1、教科研研會(huì)的發(fā)言 教科研討會(huì)發(fā)言 1各位課題組成員：今天在這里召開教科研會(huì)議，目的無非是強(qiáng)化教科研過程管理，推動(dòng)學(xué)校的教 育科研工作，全面推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育的進(jìn)程，抓好教育科研 強(qiáng)化特色建設(shè) 在教 科研研討會(huì)上的發(fā)言。我今天要講的主要是三個(gè)方面：一是要總結(jié)過去的成功經(jīng) 驗(yàn)，二是要看一看今天的現(xiàn)狀，三是要明確今后的教科研工作的方向。一、反過去，功勞簿躺回顧過去的教科研工作，確實(shí)取得了一些成績，連續(xù)五年區(qū)教科研先進(jìn)單位， 教科研結(jié)題報(bào)告獲市一等獎(jiǎng)，老師們圍繞寫字課題寫了許多論文?；叵脒@一段歷 程，我們至少有兩條經(jīng)驗(yàn)可供借鑒：一是全員動(dòng)員，積極研究；二是加強(qiáng)督查，注 重過程管理。但仔細(xì)想想，我們沒有

2、功勞簿可躺。稍作反思，我們就會(huì)看到三方面 的不足：1、課題研究層次不高。大家知道，作為一所市合格中心小學(xué)，市素質(zhì)教育先 進(jìn)學(xué)校，而我們的課題只是區(qū)級(jí)課題，發(fā)表的論文亦區(qū)級(jí)居多，市、省級(jí)的相對(duì)較 少。研究的深度也不夠，缺少系列化。2、教師的積極參與度不廣。除了極少數(shù)同志因年齡偏大等原因外，還有相當(dāng) 一部分教師沒有在課題研究中投入應(yīng)有的精力，說得重一點(diǎn)，或敷衍了事，或置之 不理。至今未發(fā)表論文的還有人，這就足以說明教師的積極參與度不高。3、學(xué)生的成果不夠明顯。我們有獲國家級(jí)金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)的，無庸諱言，這里有 借助他力之成分，我們自己培養(yǎng)的“小書法家”檔次不高，獲獎(jiǎng)不多，“作品”發(fā) 表的太少了！我們的“

3、提高”與“普及”都未達(dá)到理想的效果。二、審現(xiàn)狀，多角度考看我們目前教科研的現(xiàn)狀，我們有兩個(gè)課題，一個(gè)區(qū)級(jí)課題，一個(gè)國級(jí)子課 題。課題研究層次有了提高，但目前似有熱情不高，安于現(xiàn)狀的情況?？陀^地說， 學(xué)校建設(shè)任務(wù)較多，鉗制了我們的精力，但從主觀講，認(rèn)識(shí)不高是主要原因。我們 要多角度思考這個(gè)問題。1、需思考教科研工作的指導(dǎo)。談指導(dǎo)，我們并不比教師高明多少，在許多方 面，我們不一定比得上教師。怎么辦？別無選擇，我們要比教師更善于學(xué)習(xí)，更勤 于實(shí)踐，更精于思考。善于學(xué)習(xí)，使自身先人一步，勝人一籌；勤于實(shí)踐，使自我 在游泳中由“勤”而學(xué)會(huì)游泳，成為游泳健將；精于思考，則要求我們將理論的學(xué)習(xí)與自身的實(shí)踐相

4、結(jié)合，產(chǎn)生創(chuàng)新的思維火花，發(fā)言稿抓好教育科研 強(qiáng)化特色 建設(shè) 在教科研研討會(huì)上的發(fā)言。這樣，我們才能走在教師這個(gè)隊(duì)伍的前頭，也 才有“指導(dǎo)”的資格。否則，則底氣不足，無從下手，無能為力。2、須思考提高教師積極性。如前所述，如教師參與度不廣的.問題，我覺得責(zé)任不在教師，而在我們。這 么說吧，我們對(duì)全體教師參與教科研的需要也應(yīng)因人而異，分類指導(dǎo)，從而帶出一 支積極參與教科研的教師隊(duì)伍。第一、需因人而異。一是鞭打“快?！薄Ｊ菇炭蒲蟹e極分子保持教科研積極性，促使他們提高論文 發(fā)表層次，力爭每人都發(fā)表省級(jí)以上的論文；二是需關(guān)心想搞教科研而有一定困難的教師，幫其推薦，發(fā)表文章，從區(qū)級(jí)、 市級(jí)做起。三是需特

