rèn)真。此刻，我的身上有三個(gè)很大的缺點(diǎn)：一、焦躁。不論干什么事，我都會(huì)干不好，因?yàn)槲覂?nèi)心很想想。二、三天捕魚，兩天曬網(wǎng)。恰好上幾日，我就又開(kāi)始不認(rèn)真了。三、愛(ài)驕傲。我的期中考試三門成績(jī)都在90分以上，我很快樂(lè)，每當(dāng)我考不好，就會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：沒(méi)事，下一次我絕對(duì)考好。【篇三：家長(zhǎng)參加活動(dòng)的感覺(jué)】家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)感想范文一：家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)感想2015年12月3日，是逍林中心小學(xué)幼兒園中三班的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。小熙很激動(dòng)是因?yàn)槟芎图议L(zhǎng)一同上幼兒園，而令我激動(dòng)的是能有這樣一個(gè)讓我們零距離感覺(jué)幼兒園生活的時(shí)機(jī)，走進(jìn)孩子們的世界，真切感覺(jué)孩子的成長(zhǎng)與

16、進(jìn)步。本次活動(dòng)邀請(qǐng)了兩位家長(zhǎng)給小朋友們授課，家長(zhǎng)們坐在后邊旁聽(tīng)，第一節(jié)課是講故事課，第二節(jié)課是實(shí)驗(yàn)?zāi)g(shù)課，兩節(jié)課上小朋友們的表現(xiàn)令我感覺(jué)震驚，小朋友們都能有次序的坐在地點(diǎn)上遵從“暫時(shí)教師”的指揮，踴躍參加講堂活動(dòng)，踴躍舉手講話，敢于顯現(xiàn)自我。這與家長(zhǎng)們腦海中想象的幼兒講堂完好不相同，家長(zhǎng)們都認(rèn)為講堂上會(huì)亂成一團(tuán)，因?yàn)槠匠?ài)俏皮搗蛋撒嬌的小朋友們，在家里家長(zhǎng)們有時(shí)都對(duì)他沒(méi)轍，在講堂上都能踴躍舉手講話遵從指揮。在此，我不得不欽佩兩位教師和大媽媽對(duì)小朋友們平常的教育。我感覺(jué)學(xué)校舉辦“家長(zhǎng)開(kāi)放日”是特別存心義的。我很寬慰地看到孩子的進(jìn)步，自控能力強(qiáng)了，變得有序和禮貌了，也更為懂事了。這些進(jìn)步和老師們勤

17、勞地付出以及對(duì)孩子的愛(ài)是分不開(kāi)的！在這里，我要由衷地感謝中三班的兩位老師和大媽媽！感謝你們！同時(shí)，經(jīng)過(guò)半天的開(kāi)放日活動(dòng)，讓我感覺(jué)逍林中心幼兒園的活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織擁有三個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)：一是教室、墻面、走廊等校園文化部署設(shè)計(jì)科學(xué)合理，有利于幼兒智慧的啟發(fā)與發(fā)展；二是教師、大媽媽組織能力強(qiáng)，工作仔細(xì)，有利于幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成與教育；三是點(diǎn)心、午睡、上課、活動(dòng)時(shí)間安排合理，有利于幼兒身心的健康與發(fā)展。在這里，我要由衷地感謝園長(zhǎng)和全體教員工們的精心部署和勤勞付出！感謝你們！最后，希望孩子們能在人生的校園啟發(fā)教育的起點(diǎn)，健康快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)禮貌講衛(wèi)生，養(yǎng)成優(yōu)異的生活習(xí)慣，為未來(lái)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)確立基礎(chǔ)。范文二：家長(zhǎng)開(kāi)放日

18、活動(dòng)感想近來(lái)，我們大一班舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)?；顒?dòng)分紅語(yǔ)言組、數(shù)學(xué)組、親子互動(dòng)運(yùn)動(dòng)組三部分。教課形式生動(dòng)開(kāi)朗、靈巧多樣，很好地顯現(xiàn)了小朋友們開(kāi)朗可愛(ài)、踴躍向上的精神風(fēng)采，同時(shí)也給我們家長(zhǎng)供給了一個(gè)特別好的認(rèn)識(shí)兒童入園生活、學(xué)習(xí)的平臺(tái)?；顒?dòng)事后，好多家長(zhǎng)都表示得益無(wú)窮，我的領(lǐng)會(huì)有以下兩點(diǎn)：一、老師們真的很辛苦。我們?cè)诩規(guī)讉€(gè)人帶一個(gè)寶寶都挺頭疼的，三位老師帶幾十個(gè)學(xué)生真的很不簡(jiǎn)單。幸虧小朋友都上大班了，已經(jīng)被老師“馴服”得差不多了，所以感覺(jué)都還挺聽(tīng)話。還剩一個(gè)多學(xué)期這班小朋友就要畢業(yè)了，老師們加油哦！二、希望老師多給月月一些鍛煉膽子的時(shí)機(jī)。經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)月月在講堂上表現(xiàn)得很拘束，與在家里的大

