1、第 第 頁激情人生閱讀答案激情人生閱讀答案1前幾天編輯雜志時，從桌上厚厚的一堆稿件中發(fā)覺了一篇文章，寫的是一個即將走出學(xué)校、步入社會的技校生的心語：“我只是一個中技生，一沒文憑，二沒工作閱歷，誰會用我？往日的美妙抱負(fù)，變成了對現(xiàn)實的無奈，變成了每日的哀嘆。我在大街上游蕩，感覺像被社會拋棄的人”看罷，心中異樣沉重。誠然，抱負(fù)與現(xiàn)實是有差距的，這差距有時甚至是很大的。當(dāng)心中美妙的向往與愿望同現(xiàn)實的無情與殘酷發(fā)生猛烈的撞擊時，身心就變得那般無力，那般無奈，那般脆弱，那般不堪一擊。往日的抱負(fù)猶如明日黃花，往日的激情恍假設(shè)流水，一去不復(fù)返了。于是，就漸漸頹唐、悲觀、怨天尤人，抑或是安于現(xiàn)狀、得過且過，再

2、或是被生活與歲月磨得無棱無角，看慣了平凡，習(xí)慣了世俗?？傊?，那曾經(jīng)擁有的熱忱與理想、昂揚與純真都變得無影無蹤；再沒有了對生活的激情，人就在這已經(jīng)逝去和即將逝去的日子里迷失了自己的盼望和方向。我想，這樣的人，即便是作為再一般不過的一個平常人，他也只是在活著，而不是在生活。美妙的生活需要有追求來支撐，真正的人生需要有激情來作伴。人生，是一個存在的過程。人生，是一個不以生為始，不以死為終的過程。曾經(jīng)，我也覺得迷惘，也覺得無助。面對時間的飛逝，面對世事的紛紜，面對壯志的難酬，思緒萬千，“實迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非”，問天地之蒼茫，嘆人世之多變。然而，人生亦就是在這抱負(fù)與現(xiàn)實中輾轉(zhuǎn)，在這入世與出世中徘徊

3、，在這有緣與無緣間漂泊?；钪臅r間由于精神的富足才具有生命，逝去了之后靈魂的永駐才能連續(xù)生命。人活著累一點、苦一點并不是問題，但一個人活著沒有勁就大大地有問題了。無論生活怎樣平凡與苦悶，無論人生怎樣失意與壓抑，都不要輕言沒有了盼望，都不要輕易放棄了努力。沒有了一生的執(zhí)著，沒有了一生的激情，縱然是活著，又有何味道？醉過方知酒濃，愛過方知情重，嘗試過方知個中的酸甜苦痛。不經(jīng)受風(fēng)雨，怎么見彩虹？或許我們應(yīng)當(dāng)感恩上蒼給我們的種種不平，種種磨煉。它使我們更加成熟，更加理性，更加清楚，更加堅韌。對于我們來說，一時的不平與壓抑又算得了什么？沒有文憑就努力去拿，沒有閱歷就努力去學(xué)，只要你心中還有夢，只要你還有

4、對生活的激情。有藍(lán)天的呼喊，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化；有大海的呼喊，就不能讓搏擊的志氣在風(fēng)浪前卻步；有遠(yuǎn)方的呼喊，就不能讓尋找的信念在走不出的苦悶中消沉。既然不相信宿命的發(fā)生，就要用實際行動去回答宿命；既然不相信命運的安排，就要敢于把命運發(fā)來的險球給它扣將回去；既然不相信自己注定平凡，就要試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動魄之中。把不滿表達(dá)成上進(jìn)，把委屈升華為不屈，把失意改寫成冷峻。從一時的壓抑中醞釀出一生的執(zhí)著，從一時的失意中迸發(fā)出一生的激情。生活，要有追求永支撐；人生，要有激情常相伴。1在文中，認(rèn)為“活著”與“生活”的區(qū)分是什么？依據(jù)文意簡要回答。答案：應(yīng)在第二段找答案，特別要留意第二

