1、2022年湖北特崗教師聘請考試教育綜合學(xué)問真題及答案一、單項選擇題(本大題共40小題,每題1分,共40分)在每題給出的四個備選項中只有一項為哪一項符合題目要求的2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案代碼涂黑。未涂、錯涂、多涂或填均不得分。十九大報告指出,的本質(zhì)要求和重要保障是：A A全面依法治國B.全面從嚴(yán)治黨C.全面深化改革D.全面建成小康社會堅持以人為本、推動素養(yǎng)教育是教育改革進(jìn)展的戰(zhàn)略主題,是貫徹黨的時代要求, 核心是A解決好培育什么人、怎樣培育人的重大問題辦好人民滿足的教育,建設(shè)成為人力資源強國使學(xué)生成為全面進(jìn)展的社會主義建設(shè)者和接班人促進(jìn)全體人民學(xué)有所教、學(xué)有所成、學(xué)有所用國家中長期教育改

2、革和進(jìn)展綱要(2022-2022年)把促進(jìn)教育公正定為國家的教育根本政策。實現(xiàn)教育公正的關(guān)鍵是BA.投入公正B.時機公正C.入學(xué)公正D.社會公正4.2022年4月4日,美國政府公布了加征關(guān)稅的商品清單,將對我國出口美國的1333項商品加征25的關(guān)稅.以下關(guān)于美國加征關(guān)稅的說法錯誤的選項是：CA. 將導(dǎo)致我國有關(guān)商品廠家的利潤有所下降B.不利于我國進(jìn)一步擴大對美國的貿(mào)易順差 C.美國消費者對有關(guān)商品的購置力有所上升 D.將導(dǎo)致我國出口美國的有關(guān)商品價格上漲“最美擺渡人”張翎飛教師扎根農(nóng)村教育33年、跨海護(hù)送學(xué)生15載,張教師在崗位上無私地奉獻(xiàn)，表達(dá)了崇高的師德。教師職業(yè)道德的核心是:D愛崗敬業(yè)，

3、獻(xiàn)身教育工作 B.為人師表，做學(xué)生的精楷模C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做學(xué)生的導(dǎo)師 D.寵愛學(xué)生，做學(xué)生的知音“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書,這表達(dá)了留意具有：AA.指向性集中性C.穩(wěn)定性 D.能動性以下不屬于內(nèi)隱學(xué)習(xí)的是:D與優(yōu)秀的人在一起，讓人自覺舍命地努力奮斗B.到頂級大學(xué)體會知名學(xué)者與大師的心得和才智C.與不同背景、文化、經(jīng)受的人一起學(xué)習(xí)和溝通D.報名參與知名雕刻藝術(shù)家的雕刻技法提升班以下學(xué)派、代表人物及其教育思想對應(yīng)錯誤的選項是:CA.儒家:孔子:三人行,則必有我?guī)熝扇寮?孟子:善政不如善教之得民也C.道家:荀子:人之初,性本善D.法家:商鞅:燔詩書而明法令小張活潑好動,反響快速,寵愛交際,能說

4、會道,但心情不穩(wěn)定,比較粗枝大葉其氣質(zhì)類型屬于AA.多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.粘液質(zhì)D.郁抑質(zhì)“”,從品德形成過程看,這屬于B認(rèn)同階段B.內(nèi)化階段C.外行階段D.依從階段為使學(xué)生寵愛上數(shù)學(xué)課,調(diào)來的周教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,制作圖文并茂的PPT進(jìn)展教學(xué),一段時間后,覺察很多學(xué)生對學(xué)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,這說明周教師現(xiàn)在處于教師成長階段論中描述的哪個階段?CA、關(guān)注生存B、關(guān)注學(xué)生C、關(guān)注情景D、關(guān)注教學(xué)教室的黑板不知被誰擦千凈了,以下是教室內(nèi)四個學(xué)生的答復(fù)的”。小黃說:“是小張擦的”。小紅說:“我沒擦”。DA.小龍說對了,是小黃擦的小黃說對了,是小張擦的C.小紅說對了,是小龍擦的D.小張說對了,是小紅擦的學(xué)