19、方、利索形成了鮮亮對(duì)照。比方說(shuō)，老師叫找個(gè)凳子坐下，顯然她眼前就有凳子，她也常常等他人坐完了還東張西望慢悠悠地來(lái)找。老師一叫排隊(duì)，她也常常被人擠到圈外。給我的感覺(jué)，她不論干什么，老是處于邊沿地點(diǎn)。這是出于個(gè)子小年齡小怕人欺凌而采納的自保方式？仍是還有原由？長(zhǎng)此過(guò)去，我真擔(dān)憂不利于她的身心健康成長(zhǎng)。能否多給一些登臺(tái)鍛煉的時(shí)機(jī)，讓她增添一些自信心？從前我對(duì)月月的初期教育可能也有誤區(qū)，太甚于著重智力開(kāi)發(fā)而忽視了社交能力和人品質(zhì)量的培養(yǎng)。此刻想經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)和學(xué)校共同努力挽救，希望還來(lái)得及！可憐天下父親母親心，委托老師了！感謝！大一班曹馨月家長(zhǎng)范文三：“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)感想“家長(zhǎng)開(kāi)放日”是學(xué)校與家長(zhǎng)之間交流

20、的一座橋梁，也是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)孩子在學(xué)校表現(xiàn)的一種渠道。5月8日，我有幸參加了學(xué)校組織的“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。學(xué)校的精心仔細(xì)安排，老師們的出色講堂教課，孩子們的踴躍表現(xiàn)，給我?guī)?lái)了好多震驚。下邊聯(lián)合本次活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)自己的一些領(lǐng)會(huì)：一、創(chuàng)新施教、激發(fā)思慮。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，雷老師解說(shuō)的是整十?dāng)?shù)與兩位數(shù)相加，乏味的教課內(nèi)容教出了別樣的出色。經(jīng)過(guò)列出一些算式題、給一幅畫，讓學(xué)生自己找規(guī)律和發(fā)問(wèn)題，同桌之間相互議論答案；小樹(shù)患病了，讓充任“啄木鳥(niǎo)”醫(yī)生的學(xué)生幫忙，將題目算出來(lái)，這樣充分地調(diào)換了學(xué)生的思慮能力及互動(dòng)學(xué)習(xí)能力，增添了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而緊緊吸引住學(xué)生的注意力。二、勞逸聯(lián)合、張馳適宜。上完第二節(jié)輕松快樂(lè)

21、的音樂(lè)課以后，第三節(jié)是語(yǔ)文課。關(guān)于低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這時(shí)的精神狀態(tài)顯然不如從前兩節(jié)課，劉老師并無(wú)立刻上課，而是讓學(xué)生趴在課桌上靜靜地歇息一分鐘。一聲“同學(xué)們好！”學(xué)生們齊唰唰地站起來(lái)，“老師您好！”個(gè)個(gè)又都精神振作了。講堂上劉老師生動(dòng)形象的解說(shuō)，和藹的話語(yǔ)，精良的講堂設(shè)計(jì)，幾分鐘下來(lái)就把學(xué)生帶到了大自然的懷抱，在學(xué)生們嘆息樹(shù)葉的顏色、形狀時(shí)，劉老師不忘好詞好句的解說(shuō)，讓學(xué)生們深刻理解了“眾口一詞”、“百怪千奇”的意思，并學(xué)會(huì)了用這兩個(gè)成語(yǔ)造句。一節(jié)課下來(lái)，我們由衷地感覺(jué)到了劉老師張馳有度的語(yǔ)文教課功底。三、增設(shè)閱讀、滋潤(rùn)內(nèi)心。此刻，不論是學(xué)校老師仍是家長(zhǎng)們大體都知道課外閱讀的重要性，學(xué)生在家的

