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1、教師職業(yè)道德的養(yǎng)成 一、教師職業(yè)的重要性 建一流國(guó)家需要一流人才，一流人才需要一流教育，一流教育需要一流教師。二、教師職業(yè)的幸福感1、什么是教師的職業(yè)幸福感？ 幸福是一種美好感受，是一種積極心態(tài)，是一種快樂習(xí)慣，是一種價(jià)值追求。幸福感是一個(gè)人在物質(zhì)、精神和心理上的需求得到滿足時(shí)或逐步實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)過程中內(nèi)心積極而快樂的情感體驗(yàn)和自我超越的使命感。教師的幸福感指教師在教學(xué)中獲得的專業(yè)滿足感、成就感、快樂感和使命感。 2、享受職業(yè)幸福 無幸福感： 社會(huì)地位，經(jīng)濟(jì)待遇不高，交往面狹窄 工作壓力大 日復(fù)一日，年復(fù)一年，平淡無味 有幸福感： 收入穩(wěn)定，且不太少，生活有規(guī)律， 節(jié)假日時(shí)間長(zhǎng) 桃李滿天下 對(duì)自

2、己孩子教育有優(yōu)勢(shì) （3）用力氣改變自己： 李開復(fù)說： 有勇氣改變可以改變的， 有肚量接受不可改變的， 用智慧區(qū)分二者的不同。四、教師職業(yè)規(guī)則1、為何要制定職業(yè)規(guī)則 教師自身發(fā)展的需要 有助于教師確定發(fā)展目標(biāo) 有助于教師適應(yīng)未來的競(jìng)爭(zhēng)與社會(huì)需求 有助于解決教師的職業(yè)倦怠 2、如何制定職業(yè)規(guī)則 了解教師職業(yè)發(fā)展階段 充分認(rèn)識(shí)自己的發(fā)展?fàn)顩r 充分了解他人對(duì)自己的評(píng)價(jià) 制定發(fā)展目標(biāo)與行動(dòng)策略3、優(yōu)秀教師職業(yè)規(guī)劃心得分享 3、師德主要體現(xiàn)在三個(gè)方面 良心 A 關(guān)愛學(xué)生 B 尊重學(xué)生 C 寬容學(xué)生 D 換位思考 E 勇于承認(rèn)錯(cuò)誤 F 多表揚(yáng)少批評(píng) G 公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生 責(zé)任心 為人師表 4、教師職業(yè)道德的實(shí)踐途徑5、師德，要一輩子修煉六、教師職業(yè)技能提高1、參加上級(jí)組織的培訓(xùn)2、校本培訓(xùn)3、自我提高

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