5、們相處融治,他成長的家庭教養(yǎng)方式最可能是:BA.放任型B.民主型C.權(quán)威型D.合作型足摔傷，應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任的主體是：CA.小張所在學(xué)校B.小張本人C.小張及其監(jiān)護(hù)人 D.小張及所在的學(xué)校國家中長期教育改革個進(jìn)展規(guī)劃綱要2022-2022指出，提高教育現(xiàn)代化水平，應(yīng)當(dāng)樹立的教育進(jìn)展觀是：AA. 以提高質(zhì)量為核心B.以改革創(chuàng)為動力 C.以品德教育為關(guān)鍵 D.以促進(jìn)公正為根底對他的課程很感興趣，這有助于引起學(xué)生：D留意聚焦有意留意C.愛好學(xué)習(xí) D.無意留意知覺理解性即人們以已有的學(xué)問閱歷為根底去理解和解釋事物特征，以使它具有確定的意義，以下最能表達(dá)知覺理解性的是：C教授對專業(yè)術(shù)語進(jìn)展重定義廠家編寫研發(fā)

6、產(chǎn)品的說明書C.教師講解勾股定理的推導(dǎo)過程 D.學(xué)生用“湛藍(lán)”一詞描述天空初中生小東在一個月內(nèi)曠課了5次,他的班主任應(yīng)當(dāng)實行的措施是：B A.罰站1個小時B.向其家長報告C.罰抄5遍作業(yè)D.建議學(xué)校開除近年來,全國各地尤其是興盛地區(qū)基于文化、藝術(shù)、國際化或某一特別技能的特色教育,不少學(xué)校、找準(zhǔn)定位，通過“一校以品牌，一校一特色”等辦學(xué)路徑提升教育水平。依次填入上述橫劃線上，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：DA.精彩紛呈躍躍欲試B.層出不窮千方百計C.如火如荼獨樹一幟D.方興未艾因地制宜人們常說“立夏東南百草風(fēng)，幾日幾夜好天公”。這種思維方式屬于D A.直覺思維B.形象思維C.理論思維D.閱歷思維因家庭經(jīng)濟(jì)比較

7、困難,大學(xué)畢業(yè)生張某既想找工作掙錢貼補家用,又想連續(xù)深造考爭辯生,張某這種動機屬于:CA.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.多重趨避沖突小明該上初中了,但是學(xué)校以學(xué)習(xí)成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn),將學(xué)生分成重點班和一般班,小明被分入一般班,這令他很懊喪。該學(xué)校的做法:DA.合理，有利于因材施教B.合理,學(xué)校有教學(xué)自由C.違法了義務(wù)教育法D.違反了教育法徐霞客有詩“五岳歸來不看山”,以下哪一選項是五岳中的中岳:D A.華山B.恒山C.衡山D.嵩山24,“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人覺察真理。”這句話說明教師在教學(xué)過程中應(yīng)遵循：D挨次性原則階段性原則C.直觀性原則 D.啟發(fā)性原則業(yè)事業(yè)組織應(yīng)當(dāng)依據(jù)實際

8、狀況，對他們進(jìn)展：AA.職業(yè)教育B.連續(xù)教育C.補充教育D.專業(yè)教育現(xiàn)代社會,在人的身心進(jìn)展中起主導(dǎo)作用的是：BA. 家庭教育B.學(xué)校教育 C.自我教育 D.品德教育“故審堂下之陰，而知日月之行，陰陽之變；見瓶水之冰，而知天下之寒，魚鱉之藏也?！币韵逻x項與古文蘊含的哲理相像的是：A見微以知萌,見端以知末凡益之道,與時偕行C.兵強則滅，木強則折D.只見樹木，不見森林知名物理學(xué)家霍金的作品有:B相對論時間簡史量子力學(xué)原理自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理漢武帝于公元前139年和公元前119西域的絲綢之路。以下哪一遺跡在絲綢之路上？A莫高窟云岡石窟C.龍門石窟D.平遙古城托爾普指出“:在教育目的的打算方面,個人不具

9、有任何價值,個人不過是教育的原料,個人不行能成為教育的目的?！蓖袪柶者@種教育目的論屬于DA.個人本位論B.集體本位論C.個人和社會雙本位論D.社會本位論 育現(xiàn)代化水平。這反映了教育法的:C保障性原則公共性原則C.終身教育原則D.堅持社會主義方向的原則評價方式為:AA.形成性評價B.總結(jié)性評價C.標(biāo)準(zhǔn)參照評估D.常模參照評估在教學(xué)法上強調(diào)一切學(xué)問都從感知開頭,第一個提出了直觀教學(xué)原則，還編寫了一本帶有插圖的教科書作為教學(xué)工具的是:AA.夸美紐斯B.杜威布魯納蘇霍林斯基小王同學(xué)在一次考試時失利,這讓他格外懊喪,認(rèn)為自己根本不是學(xué)習(xí)的料的教師，你應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)他歸因于BA.力氣凹凸B.努力程度C運氣好壞D

