1、十二生肖歌教案 教學(xué)內(nèi)容： 1、學(xué)唱十二生肖歌 2、欣賞母雞與公雞 3、采集與分享、歌表演 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能：聆聽音樂，了解十二生肖這一民俗化主題，學(xué)會(huì)用稍快的速度，活潑的情緒和詼諧的聲音演唱十二生肖歌，通過模唱，唱準(zhǔn)X 0 X|節(jié)奏 2、過程與方法：有節(jié)奏的朗讀歌詞，學(xué)會(huì)在休止的地方加上手勢，肢體動(dòng)作，通過表演了解十二種小動(dòng)物的特征 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀： 通過演唱、表演、欣賞進(jìn)一步體驗(yàn)中國民俗的樂趣，通過欣賞圣-桑斯的弦樂曲母雞與公雞，讓學(xué)生感受其音樂形象 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)用稍快的速度，詼諧幽默的歌聲演唱歌曲，在音樂欣賞中感受音樂形象； 教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確把握休止符，唱準(zhǔn)X 0 X|

2、節(jié)奏；自己設(shè)計(jì)簡單的表演動(dòng)作。教具準(zhǔn)備：十二生肖的故事、鋼琴、管弦樂動(dòng)物狂歡節(jié)節(jié)選、多媒體課件教學(xué)過程： 謎語導(dǎo)入新課（媒體出示畫面）師：同學(xué)們你們好，平時(shí)你們喜歡猜謎語嗎？今天張老師帶來了一個(gè)小謎語請(qǐng)你們猜猜看說它多它真多全國人人都有它說它少它也少全國只有十二個(gè)開動(dòng)開動(dòng)你們的小腦筋仔細(xì)想想這究竟是什么師：請(qǐng)你們說說你所知道的屬相吧！誰來給生肖排排隊(duì)說說它們的排列順序師：你知道自己屬什么嗎？為什么有屬老鼠的，沒有屬貓的呢？這里有個(gè)故事（讓小朋友聽生肖故事）。 師：中國的“十二生肖” 文化內(nèi)容非常豐富，古代常用來記時(shí)。用來記年時(shí)，配上動(dòng)物就形成“屬相”。相傳玉皇大帝召集動(dòng)物大會(huì)，最早到的十二頭野

3、獸將作為十二個(gè)年號(hào)。群獸大會(huì)當(dāng)天，老鼠騎在牛鼻子上，往前一跳，最早到達(dá)，所以年獸中它排行最前，接著是牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞和狗，豬最后一個(gè)才到，所以被排在“十二年獸”的最后。 設(shè)計(jì)意圖：謎語導(dǎo)入，激發(fā)小朋友的學(xué)習(xí)興趣，為下面的學(xué)習(xí)作鋪墊師：剛才老師給小朋友們介紹了十二生肖，哪位小朋友來告訴大家，他們的順序是什么，看看剛才下朋友們有沒有認(rèn)真的去聽。 生：回答順序師：看來這位同學(xué)是認(rèn)真聽了，我們大家一起來說一下 鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬 二、學(xué)唱歌曲：說唱、表演唱（媒體出示兒歌，十二生肖歌作為背景音樂）。 （一）教師范讀：小老 鼠，打頭 來，牛把 蹄兒 抬O。老.

4、虎 回頭 一聲 吼，兔兒 跳得 快，兔兒 跳得 快O。 （二）小朋友跟著老師一起有節(jié)奏地讀一讀。 （三）小朋友邊讀邊表演。 設(shè)計(jì)意圖：通過配樂讀兒歌這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生初步熟悉歌曲旋律 三、教唱新歌： 師：小朋友，你們聽，十二生肖在開音樂會(huì)呢！ （一）范唱歌曲，請(qǐng)小朋友邊聽邊體會(huì)歌曲情緒； （二）請(qǐng)小朋友自己輕聲有節(jié)奏地朗讀歌詞； （三）跟著老師有節(jié)奏地朗讀歌詞； （四）小朋友，你覺得哪一句比較難讀？ （五）我們一起來練練：X X X X X | X 0 X | 兔 兒 跳 得 快 (哎) X X X X X | X 0 X| 兔 兒 跳 得 快 (哎) 加上“哎”字讀一讀 （六）請(qǐng)小朋友根據(jù)這樣

5、的節(jié)奏自己編一編。讀一讀。 （七）聽歌曲錄音，小朋友邊聽邊輕聲哼唱。 （八）教師彈奏旋律，小朋友哼唱旋律。 （九）跟琴聲分段學(xué)唱歌詞。（跟著老師唱） （十）完整地演唱歌曲。 （十一）小朋友，愿意把優(yōu)美的歌聲送給大家嗎？ （十二）歌曲處理：1、相互討論：怎樣唱更能表現(xiàn)歌曲的情緒？ 2、用稍快的速度，詼諧幽默地演唱。 （十三）唱一唱、演一演。（小朋友自由發(fā)揮，創(chuàng)編動(dòng)作） 設(shè)計(jì)意圖：通過讓小朋友自己選擇演唱的情緒和速度，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；通過創(chuàng)編動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。 四、欣賞母雞與公雞 （一）下面，老師請(qǐng)小朋友聽一段音樂，聽聽想想，音樂表現(xiàn)了哪種動(dòng)物？ 聽聽，演演。 （二）師講解： 這首曲子的名字叫母雞與公雞，由法國作曲家圣.桑斯作曲的，下面請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽，哪里表現(xiàn)的是母雞，哪里又表現(xiàn)了公雞。用動(dòng)作演一演。 （三）聽音樂，編故事，看哪個(gè)小朋友編的故事生動(dòng)有趣？ （四）師小結(jié) 這首曲子以鋼琴和小提琴用音演奏，模仿母雞不停地咯咯叫，之后又用鋼琴模仿公雞報(bào)曉的啼叫喔喔喔，公雞和母雞的叫聲有時(shí)此起彼落，有時(shí)交結(jié)在一起就象他們?cè)趯?duì)話和吵架，生氣盎