22、閱讀可能會(huì)因?yàn)槿鄙僬_的引導(dǎo)和解說(shuō)，在理解、語(yǔ)感、興趣等方面會(huì)有一些限制性，所以個(gè)人建議，學(xué)校每日增設(shè)一堂閱讀課。只有經(jīng)過(guò)有效地閱讀，讓孩子的心靈健康成長(zhǎng)，讓他們從最優(yōu)異的文學(xué)作品中吸取甘泉獲取滋潤(rùn)，就像水土需要修養(yǎng)，小樹(shù)苗也需要逐漸培養(yǎng)，才能慢慢修養(yǎng)成健康挺秀的大樹(shù)。四、感覺(jué)教育、共譜未來(lái)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)讓我們看到了學(xué)校在教育、教課方面有自己一套獨(dú)到的方案，這是值得我們家長(zhǎng)認(rèn)同與相信的。在這天，我們不單領(lǐng)會(huì)了老師們慎重的思想、精練的辭吐，也看到了學(xué)生們踴躍思慮、樂(lè)于學(xué)習(xí)，還真切地感覺(jué)到了老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，正因?yàn)橛袗?ài)，學(xué)校老師們傾盡所有精力、培養(yǎng)著這一群祖國(guó)的下一代，作為家長(zhǎng)，我們也將連續(xù)努力

23、，與學(xué)校聯(lián)手，共創(chuàng)孩子美好未來(lái)！2013年5月14日范文四：家長(zhǎng)開(kāi)放日學(xué)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)家長(zhǎng)開(kāi)放日學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)老師得益良多，感覺(jué)深刻。在開(kāi)放講堂上，親歷了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文課老師精心準(zhǔn)備的授課，其教課課件制作精良、授課內(nèi)容由淺入深、教課方式靈巧多樣、教課互動(dòng)氣氛濃重，給我們顯現(xiàn)了一堂高質(zhì)量的小學(xué)授課實(shí)景和平常教授成果，特別是數(shù)學(xué)和語(yǔ)文課，印象頗深。在講堂上，老師諄諄教育，學(xué)生敏思善答，既有學(xué)習(xí)內(nèi)容的解說(shuō)，又有德智美語(yǔ)的熏陶，增進(jìn)了對(duì)老師激烈的責(zé)任感、高明的教課技巧和全面的綜合素質(zhì)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，也增添了家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)狀況及其不良情況有了更全面的掌握，有利于家長(zhǎng)“因材施教、因材施教”，更使家長(zhǎng)感覺(jué)到把孩子交給這樣

24、的老師感覺(jué)完好的相信和放心，也能夠說(shuō)，臨河區(qū)第一小學(xué)也是讓人夸贊和放心的。為此，倍感寬慰也深感老師所付出的每一份艱辛和努力，再此向各位老師致以深深的敬意和真摯的謝意：勤勞的園丁，您辛苦了！而在這開(kāi)放日這類創(chuàng)新的家學(xué)模式中，更讓人得益的是家長(zhǎng)交流環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)交流，能夠說(shuō)，大解平常教育之困頓，反思家長(zhǎng)教育之弊陋，也感覺(jué)到班主任老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的認(rèn)識(shí)全面和與家長(zhǎng)交流方面的透辟察看，為大家介紹了家長(zhǎng)教育的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，特別是交流中的一些教育心得重點(diǎn)詞：習(xí)慣、楷模、自己的事自己做、共同成長(zhǎng)、興趣學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、交流、亦友亦師、愛(ài)與耐心、同等、愛(ài)書、閱讀、獨(dú)立主動(dòng)、環(huán)境氣氛、不時(shí)鼓舞、計(jì)劃、訓(xùn)練、行動(dòng)、

25、性格、命運(yùn)、今日的事今日畢、開(kāi)卷有選擇才有利！在傾聽(tīng)過(guò)程中，也是一個(gè)受教育啟迪的過(guò)程，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，揚(yáng)長(zhǎng)避短，固強(qiáng)補(bǔ)弱，知音不足而學(xué)之、改之，也深感作為家長(zhǎng)授教相同是一門常思常悟常學(xué)常新的課業(yè)，相同是一件任重而道遠(yuǎn)的工程，盡全力把孩子“這本書”讀得有點(diǎn)成就感，也算老師和家長(zhǎng)關(guān)于下一代、明日，再遠(yuǎn)大些是對(duì)國(guó)家和社會(huì)明日的盡責(zé)盡責(zé)的大愛(ài)！此外，希望老師在有暇時(shí)間內(nèi)，或在學(xué)生家長(zhǎng)群里多交流交流，或創(chuàng)立學(xué)生家長(zhǎng)群主多發(fā)揮創(chuàng)群之初衷作用，將今日家長(zhǎng)的交流講話共享于群。也誠(chéng)心希望這類擁有創(chuàng)新視線和做法的家學(xué)（開(kāi)放日）活動(dòng)越搞越好，在各位老師勤勞教育下，讓我們做得更好、配合地更好，讓孩