10、.任務(wù)難度教師與學(xué)生家長的關(guān)系也是學(xué)校教育中不行或缺的重要關(guān)系正確的?CA.李教師將犯了錯誤的學(xué)生家長找來學(xué)校,對家進(jìn)步行批判教育B.為了不讓家長操勞,劉教師將學(xué)生在學(xué)校犯的錯誤隱瞞了下來C王教師樂觀與家長溝通學(xué)生的在校狀況,認(rèn)真聽取家長的意見建議D.周教師對家庭富有的家長笑臉相迎,對經(jīng)濟(jì)困難的家長卻不屑一顧李教師在完成教學(xué)工作后經(jīng)常參與各種學(xué)術(shù)溝通活動,并發(fā)表相關(guān)的學(xué)術(shù)論文長以參與這些活動會分心為由對李教師進(jìn)展了批判教育,校長這樣做侵害了李教師的:B教育教學(xué)權(quán)B.學(xué)術(shù)爭辯權(quán)C.教學(xué)評價權(quán)D.參與治理權(quán)依據(jù)以下材料答復(fù)第37-38題：具體資料省略到2022年底，全國不屬于義務(wù)教育均衡的縣有：

11、A.550個個C.600個D.819個依據(jù)所給資料，以下說法正確的選項是： A.2022年全國有27個省區(qū)、市沒有整體通過評估B.2022年東部的義務(wù)教育均衡縣與西部相差超過50個C.2022年西部申報縣通過評估率較東部高出5個百分點D.2022年中部網(wǎng)絡(luò)問卷份數(shù)占全國總份數(shù)比例超過40依據(jù)以下資料答復(fù)第39-40題：具體資料省略Which is not the origin of the education we gain? nature B.surroundings C.men D.thingsHow one can get well educed? A.The three masters

12、 teaching agreeWe should control the factor of natureThe fortune must favor usWe should pay more efforts二、多項選擇題(本大題共10小題,每題1分,共10分)在每題給出的四個備選項中有兩項及以上是符合日要求的,請用2B鉛筆將選出的答案涂在答題卡上對應(yīng)題目的位置，未涂、錯涂、少涂、多涂均不得分。在全國高校思想政治工作座談會上指出,要加強師德師風(fēng)建設(shè),強調(diào)寬闊教師要以德立身、以德立學(xué)、以德施教，要堅持:ABCD教書與育人相統(tǒng)一言傳和身教相統(tǒng)一潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一D.學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)相統(tǒng)一日

13、前,教育部、國家進(jìn)展改革委、財政部、人力資源社會保障部、中心編辦聯(lián)合印(2022-2022年),打算指出振興教師教育要在組織領(lǐng)導(dǎo)方面做到：BCD創(chuàng)教育方式B.明確責(zé)任主體C.加強經(jīng)費保障D.開展督導(dǎo)檢查以下知名戰(zhàn)役中,屬于以少勝多的是:ABCDA.巨鹿之戰(zhàn)牧野之戰(zhàn)C.官渡之戰(zhàn)D.淮海戰(zhàn)役以下屬于Internet構(gòu)造的有:BCDA.網(wǎng)終接口層B.網(wǎng)絡(luò)層C.傳輸層D.應(yīng)用層依據(jù)中華人民共和國義務(wù)教育法有關(guān)規(guī)定,以下做法錯誤的選項是:AB A.甲校提出因材施教,對九年級學(xué)生設(shè)置了一個重點班B.乙校對3次嚴(yán)峻違反校規(guī)的初中生張某賜予開除處理C.丙縣全面撤除到達(dá)危房評估標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生宿舍D.丁縣出臺措施鼓舞