5、別支持關(guān)心極少發(fā)表論文特別是從未發(fā)表論文的年輕教師，讓其處女 作得以發(fā)表。四是對(duì)小學(xué)高級(jí)教師要讓他們像“高級(jí)”的樣子，不要上高級(jí)就大功告成、躺 倒不干，小學(xué)一級(jí)教師更需搞教科研，寫論文。這對(duì)學(xué)校發(fā)展有利，對(duì)自身成長也 有利。第二、要分類指導(dǎo)。目前我們有兩個(gè)課題，還有特色創(chuàng)建深化的任務(wù)。以課題研究為例，要讓全體 教師參與到這兩個(gè)課題研究中來，要形成兩支研究隊(duì)伍，即一支適宜研究“多媒體 在教師中最優(yōu)化運(yùn)用”的隊(duì)伍，一支適宜搞“德育途徑和方法的深化研究”的隊(duì) 伍。也可一人兼搞兩個(gè)課題?？傊?，全員參與，才能形成教科研的喜人局面。3、需思考教科研成果顯示的檔次。無論是兩個(gè)課題的。研究，還是寫字特色創(chuàng)建深

6、化的研究，都有成果顯示的問 題。兩個(gè)課題的研究要深化、細(xì)化，要有個(gè)案要有論文。要提高論文檔次，自不必 說。以寫字特色創(chuàng)建為例。我覺得至少成果顯示有四個(gè)方面：一是結(jié)合校園文化建 設(shè)顯示（碑墻建設(shè)要迅速啟動(dòng)，外墻布置要迅速更新增補(bǔ)）；二是要有一定層次一 定數(shù)量的論文發(fā)表（每人的兩篇論文至少有一篇寫字特色論文）；三是要有師生作 品展示（可結(jié)合藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場表演或展覽室展示）；四是需有師生書法作品發(fā)表或參 賽獲獎(jiǎng)。在教科研特、色創(chuàng)建方面，我們有許多工作要思考，希望大家都出點(diǎn)子，使我 校的教育科研、特色創(chuàng)建在理性思考的基礎(chǔ)上走向成功。三、思今后，許多事做1、立項(xiàng)課題研究需強(qiáng)化。能不能搞幾個(gè)通報(bào)：一是走進(jìn)多媒

7、體教室利用課件上課情況的通報(bào)。二是關(guān)于 兩個(gè)課題論文發(fā)表情況的通報(bào)。能不能結(jié)合走進(jìn)校園把學(xué)校教科研的成果及個(gè)人論文發(fā)表狀況單獨(dú)列表展示。能不能就強(qiáng)化教科研在全體教師會(huì)上再發(fā)動(dòng)，再鼓勁，再提要求，把這次會(huì)議 精神貫徹到全體教師當(dāng)中，成為教師的自覺行動(dòng)。2、寫字特色創(chuàng)建需深化這個(gè)問題前面說得很多了，這里想再明確下一步幾個(gè)必須完成的目標(biāo)任務(wù)：任 務(wù)之一，必須落實(shí)校園文化建設(shè)方案；任務(wù)之二，必須增補(bǔ)更換外墻布置；任務(wù)之 三，必須任務(wù)到班，三年級(jí)以上每班每學(xué)期至少發(fā)表一幅寫字作品；任務(wù)之四，校 本課程與寫字特色創(chuàng)建結(jié)合，其實(shí)施方案須坐下來落實(shí)！綜上所述，明不足，是為了填塘補(bǔ)缺；多思考是為了走向理性；下任

8、務(wù)，是為 了明確目標(biāo)。不管怎么說，我們必須抓好教育科研，強(qiáng)化特色創(chuàng)建，學(xué)校品牌發(fā)展 需以教育科研為先導(dǎo)，教師自我完善需以教育科研為先導(dǎo)，推進(jìn)素質(zhì)教育需要我們 齊心協(xié)力，通力合作，為杭小更美好的明天出力流汗，添磚加瓦！教科研討會(huì)發(fā)言 2作為學(xué)校教科處的專職人員，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和在座的各位同仁匯報(bào)以下內(nèi)容： 1、幾年來學(xué)校教科研工作的回顧；2、教科研工作存在的問題；3、今后教科研工作的幾點(diǎn)設(shè)想。一、學(xué)教科研作的回按照縣教科所的工作安排，在馬校長的高度重視與大力支持下，在李校長的策 劃與具體部署下，在學(xué)部主任的鼎立配合與協(xié)助下，在學(xué)部教科室相關(guān)人員的通力 合作下，幾年來，我校的教科研工作取得了一定的成績

