1、 高考語文默寫練習七（附答案）一、默寫1補寫出下列句子中的空缺部分。（1）諫太宗十思疏中，魏征用“求木、欲流”引出“ ， ”的結論。（2）答司馬諫議書中，王安石對“拒諫”加以反駁的句子是“ ， ， ”（3）諫太宗十思疏中作者用三個“不”字的排比句從反面來說明問題“ ， ， ”。2補寫出下列句子中的空缺部分。（1）離騷中屈原慨嘆世人投機取巧、任意胡為的兩句是“ ， ”。（2）李白在蜀道難一詩中，借善飛的鳥和善攀爬的猿來反襯蜀道之高險的句子是“ ， ”。（3）詩經氓中通過寫桑葉凋落喻指女子年華逝去的句子是 ， 。3默寫（1）在種樹郭橐駝傳中，郭橐駝認為，想保全樹木的天性，須做到“ ， ”，其間閃耀

2、著“呵護和放手都是愛”的思辨色彩。（2）在石鐘山記中，蘇軾開篇探究石鐘山命名的原因，用“ ， ”來質疑酈道元的觀點，說明“水石相博”的觀點難以取信于人。（3）李白蜀道難用鳥鳴渲染蜀道空寂蒼涼的氛圍，如“ ”和“ ”兩句，分別借林中鳥和月下鳥的鳴叫烘托哀愁之情。（4）杜甫在蜀相中用“ ， ”盛贊諸葛亮一生功業(yè)，大智大忠。（5）姜夔揚州慢中“ ， ”運用擬人手法，抒發(fā)了對殘酷戰(zhàn)亂的痛心疾首之情。（6）離騷中用比喻的手法，寫出自己才能優(yōu)秀卻遭到嫉妒和造謠中傷的句子： ， 。（7）登快閣中，“ ， ”兩句分別用伯牙和阮籍的典故，寫出詩人知音難覓，只能清樽美酒，聊以解憂的孤獨無聊的痛苦。（8）臨安春雨初

3、霽中“ ， ”兩句，表面上看是敘寫極閑適恬靜的境界，然而在這背后，正藏著詩人無限的感慨與牢騷。4補寫出下列句子中的空缺部分。（1）賈誼的過秦論中，秦始皇統(tǒng)一中國后對外采取了一系列文治武功之舉措，在南方，取百越之地，以為桂林、象郡；在北方，“ ， ?！保?）陳情表中以烏鴉反哺為喻，來表達要奉養(yǎng)祖母的誠摯情懷的兩句是“ ， ?！保?）赤壁賦中，蘇軾放開小船自由飄蕩后“ ”，此情此景，讓他歡樂至極，不禁“ ”，想要登仙而去。（4）王羲之在蘭亭集序中用來表明自己關于生和死，長壽和短命的觀點的句子是：“ ， ”。5補寫出下列句子中的空缺部分。（1）屈原離騷中寫當時社會的人們違背準則，把茍合取悅于人奉為信

4、條的兩句是“ ， ”。（2）在項脊軒志中，作者用疊詞描摹事物，如用“ ”描寫月下樹影搖動的美景，用“ ”描寫了枇杷樹生長的情況。（3）古代遷客騷人流連于山水之間，借以吟詠情性，舒展身心，發(fā)散出一種高度的生命意識、民族意識和責任感。這些借景抒情的詩篇常常借用“松”這個意象，如“ ， ”。6補寫出下列句子中的空缺部分。（1）魏征諫太宗十思疏中用對比的手法來說明竭誠待人和輕視他人會帶來不同結果的句子是“ ， ”。（2）在諫太宗十思疏中，文章一開篇，魏征就用生活中的木與水作類比，其目的是為了向唐太宗說明“ ， ”。（3）在答司馬諫議書中，王安石與司馬光雖無緣見面，但對司馬光充滿了仰慕之情。在結 尾用“