5、段最末一句話?！吧睢毙枰怯凶非蟆⒂屑で榈?，而“活著”沒有。2為什么認(rèn)為“人生，是一個不以生為始，不以死為終的過程”？答案：活著的時候由于精神的富足才具有生命，逝去了之后靈魂的永駐才能連續(xù)生命。3文章最末三段寫了當(dāng)一個人面對失意與壓抑時，應(yīng)當(dāng)執(zhí)著追求、迸發(fā)激情，用實際行動去回答宿命論。請你結(jié)合全文，分析這樣寫的作用和好處。(4分)答案：要留意題干的提示，結(jié)合全文來分析。文章的前半部分重在敘事，引發(fā)的感嘆；后半部分著重說明觀點和立場。答案應(yīng)當(dāng)從后半部分找。照應(yīng)前文中技校生的困頓和“我”心情的沉重；深化文章主題，點明主旨。4以下對這篇散文的賞析，正確的兩項是()A本文以一位技校生對人生的困惑開篇

6、，引出對人生的思索，以人生需要激情常相伴結(jié)篇，脈絡(luò)清楚，表達(dá)了一種積極向上的人生立場。B“人生亦就是在這抱負(fù)與現(xiàn)實中輾轉(zhuǎn)，在這入世與出世中徘徊”，“入世”指人降生到這世上，“出世”那么指人的逝去。C第六段寫人生中的種種不平、磨練會使我們更加成熟，更加理性我們沒有理由不坦然接受它，沒有理由不歡迎更多磨練的到來。D由于“人生，是一個存在的過程”，所以認(rèn)為人在這一過程中應(yīng)當(dāng)不懈追求“精神的富足”、“靈魂的永駐”，飽含激情地生活。E最末一段，用一個對偶句確定了生活中需要有追求和激情，簡約明白，卒章顯志，予以那些身處厄境的人們以啟迪和激勵。答案：B項，“入世”投身到社會中，“出世”指超脫人世。C項，可以

7、“坦然接受種種不平”和“磨練”，但不必“歡迎更多磨練的到來”。E項，“卒章顯志”指文章結(jié)束才表露主旨，而文中第二段已流露出文章的主旨。激情人生閱讀答案2前幾天編輯雜志時，從桌上厚厚的一堆稿件中發(fā)覺了一篇文章，寫的是一個即將走出學(xué)校、步入社會的技校生的心語：“我只是一個中技生，一沒文憑，二沒工作閱歷，誰會用我？往日的美妙抱負(fù)，變成了對現(xiàn)實的無奈，變成了每日的哀嘆。我在大街上游蕩，感覺像被社會拋棄的人”看罷，心中異樣沉重。誠然，抱負(fù)與現(xiàn)實是有差距的，這差距有時甚至是很大的。當(dāng)心中美妙的向往與愿望同現(xiàn)實的無情與殘酷發(fā)生猛烈的撞擊時，身心就變得那般無力、那般無奈、那般脆弱、那般不堪一擊。往日的抱負(fù)猶如

8、明日黃花，往日的激情憂假設(shè)流水，一去不復(fù)返了。于是，就漸漸頹唐、悲觀、怨天尤人，抑或是安于現(xiàn)狀、得過且過，再或是被生活與歲月磨得無棱無角，看慣了平凡，習(xí)慣了世俗?？傊?，那曾經(jīng)擁有的熱忱與理想、昂揚與純真都變得無影無蹤；再沒有了對生活的激情，人就在這已經(jīng)逝去和即將逝去的日子里迷失了自己的盼望和方向。我想，這樣的人，即便是作為再一般不過的一個平常人，他也只是在活著，而不是在生活。美妙的生活需要有追求來支撐，真正的人生需要有激情來作伴。人生，是一個存在的過程。人生，是一個不以生為始，不以死為終的過程。曾經(jīng)，我也覺得迷惘，也覺得無助。 ， ， ，思緒萬千，“實迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非”，問天地之蒼茫，