26、子學(xué)習(xí)得更好！范文五：幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)感想第一幼兒園天泰分園大二班李夏竹媽媽2014年4月3日，我有幸參加了天泰幼兒園組織的家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，這是最后一次看到女兒在園的各方面表現(xiàn)，因?yàn)樵龠^(guò)幾個(gè)月女兒立刻成為一名小學(xué)生了，所以，我很珍惜此次時(shí)機(jī)。經(jīng)過(guò)近距離接觸，讓我真切地感覺(jué)到孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，更對(duì)幼兒園老師的專業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)和辛苦有了更深的感想。第一是寂靜有序的地區(qū)活動(dòng)，孩子們選擇各自喜愛(ài)的地區(qū)，有的怡然自得，有的分工合作，各有收獲。接下來(lái)晨操活動(dòng)的顯現(xiàn)真的讓我驚訝，那么多的孩子在老師的率領(lǐng)和指揮下竟井井有條，齊整如一。男孩動(dòng)作鏗鏘有力，擲地有聲，女孩開(kāi)朗可愛(ài)，充滿活力，隊(duì)形變換多樣化，動(dòng)作編排

27、齊整化，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真是一個(gè)“美”！看著女兒飛舞的身影，我內(nèi)心是說(shuō)不出的快樂(lè)。晨操活動(dòng)結(jié)束后是寂靜有序地吃水果環(huán)節(jié)，孩子們能按步就班的入廁、洗手，養(yǎng)成了優(yōu)異的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在老師的照料下吃得也津津樂(lè)道。接下來(lái)就是幼兒園里一日活動(dòng)中最重要的環(huán)節(jié)教育活動(dòng)?；顒?dòng)中，老師設(shè)計(jì)奇妙，不只能吸引孩子注意力，并且豐富的互動(dòng)更是讓孩子們找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。講堂中老師一直秉著寓教于樂(lè)的思想，讓孩子們?cè)谳p松快樂(lè)地氣氛里踴躍地開(kāi)動(dòng)著小腦筋，踴躍講話，面對(duì)這么多性格不一的孩子們，老師老是耐心、諄諄教育的引導(dǎo)和指正，更好地證明了每個(gè)小朋友的進(jìn)步和成長(zhǎng)都飽含著老師的勤勞汗水。經(jīng)過(guò)認(rèn)真察看幼兒園一個(gè)上午的教課活動(dòng)，我真切地認(rèn)識(shí)

28、了幼兒園的教課過(guò)程。歸納說(shuō)來(lái)，幼兒園的活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織擁有以下三個(gè)方面的特色：1.活動(dòng)設(shè)計(jì)科學(xué)、風(fēng)趣，有利于小朋友的身心發(fā)展。從整體的活動(dòng)流程來(lái)看，上午的活動(dòng)安排動(dòng)靜聯(lián)合，室內(nèi)外時(shí)間合理安排，既能使小朋友在益智型的游戲中發(fā)展智力，又能在運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)中發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。這類整體的合理安排有利于小朋友的身心發(fā)展。從單個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)來(lái)看，每項(xiàng)活動(dòng)都特別風(fēng)趣。比如，在小朋友自由表達(dá)自己想法的活動(dòng)中，我感覺(jué)老師們的設(shè)計(jì)特別奇妙，特別關(guān)于大班的小朋友來(lái)說(shuō)，教育意義更為突出。小朋友聯(lián)合自己的生活和感情來(lái)表達(dá)自己想法，這關(guān)于孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力的訓(xùn)練特別有利處。此外，我也發(fā)現(xiàn)，有的小朋友在表達(dá)自己想法時(shí)，還說(shuō)出了自