9、。我們參與了學(xué)校申報(bào)語言 文字規(guī)范化學(xué)校申報(bào)材料的撰寫；我們參與了學(xué)?！案咝дn堂八步”的理念解讀與 闡釋，對(duì)學(xué)校高效課堂的構(gòu)建提供了理論與智力支持；我們指導(dǎo)了老師小課題手冊(cè) 的填寫，打消了老師們的畏難情緒，變得從容、自信；我們引領(lǐng)了老師課題的立 項(xiàng)、結(jié)題文字材料的撰寫，逐步的提高了老師從事課題研究的必備技能；在取得成績的同時(shí)，我校的教科研工作也一年一變化，一年一提升，課題研究由以往的少數(shù) 人參與、大多數(shù)陌生變?yōu)樵絹碓蕉嗟娜耸熳R(shí)、參與課題研究；國家級(jí)課題傳統(tǒng)文 化與語文教學(xué)的順利結(jié)題與楊代雨老師主持的省級(jí)課題的結(jié)題，宋之民老師的市 級(jí)課題結(jié)題材料的呈送，李秀銀、劉守冰老師的縣級(jí)課題的結(jié)題， 我縣

10、 2 項(xiàng)縣教學(xué)成果的獲獎(jiǎng)都顯示了我校教師參與課題研究的能力的提升。賈培榮等老師 積極準(zhǔn)備縣級(jí)課題的結(jié)題材料的工作顯示出我校老師對(duì)教科研工作的認(rèn)識(shí)越來越到 位，技能在提高。2011 年，我校教師立項(xiàng) 12 市級(jí)課題，2 項(xiàng)縣級(jí)課題。這都從 一個(gè)角度標(biāo)示學(xué)校教科研工作的提升。二、存的問題取得成績的同時(shí)，我們也應(yīng)正視學(xué)校教科研工作存在的問題與不足：1、教師參與課題研究的積極性與數(shù)量還需提高；2、學(xué)校的教科研網(wǎng)絡(luò)沒能真正發(fā)揮最大效能，在一定程度上影響了教科研工 作的質(zhì)量；3、包括我在內(nèi)，相關(guān)的教科研人員工作還需再優(yōu)化、再細(xì)化，加大對(duì)課題等 教科研活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo)與輔助；4、學(xué)校教科處的職能沒有正常發(fā)揮，

11、責(zé)權(quán)弱化、欠明確，開展的教科研活動(dòng) 還需加強(qiáng)。5、教科研設(shè)施匱乏。6、和縣先進(jìn)的教科研學(xué)校相比，我們還存在一定的差距。三、今教科研作的改設(shè)想1、明確教科處職責(zé)，優(yōu)化教科研網(wǎng)絡(luò)。教科處負(fù)責(zé)學(xué)校的。三個(gè)學(xué)部的教科研工作，負(fù)責(zé)承接、安排、與上報(bào)縣教科 所安排的工作，課題研究、教科研論文等寫作、創(chuàng)新課的評(píng)選都有教科處負(fù)責(zé)，與 學(xué)部日常的教學(xué)工作相對(duì)獨(dú)立；以后，擬請(qǐng)示李校長報(bào)校委會(huì)研究，出臺(tái)教科研評(píng) 估細(xì)則，對(duì)老師的教科研活動(dòng)量化評(píng)估，計(jì)分納入學(xué)期教師綜合評(píng)估并占一定份 額。優(yōu)化教科研網(wǎng)絡(luò)。在學(xué)部明確教科室專職人員，明確相應(yīng)的工作責(zé)權(quán)就是負(fù)責(zé) 學(xué)部的教科研工作；強(qiáng)化教科室人員的責(zé)任意識(shí)，加大對(duì)老師具體技

12、術(shù)指導(dǎo)與服 務(wù)。教科室人員下對(duì)老師服務(wù)，上對(duì)教科處負(fù)責(zé)。給學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)減負(fù)，使教科研工作 優(yōu)化。2、圍繞縣教科所的工作安排，定期開展教科研活動(dòng)。提前、主動(dòng)、用心地做 好準(zhǔn)備工作；加大對(duì)小課題手冊(cè)填寫、課題立項(xiàng)研究與結(jié)題準(zhǔn)備、教研論文、教學(xué) 案例、教育敘事、創(chuàng)新課等的技術(shù)層面的引領(lǐng)、幫扶與把關(guān)。3、制定出臺(tái)學(xué)習(xí)教科研活動(dòng)計(jì)劃，按照計(jì)劃開展工作，注重過程成果的積累 與評(píng)估。4、編輯教科研工作簡報(bào)與活動(dòng)材料匯編，系統(tǒng)總結(jié)學(xué)校的教科研成果。5、懇請(qǐng)學(xué)校加大教科研投入，優(yōu)化教科研設(shè)施，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教科研工作環(huán) 境。用心做好教科研工作，對(duì)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展真得很重要；對(duì)教師個(gè)人的成長與 專業(yè)發(fā)展真得大有幫助、很有