9、嘆人世之多變。然而，人生亦就是在這抱負(fù)與現(xiàn)實中輾轉(zhuǎn)，在這入世與出世中排徊，在這有緣與無緣間飄泊?；钪臅r間由于精神的富足才具有生命，逝去了之后靈魂的永駐才能連續(xù)生命。人活著累一點、苦一點并不是問題，但一個人活著沒有勁就大大的有問題了。無論生活怎樣平凡與苦悶，無論人生怎樣失意與壓抑，都不要輕言沒有了盼望，都不要輕易放棄了努力。沒有了一生的執(zhí)著，沒有了一生的激情，縱然是活著，又有何味道？醉過方知酒濃，愛過方知情重，嘗試過方知個中的酸甜苦痛。不經(jīng)受風(fēng)雨，怎么見彩虹？或許我們應(yīng)當(dāng)感恩上蒼給我們的種種不平，種種磨練。它使我們更加成熟，更加理性，更加清楚，更加堅韌。對于我們來說，一時的不平與壓抑又算得了什

10、么？沒有文憑就努力去拿，沒有閱歷就努力去學(xué)，只要你心中還有夢，只要你還有對生活的激情。有藍(lán)天的呼喊，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化；有大海的呼喊，就不能讓搏擊的志氣在風(fēng)浪前卻步；有遠(yuǎn)方的呼喊，就不能讓尋找的信念在苦悶中消沉。既然不相信宿命的發(fā)生，就要用實際行動去回答宿命論；既然不相信命運的安排，就要敢于把命運發(fā)來的險球給它扣將回去；既然不相信自己注定就是平凡，就要試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動魄之中。把不滿表達(dá)成上進(jìn)，把委屈升華為不屈，把失意改寫成冷峻。從一時的壓抑中醞釀出一生的執(zhí)著，從一時的失意中迸發(fā)出一生的激情。生活，要有追求永支撐；人生，要有激情常相伴。15. 以下文句在文中最合理的語

11、序是 面對世事的紛紜面對壯志的難酬面對時間的飛逝A B C D16.“醉過方知酒濃，愛過方知情重，嘗試過方知個中的酸甜苦痛”一句，指出其所用修辭方法并分析其表達(dá)效果。答： _17這篇散文中，認(rèn)為“活著”與“生活”的區(qū)分是什么？依據(jù)文意，簡要回答。答： _18為什么認(rèn)為“人生，是一個不以生為始，不以死為終的過程”？答： _19文章最末三段寫了當(dāng)一個人面對失意與壓抑時，應(yīng)當(dāng)執(zhí)著追求、迸發(fā)激情，用實際行動去回答宿命論。請你結(jié)合全文，分析這樣寫的作用和好處。答：_20以下對這篇散文的賞析，正確的兩項是 A本文以一位技校生對人生的困惑開篇，引出對人生的思索，以人生需要激情常相伴結(jié)篇，脈絡(luò)清楚，表達(dá)了一種

12、積極向上的人生立場。B.“人生亦就是在這抱負(fù)與現(xiàn)實中輾轉(zhuǎn)，在這入世與出世中徘徊”，“入世”指人降生到這世上，“出世”那么指人的逝去。C第六段寫人生中的種種不平、磨練會使我們更加成熟，更加理性我們沒有理由不坦然接受它，沒有理由不歡迎更多磨練的到來。D由于“人生，是一個存在的過程”，所以認(rèn)為人在這一過程中應(yīng)當(dāng)不懈追求“精神的富足”“靈魂的永駐”，飽含激情地生活。E最末一段，用一個對偶句確定了生活中需要有追求和激情，簡約明白，卒章顯志，予以那些身處厄境的人們以啟迪和激勵。參考答案：15C。16 17“生活”需要是有追求，有激情的，而“活著”不肯定有。應(yīng)從第二段去找答案，特別要留意第二段最末一句話18活著的時候由于精神的富足才具有生命，逝去之后靈魂的永駐才能