29、己的原由和想法，關(guān)于小朋友的解決問(wèn)題能力或想象力的培養(yǎng)也有必定的促使作用。2.教師組織活動(dòng)能力強(qiáng)，工作仔細(xì)，能有效地引導(dǎo)小朋友深度參加活動(dòng)，達(dá)到教課目的。小朋友在活動(dòng)過(guò)程中能充分調(diào)換大腦，進(jìn)行踴躍的思慮；另一方面培養(yǎng)了小朋友的表演才能，并且培養(yǎng)了小朋友著手操作和問(wèn)題解決的能力。我想，這與平常幾位老師耐心地教育是分不開(kāi)的。3.家長(zhǎng)應(yīng)踴躍參加幼兒園的開(kāi)放日活動(dòng)，認(rèn)識(shí)自己孩子的性格特色和認(rèn)知習(xí)慣，經(jīng)過(guò)家庭教育親密配合幼兒園的教課活動(dòng)。在此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中，好多小朋友的家長(zhǎng)特別是媽媽都來(lái)參加此次難得的活動(dòng)，但我也發(fā)現(xiàn)，來(lái)參加此次活動(dòng)的爸爸極少。我感覺(jué)，幼兒園的家長(zhǎng)開(kāi)放日是家長(zhǎng)學(xué)習(xí)幼兒園老師啟迪孩子智

30、力的一種門路，也是認(rèn)識(shí)自己孩子認(rèn)知特色和性格特色的有效方式，有助于家長(zhǎng)配合幼兒園在家中展開(kāi)家庭教育，與幼兒園老師一道有效地培養(yǎng)孩子的各樣能力，發(fā)展孩子的智力水平。所以，我希望更多家長(zhǎng)能主動(dòng)地參加這項(xiàng)活動(dòng)。開(kāi)放日的每一刻感覺(jué)都是閃亮的！想想孩子能在這樣一個(gè)集體中學(xué)習(xí)、生活，做為家長(zhǎng)我真的很滿意。短短的三個(gè)小時(shí)里，分分秒秒都顯得很寶貴，陪孩子度過(guò)的每一分每一秒也都深深地印在我的腦海里，感謝老師的付出?；顒?dòng)結(jié)束了，我們也戀戀不舍地走開(kāi)了幼兒園，但是活動(dòng)帶給我們的快樂(lè)和感人卻向來(lái)在連續(xù)范文六：金山小學(xué)一年級(jí)的“放飛夢(mèng)想，快樂(lè)起航”家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)有感10月8日，我懷著激動(dòng)而好奇的心情，有幸參加了上海市金

31、山區(qū)金山小學(xué)一年級(jí)的“放飛夢(mèng)想，快樂(lè)起航”家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。學(xué)校的仔細(xì)觀光安排，老師們的出色講堂教課，孩子們的踴躍表現(xiàn)，給我?guī)?lái)了好多的震驚。下邊聯(lián)合本次活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)自己的領(lǐng)會(huì)：家長(zhǎng)們第一到操場(chǎng)上觀摩了學(xué)生晨操，伴著入場(chǎng)式的音樂(lè)，一年級(jí)稚嫩的小朋友的身影出此刻家長(zhǎng)的眼前，固然還比較稚嫩，但是齊步走，踏步走但是都不帶半點(diǎn)粗心的，你瞧，這一雙雙小手臂，小腿抬得多高?。荒闱?，這一排排的隊(duì)伍擺列得多么齊整??；你瞧，這一個(gè)個(gè)都抬頭挺胸，多么精神振作，多么自信??！家長(zhǎng)們都你追我趕地舉起手機(jī)，相機(jī)把這一寶貴的場(chǎng)面給記錄下來(lái)?？吹揭粋€(gè)個(gè)在家里養(yǎng)尊處優(yōu)的主，在集體中那么有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，那么自律，那么齊整劃一，我看到家長(zhǎng)

32、們個(gè)個(gè)是喜笑顏開(kāi)，都說(shuō)：“經(jīng)過(guò)了這樣的活動(dòng)，讓我們看到了孩子的此外一面，此后要松手讓孩子做自己力所能及的事，每個(gè)孩子的潛力是無(wú)窮的?！睆V播操結(jié)束，家長(zhǎng)們就到自己孩子班級(jí)觀摩講堂教課，老師們很辛苦，從前就安排好了每個(gè)家長(zhǎng)的座位。在這里，我要感謝一下老師們的精心準(zhǔn)備與勤勞付出。班主任邵老師給我們帶來(lái)了一節(jié)出色的語(yǔ)文課采蘑菇，邵老師老師用她近乎完滿的授課方式吸引著大家，把小朋友們和家長(zhǎng)們都帶入了出色的童話世界，小朋友們不不過(guò)是在朗誦課文，甚至能夠說(shuō)是在投入地演繹小兔去采蘑菇時(shí)急迫又快樂(lè)地狀態(tài)。邵老師的課不單讓家長(zhǎng)們感覺(jué)很喧鬧，每個(gè)小朋友都在專心地參加此中，并且，關(guān)于知識(shí)的難點(diǎn)，重點(diǎn)，邵老師利用了各樣