14、社會力氣和民間資本辦學(xué)以下關(guān)于未成年人的說法有誤的是:CDA.解除羈押、服刑期滿的未成年人復(fù)學(xué)、升學(xué)不受卑視B.學(xué)?？梢婪ǔ惺芡懈秾ξ闯赡陮W(xué)生擔(dān)當(dāng)相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)C.學(xué)校可以取消被實行刑事強制措施未成年學(xué)生的學(xué)籍D.收留夜不歸宿的未成年人應(yīng)在48小時內(nèi)通知其家長近年來,為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和社會公正,我國不時對個人所得稅進(jìn)展調(diào)整,以充分發(fā)揮個人所得稅在調(diào)整經(jīng)濟(jì)等方面的作用。以下對于個人所得稅的作用理解正確的選項是：ABD個人所得稅是國家財政收入的重要來源個人所得稅是國家對個人所得征收的一種稅征收個人所得稅有利于促進(jìn)生產(chǎn)專業(yè)化和表達(dá)公正競爭個人所得稅是調(diào)整個人收入安排、實現(xiàn)社會公正的有效手段陳教師的班上有

15、幾個學(xué)生養(yǎng)成了不良的行為習(xí)慣,陳教師為此感到很麻煩，以下做法正確的選項是:ADA.懇求這些學(xué)生的家長或監(jiān)護(hù)人賜予支持和協(xié)作B.安排這些學(xué)生單獨坐一起，免得影響別的同學(xué)C.針對這些學(xué)生在班里組織批判不良習(xí)慣的班會D.在班里選樹一批良好行為習(xí)慣典型并予以表揚近年來,教師心理安康問題不容無視,以下會導(dǎo)致教師產(chǎn)生職業(yè)壓力的是：ABC A.一些學(xué)生品德不端、缺乏學(xué)習(xí)熱忱B.一些家長對教師的期望值越來越高C.職業(yè)神圣感迫使教師掩蓋喜怒哀樂D.組織教師排練慶祝教師節(jié)晚會舞蹈有同學(xué)在課堂上小聲談?wù)?打攪了課堂秩序，作為教師，你應(yīng)當(dāng)BC A.當(dāng)場點名批判談?wù)摰膶W(xué)生讓其生疏錯誤B.制止學(xué)生的談?wù)?維持課堂教學(xué)的秩

16、序C.在課后與談?wù)搶W(xué)生溝通,了解事情緣由D.將狀況告知家長并對家進(jìn)步行批判教育三、案例分析題本大題共2案例，每案例10分.共20分案例一資料略問題：你認(rèn)為家長在學(xué)校微信群里的各種表現(xiàn)所反映的本質(zhì)問題是什么？產(chǎn)生的緣由是什么？5分【參考答案】本質(zhì)問題：反映了局部家長對于孩子的學(xué)習(xí)中消滅了確定的功利性行為， 企圖通過頻繁聯(lián)系教師，或者與其他家進(jìn)步行比較來到達(dá)確定的目的。息公示板和溝通工具，而不是“溝通場所”，所以在溝通時，教師和家長并不會將“保護(hù)孩 結(jié)合案例，談?wù)勅绾螛?gòu)建形勢下的家校溝通關(guān)系。5分【參考答案】要轉(zhuǎn)變微信家長群的“微語境”，先得轉(zhuǎn)變教師和家長的“微行為”。首先，在微信家長群建立之初，

17、家長和教師可以協(xié)商草擬“群規(guī)”，事先“約法三章”。教師在家長群中應(yīng)當(dāng)遵循“面對全體，關(guān)注個體”的原則，不公開公布學(xué)生的成績、排名等保密信息。必要時，個別孩子的問題盡量與家長“私聊”，給孩子和家長留足“面子”。家長則應(yīng)樂觀理解、協(xié)作教師的工作，準(zhǔn)時回應(yīng)群信息。同時，不公布跟孩子教育無關(guān)的信息，保持微信家長群的“清凈干凈”。此外，學(xué)校和社會則應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn)，在利用的媒介技術(shù)健 會機構(gòu)不僅要定期組織教師和家長群體學(xué)習(xí)的媒介溝通技術(shù)，還要對其進(jìn)展媒介心理學(xué)、 樣，微信家長群才能成為家校溝通的“綠色園地”，而不是“獎懲公示墻”。案例二具體資料省略問題：結(jié)合案例，李教師在磁鐵的教學(xué)過程中遵循了什么教學(xué)原則？2分 學(xué)生學(xué)習(xí)主動性、樂觀性，引導(dǎo)他們獨立思考，樂觀探究，生動活潑地學(xué)習(xí)，自覺把握科學(xué)學(xué)問和提高分析問題和解決問題的的力氣的教學(xué)方法。