13、好處！于校與人，于公于私，我們都應(yīng)切實(shí)做好教科 研工作。相信，有上級(jí)教科所及學(xué)校校委會(huì)的正確堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)，有全體老師的聰明 智慧與通力合作，我校的教科研工作會(huì)再上新臺(tái)階，再有新變化。教科研討會(huì)發(fā)言 3各位老師：下午好！學(xué)校今天舉行教科研工作會(huì)議，首先借此機(jī)會(huì)感謝各位老師過去，對(duì)學(xué)校教學(xué) 工作的鼎立支持。這次會(huì)議的中心議題：規(guī)范教學(xué)科研，以科研突破我校教學(xué)質(zhì)量 走出低谷，促進(jìn)我校穩(wěn)定地發(fā)展，更為了我們自己的明天穩(wěn)定的生活工作！結(jié)合市縣教研室的文件精神、我?，F(xiàn)狀，關(guān)于新學(xué)年教學(xué)工作，我談幾點(diǎn)個(gè)人 想法，與大家共勉不到之處敬請(qǐng)指正。1、試點(diǎn)“網(wǎng)絡(luò)備課”：網(wǎng)絡(luò)資源，可以說無奇不有，應(yīng)有盡有，這為我們鄉(xiāng)

14、村學(xué)校提供了發(fā)展的快車道，便于提高課堂教學(xué)效益，更有利于減輕老師們的備課 量，今年我們將以語文、英語教研組試行集體備課。即以備課組為單位，試行小組 成員合作制，備課組長根據(jù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容分配任務(wù)，然后每人利用網(wǎng)絡(luò)資源和自我 解讀，精心設(shè)計(jì) 12 單元教案（同步練習(xí)、單元測試卷）、課件。這樣 年的時(shí) 間，每個(gè)學(xué)科就會(huì)積累一套完整的教學(xué)設(shè)計(jì)和課件，在今后的教學(xué)中只需要適當(dāng)?shù)?增加新的時(shí)代資訊，切合學(xué)生的變化和需要。對(duì)此，學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，與教研 組長、備課組長統(tǒng)一協(xié)調(diào)。2、推行“青藍(lán)工程”：一個(gè)的成長，單兵作戰(zhàn)，很難成長。為此，今年我們 將實(shí)行骨干教師與年輕教師結(jié)對(duì)成長的活動(dòng)，發(fā)揮老年教師的模范作

15、用。希望教研 組長下去后初步擬定結(jié)對(duì)實(shí)施方案，與結(jié)對(duì)教師交流后，學(xué)校舉行專門的儀式，改 變年輕教師成長的自由化。3、加大“網(wǎng)絡(luò)教研”：現(xiàn)在要建立博客非常簡單，那樣既可以把自己的反 思、經(jīng)驗(yàn)留下記錄，更可以成為交流的平臺(tái)，尤其是現(xiàn)在老師們職評(píng)不是有教育創(chuàng) 新嗎？博客也是一種。因此，希望各位帶頭去建，然后鏈接，相互交流學(xué)習(xí)。這將 納入教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容之一。4、規(guī)范常規(guī)檢查：常規(guī)工作，是我們課堂教學(xué)有效的有效保障?？h教研每年 要進(jìn)行一次全縣評(píng)估，作為中考學(xué)校表彰的基本要素，而且占 。因此，希望教 研組長要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)要求，規(guī)范常規(guī)教學(xué)工作。補(bǔ)充說一點(diǎn)：語文，每周 篇大作文、3 篇日記；英語每周一篇作文（專用練習(xí)本） 次詞或短語或短文聽 寫、堅(jiān)持每天 10 分鐘的聽力訓(xùn)練。5、施行“推門聽課”：分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長、教研組長每周一節(jié)，備課 組長、學(xué)科教師間周一節(jié)。6、推行“興趣活動(dòng)”：體育，七、八年級(jí)每學(xué)期側(cè)重一項(xiàng)體育項(xiàng)目，諸如武 術(shù)、乒乓球、羽毛球、籃球、足球等；音樂，成立學(xué)校合唱隊(duì)；美術(shù)，成立美術(shù)興 趣小組；信息技術(shù)，成立“NOC”競賽興趣小組。語文教研組，成立文學(xué)社。每學(xué) 期進(jìn)行一次校園文化藝術(shù)節(jié)。7、有點(diǎn)研究意識(shí)：今年荊門市評(píng)選