33、形式的演練（如詞語(yǔ)開(kāi)花、郵遞員送信、小火車開(kāi)起來(lái)等等），讓每個(gè)小朋友都樂(lè)在練中，學(xué)有所獲。課后，有些家長(zhǎng)說(shuō)自己都快不由得要參加進(jìn)來(lái)呢。數(shù)學(xué)戚老師給每位學(xué)生都精心制作了一副學(xué)具，經(jīng)過(guò)學(xué)生自己著手操作，使小朋友們更為深刻地認(rèn)識(shí)1-20的整數(shù)及數(shù)的大小擺列，戚老師由淺入深，一步一個(gè)階梯帶著學(xué)生們?cè)跀?shù)字的大海中游覽。在雙數(shù)與單數(shù)的觀點(diǎn)引入時(shí)，我感覺(jué)能夠與實(shí)質(zhì)生活相聯(lián)合起來(lái)，如使用筷子的個(gè)數(shù)、自行車的輪子數(shù)，如體育老師一般如何把一排行列變?yōu)閮膳?？這樣的話學(xué)生可能更簡(jiǎn)單理解與接受陌生觀點(diǎn)。自然，這不過(guò)我個(gè)人不行熟的建議，不妥之處請(qǐng)老師多海涵。經(jīng)過(guò)兩節(jié)課的觀摩，我深深地感覺(jué)到：素質(zhì)教育已經(jīng)不再是紙上談兵了，

34、而是活生生的事實(shí)了。在這樣的講堂上，學(xué)生不只要會(huì)察看，還要會(huì)思慮、會(huì)剖析、會(huì)判斷和會(huì)表達(dá)，充分鍛煉了學(xué)生的綜合素質(zhì)。老師已不再是填鴨式的先生，而是學(xué)生心靈上的朋友和知音，是引導(dǎo)學(xué)生走向成功此岸的航燈。接受這樣的教育，我們做家長(zhǎng)的，感覺(jué)特別放心！寫到這，有些啰嗦，所以以后的入學(xué)典禮和午飯觀摩就簡(jiǎn)言之吧。入學(xué)典禮中，每個(gè)班都有自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目，把小朋友進(jìn)入金小以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都顯現(xiàn)得酣暢淋漓，小主持人在臺(tái)上盡顯大氣，節(jié)目的形式豐富多彩，有朗誦的，有歌舞的，有表現(xiàn)小朋友們課間活動(dòng)的。最重要的是全體一年級(jí)小朋友一個(gè)不落地參加此中。家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)都看的心花綻放。吃飯時(shí)，校長(zhǎng)專門到每個(gè)教室介紹了金小的營(yíng)

35、養(yǎng)午飯，小朋友們吃得健康，營(yíng)養(yǎng)全面，是健壯成長(zhǎng)，放心學(xué)習(xí)的前提，金小的確是從學(xué)生的根本利益出發(fā)，以人文本。作為學(xué)生家長(zhǎng)，我感覺(jué)孩子在金小，我很滿意，也很放心。我相信金小的明日必然金光絢爛。一（2）班吳思梵家長(zhǎng)2013年10月16日范文七：家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)感想大三班龔浩洋家長(zhǎng)：龔國(guó)硯2011年3月18日昨天是學(xué)校展開(kāi)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。因?yàn)檫@是洋洋入園后的最后一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，而我向來(lái)因?yàn)楣ぷ髟沙霾畋仍S多，從前都由他媽媽參加的，孩子上幼兒園后，我就常想他在學(xué)校的表現(xiàn)怎么樣？能否能和小朋友友善相處？所以此次時(shí)機(jī)難得正好有時(shí)間決定由我參加。清晨八點(diǎn)把兒子送到學(xué)校已經(jīng)有好多小朋友到了。一會(huì)兒小朋友們

36、在老師的組織下排著隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，開(kāi)始做廣播體操。每個(gè)孩子都很開(kāi)朗可愛(ài)。晨操結(jié)束后，小朋友們又在老師們的引導(dǎo)下排著齊整的隊(duì)伍回到教室。保育員老師為孩子們準(zhǔn)備了牛奶和餅干。我發(fā)現(xiàn)孩子們吃完都能自覺(jué)地去擦嘴洗手，基本上已養(yǎng)成了一個(gè)講衛(wèi)生的優(yōu)異習(xí)慣。在上課的時(shí)候，我感覺(jué)到了老師們的和藹，她們以優(yōu)異的情緒和真摯的淺笑面對(duì)每個(gè)孩子，讓孩子們感覺(jué)老師藹然可親、平和可親，不論其表現(xiàn)如何，都賜予鼓舞和夸獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)此次開(kāi)放學(xué)習(xí)日，我們家長(zhǎng)也學(xué)到了在和孩子們相處時(shí)，如何教育孩子。不可以板著臉去訓(xùn)他們，而是要以夸贊，啟迪式的方法去指導(dǎo)啟迪孩子，以夸耀鼓舞為主，我們會(huì)記著這句話“嘿嘿嘿，你真棒！”。半日活動(dòng)結(jié)束了。此刻我認(rèn)