5、 ， ”兩句聊表敬意。7名篇名句默寫（1）李白蜀道難中，引用“五丁開山”神話歌頌一代又一代的蜀國人不畏艱險、最終成功打通蜀道的句子是“ ， ”。（2）鮑照擬行路難中，“ ， ”兩句將其忍辱負重、矛盾痛苦的精神狀態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致。（3）陳情表用“ ， ” 寫出李密身份雖低但卻得到重用 8名句名篇默寫（1）蘭亭集序中認為靜和躁的生活方式有很大不同，這兩種生活方式是“ ， ， ， ”。（2）古代文人往往喜歡“嘯詠”，歸去來兮辭中陶淵明用“ ， ”寫自己愿意過放聲長嘯，臨流吟詩的生活。（3）歸去來兮辭中描寫舟輕水快的兩句“ ， ”抒發(fā)了詩人輕快的心情。（4）在種樹郭橐駝傳中，郭橐駝在介紹種樹經驗時說到

6、，為了保持樹木的天性，種樹人要做到“ ， ”，這個比喻十分恰當，對育人也很有啟發(fā)。（5）從石鐘山記中我們可以得到一個啟示，治學做事要有嚴謹?shù)膽B(tài)度，“ ， ”的態(tài)度是不可取的。9補寫出下列句子中的空缺部分。（1）逍遙游中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是“ ， ”。（2）陶淵明歸去來兮辭中直接抒發(fā)自己歷經人生曲折后樂天知命感悟的句子是“ ， ”。（3）李密在陳情表的結尾用“ ， ”來表明自己的忠貞之情。10補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1） ，翠峰如簇。（王安石桂枝香金陵懷古）（2）復道行空， ？（杜牧阿房宮賦）（3）秦人不暇自哀，而后人哀之； ，亦使后人而

7、復哀后人也。（杜牧阿房宮賦）（4）悲夫！有如此之勢， ， ，以趨于亡。（蘇洵六國論）（5）子路、曾皙、冉有、公西華侍坐中，孔子沒有直接讓弟子言志，而是先用溫和自謙的話打消學生的顧慮，為他們創(chuàng)造了輕松、親切、活躍的環(huán)境。他說：“ ， ?！贝鸢?（1）思國之安者；必積其德義（2）辟邪說；難壬人；不為拒諫（3）源不深而望流之遠；根不固而求木之長；德不厚而思國之理2（1）固時俗之工巧兮；偭規(guī)矩而改錯（2）黃鶴之飛尚不得過；猿猱欲度愁攀援（3）桑之落矣；其黃而隕3（1）其蒔也若子；其置也若棄（2）今以鐘磬置水中；雖大風浪不能鳴也（3）但見悲鳥號古木；又聞子規(guī)啼夜月（4）三顧頻煩天下計；兩朝開濟老臣心（5

8、）廢池喬木；猶厭言兵（6）眾女嫉余之蛾眉兮；謠諑謂余以善淫（7）朱弦已為佳人絕；青眼聊因美酒橫（8）矮紙斜行閑作草；晴窗細乳戲分茶4（1）乃使蒙恬北筑長城而守藩籬；卻匈奴七百余里（2）烏鳥私情；愿乞終養(yǎng)（3）凌萬頃之茫然；飄飄乎如遺世獨立（4）固知一死生為虛誕；齊彭殤為妄作5（1）背繩墨以追曲兮；競周容以為度（2）珊珊可愛；今已亭亭如蓋矣（3）【示例1】連峰去天不盈尺；枯松倒掛倚絕壁。 【示例2】景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。6（1）竭誠則吳越為一體；傲物則骨肉為行路（2）思國之安者；必積其德義（3）無由會晤；不任區(qū)區(qū)向往之至7（1）地崩山摧壯士死；然后天梯石棧相鉤連（2）心非木石豈無感；吞聲躑躅不敢言（3）至微至陋；過蒙拔擢8（1）或取諸懷抱；悟言一室之內；或因寄所托；放浪形骸之外（2）登東皋以舒嘯；臨清流而賦詩（3）舟遙遙以輕飏；風飄飄而吹衣（4）其蒔也若子；其置也