37、識(shí)了洋洋在幼兒園的學(xué)習(xí)生活狀況，對(duì)他今日的表現(xiàn)也很滿意，我的孩子能在老師的引導(dǎo)下這樣快樂(lè)、輕松地學(xué)習(xí)，這些與老師們的勤勞付出是離不開(kāi)的。經(jīng)過(guò)此次半日活動(dòng)使我們家進(jìn)步一步認(rèn)識(shí)了自己孩子的同時(shí)，也更深的領(lǐng)會(huì)到老師的辛苦。在此真摯的向你們道一聲：“感謝，你們辛苦了！”范文八：幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)感想大二班董佳博的家長(zhǎng)2016年11月2日是天潤(rùn)百合幼兒園家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。從托班到大班，不知不覺(jué)孩子已經(jīng)有4年的園齡了，一大早孩子就很激動(dòng)，清晨張開(kāi)眼睛的第一句話就是“媽媽，今日你和我一同上幼兒園嗎？”甭說(shuō)孩子激動(dòng)，我也很激動(dòng)！因?yàn)槲夷芎秃⒆觽兞憔嚯x的感覺(jué)幼兒園的生活！我很珍惜能有這么一次時(shí)機(jī)，能去認(rèn)識(shí)一下

38、幼教的工作，去走進(jìn)孩子們的世界！真切的感覺(jué)孩子們的成進(jìn)步步！第一由羅園長(zhǎng)給我們解說(shuō)了幼兒園食堂的衛(wèi)生問(wèn)題，帶我們觀光了幼兒園的廚房，從前真的有擔(dān)憂過(guò)孩子吃的能否是新鮮的蔬菜，喝的牛奶能否是放心，等等得問(wèn)題，今日經(jīng)過(guò)羅園長(zhǎng)給我們仔細(xì)的解說(shuō)和介紹，我們?cè)俨粫?huì)擔(dān)憂孩子的飲食了！看著潔凈整齊的廚房，品味著健康營(yíng)養(yǎng)的美食餐點(diǎn)，我們把孩子送到這兒真的很放心！接下來(lái)是傾聽(tīng)肖老師的美術(shù)課沖吧，噗噗車，肖老師用豐富的教課方案給孩子們帶來(lái)的一個(gè)神奇而又好奇的話題，是用一個(gè)開(kāi)了小口的箱子，里面放著一輛小汽車，讓每一個(gè)孩子用手去觸摸，而后說(shuō)出自己的感覺(jué)，我感覺(jué)這類教課方法真的很好，不單鍛煉了孩子們的感知能力，并且也鍛

39、煉了孩子的抽象思想，此后老師揭曉了答案，又經(jīng)過(guò)一個(gè)小汽車讓孩子來(lái)認(rèn)識(shí)了不同的形狀，最后讓孩子用自己喜愛(ài)的彩泥，捏出了自己心中的小汽車。這堂課讓我感覺(jué)到孩子們?cè)诳鞓?lè)中增添了知識(shí)。鍛煉了孩子們的感知，認(rèn)知，思想，和著手能力！接著我們還參加了戶外間操，美好的音樂(lè)，優(yōu)美的動(dòng)作，讓我感覺(jué)到自己回到了童年，惋惜我們小時(shí)候的童年真的沒(méi)有孩子們幸福！感覺(jué)孩子們真的是健康成長(zhǎng)了許多！短短的間操結(jié)束了，我們又跟著包老師到達(dá)了一個(gè)叢林運(yùn)動(dòng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，包老師用小猴子摘桃子的方法貫串了10之內(nèi)加減法運(yùn)用的問(wèn)題。孩子們都比較活躍，踴躍的舉手回答老師提出的問(wèn)題！可見(jiàn)老師在孩子們的身上是付出了好多，生動(dòng)開(kāi)朗的講堂教課，妙不行言

40、的解說(shuō)技巧，真的是讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中，學(xué)到了知識(shí)！包老師的嚴(yán)格要求，鍛煉了孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力，鍛煉了孩子們完好的思想模式！老師為了能讓孩子們能理解，耐心的一邊又一邊的解說(shuō)，靜下心來(lái)想想，從剛才入園什么都不懂到此刻的各樣行為習(xí)慣的養(yǎng)成，老師們是付出了多少的努力和汗水！最后羅園長(zhǎng)給我們簡(jiǎn)單的敘述了在培養(yǎng)孩子行為習(xí)慣方面的幾個(gè)問(wèn)題，我感覺(jué)深受感想！我感覺(jué)幼兒園舉辦這樣的家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)，特別意義！這項(xiàng)活動(dòng)給老師和家長(zhǎng)搭建了交流平臺(tái)！讓家長(zhǎng)零距離的認(rèn)識(shí)了老師們的教課方法和幼兒園的教課理念！有效的促使了家園共育的一個(gè)目的！作為家長(zhǎng)，我很寬慰！看到孩子的進(jìn)步！自控能力的增強(qiáng)！好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成！變得更為的

41、懂事兒！所有的這些都是和老師們的勤勞付出以及對(duì)孩子們的愛(ài)是分不開(kāi)的！最后，我要由衷的感謝大二班的全體老師，感謝你們！范文九：市直一幼櫻桃二班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)感想2016年6月23日上午，我們家長(zhǎng)迎來(lái)了新鄉(xiāng)市市直第一幼兒園櫻桃二班的家長(zhǎng)開(kāi)放日。此刻，天空下著毛毛雨，但滴答滴答的雨聲聽(tīng)起來(lái)分外的悅耳，憂如是我們家長(zhǎng)們?nèi)杠S心靈的照射。不知不覺(jué)xx小朋友已經(jīng)在幼兒園度過(guò)了小班，立刻就要成為中班的一份子了，作為家長(zhǎng)真的感覺(jué)非常的快樂(lè)。此次家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓我能有這樣一個(gè)讓我們零距離感覺(jué)幼兒園生活的時(shí)機(jī)，去認(rèn)識(shí)幼教工作，走進(jìn)孩子們的世界，真切感覺(jué)孩子的成進(jìn)步步，又讓我感覺(jué)非常的激動(dòng)。當(dāng)所有的家長(zhǎng)朋友寂靜的坐在了

42、屬于家長(zhǎng)的黃色小椅子上時(shí)，婷婷老師給我們解說(shuō)了開(kāi)放日的5個(gè)教課環(huán)節(jié)，但相同作為人民教師的我感覺(jué)這更是一堂幼兒生活課。開(kāi)放活動(dòng)開(kāi)始了，小朋友們寂靜的開(kāi)始吃早餐了，家長(zhǎng)們寂靜的看著寶寶們。估計(jì)真的懼怕寶寶們表現(xiàn)的不好，家長(zhǎng)們?nèi)允欠滞獾木o張。而我更是緊張的要命，因?yàn)閤x吃飯，特別是吃菜向來(lái)是困擾我的一個(gè)問(wèn)題。但是，跟著xxx小朋友第一個(gè)吃完飯開(kāi)始，其余小朋友陸陸續(xù)續(xù)有序的吃完飯，漱口、擦嘴，xx也成迅速的達(dá)成。我很高興，其余家長(zhǎng)也很高興，大家的笑容真的裸露了大家的愉悅心情。吳老師開(kāi)始了經(jīng)典朗讀環(huán)節(jié)，這估計(jì)是我們xx表現(xiàn)最好的環(huán)節(jié)了。xx的自信在這一環(huán)節(jié)表現(xiàn)的酣暢淋漓，xx在成長(zhǎng)，不再是剛?cè)雽W(xué)的一個(gè)滿口封丘話的小寶寶了。關(guān)于傳媒專業(yè)的我來(lái)說(shuō)，有時(shí)候還感覺(jué)一般話沒(méi)有寶寶標(biāo)準(zhǔn)。這真的感謝婷婷老師、吳老師、家家老師以及李老師對(duì)一字一句的引導(dǎo)和教育。他們對(duì)xx的付出真的不可以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單用感謝來(lái)表達(dá)。借用我的老師的一句話“你們的教課，你們的耐心讓我驚訝，讓我感人?！庇螒颦h(huán)節(jié)開(kāi)始了，婷婷老師讓小朋友們圍成半圓，開(kāi)始了大象和蚊子的游戲。小朋友們高興地讓家